以快樂爲話題的小學六年級作文8篇示例

以快樂爲話題的小學六年級作文1

現在我已經是六年級的學生了，生活難免有些單調。枯燥。可能有些同學認爲快樂已經離我們越來越遠。但是，我並不這麼認爲。因爲只要我們在生活中學會放鬆，學會拒絕煩惱，你就會發現快樂就在我們的身邊，只是你沒有發現。

我從一本書中知道：當你每天睜開眼睛的時候，在你的面前有兩種選擇，一種是好心情，一種是壞心情。我們當然選擇好心情。這時，肯定有同學要說了：好心情？！每天要上六節課，作業還那麼多，我們怎麼能快樂的起來嗎。但是，如果你這樣想，也許你就不會有快樂了。

在我們做作業時，老師要求字要寫好，作業質量要高。那麼，也許你的心情不會好到哪裏，做起作業來也就不耐煩了。不過，換個角度想想，寫作業可以讓知識在我們的頭腦里加深印象，使我們不會做了就忘記。對以後的考試等等，也有益處。字寫得端端正正，橫平豎直有力量，那長大以後不管去了哪裏，你的一手好字總能給你帶來誇獎。

六年級了，人長大了，事情也就多了。和朋友鬧小矛盾，誰罵你了，打你了，要是我也會不開心。不過你動動腦筋想一想，他們跟你一樣，都是無知的孩子，哪些事該做，哪些事不該做，可能他們都不知道，這樣你不就輕鬆了嗎？

快樂就是一個小精靈他愛跟你躲貓貓，不過你一定要找到他，得到他，那樣，你將會在一個快樂、有趣，沒有煩惱的世界裏生活着。

以快樂爲話題的小學六年級作文2

汶上小學六年級二班郭宗帥什麼是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔着嘴脣說，吃巧克力最快樂；學生夾雜着書卷氣說，考試得高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛鍊最快樂。

我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！

早晨，我在鬧鐘的催促下伸了伸懶腰，正要賴會兒牀，呀，不好！聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得！（因爲我畫了一幅長鼻王的畫，媽媽就）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻！）不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸！嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸爲企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認爲是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因後，也會哈哈哈大笑起來。吃飯了隨着媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦

中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回食堂！（食堂指媽媽燒飯根據地）吃着香噴噴的米飯，我大發感想：啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！我還沒說完，媽媽就奇怪地盯着我：啥？嘴是老大？我擺出一副很懂的樣子，接着說：若嘴一日不進食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！噗嗤一聲，媽媽笑得眼兒眯成了一條縫兒

晚上，家裏的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做遊戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）說一聲：錘子、剪子、布！老爸露出一副狡猾的模樣：拉勾！誰輸了就叫對方一聲‘大大王’！好哦！我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：開始！（只用於螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉着腦袋，怪聲怪氣地說：大大王！哎本王在此！我大搖大擺地接應一句。

怎麼樣？咱家是不是到處都流淌着快樂呢？

以快樂爲話題的小學六年級作文3

生活中的快樂處處充滿在我們的身邊，時不時的會溫暖我們的心田。

冬天早晨起來，地上有一層薄薄的銀霜。地凍得很結實，像鐵塊似的，真是地凍三尺啊！在滴水成冰的隆冬季節裏，我和我的好朋友們坐在自制的冰車上，在冰地上滑來滑去，雖然我們常常滑倒，但每個人總是不停的笑着。

過了一會兒，下起了雪。雪跳着輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，爲楊柳裹上了素雅的銀裝。我們玩起來堆雪人，三五個人一起堆。我們先找來雪，用手一捏，不停的往上加雪。待堆成雪人娃娃的上身和下身後，我們還要來裝扮一番。我們找來倆顆鈕釦，來當作雪人的閃閃眼睛。紅蘿蔔的鼻子，再加上紅紅的圍巾，別有一番特點。我們的雪人娃娃完成了。風還在颳着，冷的很。我們把臉都凍成了紅蘋果，把手凍成了紅蘿蔔。雖說這樣，可依然不減我們的高興勁。我們不但堆雪人，還玩打雪仗。倆個人一組，拿來雪，捏成一團一團的，直接仍在對方的臉上和身上，而對方也反擊。每個人都發出咯咯的笑聲，你一扔我也扔，這雪白的雪成了一番獨特的風景。

雪帶給了我許多的快樂，期待着下一次的雪。快樂就在我們身邊，處處溫暖着我們的心靈！

以快樂爲話題的小學六年級作文4

我的課餘生活豐富多彩。自從前年爸爸教我學會上網之後，我覺得自己的生活變成了七色的彩虹

網絡是多麼神奇啊！新聞、音樂、電影、資料你要什麼就有什麼。走進這新奇的世界，我感到地球一下子變小了，人與人之間的關係近了，知識的大門敞開了。快樂更是每天相伴。尤其是去年發生的一件趣事，令我一想起就情不自禁地咧開嘴來。

那天，我在表姐的指導下，學會了上網聊天，突然我心血來潮想充當大人。滴滴滴誰呼我？我一點信息，呵！真逗人！這位朋友叫竹竿。一定是他瘦得皮包骨才取這名的吧！我來了興致，把他加爲好友。於是，我們海闊天空地聊起來。很快，我知道他並不是瘦子而是個大胖子。已想盡辦法減肥，卻始終不見效，所以只能取個暱稱寄託心願罷了

我們正聊得起勁時，又有三名網友呼我了。我查了一下他們的資料。啊！我叫出聲來。他們竟然是來自五湖四海的大學生。有一個居然是學計算機的。面對他們，我雖然怯陣，卻打腫臉充胖子，裝着大人的口吻和他們聊起來。沒想到他們挺欣賞我的，還要請我多多指教。我既不好意思又得意洋洋。到最後我還是忍不住說出了自己的真實身份，他們聽了連連稱讚，說我是個奇才，我的心裏簡直樂開了花

當然，我儘管這樣喜歡上網，但很講究分寸，從不癡迷。因爲我還是個學生，我最重要的任務還是學習。尤其是那些有害的網站，頻道，我從不涉足。所以爸媽對我放心得很，從不限制我上網。

朋友，但願你我的網絡世界永遠美麗、純淨、燦爛！

以快樂爲話題的小學六年級作文5

快樂是什麼？快樂在哪裏？提起快樂二字，大家一定都會問這些不經意間想到的問題。但是快樂對於百萬富翁和貧苦但勤勞的農民來說就不同了。雖然百萬富翁擁有花不完的金銀財寶和豪宅名車，但他的精神比較空虛，他不知道怎麼去快樂，如何擁有快樂，所以他就會每天爆發脾氣，對人世間的事情總是以自我爲中心，別人都是眼中釘肉中刺，討厭人世間的一切美好事物，久而久之，他就會因爲他的壞脾氣和壞心情告別人世。而一個窮人，他認爲快樂就是開開心心度過每一天，他沒有抱怨命運的不平，而是將快樂分灑到每個人心中。這樣，他竟比富人多活了好多年，而且還沒有一點兒遺憾。因爲他懂得了快樂的真諦，快樂本來就很簡單，只要你仔細回憶，你就會驚喜的發現，原來快樂每天都在我們身旁，在玩耍時，在獲獎時，在讚美時，你都會發現快樂的身影。

而我的快樂也有很多，讓奶奶講一個幼稚的故事，讓媽媽買一件新衣服，讓爸爸買一本有趣的童話書，讓叔叔們多發一點壓歲錢等等，這都會使我樂上一整天。我也會明白，只要你認真的將每一件事做好，比如幫媽媽掃掃地，幫爸爸澆澆花，讓自己考個好成績，我都會覺得這是一種快樂！

快樂就是這麼簡單，快樂就在我們身邊，只要你認真探索，你就會感受到快樂帶來的無窮快樂。

以快樂爲話題的小學六年級作文6

快樂無處不在，只要用心去感受世間的快樂，你一定會覺得這一天很愉快！

清晨之樂

早上一起來，我望了望天空。天是那麼的藍，就連鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳，似乎在唱：這麼好的天氣真少見，真少見啊！我推開窗戶，晨風送來新鮮的空氣，我頓時神清氣爽！朝陽、清風、帶着花香的空氣，便是大自然送給我的禮物吧！

柚子之樂

因爲今天是星期六，上午媽媽說要帶我去火車站的姨婆婆家摘柚子，我迫不及待的拉着媽媽向客車站走去，不一會兒火車站到了我們去了姨婆婆家我們先向姨婆婆問好可我們沒有把摘柚子的事說出來，姨婆婆就說：走，我們去摘柚子。姨婆婆就帶我們去了果園，先映入眼簾的是一株株枝繁葉茂的柚子樹，一個個大柚子穿着金色的民族服裝掛滿枝頭，壓得樹枝媽媽彎下腰顯示那優美的身姿真不怕樹枝媽媽犯腰痛病！柚子娃娃們爭先恐後地從綠葉中鑽出來看看外面新奇的世界，它們有的略顯棱角，有的則圓圓的像皮球實在是太可愛了！柚子的外表並不好看它沒有蘋果那副紅潤而光滑的臉蛋，令人望而生愛慕之情，也沒有香蕉那樣小巧玲瓏的身段，讓人一見就忍不住把玩，他有一層粗糙的，厚而軟的果皮，但香味濃郁，我迫不及待的摘下一個到姨婆婆家裏品嚐起來，呵！外面穿金色民族服裝裏面穿起了白毛衣，他還真怕冷！拿一小塊柚子肉輕輕放進嘴裏一咬，汁全部流進喉嚨裏，嗯！好吃！甜中帶麻，者獨特的味道就應該是享受豐收的快了吧！

快樂是什麼？快樂是夏天的冰欺凌，快樂是秋天的落葉i，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁快樂其實很簡單。每一個人都能感受到，只要用心體會。

以快樂爲話題的小學六年級作文7

人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的`道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。

孔子曾說過：學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因爲他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧祕，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至於思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用爲止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。

在明亮的教室裏，和要好的同學一起研究複雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是隻用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因爲靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

因爲能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我纔會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧！

以快樂爲話題的小學六年級作文8

每個人都有自己的心情，喜、憂、傷心、煩惱，還有喜憂參半。要問我的心情，當然是天天快樂了。

學校裏在學習的大道上，我可謂是一路順風。好事各個往我頭上蹦，這用汗水換來的喜事能不讓我高興嗎？

開學的幾星期，老師給我們佈置了一個新作業那就是讓我們把學的課文，自己設計一個作業，內容不限，盡情發揮自己的想象力，還可以爲作業設計幾個圖案、花邊，讓這個作業變得更加豐富多彩，楚楚動人。

我對這個作業十分感興趣，再加上我繪畫水平也好，對這份作業就更加着迷了。每份作業我都認真地去寫。小心翼翼地去設計，第一次設計作業，我就受到了老師的表揚。看着這精緻的作品，聽着老師對我的表揚，我心裏格外的興奮，對設計作業的精神也越來越足了。沒幾天，老師告訴了我們一個消息，學校裏要把設計好的自主作業貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風采。聽了這個消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因爲這個，我的動力更大了。每天我都要爲自主作業的設計絞盡腦汁，認真去做。經過我的不懈努力，我的作品出來了幾天後，宣傳欄上崗了，我迫不及待地跑過去看，啊！有我的！有我的！這是我勞動的成果，這是我智慧的結晶，這是我用辛勞換來的，我告訴人們：我能行！看着我的勞動成果，我笑了！這是我從心底發出的笑聲！

不僅在語文方面，而且在數學方面也讓我高興，讓我喜悅。我們六年級組開展了一次數學奧林匹克知識競賽，每個班選前20名進行輔導。經過兩次篩選後，我被選上了，我成功了！這一個接一個的喜悅傳入我的耳中，你說我能不高興嗎？

我是快樂的，你呢？快樂是一天，不快樂也是一天，何不讓我們天天快樂呢？