小學六年級作文：我(通用15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文：我，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級作文：我1
清晨時的景色，早上時的景色，中午時的景色，傍晚時分的景色，深夜的景色。不管什麼時候，只要有景就行。景色在世界的任何一個角落裏。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去尋找。只要有人類的地方，就一定會有景的出現。不需要
景色是變化多端的。有的時候是一片死氣沉沉的樣子，有時候又是一副生機勃勃的形象。在觀景的時候，它會讓你開懷大笑，也會讓你暗暗流淚，還會讓你想起一些一輩子你遺忘在腦海深處的事情。快樂、傷心、喜悅......總會深深地藏在你眼中的景物中，只有它們明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都說給它聽。它很願意聽你的心聲。景物就像一直保險箱，你告訴它的事情，它一定不會說出去。在它的面前，你可以和它分享、傾訴......它會告訴你，你想要的答案。
人生處處都需要景物的陪伴。走路的時候要看景，想事情的時候要看景，寫作文的時候更要看景。
在傍晚的時候，我最喜歡的，就是盯着那紅通通的夕陽看，看着那被它曬紅的天空。迷迷糊糊地望着遠方，看着那匆匆忙忙回家的人們，又看了看這空蕩蕩的小家，只有我一個人，心裏有一些難過。
景物，可以讓人笑，可以讓人哭......
小學六年級作文：我2
暑假，是歡樂的。哈，我希望的暑假是這樣的：
老師一臉微笑地走進教室，衝着同學們大聲喊：“
我們班的同學全考了滿分！暑假不再佈置任何作業！”
老爸老媽走進房間，對我說：“
今年鋼琴老師爲了讓你們歡樂開心度暑假，所以不用練琴，不用考級！”
好朋友打電話來說：“
伊琳啊，這個星期天我們一起去看書吧！”
然後閒在家時，唱唱小曲，看看小說，練練書法，看看電視，做做家務，跑跑跳跳，呀，這樣的日子真舒服，真舒服啊！
我可以吃吃冰淇淋，可以發發小脾氣，可以和爸媽妹妹一起玩耍，可以把不開心拋到九霄雲外，真爽！
我可以甩下沉重的書包，遠離討厭的鋼琴，可以穿上我最想穿的衣服，可以自己設計自己的生活。然後，和爸爸吵吵，和媽媽抱抱，和妹妹遊戲，啊，這樣的日子，真是愜意透了！
實際上，偶爾小吵還是不錯的，我挺喜歡。因爲不至於讓我的嘴皮子退化。可以享受般的聽爸爸說我劉律師，聽媽媽罵我不謙虛，聽妹妹有點幸災樂禍的笑聲。
至於天氣，我希望很晴朗，但不是能把人烤熟的熱；我希望來幾陣小風，但不是颱風；我希望空氣清新，而不是渾濁，真的會嗎？一定會的吧！
這是我希望的暑假，美好的暑假，輕鬆的暑假。
小學六年級作文：我3
我叫丁亦辰，今年九歲了，個子不高不矮。臉圓圓的，一笑起來眼睛眯成一條縫。
我有一頭烏黑茂密的頭髮，兩條眉毛像彎彎的月牙，水汪汪的大眼睛裏藏着兩顆黑葡萄。我的耳朵垂挺大的，顯得很有福氣也能聽見很遠的聲音。鼻子很高挺。貪吃的嘴巴總是要我吃美食。
我性格外向，有一次我看見一位新同學，在座位上孤單的想心事，只是我大膽的對他說:“我們交個朋友吧！”那位同學非常樂意和我成爲了好朋友！
我的愛好很多，但最喜歡的是看書。我的房間裏有兩個大書櫥裏面裝着許多書，從小小的連環畫到大大的《百科全書》。從薄薄的小故事，到厚厚的《格林童話》。從淺顯的寓言故事到深奧的名著。應有盡有。平時我很少有時間和小朋友玩，就是在家裏看書，看書讓我受益頗多。開心的會讓我情不自禁的手舞足蹈，傷心的會讓我止不住掉眼淚，幽默的我會被逗得哈哈大笑，優美的我會細讀後拿筆摘錄，書像一位智者啓迪着我的成長，書又如一位朋友教我如何做人。
這就是我，你想和我交朋友嗎？
小學六年級作文：我4
書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術。我也學過書法，那時我纔讀一年級，卻與書法結下了不解之緣。
書法的藝術對我有着極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時，我們用的還是鉛筆。在上語文課時，李老師都會叫我們拿詞語練習本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學以後就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表着自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認可我的字，說我的字“殘疾”了。經過五週，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學沒有用。於是，我下定決心，報硬筆書法班，每週星期三下午最後一節，我就努力的學習書法的技巧，經過我的努力，終於可以用中性筆的權利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的字也是“殘疾”的。
現在，連老師都會拿三四位同學的練習本投影出來供大家學習學習。有幾次其中有我的，心裏都有一些小激動呢！ 到三年級的時候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅持就會寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經歷就是我和書法之間的故事。
中國文化書法藝術真實博大精深呀！
小學六年級作文：我5
我是一個典型的巨蟹座，我愛家，愛孩子，愛吃，愛懷舊。我也許會沒有主見，但我一點下定了決心，就不會再更改，任誰也勸不動。
我有一點強迫症，某些事情只有做好了，才肯做下一件事，也許我不是做的最好的，但起碼我完成了。我喜歡雙數，喜歡把單數的東西吃成雙數。我有許多收藏：一年級的本子，二年級的照片，一些小貼紙。。。。。。每當看到這些東西時。以前那些時光，以及錯過的事和錯過的人。我的桌子上，本子的數量是最多的，用的本子我會買的十分簡潔，而用來收藏的本子大多都不曾用過，只因它長得好看，不捨得用罷了。
骨子裏也許是活潑的，也許是安靜的，也許是善變的，也許是多愁善感的。我以爲我瞭解自己，卻不想都不知道那個是真實的'自己。也許真實的我，很平凡吧。在別人看來，我會和夥伴一起放聲大笑，便以爲那就是真實的我，其實不然，誰知道呢？真實的我會是什麼樣子的？其實我很敏感，總會胡思亂想。我喜歡色彩，只有當它們在我的手中律動時，我才能感受到這個世界是鮮活的。我喜歡音樂，只有當它們在我耳邊跳躍時，我才能感覺到這個世界是安寧的。我喜歡發呆，只有發呆時，才能好好思考某些事，以及許多塵封已久的往事。
小學六年級作文：我6
一日無書，百事荒蕪。
這句話對我來說，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個週末，我都會讓媽媽陪着我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層纔是仔仔細細地看一遍。第五層也是最後一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的閱讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我纔去吃的飯。
我愛讀書！
小學六年級作文：我7
我願是隻小鳥
廣東省寶安區 沙井中學 七年級 林菁菁
小鳥,自由自在,是多麼令人羨慕啊!
春天,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着,無憂無慮的在天空中飛翔,隨着春姑娘輕盈的步伐,從空中飛到田野,你瞧,一片片油菜地競相開放黃澄登的花兒,在春風吹拂下,涌起層層金色的波濤,散發出沁人心脾的清香.它們仰起可愛的笑臉,天真地望着蔚藍的天空.
盛夏,小鳥在枝頭歌唱,它們的確是天才的歌唱家,聽---多美妙的歌聲!曾有這樣的一首詩:明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香裏說豐年,聽取蛙聲又一片.多麼令人迷戀的季節,尤其是夜晚,羣星璀璨,小鳥們來到農村,一望無垠的碧野,羣山如黛,樹木蔥鬱,溪水如練,稻香四溢,正是小鳥們練嗓子的好地方.
金秋,金色的稻田喚來了農民伯伯的歡呼.金燦燦的田野上,到處一片豐收的景象:沉甸甸的穀穗頻頻點頭,顆粒飽滿的高粱紅豔似火------小鳥不但是歌唱家,還是舞蹈家呢!秋天,不僅給我們帶來了豐收的喜迅,也帶給我們奮發向上的勇氣和力量.
寒冬,北風呼嘯,有的小鳥已經飛到暖和的地方去避寒,而有的小鳥仍在展翅高飛------
小鳥,我羨慕你自由自在的飛翔,我願像你一樣展翅高飛.
小學六年級作文：我8
我最喜歡的季節是冬天。
特別是下鵝毛大雪時，光禿禿的樹枝上掛着一朵朵“梨花”。潔白的雪花覆蓋着大地，就像一層厚厚的地毯。小朋友們就在雪地裏打雪仗、堆雪人、滑雪等。
我最喜歡在雪地裏打雪仗、堆雪人了。記得有一次，我和舅舅打雪仗：我抓起一把雪，就丟了過去，舅舅一躲閃，沒打着；舅舅抓一把雪，捏成球，也一丟，球向我飛奔而來，我一不小心，讓球打中了我的鼻子，鼻孔裏都有了雪，我生氣的哭了......還有一次，媽媽和我堆雪人，我學着電視裏的人，先捏了一個小球，然後滾來滾去，可沒有變成一個大球，還是原來那麼一點兒，我不明白：爲什麼還是原樣？我也沒管那麼多，就把周圍的雪堆到一堆，上面加個腦袋，糖果當眼睛，香蕉當嘴巴，用切一半的柚子皮當帽子，雪人終於堆成了，我開心的又蹦又跳。這兩件事給我留下了深刻的印象。
我喜歡冬天，因爲它給我帶來了快樂。
小學六年級作文：我9
“哈哈，大魔頭，你抓不到我，來呀，來呀，抓我呀！”聽，這聲音肯定又是我在調皮啦 ！
“婷婷，這羽毛球壞了是不是你乾的。”聽，媽媽又在說我乾的好事啦！我得趕緊找個好地方躲起來 ， 要不然我就完蛋了 。
左看看，又看看，我終於找到了個好地方——牀底下，對，就藏在牀下面，這樣媽媽就抓不到我啦！哈哈~~“婷婷，快出來，我們進城去啦！”切~，媽媽 說這話肯定又在是他的勾魂術啦！哼，我纔不會出去哩！大魔頭 。我躲在牀下輕聲說。“婷婷，我和爸爸走啦啊！”哎，聽起來像是真的！沒辦法，誰讓我那麼愛進城玩呢 ，只有出來了。
可是，當我出來後，卻看到媽媽在洗衣服，我問媽媽：“媽媽，你不是去城裏嗎？你怎麼不去城裏呢？”“調皮鬼，我騙你呢你還真信了。說！羽毛球拍壞 了，是不是你乾的？”媽媽邪笑着對我說。我調皮地說：“我乾的怎麼啦！來呀，來呀，來抓我呀！”媽媽生氣的說 ：“調皮鬼，我不和你磨嘴皮子啦！”
看，我調皮吧，連媽媽都招架不住我。
這就是我，一個人見人愛，花見花開，鳥見鳥呆，車見車爆胎的超級調皮小女生！這不，你肯定想認識我了吧！告訴你我的電話號碼，南方的朋友請打110，北方的朋友請打119，哈！
小學六年級作文：我10
我放學了，正走在回家的路上。
當我路過一個小賣部時，被一個乾瘦的老頭攔住，他叫張大爺。他嫌我態度不好，要發我款。哼，老傢伙，我要整整他。晚上，我悄悄的在他的小賣部門口放着一排倒着的磚頭。
第二天一早，我上學路過那裏，特意向哪裏瞟了一眼，就看到張大爺額頭上蒙着的紗布，我心裏暗暗得意：“活該，活該，誰讓你昨天那樣對我，摔死你纔好呢！”
一天，豆大般的雨點淅淅瀝瀝的下着，打在地上“嘩嘩”響。我在學校門口，因爲我沒有傘，我後悔極了，責怪自己沒有想以後。正在這時，一把小小的傘在我頭上，我擡頭一看。啊！是張大爺。我不敢相信自己的眼睛，還揉了揉眼睛，真的是他啊。只見他笑了笑，親切的說：“你沒帶傘吧，沒事我把我的傘借給你。”不知不覺中，淚水打溼了我的眼睛，落在衣服上，我回家了。路上，張大爺的頭被雨水淋溼了，但他卻沒有半點抱怨。
這時，我對自己惡作劇感到厭惡，心裏升起說不出的懊悔，真想去向張大爺認個錯兒。
天很藍，真的很藍，藍的讓我有些恐懼，有些不安；花很紅，真的很紅，紅的使我有些懼怕，有些膽小。
小學六年級作文：我11
有一天，我來到廚房，發現角落裏扔一個蒜頭，又白又胖，長着一些根。我把它撿起來，把它裝在一個水盤裏，放在窗臺上。
幾天之後，我來到窗臺上，只見它只吸收了一點水，於是就沒有給它澆水。二十幾天過去了，我又想起了蒜，便給蒜去澆水。這時，蒜已把水吸乾，飽滿的身體也變得又瘦又癟，還有些軟，但卻長出一葉子，最長的竟有兩釐米，我立刻又澆上了滿滿一盤水。
慢慢地，蒜苗又恢復了原來的樣子，長出了好幾片葉子，像一片綠色的小樹林。那片翠綠葉子是“老大”，足有我的中指那麼長，“老二”只比中指短一毫米，它們不分上下，幾乎都可以當老大。“老三”比“老二”低兩毫米，但是葉尖卻黃了，好像得了病。最有趣的就算“老九”了，它剛剛鑽出來不久，身體還很虛弱，歪歪斜斜地站着，可是頭卻始終朝着上方，像一位堅強的戰士。“老十”剛剛探出小腦袋，揉着惺忪的睡眼，朝四周觀望，突然發現了“老大”，於是就抱着“老大”的“腿”喊：“哥哥，等等我，我也要長大！”
蒜的祕密就在於它有頑強的毅力，無論條件如何，總是要長大的。蒜苗在艱苦的條件下生根，發芽，成苗，需要多頑強的毅力呀！可它卻長大了。人也如此。
南陽市第二小學6（3）班 蔡翔
小學六年級作文：我12
活潑開朗是我的性格，爽是我的本性，我與朋友。就是這一點一滴的與衆不同的性格，才匯聚成這個與衆不同的我，在我這與衆不同的童年中，不知有多少與衆不同的故事。
在我經歷的12個春夏秋冬中，有一件事至今讓我難於忘懷，在我7歲那年，我在鄉下小學讀書，在一次放學途中，我突然發現好朋友王磊在抄一位深受老師喜愛的同學的作業。我見此情景趕緊去勸阻王磊，可他不但不聽還說是那位好同學光明正大地給他抄的。我氣急敗壞，馬上跑出教室，準備告訴老師。可是剛走到辦公室門口時，我猶豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊離我而去，可是包庇他，會害了好朋友的。這時，不知哪來的一股力量，我一下子衝進了辦公室，把來龍去脈告訴了老師，老師馬上去“逮捕”了王磊。
第二天，我的好朋友王磊對我不理不睬，可我認爲，朋友應該要以誠相待，好朋友犯錯更不能包庇，儘管好朋友暫時誤解我，總有一天他會明白我的心意的。
小學六年級作文：我13
我往鏡子旁一站，有一個人出現了：一張白淨的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，後面還有一條“馬尾巴”。這個人就是我。
敝人今年“高齡”十歲出頭——十一啦，什麼你說我有點誇大？那你就錯了，比起那些小不點，我已經“老”啦！我的個性是∶大大咧咧、活潑、詼諧。優點是：腦子轉的快〔可能小時候喝過柴油〕。缺點是：愛忘事、馬虎、沒有堅強的意志啊！壞了，介紹了自己半天還沒說我的名字來！你不會怪我吧！我的姓很難讀，它是女和兆的小baby，讀做姚，我是兩個字的名，叫做潔茹，和起來就是姚潔茹，怎麼樣？名字起的不錯吧！這個名字裏還包含着一家人對我的愛呢！
記得有一次，老師佈置了《桂林山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應該背的滾瓜爛熟，明天一定點就起！想到這裏，我便定上了點的鈴。第天，雖然鈴打了，可是我卻賴在牀上“紋絲不動”，到了點才起牀。當時我十分恨自己沒意志，可第天，還和地昨天一樣賴在牀上。哎，真沒辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天在聊，再見！
小學六年級作文：我14
人的一生總要經歷過無數的事，有的如浮雲，風來就散；有的如釘子，令你刻骨銘心，難以忘卻。那天，我在超市見到的一幕就令我久久難忘。這件事還要從頭開始說起.那天，我和媽媽去世紀百貨買東西，我們選好了東西，在收銀臺結帳時，遇見了這麼一幕：一個三四十歲的中年婦女手裏拎着一個黑色的手提袋，結完了帳後，在出安檢門時，神色慌張衝出超市。就在這時，報警器嘀――嘀――地響了起來。保安一個箭步衝上前去，把那個中年婦女抓住，查兌她的小票，發現她的籃子裏多了兩種東西：一瓶小磨油和一袋雞翅。她立刻狡辯：收銀臺沒結完帳。這下把收銀員都氣哭了。保安指着她的那袋散雞翅說：上邊怎麼沒有貼稱重進的價籤？她又狡辯說：這兩件東西不是我的，而是別人拿的，放這兒了。保安說：那好，你跟我去保安室看看監控錄像，走。那個偷東西未遂的婦女說：我去稱重臺稱雞翅，一會兒過來補錢。我的東西放在這兒，不準動！看樣子還挺有理的。我看了這件事兒，心想：我們不能像她一樣，偷商場裏的東西。要講誠信。她可真壞，偷別人的東西，還會狡辯，真是投機取巧！這一幕令我久久不能忘懷。
小學六年級作文：我15
我喜歡站在在家裏的窗臺邊上，靜靜地眺望着觸手可及的河水。我凝望着水，水注視着我，那一刻，我纖細的感覺末梢敏感到水的觸摸，我的耳邊聽到了水的低語。頓時，我的思緒就會飄渺空靈，如脫離塵俗，那一瞬間，心靈澄清一片，心無掛礙。
春天的河水是清澈的溫柔的，它平靜的不急不緩地向前流淌 着，微風吹起，掀起層層漣漪 。岸邊的柳樹，也在這幾天之間，齊刷刷地悄然換上鵝黃的外衣，爲河水增添了嫵媚的神韻。
如果把山比作男人，那水就是嫺靜悠然的的女人。河水給我的感覺就是不卑不亢，心胸豁達，平和穩重的好女人的象徵，她不急不緩地安安靜靜地過着自己想要的生活，沒有驚濤駭浪，一切的一切都是寵辱不驚，因爲一切都會流淌過去。所以，她超然地彈着生活的琴絃，樂不可支地接受 上蒼所賜予的一切。
我凝望着水，水靜靜地望着我，我靈魂裏的污垢已經被水洗滌的清澈不染，水滋養着我的靈魂，我的心靈因爲 水的滋養而飽滿健壯。感謝河水的陪伴！我喜歡凝望河水，我的生命裏不能離開水的陪伴。
