唯一六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的唯一六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

唯一六年級作文1

在一望無際的大西洋裏，生活着種類繁多的海洋生物．有體積巨大的哺乳動物、千奇百怪的魚類，以及體形渺小的浮游生物．但我認爲其中最珍貴的要數海獺．爲什麼呢？

那時一個大晴天．一位漁夫划着船捕魚．他撒下漁網，耐心的等待着收穫．但左等右等也沒有捕到一條魚．“這可怎麼辦？眼看太陽就要落山了，難道老天爺今天就讓我空手而歸嗎？不行，我得想個辦法！”於是他撒開漁網，將小船划動，他想這樣一來，只要有魚遊過，就能全部網住。於是，漁夫划着小船，行了好幾裏後，覺得應該差不多了，趕緊收網．可是，結果令漁夫非常失望．漁網裏一條魚也沒有，只有一隻毛茸茸、肥嘟嘟的動物．“這是什麼？”“能吃嗎？”滿肚子疑惑的漁夫看了看海獺，還是決定將它放回海里．可就在漁夫伸手去抓海獺的時候，意想不到的事發生了．只見海獺抖了抖身上的海水，揚起脖子望着漁夫．剛纔還溼漉漉的海獺，身上居然沒有一點溼的痕跡．“太神奇了！”漁夫心裏想：“管它是什麼東西，拿到集市上，給懂行的人看看，說不定能賣個好價錢．”

天快黑了，集市上的人已漸漸散了。漁夫抱着他的“收穫”，一路走着、張望着，希望能遇見一位行家．這時，一位經驗豐富的老漁夫走了過來，他驚喜的大聲問道：“嘿！你在哪裏找到的寶貝？”“寶貝？我今天打的．”漁夫放下“寶貝”迷惑地說道：“這是什麼？”老漁夫興奮的介紹道：“這叫海獺，他的皮毛是不沾水的．”說着，順勢在背後的魚槽裏舀了一桶水潑向海獺．海獺立刻將身體抖了抖．老漁夫指着海獺又說道：“城裏那些有錢人用它的皮毛做成帽子、衣服，據說可暖和了．你要是把它拿到城裏，說不定能賣個好價錢呢！”

漁夫將信將疑．第二天，漁夫帶着海獺去了城裏，果真賣了個好價錢．這件事一傳十、十傳百．人們紛紛涌向海邊，都想捕到寶貝．海獺的數量越來越少．

幾百年過去了，大西洋裏只剩下唯一的一隻倖存者．他每天都會爬上凸起的礁石，眺望大海．希望能看到一隻與它一樣的倖存者．日復一日，年復一年，海獺的淚水順着身體流到了海里，海水變鹹了．花兒凋零了；魚兒不再了；鳥兒沒有了．海獺望着遠處也同樣唯一的大樹，悲傷的自言自語道：“你和我都有着同樣悲慘的命運！無知的人們啊，你們的唯一將近了！”

唯一六年級作文2

我有一個親生弟弟，他很可愛，有點“呆萌”，不過，也非常。

我的小弟面色黝黑，別人常常說他像“非洲人”，他總是不服氣，每次回到家裏都是氣鼓鼓的。我只是一本正經的告訴他：“不要注意別人對你外貌的什麼什麼，把你自己管好就行了!遲早會白!”我好羨慕他，羨慕他有一雙大大的眼睛，就像一顆顆深紫色的小葡萄，像一顆顆黑色的寶石鑲在臉上。一雙櫻桃小嘴，水嫩嫩的，雖然顏色有點“怪”，不過沒關係，長得挺好看!

我的小弟脾氣時而好時而壞。好起來對你百依百順，就像一隻兇狠的小貓忽然變得乖巧起來，幫你做這做那，乖得不得了;壞起來就像一隻難馴服的野牛，雙目發紅，讓人看得不經發顫......我喜歡這樣的小弟，因爲這個小弟會帶走我的難受，給我很多很多的小溫暖!

那天晚上，不知道吃壞了什麼東西，還是受了涼，胃疼的要死!我坐在椅子上翹着二郎腿，雙手捂着肚子，面色蒼白。小弟看見我的不適，有點小着急的爲我倒了一杯開水。他熟練的端起水壺，水“嘩嘩”的入杯。起先什麼都不知道的.我看見前面忽然出現一杯冒着熱氣的杯子，心裏還是暖暖的。“姐，喝點肚子就不疼了!”一股暖流流入心中，我端下這杯水，臉上露出了欣慰的笑。“你肯定是晚上滾到地上，肚子疼了吧!活該啊!”我不懷好意的看了看他：你要是再說你信不信我打死你!

那一次，急壞了我!不知道跑哪裏去了，找了半天沒有找到。在小區裏找來找去，不惜跑到了學校那邊，就是找不到人!當我無助的坐在家裏時候，看見慢慢悠悠回來的他，心裏有種莫名的高興和怒氣。不經意之間，淚水模糊了我的雙眼：“你跑哪裏去了!”我一把抱住什麼都不知道的小弟。小弟似乎知道了什麼：“姐，別哭了，我錯了!”順手把桌上的拿出一張，往我的臉上擦了擦。我開心的笑了：“下回走提前跟我說聲，省得讓我擔心!”小弟點了點頭。“姐，你哭完之後好醜!”

有一個貼心小暖弟，心裏有說不出的蜜!

有一個情緒千變萬化的小弟，爲什麼感覺想笑!

唯一的弟弟，真好!

唯一六年級作文3

劉建偉是一個14歲的小學生，一個沒有母親的孩子。他從小就和奶奶一起生活，幾個月前，他的奶奶去世了，他就搬到城裏和靠打工賺錢的爸爸一起住。

劉建偉在很小的時候就很懂事了，他在5歲的時候就會幫奶奶掃地，8歲的時候就會幫奶奶洗衣做飯了，他在學校的成績也是數一數二的，經常考滿分，或者是第一名，但是，現在他不能讀書了，因爲他決定要幫自己的爸爸分擔一點事，所以把學退了，在一家餐館打工，當服務員。他的爸爸知道這件事情後，非常氣憤，於是找到劉建偉，對他說：“我以前花了這麼多錢讓你讀書，你一下撤學了，那以前的錢不是都白費了嗎？所以你必須去上學。”但劉建偉聽到後卻說：“不，我要退學，爸爸，上我幫你吧！！我不想看你這麼累，每天晚上你總是很晚了纔回來，而且回來的時候看上去那麼的辛苦。”“不，爸爸一點都不辛苦，自從你媽媽離開我們父子兩後，我就決定了，要讓你做一個有文化的人，這樣以後纔會有前途，不會像你啊爸爸這樣，連小學文品都達不到，連自己的老婆都跟別人跑了。”劉建偉的爸爸傷心的說道。從那天劉建偉和他爸爸聊過後，他就安安心心的在學校讀書了。但是在一天，劉建偉的爸爸在一天早上出去後，一連幾天都沒有回來，劉建偉非常擔心，但他還是沒有等到自己的爸爸回來。

原來，那天劉建偉的爸爸出去的時候，被一輛超速行駛的車子給撞了，從那天以後，他的爸爸就再也沒有醒過來，丟下了他一個人走了。

後來，劉建偉的學校知道了這件事，同學和老師紛紛給他捐錢，而且學校還每年都給了他一筆獎學金。

就這樣，平淡的日子就這樣一天一天的過去了，但是，有一天，這樣平靜的生活被打破了。

劉建偉的媽媽出現了，他就是劉建偉的物理老師的老婆。那天她給物理老師送飯的時候，劉建偉就認出了她來，因爲他看見她的樣子和在他3個月大抱着他照相的的媽媽樣子十分的像。於是劉建偉就去找了她，奇怪的是她居然不認劉建偉，還說劉建偉是編的謊話，來拆散他們一家人的，但是劉建偉卻顯得很淡然，因爲他明白：媽媽是不想讓我去破壞她和老師的和諧吧！

後來，劉建偉就離開了這座他有唯一親情的地方。

唯一六年級作文4

我被媽媽從肚子裏生出來的時候便有了一個好聽的名字——趙晨希。

我有一頭烏黑的頭髮，長長的劉海下襯托着彎彎的眉毛。一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的地，像天上的小星星一般。小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了！

我的名字——趙晨希，晨是早晨的晨，希是希望的希。它既象徵着早晨的希望，又帶表着家人對我的期望，所以我要好好學習，長大以後報答他們。我還是個多面體，優點有很多，比如：1、愛交朋友。是和我同齡的、又互相關心、互相幫助，爲對方着想的朋友。她們是戚晨曦和小明慧。他們很開朗、活潑也都達到了我交朋友的要求，我們經常在一起玩遊戲、看書、做題……如果我遇到了難題或困難她們就會鼓勵我、幫助我。2、我的書法也在新老師的帶領下作品獲了兩次二等獎，第二次還獲得了五百元的獎金呢！3、現在的街訪鄰居們都誇我是個乖孩子……不過我的缺點也有很多，比如：愛睡懶覺、是個吃貨。我的成績還算可以，最好的要數英語。有一次在課堂上，英語老師出了幾個題讓我們做我是第一個交上去的，老師檢查完後對大家說：“趙晨希是第一個交上來的，並且完全正確。”老師表揚了我，我很高興。我坐到位子上後，看到有的同學在思考着這道題該怎麼做；有的同學纔剛做；有的同學正在檢查自己的題……下課後，我會把下一節課需要的書準備出來，然後喝夠了水就出去放鬆一下或讀書。

我的特長是古箏，在我上五年級時就報上了古箏課，我對古箏很感興趣他彈出的來的聲音優美而且能讓人的心靜下來，還可以當我痛苦、有煩心事時向它“訴說”。雖然現在我還沒買下古箏，但我不能因爲沒有古箏而不練了，每次學完古箏的時候，我都要回家把譜子練熟，不管嗓子有沒有起泡；不管有多渴，我都要忍住，因爲我喜歡古箏，所以我要爲古箏這個夢想去奮鬥，去努力。終於，功夫不負有心人，我彈的古箏得到了老師的認可。

在家的時候，我會幫助家人收拾收拾家務、洗洗衣服等。家人累了時，我會給他們捶捶背、倒杯水等。在家人不愉快或工作忙時，我會主動爲他們分擔；在家人高興時，我會陪他們開心的聊天，因爲我已經長大了，我該爲家人分擔了。

說到這兒，我的故事說完了，也說說你的故事吧！