高二材料作文11篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的高二材料作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二材料作文1

關於閱讀的動機，之所以會存在爭議，我想是社會對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實上，內心的訴求影響着閱讀的過程。當我們循序漸進，走“心”去閱讀，使心靈積澱深厚，包容萬物，那麼閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風景、一次際遇或一次邂逅了。

曾幾何時，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書》，是個天資聰穎的少年英才。然而當我自信地翻開《傳習錄》，研讀《東周列國志》，批註《資治通鑑》而未果時，我意識到我的心靈並不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時候我們爲了讀書而讀書，書中的脈絡與精髓，作者艱辛的思考與覺悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時，不由得混淆綱目，全然不見閱讀的作用。

我認爲閱讀是獲取知識最快的方法，並且能帶給你知識以外的東西。但這麼好的方法，也要伴以循序漸進的過程，急功近利則一事無成。因此當你意識到自己不願接納一本書，那就放開它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實得到積澱的作品。王陽明說：“外吾心而求物理，則無物理。”閱讀便是如此。拿我舉例，在經歷了上文所說的打擊後，我開始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，彷彿令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實感受到了心靈在閱讀中增長的力量。很多作品對我築起的“柏林牆”不攻自破。

當然，心靈的訴求不是漫無目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂”閱讀，摒棄名著佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學之日，不學無術的閱讀動機是對一顆高尚心靈的辜負和玷污。

說了這麼多，似乎走“心”去閱讀這件事有多麼的複雜。其實，閱讀與作詩一樣，是人類感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂性都只是對不良動機最勉爲其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會指引着你，去你所向往的地方。

高二材料作文2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，唯有經過了磨鍊，自己的意志纔會更加堅定，纔會更加有光彩，梅花的香味纔會泌鼻而出。

“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，不與世俗同流合污不貪婪於金錢，淡泊名利，自己經歷了磨鍊，有這思想在田園之間是多麼的灑脫和自由所以磨礪是我們成長中的一個重要因素。

王羲之的手法，字字飽滿，寫出的蘭亭集序古今中外，流長深遠，那是因爲王羲之每天都練習書法，把家中的水池都給染黑了，正式有了這種磨礪自己的的精神，王羲之的手法纔會有如此輝煌的成就。

愛迪生被稱爲發明大王，發明了好多造福於人類的發明，愛迪生在發明電燈泡的時候經過了上千種材料的試驗，才發明到了一種金屬絲不被高溫所融化，經歷了幾千小時的磨礪發明了電燈泡造福人類。

小飛俠科比的籃球技術大家都衆所周知，一個個後仰跳投，華麗的操作，大家都爲之尖叫，爲之歡呼，科比帶領他的隊伍走上了巔峯賽後，爲之歡呼，採訪科比時，記者問科比爲什麼你投籃時可以這麼準確無誤的進籃。小飛俠科比笑着說：“你見過洛杉磯凌晨五點半的太陽嗎?”記者後來問教練是回答說科比每天早上都提前訓練周而復始，在其他隊員來的時候，科比早就投進了300多個球了，就是因爲有這樣的意志力，科比在NBA全明星的舞臺上纔不會落下科比成爲我們每一個熱愛籃球人心裏的一種閃閃發光不滅的紅星。

屠呦呦發明的青蒿素，治療了非洲上萬人的生病狀況，屠呦呦除了有兩年的科技培訓，剩下的時間一直在潛心研究發明青蒿素，實驗了好幾千種的植物草本，不斷潛心研究，日日夜夜的不斷奮戰，才研究出了青蒿素，才取得了如此大的成就。正是因爲堅持不懈的精神，屠呦呦才取得了如此大的成就。

在人生道路上有很多的絆腳石，接二連三的阻擋在你的面前，你在挪走他的時候你纔會發現，他教會了你很多的地方該如何處理，去克服困難，就像人生的路要靠自己，再苦再累心裏也是甜的，原本我們的腳下沒有路，走多了腳下遍全是路，在成長的路上沒有盡頭只有路口，只有磨礪纔是人生的大學。

高二材料作文3

書，人之摯友。當今社會中，書的種類繁多，看書的形式也多種多樣，各種“小清新”“雞湯”慢慢佔據了我們大多數時間，而真正那些思想深刻、構思巧妙的'經典著作往往被拒之門外。究其原因，大家都以爲經典嚴肅、古板、沉重、深奧，不敢面對。其實，經典著作也可以讀得很“有趣兒”。

要想將經典著作讀的有趣味，首先要拋開我們對它的偏見與恐懼。有時候，大多數人在聽到名著的名字時，就已經在心理上給了自己消極的暗示。美國加州一所大學研究顯示，一個人百分之八十四的恐懼都是由於多慮與消極的自我暗示。可見，我們對名著應該抱有積極求知的心態，不要人云亦云，通過自己的實踐感受其中的趣味所在。有志者事竟成，“嚴肅閱讀” 也可看作是一種挑戰，我們應勇敢跨過那道阻礙我們的橋樑，享受閱讀帶來的趣味。

尋找名著中感興趣的部分側面切入，無疑是一種好辦法。也許你會對《紅樓夢》中幾大家的興衰沒落史倍感厭煩，但你可以從其他角度去品讀著作，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐” 等優美的詞藻可以爲你打開一扇新的大門;“香菱” “晴雯” “霍啓”這些名字中蘊含了哪些特殊含義，賈寶玉與林黛玉的愛情中究竟出了哪些問題，《紅樓夢》的寫作意圖由到底爲何……這一個一個的新視角，會讓你從嚴肅閱讀中找到獨一無二的樂趣。因此，當你翻開一部嚴肅的名著之前，先尋找自己感興趣的內容，會給自己一個順利的開端。

從嚴肅的閱讀中得到精神的昇華也是一種趣味。《平凡的世界》中那一代代人爲擺脫命運枷鎖的拼搏，爲“擡起頭來”的無懈奮鬥，時刻激勵着我們在成長中永不言棄，照耀着我們迷茫的未來。經典閱讀能讓我們從中得到對人生更深刻的思考，對生活更美好的感悟，這個過程能讓我們的精神得到滿足，這也是一種高雅趣味的體現。《論語》等經典著作能指引我們更好地實現自我的價值，誠信待人，在名著閱讀中成長，能遇見更好的自己，更樂觀幸福!由此可見，嚴肅的經典名著並不是那麼乏味，反而對我們的生活提供了莫大的幫助，給心靈提供了一片淨土，讓我們遨遊在夢想的海洋裏。

嚴肅閱讀其實飽含趣味，希望你能去接受它，把它也當作自己的摯友，永不止步，一路相伴而行!

高二材料作文4

人生就是一場棋，局裏局外，黑白相間，有人看透全局，步步爲營;而又有人窘迫交加，走投無路。舉棋，落定，一場華麗的賽局便在這星星點點，簡簡疏疏中拉開帷幕。

棋逢絕境智者勝。內突外圍，合兵夾擊，以掎角之勢包攬全局，這就是智者;沉穩自信，運籌帷幄，不言棄不落淚，看淡輸贏的智者。

成爲智者，你需有一顆沉穩平靜的心。諸葛亮也是沉穩自信，端坐西城高樓，手撫三尺瑤琴，不費一兵一卒，擊退司馬懿的豹虎之師，投以敵手一個淡定從容的笑。危境中的安之若素，冗雜瑣事中的不厭其煩，足以顯示智者厚積薄發的風度。面對少好凌氣的柳開，張景唯袖中藏一軸，金榜題名。面對俄國力士的鐵拳，霍元甲冷靜從容，紋絲不移。智者沉穩如冰壺清水。

智者懂得放長線，釣大魚，深謀遠慮，決勝千里之外，一舉一動凌駕着駘蕩的東風。

智者如莊子，以巨匏爲船，大鍔成蔭，於落崖驚風，滄海霽月中選擇了青山綠水，“吾將曳尾於途中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢於激流勇進，也懂得以退爲進。

卡耐基和柯立芝教會我們如何成爲懂退讓的智者。在他的“肥皂水”哲學裏，他們要取得你的利益，必先以一種退的方式處處爲你着想。讓你在溫情脈脈的情緒中接受他人的意見，從而以退爲擊，以溫柔的方式克勝敵人，謀取合乎情理的利益。這就是智者，懂得紛繁冗雜的局面中化被動爲主動，化退讓爲前進。

人生如棋。一棋招來腥風血雨，一棋惹來夜雨陰沉，一棋點出雁落鴻驚，一棋引來白荻勁風。因此，智慧的人永不會缺乏的是如鋼鐵般堅硬的意志與決心，勇往直前。

智者同樣懂得堅守陣地，築基意念的堡壘。麥凱恩說過：“當你在旋轉時，世界很大，而當你勇往直前時，世界很小。”在困難的巍巍高山前，要有“踏破鐵鞋”的決心和“不破樓蘭終不還”的傲骨，方可去領略“黃塵清水三山下，變更千年如走馬”的美景。在智者的眼裏，冰雪堵塞的黃河，飛雪壠斷的太行山道只不過是又一項富有刺激的挑戰。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，當然與朋友的結伴而行也不容忽視。

人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照當頭，品上一口甜酒，鋪好棋盤於綠蘋枝頭，開啓一段智慧無窮的棋海之旅吧!

高二材料作文5

在所有的猝不及防中，只有你當之無愧。

——題記

從兒時咿呀學語被灌輸的“勤儉節約是中華民族的傳統美德，”到後來匆匆忙忙過去的回憶，到許多人開始炫富，再到最近出現的炫苦。發展的歷程讓我感慨萬千，但那些回憶，卻使一些品德流淌在我的血液中。

蒼山如海，殘陽如血。小時候父母工作忙，於是我便住進了鄉村的爺爺家裏。那裏有蔥鬱的樹林，流淌着的河水清澈的可以看見遊過的魚兒。夏天的蟬嗡嗡鳴個不停，鄉間吹來的些許小風讓人倍覺涼爽。

那個時候農村還沒有現在這麼富裕，我們還住在低矮的平房裏看着炊煙裊裊，看着太陽東昇西落。雖然我每天可以上躥下跳，爺爺也總將最好的東西留給我，但畢竟還是不如城市。有時我不開心了會偷偷把飯菜倒掉，會糟蹋很多人的心血。有一天我將飯菜倒掉的時候，突然被爺爺看到了。爺爺非常生氣，那是我見他發過得最大的火。“這一碗飯，你看着簡單，倒起來也是容易唷!可你是沒看見，它的來之不易!”爺爺說着，就將我帶到農民們耕地的地方。耕地裏的他們的汗水浸透了衣服，順着身子流淌到了每一處地方。那時我雖然小，卻明白他們很累很辛苦。突然之間明白了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

爺爺看我陷入了愧疚之中，繼續說道：“以前我當兵的時候，每天風裏來雨裏去的，沒有一天能好好睡一覺或者好好吃一頓飯的。所以啊，珍惜糧食，也珍惜當下吧!”

那一天我明白了很多，比如要勤儉節約，要珍惜每一天的美好生活，也要艱苦奮鬥。

後來我長大了，離開了鄉村那些田野與山巒，爺爺也離開了我。但是有一些品德卻刻在了我的血液裏，揮之不去。我視這爲一種榮耀。

而前幾年來，炫富事件卻頻繁發生，每個人把自己擁有的財富拿出來炫耀，我看到了，覺得這有些悲哀。可最近，卻有一股炫苦的潮流衝擊而來。主人公左揚民將炫苦看作一種榮耀，他將自己所經歷的苦展現出來，成爲他成功路上的階梯，一步一個腳印，腳踏實地，仰望星空。我想以後成爲如他一樣的人，不拼爹，不炫富，人生路靠自己，再苦再累心也甜!

在以後的人生路上，我會將流淌在我血液中的品德發揚光大，先苦後甜!

高二材料作文6

春是一首優美的旋律;春是每一本書的第一頁文章;春是一幅生動而五彩繽紛的畫卷。

她來的那麼突然可又很自然。他的步伐輕而柔，纖細的手指撫摸着我們的臉龐。她走過的地方、撫摸過的地方，都變得俏麗可愛。他從我身邊悄然而過，留下了清幽的香氣，沁人心脾。

我追隨她的身影，緊跟她的步伐，唯恐看不到她。可是她卻是如此的淘氣，讓我捉不到她。她往左拐，向右邊跑去，快的我只能看到她那輕擺的綠羣。她的裙襬掃過每一片土地，每一顆樹都變得生機勃勃。枝幹上吐出的芽是如此的嬌嫩，陽光下的嫩葉是那麼的透明，朝氣蓬勃。用手撫摸他們，柔軟的好似蜀繡，使我愛不釋手。

轉眼間，她又跑了，留下了她似有似無的“體香”，我隨着香氣來到了一個人間天堂。那是一片花的海洋。隨着花兒在搖擺，一陣陣的清香撲鼻而來，使我陶醉其中。花兒是害羞的，但心裏是喜悅的，她們把自己的美麗釋放出來，邀請蜜蜂和蝴蝶採蜜。小精靈們在花海中翩翩起舞，像是專門爲她開的歡迎會。她也很開心，愉快的加入她們，綠裙雖是顯眼，但又完美的融合在一起，讓這個人間天堂更加光彩奪目。

一眨眼的時間，她又遠去了。我和她的距離可望而不可即。忽然聽到叮叮咚咚的聲音，我尋聲而去，原來是小溪。水面上又層薄冰，而冰下是清澈的溪水。溪水在冰上奏出悅耳的旋律。她站在薄冰上，冰層似乎不能支撐她的體重，走一步消逝一點，發出清脆的咯吱咯吱聲，碎冰隨着溪水而下，偶爾會碰到石頭，發出“叮叮”聲，而後又歡快的唱着歌，向着遠方的大海前進。

她是春。她很美，很清純。像是鄰家的姑娘親切和藹;像姐姐一樣溫柔大方;像是在愛情中的姑娘，羞澀而又那般的美麗。

她給這個世界帶來了生命，帶來了溫暖，帶來了希望，她不僅溫暖了別人，也溫暖了自己。

可是她也是短暫的，一會又要悄然無聲的離開，想到這裏，我加快了追隨她的步伐!

高二材料作文7

春深夏淺之間，雲霧籠罩蒼穹。是誰，在高懸明月下品味秦淮的香豔？是誰，在苦思冥想中參透了京華的煙雲？何時落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在於是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。

因爲有了理解，生命便不再蒼白無力。掙扎在風雨之中，我們便能理解風雨爲我們人生帶來的苦難，這樣才能欣賞風雨後那高掛天際的絢麗彩虹；獨坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會理解大海爲我們製造的寂寞，這樣才能看到黑夜破曉後的最美日出。

因爲有了理解，人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期，因理解而結爲知己；千里馬遇伯樂，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說：愛出者愛返，福往者福來。若理解也是一種愛，一種福，那麼善於理解，必定會收穫更多的愛。

因爲有了理解，歷史便不再是那泛黃的書頁。岳飛正大至剛，文天祥捨生取義，朱自清寧死不吃美國的救濟糧，因爲有了世人的理解，他們的精神才並未隨時間消逝於滾滾的歷史洪流中，而是沉澱成歷史的豐碑，屹立於人生的慢慢長途中，指引着人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來後世不朽的思想和燦爛的文化，中華民族又何以屹立於世界的東方。因爲有了理解，所以中華民族雖歷經風雨的砥礪，卻仍然屹立於世界民族之林。

理解，如一泓清泉，盪滌着人們紛繁蕪雜的內心；理解，如一陣清風，喚醒了人們迷茫無知的大腦；理解，如一杯濃茶，振奮了人們慵懶的內心；理解，如一盞明燈，讓人們在黑夜中看到希望。

春深夏淺之間，雲霧籠罩蒼穹。能理解的人，不會驚豔於秦淮的香豔，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙雲，如魯迅，如林語堂。

中國的文人以他們獨特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延，在歷史的洪流中奮勇向前。讓後世敢於在理解中奮發，讓民族在理解中堅強。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。

高二材料作文8

馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時所受到的感觸。他生活在戰爭年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書裏讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠的震顫，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。

我想那或細微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動心絃，就可以稱作一次閱讀。

這種對閱讀的爭議，或許也與所謂“經典”的爭論有關。多少年來人們對“何爲經典”爭論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打爲“廢品”。其實爭論本無意義，最終經典也好消遣也罷，都取決於讀者自身。

幾年前英國教育部曾就爲何把查爾斯·狄更斯的著作作爲必讀書目發表意見，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會情境、人物關係對今時今日仍有莫大益處。其他的什麼“歷史記錄者”、“時代批判者”反而未被提及。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時代，也是最壞的時代”一經寫出，便註定成爲往後無數世代最真實的寫照;《遠大前程》中一句“他從三千里外歸來，神態步伐皆輕快如風”又蘊含了多少對友人最真摯的祝福?當我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時候，當我的目光流連於那些詞句，或許有那麼一刻，我也成了他們中的一員。

於是我說，這種震顫恰是區分嚴肅文學與浮誇的娛樂文學的界線。這就好比中國引介外國文學歷史上一個非常生動的例子：菲茨傑拉德。菲氏的文學作品在美國曆來被奉爲經典，在我國卻一波三折，從上世紀五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀的重新流行。因爲時代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評價，自是不同。

那麼不妨以菲茨傑拉德的一句話作結：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠的不可知的天際傳來。

然後有那麼一瞬，閱讀的意義會如同八月的盛夏之門，忽地顯現出來。

高二材料作文9

五一小長假期間，熱愛歷史的我重讀了一遍戰國的歷史，並仔細的看了一遍一個戰國的著名戰役—長平之戰，從這段歷史中，我看見了一個不一樣的趙括，一個應受人敬仰的趙括。

長平之戰大概是這樣的，公元前261年，秦國大將王齕進攻韓國，而韓軍在上黨的守軍就投降了趙國，可後來王齕又把上黨圍困住了，上黨太守馮亭沒辦法，帶着百姓出城逃跑，遇到趙國的廉頗帶人來支援，後來廉頗等人就退回了陣地，準備打消耗戰。而秦國的範睢則用了一出反間計，使趙括替換了廉頗。後來，白起誘敵深入，40萬趙軍困守了四十六天後投降，全被坑殺了。

剛開始，我和所有人一樣，十分討厭這個只會“紙上談兵”的趙括，認爲就是因爲他才使趙國從原先的強大一下子變得衰弱，正是因爲他的剛愎自用，才導致趙國被坑殺了40萬大軍，元氣大傷。我覺得都怪這個不會打仗的趙括。

但在這次的重讀中，我又理智的思考了一下，既然趙王已經中了“反間計”，認爲必須要進攻，且秦人就怕趙括，那麼，趙括就算主張進攻，那也是與趙王的意願相符合的，不能全怪他。廉頗不就是因爲主張防守才被“下課”的嗎？所以趙括也不能主張防守。

此外，我還看到了一個看似不重要但很重要的細節，趙軍乘勝追擊，被白起圍困了四十六天，這個四十六天很重要，爲什麼？因爲趙軍當時是乘勝追擊，所以不可能帶太多的糧食，最多也就帶五天左右的糧食，而趙軍困守了四十六天，裏面的情形就不用說了，肯定餓死了幾萬人甚至十幾萬人，而趙括帶着他們一直沒有投降，最後在突圍中被亂箭射死。趙括死後，剩下的趙軍就投降了。

那麼，白起埋的40萬趙軍應該只有一部分是活人，其他的都餓死了。白起可能是埋了很多死屍。

必須承認，趙括的確不應該主張進攻，但趙括不應該是一個只會紙上談兵的丑角，因爲在被圍困的四十六天裏，他寧願帶兵突圍也不投降，這難道不是體現出了趙括寧死不屈的精神和崇高的愛國情懷嗎？要是趙括打贏了長平之戰，他有可能是另一個岳飛呢！

長平之戰，我看見了另一個趙括，一個雖然會紙上談兵但有崇高愛國情懷的趙括。

高二材料作文10

不是每個人生下來就能擁有無盡的財富，有的人生下來就一無所有，需要靠自己的雙手去打拼。爲此，有的人就選擇墜入無比的黑暗，從此一蹶不振，有的人就會選擇迎難而上，直麪人生，走向了人生的頂峯。

困難並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去挑戰他。

勾踐在一次大戰中失敗被俘，可是他沒有爲此而放棄，他選擇了忍辱負重，不斷地用金錢、美女去賄賂敵方將領、大臣，給敵方君主跪下伺候，給他做牛做馬，終於勾踐的辛苦得到了認可，他經歷了幾年的磨難，終於被釋放回國，回國後他臥薪嚐膽，不斷的訓練軍隊，終於帶領軍隊打敗敵國。正如因爲勾踐的堅持，直面慘淡人生，拋棄了尊嚴，才使他跨過重重苦難，走向了勝利。

困難是一道鴻溝，如何選擇，全靠你的選擇。

年少時的韓信受到過無盡嘲笑和磨難。它被別人所嘲笑，經常吃不上一口飯，又在別人的嘲笑中鑽過別人的襠下，丟盡了的男人的尊嚴，可是他卻默默無聞，終於奮發圖強獲得了戰功，得到了軍位，找到了當年的那個人對他說：“正是有你的激勵，纔會有我如今的成就。”正式韓信的直面慘淡人生的勇氣和信心，纔有了名聲在外的他。

戰勝困難，你纔會發現明天的世界是多麼的精彩。

有一次，愛迪生的實驗室中突然燃起了大火，把他多年的實驗材料和表計毀於一旦。但他並沒有一蹶不振，而是又重新的親子記錄筆記。正是因爲愛迪生直面慘淡人生的勇氣和信心，纔有瞭如今燈泡的發明，讓整個世界充滿了光的照射。

苦難是人生道路上的絆腳石，只有一步步跨過去纔會看見多彩的人生。學習上也是一樣，只有在每次考試失敗中站起，總結經驗，你纔會獲得更大的進步。

直面慘淡的人生吧!風雨過後總會有彩虹出現，只要你擁有勇氣和信心，你就會跨國重重困難，走向人生的頂峯，再回頭看時，你就會發現曾經付出的辛苦得到的回報是多麼的讓人感動。

高二材料作文11

大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點半就起牀了，外面的天還沒亮呢，我們開車到了黃山腳下，天剛剛亮，我以爲這麼早，人不會太多，可是到換乘點，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到很多一日遊的旅行團，每個人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘雲谷寺的索道到上山。

因爲雲谷寺的人太多了，我和爸爸媽媽決定從紫光閣乘索道上山。排了很久的隊，我們終於做上了纜車。我覺得纜車非常快，比我以前做的快兩倍。天氣不太好，霧騰騰的，什麼也看不見。慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起來，周圍有很多陡峭的山峯，上面長着許多鬱鬱蔥蔥的松樹。到了山上，我回頭一看，看到潔白的雲，飄在山谷中，這是黃山的奇觀之一—美麗的雲海。

我們先去玉屏樓，看了迎客鬆，它的樣子，真的象一個人伸出手臂，在歡迎我們。

然後我們去了蓮蕊蜂，看到兩塊石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽旁邊的導遊說，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。

接着我們去了“百步雲梯”，我們是往下走的，我覺得路非常陡，我被嚇的不敢看下面，一直低着頭往前走，下了“百步雲梯”，我看見一個松樹，忽然有隻毛絨絨的東西在樹下竄，仔細一看，原來是隻猴子!走着走着，我們看見一座山峯，旁邊的導遊說：這叫“鰲魚吃螺螄”，一塊大石頭是“鰲魚”，它張着大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。

我們又去了“一線天”，“一線天”非常窄，只能容納一個人走，所以排了好長時間的隊，走上“一線天”，路非常陡，臺階也非常高，越上走越窄，本來我旁邊還有很多空隙，走着走着，我旁邊只剩下一條縫了。

我們走了一段路，來到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什麼也看不見，所以我們決定直接去索道站去坐纜車了。在去索道站的路上，到處都是霧濛濛的，空氣中溼漉漉，我摸了摸我的頭髮，竟然上面有水珠。走了一段路後，我們看到一棵松樹，叫“團結鬆”，它是好幾個松樹長在一起的，因此而得名。

最後，我們坐索道下山，又排了好長時間的隊，下了索道，我們坐上大巴，依依不捨地離開了黃山。