高考作文600字集錦9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的高考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文600字 篇1

（二七）馬

1、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》

2、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

4、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

6、千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）

7、願馳千里足，送兒還故鄉。（《木蘭詩》）

8、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（二八）春

1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）

2、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

5、沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

6、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（賀知章《詠柳》）

8、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（《遊園不值》）

9、等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

10、春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安市《泊船瓜洲》）

（二九）夏

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾）

4、稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。（同上）

5、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

高考作文600字 篇2

秋菊，在待盡生命的最後一刻，選擇供人採摘，供人用作茶飲；秋葉，在戴上枯黃的面具時，毫不吝嗇地化作落葉，給予大樹養分；秋雨，雖然沒有夏天的雨那麼暴烈，但它詩情畫意。秋是惹人的，給寂寥的天空增添一抹絢麗。

“解落三秋葉，能開二月花。”古人對於秋會有不同見解。秋天穿着兩件衣服，外套是普通的，略帶傷感，給人以淒涼之感；裏面則穿的尤其華麗，讓人感覺十分喜悅。古時詩人多用傷感的筆調來描繪秋，卻不知在如今秋更多的是給予人以驚喜。

“日出而作，日落而息。”當太陽照射在剛剛甦醒的大地上，一切總會是那麼美好。露珠在小草上搖曳，花朵恰好靜靜綻放。這時，人們房頂上冒起縷縷炊煙，陣陣微風直襲臉龐，沒有了世俗的紛擾，有的只是小山村應有的和諧與寧靜。小橋下的流水“嘩嘩”直響，魚兒自由自在地嬉戲，站在橋上不禁想起馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”時間如果能靜止在此刻，不知該有多好。

秋的喜悅，就是收穫的喜悅。秋天是收穫的季節，又是戀愛的季節。耕耘後的碩果是香甜、可口的，農民們用辛勤的汗水換來了秋的收穫。活不在於多，而在於精；情不在於濃，而在於久。朦朧的戀愛是人所向往的，秋的愜意意是海誓山盟的諾言。秋的渲染是蛻變的過程，給人以清新，明快的感覺。

從未走出大山的兒童，依偎着爺爺奶奶，呢喃細說純真的悄悄話，靜靜地，夜晚時分的村莊都是安謐的，天空中滿滿的都是星星，一眨一眨，好像在對人們給予最好的祝福。如此優雅的環境安撫了人們忙碌了一天的疲憊，沒有憂傷，有的只是對於美好未來的嚮往。

總之，秋會給人帶來心靈慰藉，天法用過多華麗辭藻描繪秋，或許，更能體現秋的真實。學會欣賞秋，享受秋，用心傾聽秋的每句情話。與其對塵世的擾亂耿耿於懷，還不如靜下心來去感受秋。

高考作文600字 篇3

一般說來，這個世界上有兩種人，好人和壞人。當然，做壞事的人也常常自認爲是好人，可做好事的人卻很少標榜自己是好人。好人和壞人，腦門上沒貼標籤，辨別他們的標準，只是看他們做事。

船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內的事，順便補漏，也做好了不屬於自己份內的事。在漆工眼裏，這就是舉手之勞，可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。於是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報，船主也是好人好報應。

前不久，浙江出了一位平民英雄，司機吳斌，在駕車途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最後一分多鐘，他憑着平日裏養成的職業習慣，也憑着一個好人的基本素質，讓一車人脫離了危險。吳斌感動了杭州，也感動了中國。

還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創圖片展，展出了一個活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動地的大事，可他一輩子踏踏實實做好自己應該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動了中國幾代人，雷鋒也成爲好人的代名詞。

可惜，就是做好自己份內的這點應該做的事，在一些人眼裏卻成了難事。菜農種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣；廚師不吃自己炒的菜，奶農不喝自己賣的奶，藥商不吃自己產的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫生想的不是看病而是掙錢，教授算的不是育人而是收入。我們常常對社會上的見利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時候還不能截然分開。

漆工補漏，就在一念之間，可漆工能在關鍵時刻做出補漏之舉，又是他平日裏敬業所致;他如果連漆工都不想做，又怎能去補漏?漆工或許沒想到自己補漏就是救人，正如吳斌沒想到自己的減速剎車是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個人做好自己份內的每一件事，也就是認認真真做一個好人;一個人如果連自己份內的事都不認真做，也很難說自己是一個好人。做事與做人，其實一回事。

高考作文600字 篇4

漫天大雨降落在高考前夕，無情的紙花將爺爺送走。

這一刻，我很清楚，我在高考；這一天，我終生難忘，是爺爺的頭七祭日；這一刻，爸媽正在麥地裏揮灑着土黑的汗水拼命地收割，而不孝的兒子卻在考場上無奈地發呆！

是的，這一刻，誰都應該銘記！

窮人的孩子早當家。爺爺唸書只有小學程度，然後便是地地道道的'農民，十幾歲已是家中的主要勞力，一個人承擔了家裏幾乎所有事務。爲了生計，他學過蓋房，做過生意，又唱戲，精通各種樂器，他是農村的能人。他曾告訴我，無論做什麼事，都要有方向，有一個明確的目標，都要吃得苦中苦，這一點，我至今銘記。

看着窗外，陽光灑滿大地，這一天對許許多多人來說是快樂的，享受的一天。對於我，對於農民，卻是殘酷的，家要割麥，兒要高考。太陽暴曬，汗水揮灑，娘是高興的，因爲我在高考；兒卻無奈，因爲我知道娘在做夢。

這一刻，是刻骨的一刻，是疼，是痛！是該銘記，還是該忘記？我不知道！

時光慢慢推移，命運的坎坷開始一點一點暴露，當然，我不怕。農村的孩子都這樣，貧窮與閉塞已經不能將他束縛，走出去，要富裕，掙脫貧窮，掙脫知識的貧乏，掙脫所有的無知與偏見！這一刻，思想在混亂中高度清晰，這是積極健康全面奮進的一刻，要銘記！

那麼，忘記什麼呢？當無休止的大雨在高考前潑向大地時，我將爺爺送走，將自己一半的生命送走。恕孫子不孝，這些是悲痛，是悼念，是無奈，是過去了的日子，爲了前行，我要把它們忘記！

6月5日，雨正大，我坐在長途汽車上，感覺自己像是在逆着命運奔跑，但我心裏清楚，這是惟一的路，是我十幾年寒窗苦讀纔等來的，對我來說，對我的家來說確實不易，應該銘記，應該奮進！

雨正大，路也正長！

堅強地走下去，忘記一切自怨自艾的眼淚，銘記農村，銘記貧窮纔有動力，纔會奮進，纔會懂得珍惜奉獻！謹記：路正長，仍需努力！

高考作文600字 篇5

在愛丁堡城區的格瑞範爾教堂外，有一隻小狗的青銅雕像。它塊頭不大，渾身毛茸茸的，目光平靜地凝視着前方，彷彿在等待主人從集市上回來。印象中，是很少爲狗立雕像的，對吧?即使是有，也是高大威猛，或是曾高功救主。可這條狗這麼看也不高大威猛，它非常可愛，甚至有點可憐。我對這尊雕像產生了很大的興趣。

經過多次問當地人，終於瞭解到一個看似卻有感人的故事：這條小狗叫做波比，主人是19世紀中期的一位普通的牧羊老人約翰·格瑞。每個星期的星期三，約翰都會帶着他的愛犬到愛丁堡的集市上去做買賣，然後到格雷爾酒吧去吃午飯。酒吧裏的人都很喜歡波比，每次格雷爾先生都會給一個甜麪包給波比。

1858年時，約翰老人不幸去世了。他被埋葬在格瑞範爾教堂的墓園裏。在葬禮後的第三天中午，波比突然出現在獨自特雷爾酒吧，它顯得疲憊、憂傷，渾身髒兮兮的。特雷爾很可憐它，照例送上一個甜麪包。飢餓的波比並沒有當場吃，只是衝特雷爾搖了搖尾巴，然後低着頭叼着麪包離開了。

第二天、第三天……波比此後每天中午都會出現在酒吧，每一次都是低着頭叼着麪包離開了。好奇的特雷爾決定跟蹤波比，結果他發現波比去了格瑞範爾教堂的墓園，趴在主人的墓碑旁吃了那份少得可憐的午餐。原來，約翰去世後再也沒有人照顧波比，而波比也從沒有離開多年相依爲命的主人。它每天都趴在那兒爲主人守墓，只有下雨時纔到教堂邊上找個地方避一避。它所有的食物就是特雷爾酒吧的那塊麪包。

每個認識約翰的人都爲他的愛犬感動。不少人試圖收養它，將它帶離墓園，可都遭到了波比的拒絕。每個人看着它嘆了聲氣，都搖頭走了。1872年的一天，人們發現波比死在了墓地上，它在此陪伴了它的主人達十四年之久。人們破例將波比埋在了教堂，並建了雕像來紀念它的“忠義”之舉。

高考作文600字 篇6

穿行在悠悠菊香中，想起了陶潛的詩句：“採菊東籬下，悠然見南山。”不禁讚歎陶潛的詩，更仰慕他的爲人。塵世的喧囂與忙碌讓人爭功奪利，人們喜歡身邊的掌聲，喜歡在衆人之中鋒芒畢露，喜歡全世界的目光都傾注到自己身上，最後只把自己弄得疲憊不堪。生活像喧騰、洶涌的海面，風平浪靜過後，發現原來靜靜的也是一種美。淡淡的生活，淡淡的人生，未嘗不是別有一番風味。

過一種平淡的生活，淡是一種人生味，它讓心靈澄淨，讓精神偉大。愛因斯坦曾評價居里夫人說，她是一個真正的科學家。居里夫人雖然兩次獲得諾貝爾獎，卻一點也不居高。她不被成功所阻步，而是在實驗室中默默地工作，她是一隻辛勞的蠶，吐出自己的絲，編着她的繭，心中守着一個堅定的人生信念，成就了生命的偉大和心靈的永恆。居里夫人在淡淡的人生中讓精神變得偉大。

過一種平淡的生活，淡是一種人生味，讓人品味生活的本真，接近人生的本質。陶潛“久在樊籠裏，復得返自然”，他看慣了官場上的爭奪，看清了社會的黑暗渾濁，看透了“蝸角虛名，蠅頭微利”，於是他走出一種喧鬧，走入一種寧靜;走出一種世俗，走入一種淡泊。在淡泊中，他找到了迴歸田園的幸福，找到了自我，也找到了人生“真意”。就這樣淡淡地，在輕快的慢板中，我似乎看到陶潛在悠悠的菊香中穿行，露出淡淡的微笑。

過一種平淡的生活，淡是一種人生味，它讓智慧生根發芽。諸葛亮在《誡子書》中說：“非寧靜無以致遠，非淡泊無以廣聞。”莊子寧願做自由自在的烏龜，也不做籠中的金絲雀。一邊是他渴望施展才能的雄心，只要登上相位，他的政治才幹就可以展現;另一邊是江水裏的游魚，沒有功名利碌，但卻有自由。莊子選擇了後者，做一棵守護月亮的孤獨的樹。在淡泊中我看到了他的執着，他的理想，他的孤獨，他的無奈，還有他的自由。莊子在淡淡的人生中找到了人生的智慧。

淡淡的人生裏，有靈魂的偉大;淡淡的人生裏，有生活的座標。淡是一種人生味，讓你品味什麼是人生。

高考作文600字 篇7

馬車疾馳在大漠中，蹄輪下飛塵滾滾，女子在車內淚如雨下，浸溼瞭如花般的容顏。她扛起的是國家安定的重任，輕輕舉起的手帕拭乾了眼角的淚水，這是她的選擇，她無悔。

汨羅江邊仰天長嘯般的吼叫如山崩地裂般撕心裂肺，面對國君諂讒蔽明，斜曲害公，方正不容，一腔飽滿的愛國之情無處發泄，一瞬間，他縱身跳入滾滾的江水中，用死給沉睡的世人留下了深刻的啓示。這是他的選擇，他無悔。

千萬鐵騎奔向邊疆，飛揚的滾滾黃沙如烏雲遮天的陰霾，將軍衝在最前方，精忠報國的誓言謹記耳旁，英勇無畏表現得淋漓盡致。不管此去結果如何，這是他的選擇，他無悔。

虎嘯深山，駝行大漠，魚翔淺底，雁排長空…..每個人都有自己的價值，從屈原的憂國憂民到岳飛的精忠報國，從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”到林則徐的“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”，從楊靖宇的寧死抗日到人民子弟兵血灑疆場。

選擇正確的價值，找準人生的方向。

也許你“夕陽西下，斷腸人在天涯”，也許你“小舟從此逝，江海寄餘生”，也許你“採菊東籬下，悠然見南山”……每個人有每個人的活法，但一句“天生我才必有用”又顯示了多少自信與灑脫。

找準人生的方向，彰顯自己的價值。

廢墟瓦礫的絕望中，總有白衣天使在救死扶傷；坍塌和呻吟的縫隙中，是人民子弟兵捨己救人；捐款的熱潮如聖火般紅遍中國，愛心的傳遞只有開始沒有結束。彰顯自己的價值，昇華人生的意義。

草兒悄悄破土而出，一片片青翠爲大地帶來生機勃勃；

花兒無聲開放，嬌豔欲滴點綴了社會繁華；

蠟炬淚流成灰，照亮了世間黑暗的角落……

高考作文600字 篇8

日常生活中，我們見過許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無法收拾的場景，所以內斂的中國人總把憤怒看成“洪水猛獸”；但也有相反的例子，岳飛的“怒髮衝冠”，表現出收拾舊山河的決心，龍應臺的《中國人，你爲什麼不生氣》，展現中國人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒，不同的角度，有着不同的理解和作用，那麼，你眼中的憤怒是什麼樣的呢?

請以“我看憤怒”爲話題，寫一篇文章。

●閱讀下面的文章，按要求作文。

傳說黑海的岸邊有一塊摸着是溫暖的點鐵成金的石頭，一個青年人得到了這個消息，就變賣家產到黑海去尋找。因爲岸邊石頭太多，爲防止重複，青年人就把摸過的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復一日、月復一月、年復一年……他沒有氣餒，還是堅持尋找，重複着撿石頭、扔石頭的動作。

不知過了多少年，有天早晨，他撿起一塊石頭，一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔，因爲他已養成了往海里扔石頭的習慣。

我們生活中，常常會遇到這種情況。習慣讓我們做了許多事，有許多是下意識的，那麼習慣與我們的生活有什麼關係呢?

請以“習慣”爲話題寫一篇文章。

●閱讀下面的文章，按要求作文。

據說，判定瓷器的優劣可以用兩個瓷器輕輕相接，發出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個人，到瓷器店買碗，就用了這種方法；但他總也不滿意，甚至價格昂貴的工藝碗。原來，他用一隻質地很差的碗作檢驗的標準，結果所有的碗都發出渾濁的聲音。

輕輕相撞的一隻碗有問題，使合作者變了，從而一切都變了。生活也是這樣，你的參照物錯了，你眼中世界也變了味。

請以“標準”爲話題寫一篇文章。

高考作文600字 篇9

文科

1、感知能力是否可以來自教育？

2、對於活體的科學認知是否可能？

3、評述薩特《倫理學筆記》中的一段文字。

理科：

1、藝術是否改變我們的現實意識？

2、演示是否是確認現實的唯一手段？

3、評論叔本華《意志與表象的世界》中的一段文字。

經濟社會科：

1、人們是否可以不受磨難而滿足慾望？

2、認識他人是否比認識自己更容易？

3、評述托克維爾《論美國的民主》中的一段文字

美國普林斯頓大學作文題

1、你認爲什麼思想、發明、發現或創造到目前爲止對你的人生產生了最大的影響？請簡要說明。2、你曾經不得不作出的最困難的決定是什麼？你是怎麼做的？

3、到目前爲止，有什麼具體的成功給了你最大的滿足？

美國芝加哥大學作文題

1、想像你是某兩個著名人物的後代，誰是你的父母呢？他們將什麼樣的素質傳給了你？

2、假如一個平常的日子被加上了4小時35分鐘，你將會做什麼不同的事？

3、開車進芝加哥市區，從肯尼迪高速公路上能看到一個表現著名的芝加哥特徵的建築壁飾。如果你可以在這座建築物的牆上畫任何東西，你將畫什麼，爲什麼？

美國西北大學作文題

1、誰是你們這代的代言人？他或她傳達了什麼信息？你同意嗎？爲什麼？

2、有種理論認爲：偉大的領袖人物都是由他們所處的具體的時代創造產生的。照你的看法，偉大人物的產生，是由於所處的環境，還是由於個人的特質？試舉出一位人物來支持你的觀點。

3、在愚蠢的錯誤和聰明的失誤之間總是存在着極大的不同。請說一說你的一個聰明的失誤，並且解釋一下它怎麼給你或他人帶來益處。