小學六年級關於快樂爲話題的精選作文
小學六年級關於快樂爲話題的精選作文1
書山有路勤爲徑，雲程有路誌爲梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮，讀書更應該是一種享受，而我們也不難發現，在我們求取知識的道路上，總會有這樣或那樣的艱難險阻，而這正需要我們的毅力才行!
讀書謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書要專心致志，另外，見到好詞好句要及時的做標記，並記下來，這樣時間長了便會對我們的寫作水平有莫大的幫助。--學會讀書是快樂的。
讀書可以淨化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。
我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章，它主要講了：有一個年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養的花，而一個老頭卻總是實事求是說自己的花那兒好，那兒不好，後來，年輕人的花兒實在不能賣了，因爲沒人買;而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費傳授養花的知識和竅門，受到了人們的青睞。
我深深地感受到：做人，無論幹什麼都應該踏踏實實地，不能太張揚，驕傲;對待別人更應該以誠相待。--得到薰陶是快樂的。
書是知識的源泉，無盡的書組成了一片知識的海洋，儘管會有些風浪出現在海上，但我們每個人都應拿起勇氣，支起桅杆，揚起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰的大海上自由的擺渡，做一個快樂的讀書人!
小學六年級關於快樂爲話題的精選作文2
盼望着盼望着，一年一度的六一兒童節終於向我們招手，在那天，我們學校舉行了六一文化藝術節表演，我就是表演節目的，所以我非常開心，可以在臺上展示自己的才藝，那是多麼光榮啊!
我們的節目是爲朗讀節目伴舞，在之前，大家就在刻苦的練習，付出總有回報，經過老師的指導和一個月的練習，大家都懂得了相互配合，跳得非常整齊。
終於，表演那天到來了，我懷着激動的心情走向學校化妝幾個小時過後，表演開始了，第一個節目表現的是學生在學校和老師相處的生活，孩子們在老師的呵護下慢慢長大，逐漸變成大孩子，可真讓人感到欣慰。第二個節目是口風琴演奏《隱形的翅膀》，隨着歌曲吹奏的旋律，大家都在輕輕地擺動，什麼煩惱都沒了。第三個節目是演奏樂器，聽到聲音，大家心情都喜氣洋洋的，非常高興。隨後，表演了拉丁舞、街舞，都非常精彩，大家都連聲叫好。挨住我們表演了，我們一個個扮得像古代小書生一樣走向舞臺。看着那幾千雙眼睛，我心裏撲通撲通直跳，直到音樂響了，我緊張的心情才稍稍平靜，我們隨着音樂的旋律開始跳舞表演完了，我的心情才徹底放鬆。老師帶着我們回班，一路上，我們看見一大堆小製作，每一樣都很新奇，我們大家看得眼花繚亂，看真好看呀!
六一兒童節過去了，但它每時每刻都在我心裏。希望下一次的六一兒童節快點到來。
小學六年級關於快樂爲話題的精選作文3
六一兒童節到了，多麼盛大的節日。商場里人山人海，大多數都是家長帶着孩子來買節日禮物的。彩兒拿着10元錢，推着小車，擠在人羣中，挑選着自己喜愛的玩具。
走着走着，她忽然看到一個小男孩在角落裏傷心欲絕地哭着。彩兒走上前，好奇地問：“你爲什麼哭啊?”
“我……媽媽不給我買玩具，因……因爲我考試……考砸了。”男孩小聲地對彩兒說。
彩兒覺得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢塞到了小男孩的手裏。小男孩看見了，滿懷感激地說：“謝謝你!姐姐。”
彩兒蔫蔫地推着小車走了。她有點兒失望，摸摸口袋還有一元錢，只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁，去買泡泡糖。當彩兒回來時，小車裏竟放着一包糖，旁邊還放有一張紙條，上面寫着：謝謝姐姐在這歡快的節日裏和我分享了一份快樂。這是送給您的一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……
分享，是一種博愛的心境，學會了分享就學會了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價值;分享，是一種思想的深度，深思的同時也就分享了成長的悲喜。
別人在得到你給予的快樂的同時，我們也收穫了自己意想不到的禮物。
小學六年級關於快樂爲話題的精選作文4
金秋十月，在這豐收的季節裏，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悅，收穫自信……我在這個豐收的季節收穫了包餃子的快樂。
這是在一個晴朗的下午，爸爸和媽媽在包餃子。我從外面高興的玩耍回來，看見他們在包餃子，也想試着包幾個。於是，我討好的對媽媽說：“媽媽，我也想學包餃子，行嗎?”“可以”。媽媽一臉笑容。
我馬上洗淨了雙手，躍躍欲試。這時在擀餃子皮的`爸爸說：“女兒，你可不能包成豬八戒啊。”“放心吧，爸爸。”我信心滿滿的回答。說着便拿起一張餃子皮，弄了一小勺餡兒放進皮兒裏。我學着慢慢的樣子，先從皮兒右邊捏起，然後，慢慢地，一下一下的往中間捏。哦，這餃子看起來簡單，不想包起來卻那麼難。捏着捏着，餡兒就擠了出來，咋辦?媽媽見狀，幫我用筷子按壓了下去。我左邊的皮兒也捏好了。我的第一個“作品”橫空出世了。一看，樣子像個小鯽魚。肚子又癟又長。媽媽笑着說：“你包的像個醜小鴨。”我開始包第二個，我想剛纔肚子癟可能是沒吃飽餡兒，這回我就弄了滿滿一小勺餡兒。可是捏着捏着出問題了，“哧”的一聲，餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來。“哎呀——”我叫了起來。爸爸開口了：“女兒，這是餃子，不是填鴨，把人家的肚皮撐破了怎麼能下鍋浮水?”媽媽又給我換了一張皮兒，這回我少放點餡兒小心翼翼的包好。我包完讓媽媽去看，媽媽看了看說：“嗯，行了，醜小鴨變漂亮了。”我開始包下一個，再看媽媽，她包起來不僅快，而且包出來的餃子一樣大小，餃子肚皮圓鼓鼓的，邊兒上還包着花齒牙牙呢，我佩服極了。我仔細觀察發現媽媽包餃子時先用大拇指和食指捏攏中間，然後才捏攏兩邊。哦，這大概是訣竅吧。我照着媽媽的樣子慢慢捏了很長時間，餃子包成了我又讓媽媽過目，媽媽看後說：“不錯，醜小鴨變成小天鵝了。”
接下來我又包了十來個，個個都很漂亮。爸爸媽媽誇我長大了，我心裏很是高興。我現在心裏甜甜滋滋的，我包的餃子就像醜小鴨變天鵝一樣。我收穫了成功的喜悅。
小學六年級關於快樂爲話題的精選作文5
今天下午，我要參加學校組織的科學實踐活動。我高興地早早作好準備，在揹包裏放上筆和本子，穿好校服，催着媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學北門口跟大夥集合，參加的可都是科技節的達人們。
老師帶我們在溫州大學大門口拍了集體照就向科學教學實踐基地出發。雖然我還不知道活動的內容，但是我心裏很激動，我跟着隊伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動物標本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐狸，兔子很多動物，還有一些不認識的。我一邊觀察一邊做記錄，認識了很多新動物。參觀完了，老師帶我們去摘樹葉。摘樹葉做什麼呢?原來是做葉脈書籤哦。把樹葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這麼漂亮的葉脈書籤了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接着，我們參觀了樂高機器人，3D的打印機，還用顯微鏡觀察昆蟲。最讓人興奮的就是操控機器人了。我們迫不及待地衝進教室，看着老師操作機器人取球比賽，我們歡呼着，跳躍着。我急着要操作機器人，拿着遙控器激動地不知如何是好，老師耐心地教我。可是操作實在太難了，機器人好像就不聽我的話。但是我還是很開心。
想不到科學實踐活動是這麼神奇這麼好玩的，希望還有科學實踐的活動。
