2021高考材料作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的2021高考材料作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2021高考材料作文1

今天，你吃粗糧了嗎?

這看似一個蹩腳的追問，其實細想真的對身體有益。生活好了，每日珍饈美味、佳餚美釀侍候，反倒腸胃吃不消，所以在營養師眼裏，粗糧和細糧的搭配，是一門必修課。細糧口感好、易吸收，吃起來是種享受;粗糧口感差、營養少，吃起來是種難受。但是身體不這樣認爲，身體說：細糧好，粗糧不可少，你們要吃些粗糧。

不光身體這樣說，心理也這樣說。現在90後、00後的青少年，別看他個子高高，一副成熟模樣，其實很多心理是亞健康或不健康的。爲什麼?因爲家庭條件好了，又是獨身子女，父母提供了一切包辦的“細糧”，對孩子的一切都精心呵護，把最易吃的、自認爲很有營養的“父母的義務”彰顯到最大，結果反倒傷了孩子的“胃”!孩子在心理上沒吃到什麼“粗糧”，對心理上必須絕決的“依靠”問題最終沒能解決，這樣，就不難理解網絡上盛行的“富二代”、“官二代”的令人憂慮的各種事件，就不難理解我們身邊的各種“腦殘”人士，其實，這些都是少了心理上的“粗糧”，是營養不良的生動體現!

不僅心理這樣說，連精力也這樣說。我們這樣一些青少年，處在和平時期，精力磨礪少了，精力上反而“缺鈣”了，供應我們成長的“細糧”，全是一些“積極的、榜樣的、正面的”的“細糧”，生活在一片“燈紅酒綠”、“歌舞昇平”中，這不是不好，只是總是吃這樣的“細糧”，很輕易讓我們忘記生活的殘酷，競爭的激烈，命運的不平;其實，精力上遭遇一些“挫折”、情感上遭遇一些“冷落”、學業上遭遇一些“打擊”，吃一吃生命本身的原汁原味，品一品生活的原生態，我們的“骨骼”可能更發達，精力可能更加鮮活。有句話是說：窮人的孩子早當家。還有句話說：自古寒門多俊傑。還有古人說，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”，想想，真是很有道理。

心理和精力不成熟，不健康，真的是當今青少年的成長瓶頸。粗糧好，好就好在能夠在“安逸”的生活面前提供一些“難啃”的“骨頭”，“難嚥”的“野菜”、“難聞”的“臭豆腐”、“難消化”的“黍米”。人的成長，不是靠一種單一的心理或者精力就能出類拔萃的，而是應該具備各種心理質量和精力元素的，在現實特殊注意個性和才氣的競爭中，幫助自己獲得成功的，經常取決於一個人全面的素質，而全面的素質，很大程度上取決於我們吃“粗糧”的多少!

我們見面常說：今天，你吃了嗎?

我卻要說：今天，你吃粗糧了嗎?

2021高考材料作文2

你是我的朝霞，哪怕你是微弱的一星光明，我仍舊視你爲萬千明媚。只因我知道，你定會大放異彩。

譬如親情。大多數人的父母都是平凡而普通的，他們不是天，不是地，但當孩子們的世界陷入灰暗，他們的光和熱卻足以照亮孩子的整個心靈；譬如愛情。他和她可能都不是萬衆矚目的焦點。他並不風流倜儻，她並不沉魚落雁，可是因愛因情，願對彼此許下長相廝守的諾言。

有時候，我們都只是一顆朝露，渺小孤獨，漂泊無依。可它圓周裏閃耀着生生不息的光明。彼此就這樣被溫暖，被感動。

我想起那位活在傳奇美國夢中的人物——克里斯？加德納，美國當今著名黑人投資專家。在人生最困難時，他和牙牙學語的兒子無家可歸，甚至寄宿於地鐵站洗手間。那時他在這片土地上卑微得如同塵埃，他也曾因此而失望，但他永不言棄，他一直在追求幸福。克里斯。加德納這顆小小的朝露，用自己的不懈努力，敲開了幸福之門，向世人展示他在股票經紀史上永不磨滅的光輝。

我想起那位活在歷史風塵裏的女子——碧玉，晉汝南王司馬義的小妾。談不上美豔，門第亦不高的她曾說過：“碧玉小家女，不敢攀貴德。感君千金意，慚無傾城色。”而汝南王覺得爲博她一笑傾其千金那是值得的。只因她就是她，不是旁人。碧玉這顆小小的朝露，終於得幸唱出一段“感郎不羞郎，回身就抱郎”的千古佳話來，終於得幸以愛情放出照耀後世的光明來。是的，再美麗的容貌對於男人來說也只是一道過眼雲煙，女人的美貌於男人只是膨脹的虛榮，他們會不斷地去尋找更美的別處的風景，而一個女人的才華、溫柔、善良的美德，才真正是無法複製的美麗風景！

朝露裏的光明，自己也許尋不見，在別人眼裏卻是真真切切的。

細想想，其實每個人都陷入過這般那般尷尬的境地——或是不滿於家庭地位的不顯赫，或者痛苦於經濟條件的不優沃，或者自卑於容貌的不可人，或是自卑於學業的不出衆，或是自卑於家庭的不和睦。每每這時候，人們會像紀伯倫的詩中寫道的那樣悲嘆：“千百年來我僅僅做一顆朝露！”

你知否，你知否？

你最美的一切如影隨形。也許它是短暫的，但是你飛翔過，天空便會留下你的痕跡。你要堅定地等待，堅強地爭取。你要相信自己終將以光明示衆。你更應相信，這世上會有人，哪怕只有一個人，願在有生之年，得見你那萬丈光芒。

如同詩中最後所寫的：“千百年的光明，不都在你的圓周裏閃耀嗎？”

2021高考材料作文3

閱讀下面材料，按照要求作文。

中國自古以來就有許多關於“比”的說法，“錢財不比，妻兒不比”，“比上不足，比下有餘”等等；而現在，更是時時處處充滿着“比”，比誰的官大，比誰的錢拿得多，比誰的房子住得寬，比誰坐的車子檔次高，比誰娶的老婆漂亮……不過，也有一種人是比誰的好事實事做得多，誰爲國家集體作的貢獻大——用雷鋒同志的話說，就是“生活向最低標準看齊，工作向最高標準看齊”。

請以“比”爲話題寫一篇不少於800字的作文。注意：1繃⒁庾遠ā2蔽奶遄匝 3碧餑孔閱狻

二、本次作文題目的分析

“比”這個“獨字型”話題詞義清楚明白，屬於單頭話題，具有較大的自由度和靈活性，爲考生提供了巨大的創作空間。但這個話題要寫出令人耳目一新之作也並非易事。如果寫一篇記敘文，不妨通過一個故事，來表現生命的價值不在於權力大小，地位高低，待遇優劣等，而在於爲他人爲集體甚或爲民族爲國家辦了多少實事好事的主題；如果寫一篇議論文，不妨以社會生活中的正反兩方面的比的事例，論述應當捨棄一切從“我”“小我”出發的比，而取一切從“公”“大公”出發的比的道理。另外，也可根據自己的實際情況，在結構體裁上有所創新。

三、本次作文立意選材分析

先說一下立意。從“比”字上至少可以知道是事物和事物之間，人與人之間，國家與國家等之間的比較，所以在爲文時要談透二者之間的關係。在立意上既可正向立意，個人、集體、民族、國家等在比中前進，在比中騰飛，如下面的＜＜開到花都嘆息＞＞＜＜比之，勝之＞＞。也可反向立意，比是爲了不比，對“比”持一種從容的態度，如下文＜＜夢隨風萬里，比在從容中＞＞。再說一下選材，一篇成功的習作在選材上一定要注意材料的新穎，一定要把一些格調高的人和事恰當地運用到文章裏去。比如，本次你在寫比時，寫到了某些人比官位，比錢財，比漂亮時，可以馬上切入生活，把洪戰輝、白芳禮、劉念友、從飛等人的感人事情引入文中，他們比的是奉獻、比的是人格、比的是精神。在選取材料時，不能一味到古人身上去尋找答案，這樣的文章顯得很虛無，文章的格調不高,就很容易丟分。還有，對一些新鮮材料的處理也要講究方法，簡單地羅列材料也是高考作文的忌諱，在爲文時一定要用一些關鍵句把材料和材料聯繫起來，讓文章既有“肉”也有“骨”，而且達到“骨”“肉”完美結合的效果。

2021高考材料作文4

畢業前最後一節課，老師對學生說：“我再看看你們。”

即將說再見，老師不捨，要“再看看”。是啊，人生路那麼漫長，可老師能陪伴學生走過的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業、解惑，都是這條路上必經。老師要對學生們傾囊相授，讓學生從不知到知之;要對學生正確引導，讓學生不僅學會知識，還要樹立正確的人生觀、價值觀;要對學生倍加關懷，讓學生感覺到他們不僅在獲得知識，尋求真理，更在得到老師的愛。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的老師如此，普天之下的老師也莫不如此。也因着這一顆心，纔有了“我再看看你們”的那份不捨。

當然，除了不捨，還有希冀。

正如圖中老師對學生說的那句：“你們再看看書。”

對於老師而言，即將揮手作別的是學生。老師希望學生再看看書，字短情長：再看看書，學生們才能更熟練地掌握所學知識，更好地應對考試，更穩健地走好未來的路。

師生一回，學生們終究要遠行，老師能給他們的，是不捨，是希冀，是一場充滿愛的目送。

這樣充滿愛的目送，我一定是擁有過的，可惜的是，在我擁有的時候不曾有太強烈的感受，直到畢業多年，纔在回憶中享用。譬如我在大學畢業後回東北故鄉探親的時候，小學班主任遠遠看見我並喊我名字，說看背影也看得出是自己曾經教過的學生，說這些話的時候，班主任老師眼裏滿是真摯。

那之後我在反問自己，如果是我遠遠看到老師的背影，我認得出麼?恐怕不能。譬如我的初中語文老師在多年之後託人打聽我的手機號碼，同我聯繫，只是想知道我過得怎麼樣，她說她會爲我驕傲，而我呢?接到語文老師電話那一刻，我除了感動，更多的是羞愧，我可能對老師也有一樣的牽掛?上述種.種，應了一句“當時只道是尋常”，老師對我們那份愛，那份不捨與希冀，總是在分別之後，才被感知。

老師們知道的，是分別時，他們對學生們那一場愛的目送。

老師們不知道的，是分別後，他們也正在或終將成爲學生們心中一道愛的風景，隨着時光永恆。

今天，因着圖中這一場愛的目送，也讓我想對曾經教過我的老師說一句：“請讓我再看看書，也請讓我再看看您!”

2021高考材料作文5

劉禪吾兒：

近日爲父神情恍惚，日食甚少，身體一天天消瘦，恐大限之期至矣。吾趁未歿，有隻字片語相誡。希望汝能認清自己，早日恢復中原，了卻爲父一生之願。

吾雖生於市井之間，但身爲劉氏子孫，時刻不忘掃除奸佞，重振我漢室聲威。黃道中，黃巾賊勢浩蕩，舉起反漢大旗。吾清楚地認識到吾勢單力孤，非一縣而莫取，無論天下。雖吾有治世之才，只恨無權無資。但天不藏賢，吾於市井間遇汝二位叔父，翼德頗有家資，於是吾三人一見如故，遂於桃園之中結爲異姓兄弟。打造兵器，招募義兵，開始征伐。此後吾兄弟三人縱橫天下，多此二人之力也。

吾此後命運多舛，居無定所，雖有尺寸之地，怎奈兵寡將微，面對虎狼之師的曹操、袁紹、呂布是亦不能守也。吾不得不屈於人下，待時而動。吾之智謀守一城，治一郡尚餘，倘若掃除環宇，吾猶未及。幸遇孔明，未出茅廬便已知三分天下，此人之才勝吾千百倍。得此人吾便如魚得水，如虎添翼。吾以三顧之情才請得先生下師，於是聯吳抗曹，佔據荊州，南卻蠻兵，北佔西蜀，吾在蜀稱王，皆此人之功也。吾正確看待自己，所以成。

吾兒，千萬莫驕傲，莫不切實際，要認清自己，認清形勢，否則將會吃大虧。昔曹操破袁紹，殺呂布，天下莫敢擋。之所以成功，無他，能正確看待自己，能虛心請教，不盲目自大。但他一旦有尺寸之功，便被自大情緒所困，於是便有濮陽攻呂布之時，宛城戰張繡之日，赤壁遇周郎，華容逢關羽，奪船避箭於渭水，割須棄袍於潼關，狼狽之狀不言於表，汝之叔父，五虎上將之首關羽不聽軍師聯吳抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬兒”不僅丟掉了荊州，也丟掉了自家性命。就連汝父也未能認清自己，認清形勢，被陸遜小兒火燒連營七百里。教訓慘痛啊，吾兒，吾死後，汝要視軍師爲父，軍師此人竭忠盡智，大事可託，吾此次兵敗，使我蜀中元氣大傷，恢復元氣還仗軍師之策，勿忘吳曹還對吾虎視眈眈。

吾兒，切記要時刻認清自己，正確看待自己，漢室之興，全仗汝，望汝切記，切記！

父：劉備

公元226年於白帝

2021高考材料作文6

聽不見，漫卷黃沙裏經卷的屢屢哀鳴；覺不到，孤寂沙漠中的聲聲嘆息；風雨中，泥濘和黃沙訴說着不盡的哀愁；霜夜裏，冷清和一座石窟爲伴，“享受”着冷落與污辱……眼淚，究竟是人類歷史上起伏跌宕的曲譜，還是民族文化史上屈辱與沒落的標誌？莫高，詮釋着真理。

當人們爲了自身更好際遇的升遷時，他們不惜毀掉一切，以作爲自己通往光明大道的“橋”，哪怕這“橋”傷心、悲痛，他們也在所不惜，卻以爲自己做了一件了不起的大事；當那些白皮膚，高鼻樑爲了“追求”更深的文化修養時，他們不惜萬里之遙跋山涉水來“領略”中國博大的文化。莫高，一個神聖莊嚴的佛教聖地；莫高，一個蘊藏中國萬千底蘊的寶庫，你是多麼的偉大。那些白皮膚、高鼻樑的人看上了你豐富的內涵，他們決定，把你當作一條“金光大橋”，豐富他們國人的內涵，充實他們國家的文化，於是，你成名了，享譽全世界！

金光大橋——莫高窟！

那些白皮膚，高鼻樑的人對你頂客氣，把你視爲“神聖之橋”，他們不惜屈下男兒的黃金之膝，低下尊嚴而高貴的頭，爲了你，三跪九拜，在所不惜。是啊，他們的屈膝，磕頭是值得的'。當一列列馬車碾過漫漫黃沙路，當一卷卷經書、字畫飛越中國邊境，成羣的鳥兒也爲其“送行”，翩翩的蝴蝶也爲其“留念”。“好博大精深的文化呀！”那些異服人士拍手稱道，狂喜之情溢於言表，無恥的語言在廣袤無垠的沙漠中迴響……而我們中國的文化從此飛越千山萬水，遠走他鄉，更名改姓，不復飄香。

於是，一座名爲文化的金光大橋建起來了，燦爛的敦煌文化做了它的橋墩。白皮膚高鼻樑的學者踩踏着這座橋，走向世界文化的塔尖高叫着：中國人沒有能力研究敦煌文化，從這麼一個蠢人手中搶救出這筆遺產是多麼重要，是他們的長途跋涉，使敦煌文獻從黑暗走向光明。

多年以後，中國學者苦苦地研究屈辱地從國外高價買來的微縮膠捲。多年以後，敦煌學國際學術討論會在莫高窟舉行。一位日本學者用沉重的聲調作了一個說明：“我想糾正一個過去的說法。這幾年的成果已經表明，敦煌在中國，敦煌學也在中國！”中國的專家沒有太大的激動，他們默默地離開了會場，走過王道士的圓寂塔前。何其悲哉！

莫高窟淚水漣漣……

2021高考材料作文7

人心如鏡，在紛擾的世俗中難免落上灰塵，他人勸諫之言如同抹布，可以讓蒙塵的心靈光亮如新、纖塵不染。常以諫言拂拭己心，方能在心底安守一份淨土。

那面精美的鏡子只看到了抹布的黢黑骯髒，卻未曾想過正是這不起眼的抹布才能讓自己每日光鮮亮麗，耀眼奪目。很多人也正是因爲只聽到了別人勸諫之語的刺耳尖銳，卻不知相比於甜如蜜糖的奉承之詞，“逆耳忠言”才更利於身行。

以寬容的心態去對待身邊的“抹布”是一種謙卑的姿態，更是一種處事的大智慧。京劇名旦梅蘭芳先生在一次演出結束後於衆人的喝彩聲中聽到一位老人大喊一聲：“不好。”散場後，梅蘭芳特意去向老先生請教並誠摯地說：“說吾孬者是吾師也。”老人大受感動，提出中肯的意見，後來梅蘭芳每次演出都請老人前來評判自己的過失，拜老人爲師，未曾有一絲不滿抱怨。正是因爲梅蘭芳有這種虛心求教、接受諫言的態度，才成就了其輝煌的藝術事業，是他成爲一代大師。

睿智聖明如孟子尚言“聞過則喜”，位高權重如唐太宗仍道“以人爲鏡，可以明得失”，運籌帷幄如諸葛孔明還在《出師表》中諄諄教導劉禪“諮諏善道，察納雅言”，於常人而言，放低姿態、溫雅謙遜更應該是自身努力培養的美好品質。“人非聖賢，孰能無過？”犯錯並不可怕，我們看重的應該是對待錯誤的態度。即便有時“忠言”實在“逆耳”，但真正的智者是將這番金玉良言作爲擦拭蒙塵之心的抹布，把它變成通向成功完美之路的墊腳石。而愚者纔會輕鄙甚至仇視它，最終落得如那個自作聰明的鏡子同樣的結果——落滿灰塵，無人問津。李世民包容魏徵犯顏直諫，才傳得千古佳話，留一世英名。楊廣“近小人，遠賢臣”，不容逆耳忠言，終下場悽慘、衆叛親離，使得隋朝二世而亡。以此觀之，即便諫言有時如同一盤看似平淡無奇甚至賣相不佳的家常便飯，但卻是真正有利健康的“綠色食品”，而阿諛之詞雖然相比而言更像是一場色香味俱全的饕餮盛宴，但難免讓人“消化不良”。當一個人拋卻了那塊“拭心”的抹布，“心鏡”便會蒙塵；當一個人關上了別人勸諫的大門，心靈難免黑暗。

佛家禪語將人心比作明鏡臺：“常常勤拂拭，莫使染塵埃。”留一塊抹布在身邊，時時擦拭落塵的心；聽他人一句勸諭在心間，常常審視在紅塵穿行的靈魂。以人之“諫言”拭己之心，讓它永遠纖塵不染。

2021高考材料作文8

華陰老腔，在幾年前還是個名不見經傳的小曲目。然而，這樣一個小衆甚至是默默無聞的老腔，卻讓陳忠實先生情難自禁，沉醉其中，不可自拔。不禁很好奇，“老腔”究竟何以令人震撼?

也許是那一聲聲鏗鏘有力、直擊人心的嘶吼，也許是那一段段百轉千回、悠揚婉轉的曲調，也許是臺上臺下演員的傾力演唱、人們的激情感染……或者，是藕斷絲連的縷縷鄉愁，是深結於心的歸屬與認同。前三者自不消說，確實打動了很多人，卻難以讓人有更深層次的、發自心靈的震顫和共鳴——這種共鳴，是需要共同的記憶和情感的。陳忠實生於關中，長於關中，他了解並幾十年如一日地熱愛着它;而在老腔中，在極富感染力和衝擊力的表演中，他不能更加清晰地看到了故鄉的面目，聽到了自己引以爲豪的土地的神靈之歌。

這纔是老腔之所以讓人震撼的原因。這種深刻而廣闊的民族歸屬感和文化認同感，讓我們在與西方文明接軌、漸漸西洋化、漸漸遺忘了民間小調的時候，可以被一曲鄉音震得淚流滿面。這實在是一件可喜又可悲的事情。喜的是，像老腔一樣的民間文化依舊可以輕而易舉地引起我們的感動和震撼;悲的是，像老腔一樣的的民間文化居然可以輕而易舉地引起我們的感動和震撼。難能方爲可貴，都是越不容易得到，才越發覺得珍貴，覺得眼前一亮。本應深植於日常生活的風土民俗，什麼時候竟到了能滌盪神魂的地步?

現在的人們，是不是已經走得太遠，以至於都要看不見回家的路了呢?

兩年前，坐在課桌前的考生們面對着“北京老規矩”的茫然無措依舊曆歷在目。家家戶戶四合院、七折八拐衚衕灣的景象已經不復存在，似乎連帶着那些陳舊又充滿溫情的習慣也跟着一同去了。聽得別人提起，纔會恍然大悟，驚喜非常：就應該是這樣的啊!老腔是如此，老規矩是如此，甚至連大名鼎鼎的國粹京劇，也不知道有多少個孩子有過完完整整聽一齣戲的經歷。這片土地記憶的格調，就在我們這一代中逐漸被更改;這片土地文化的精粹，就在我們這一代中逐漸被掩埋。偶然聽到、看到、感受到，所帶來的震撼終究是短暫的，短暫之後又是長久的遺忘;而我們需要的，從來都不是遺忘。

在追逐更加多樣的未來的時候，有時也需要停下來，多看看來時的路。即使登上頂峯，一個沒有自己獨有回憶的人也不是一個完整的人;即使快速發展，一個沒有自己獨特文化的國家也不是一個值得尊敬的國家。希望在不久的將來，我們領略到和老腔類似的民間藝術時，不會再如此“膚淺”地被震撼。

2021高考材料作文9

尊敬的莎莎老師：

您好!

我讀過了你教導學生不要作弊的故事。您的一言一行，使我深受感動。您如此語重心長地教誨那個大學生，留給我很深的印象。

首先，我爲那個大學生的作弊行爲向您表示深深的歉意。我更要爲您教導學生的言行，向你致以最最崇高的敬禮。作爲一名教師，您出人意料地向那個學生下了跪。但我知道，您不僅是在向那個作弊的學生下跪，而且是在向所有曾經作弊，正在作弊的學生下跪。您用您的行動，啓發和感化誠實的孩子!在我們中國，幾乎沒有一個老師給學生下跪，對下跪者本身來說，這也是一種恥辱。我沒有想到，您在那個時候，竟有如此大的勇氣，真是令人敬佩!而我們的一些教師在發現自己的學生作弊的時候，往往只採取簡單的責罵手段。這樣做，不僅沒能使他們認識到自己作弊的錯誤性、危害性，更增強了他們的“逆反心理”。“你不讓我作弊，以後我偏要作弊，看你拿我怎麼辦！”倘若所有的老師都能如同您這樣，用真誠、慈母般的話來教導自己的學生，使他們真正發現自己自己的錯誤之處，並加以改正，那麼，誠實的孩子一定會越來越多。我想所有讀過這個故事，從中受到啓發的教師，會向您致敬。

作爲一名學生，我們很清楚地認識到：作弊是錯誤的。正如同您所說的，作弊不僅欺騙了老師、欺騙了我們自己、欺騙了學業，而且將來我們走上社會，這無疑又造成了個人思想品德變壞，以至整個社會風氣敗壞。然而，又有一些人因爲害怕學習成績不好而作了弊。您對此，不是責罵和蔑視，您說：“我寧願我的學生在我的課上只學到誠實。”您知道誠實在人生中的重要性，但您又深知：一個人所具有的誠實品德，不是他人所能強加給的。您讓我們自己來認識作弊的錯誤。從某個方面說，也維護了學生的自尊心，使之不受損傷。如果所有的孩子都自覺地發現，改正作弊這個壞習慣的話，整個世界必將更美好、更充滿生機。讓我代表所有讀過這個故事，從中受到啓發的學生，向您致敬。

我相信，所有的教師，都會在您的言行中吸取教育他人的經驗；所有的孩子，都會從中學會作一個誠實的人。

此致

敬禮

學生：周思程

×年×月×日

2021高考材料作文10

森林有一顆寬容的心，百草豐茂，生機盎然;海洋有一顆寬容的心，魚蝦成羣，波濤翻涌;天空有一顆寬容的心，白雲朵朵，鳥兒高歌。

我想，人也該有一顆寬容的心去包容別人。懷揣一顆寬容的心上路，你會發現：原來，生命竟是如此美好。

高三的生活是緊張而忙碌的，所以，人際關係也難免緊張。最近，有件事一直困擾我：我和同桌開始“冷戰”，事情也簡單，她趁我不在時翻了我的書包，平生，我最恨別人亂翻我的東西，所以在聽她解釋之前，我和她大吵一架，於是就不再和她說話。上課時從不與她討論，下課後也不和她去上廁所。就這樣，我倆形同陌路。

緊張而壓抑的同桌氣氛讓我有些喘不過氣來。父親便成了我的精神寄託。回到家，我便把事情的原因全部向父親訴說，原本以爲他會安慰我並且指責同桌，他卻留下一句“明天我帶你出去玩”，就走了。

原來父親嘴裏的遊玩地點是海邊。要以前看到海，我一定會驚呼並脫下楔子奔在沙灘上。可是今天，心情如此沉重卻怎麼也高興不起來。“怎麼，不高興嗎?你不是一直想看海嗎?”父親突然問我。“啊!呃!可是……”我一直說不出話來。父親若有所思的望着大海說：“你說大海爲什麼會如此的廣闊，看不到邊際?”父親突然問我。我低下頭，嘟嚨一句“不知道”。

“大海有一顆寬容的心，它包容了從四面八方彙集而來的細流，它接受了從天而降的雨水，所以，成就了它今天的浩瀚。”

多麼有哲理的解釋，爲什麼我卻從爲來想到。“你也一樣，要像大海，擁有一顆寬容的心，和同桌吵架爲什麼不聽聽她解釋，爲什麼不用一顆寬容的心來原諒她，包容她呢?“我豁然開朗，也許我真的應該這樣，那麼，”冷戰“就會自動解除了。擡頭望一眼藍天，澄澈明亮的天空中漂着幾朵白雲，幾隻鳥兒悠閒的在飛着。是因爲天空有一顆寬容的心嗎?還是因爲我已懷揣了一顆寬容的心?

回到學校，不等聽同桌的解釋就用一顆寬容的心原諒了她。於是我和她又重歸於好。在高考的路上共同奮鬥。

懷揣一顆寬容的心上路，你會發現，路旁的景色是那麼的美好，空中白雲朵朵，樹木盎然，鳥兒歡快的歌唱……

2021高考材料作文11

古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說：“非但不能強制自然，還要順從自然。”我說，人類不但要順應自然，更應師法自然。人類是自然孕育的最偉大的嬰兒，我們的很多天賦與靈感甚至生存智慧都源於自然，自然是無言的大師。

自然之師沒有華麗的辭藻，卻時時刻刻給予人類無言的啓迪：臨水照影、鑽木取火、漿果爲酒，蠅眼之於照相機、火野豬之於防毒面具、變色龍之於迷彩服，蝙蝠之於雷達；船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿；火箭升空利用的是水母和墨魚的反衝原理……這樣的靈感觸發數不勝數。

自然是最好的老師，不但教會我們模仿，更重要的是教育人類完善自我。

小小的蜘蛛教會我們什麼是執着。“滑鐵盧”這三個字是大家再熟悉不過的名詞了，他的流傳得益於一位英國將軍威靈頓。據說他被拿破崙打敗後，隻身逃出了戰場，當時天降大雨，他躲到一家農戶的草堆裏避雨。就在他萬念俱灰的時候，一個蜘蛛的出現改變了他的命運。這隻蜘蛛在風雨中拼命地織網，可剛結成的網卻一次次沒無情的風雨吹破，蜘蛛毫不氣餒，仍然一次又一次地吐絲結網。這種屢敗屢戰的精神深深地打動了威靈頓，他重新振作起來，重新組織他的部隊，發起了新一輪的進攻，並最終打敗了拿破崙取得了戰爭的勝利。是蜘蛛激發了威靈頓反敗爲勝的勇氣，是蜘蛛改變了整個歐洲的命運。

一片葉子教會我們什麼是堅持。美國作家歐；亨利在他的小說《最後一片葉子》裏講了個故事：病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因爲生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。是那象徵着生命的葉脈青翠的樹葉，給瀕臨死亡絕境的人帶來了希望的曙光。

懸崖上的花告訴我們怎樣去面對挫折，蚌育珍珠啓示我們要經得起磨礪，荊棘鳥的絕唱讓我們懂得什麼是生命的真諦，斑羚飛度讓我們見證了什麼是無私的奉獻……自然是最好的老師，沒有教條的言論，只有踐行者的背影，春風化雨點點滴滴皆是智慧的甘霖。讓我們拋開自以爲是的傲慢，聆聽來自天籟的那一聲聲無言的教誨。

2021高考材料作文12

【作文題】

12月6日，南非國父、前總統曼德拉因病逝世，享年95歲。南非爲曼德拉舉行國葬，全國降半旗。近100個國家的元首、政府領導人以及國際組織代表參加了曼德拉的追悼會和葬禮，全世界人民以各種方式對曼德拉的逝世進行哀悼和紀念。他是南非首位黑人總統，也是諾貝爾和平獎得主，他爲結束南非種族鬥爭、帶領南非和平轉型作出巨大貢獻。曼德拉以一位“革命者”的姿態走完了自己的傳奇一生，他還將以“民主鬥士”的身份、“聖雄”的偉大人格被世人緬懷。

曼德拉95歲壽辰，也是聯合國20xx年創設的“曼德拉國際日”。聯合國號召世界各地的人們在這一天從事至少67分鐘公益活動，以紀念曼德拉獻身反種族隔離事業的67年政治生涯。

【範文】

人生的大船需要兩種燃料纔會走得穩穩當當，那就是和解和寬容。

南非的民族鬥士曼德拉，因爲領導反對種族隔離政策而入獄，白人統治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當時儘管曼德拉已經高齡，但是白人統治者依然像對待一般的年輕犯人一樣對他進行殘酷的虐待。

因爲曼德拉是要犯，專門的看守就有三人。他們對他並不友好，總是尋找各種理由虐待他。

但是，當1991年曼德拉出獄當選總統以後，曼德拉在他的總統就職典禮上的一個舉動震驚了整個世界。

總統就職儀式開始上，曼德拉起身致辭歡迎他的來賓。他先介紹了來自世界各國的政要，然後他說，雖然他深感榮幸能接待這麼多尊貴的客人，但他最高興的是，當初他被關在羅本島監獄時，看守他的3名前獄方人員也能到場。他邀請他們站起身，以便他能介紹給大家。

曼德拉博大的胸襟和寬容的精神，讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人無地自容，也讓所有到場的人肅然起敬。看着年邁的曼德拉緩緩站起身來，恭敬地向3個他曾經的看守致敬，在場的所有的來賓乃至整個世界，都安靜了下來。

他說：“當我走出囚室、邁過通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼我其實仍在獄中。”也正是曼德拉博大的胸襟和寬容的精神，使得南非的白人和黑人通過不斷的和解來共同建立一個新興的民主國家。

我們有時候之所以總是煩惱纏身，總是充滿痛苦，總是怨天尤人，總是有那麼多的不滿和不如意，其實，多半是因爲我們缺少一點寬容、和解以及感恩。

2021高考材料作文13

親愛的同學們：

大家好!“民生在勤，勤則不匱”，勞動是人民幸福的根本，是國家繁榮的基石。今天我演講的主題是“勞則生歡，勞則生慧”，並倡議大家熱愛勞動，從我做起。

熱愛勞動是中華上下五千年的優秀傳統。從“夙興夜寐、打掃庭內”到“晝出耘田夜績麻”，我們的祖先未嘗停止勞動，以使生活富裕。而我們，新時代的青年人，也應當理解、願意、熱愛勞動。

勞則生歡，勞動使我們享受生活的樂趣。在忙碌的學習之餘，抽時間勞動並不意味着苦和累，而是一種潑灑汗水、收穫快樂的過程。通過勞動，我們可以獲得成功後的成就感，獲取幫助別人的滿足感，體驗生活給我們帶來的快樂。勞動使我們的生活多姿多彩，學習雖然忙碌，勞動雖然也有勞累，但勞動更多的是讓我們享受生活，享受生活細小而平凡的樂趣，讓我們的生活不至於單調，而是繁花似錦、熱烈充盈。

勞則生慧，從勞動中我們可以汲取經驗。科技進步之快並不是爲了讓人類失去勞動這項生存技能，失去從勞動中獲得智慧的機會，人工智能的出現絕不能帶來人類手腳退化的悲慘結果。通過勞動，我們可以汲取從書本中學不到的知識：通過打掃灰塵我們可以認識到細小的地方容易藏污納垢、隱藏錯誤;通過打掃教室我們可以領略安排工作的重要性;通過勞動我們可以提升智慧，發現科技的增長點。科技的發展、人工智能的提升需要人類通過勞動獲取智慧來進行，勞動使我們頭腦聰慧。

然而，如今卻出現許多不尊重勞動的現象，身受知識教育的我們，還缺一場思想上的教育。面對環衛工人打掃街道，我們將其斥之爲“不認真學習”的後果;面對建築工人黝黑的雙手，有的人視之爲骯髒。我們新時代的青年人，是否應當改正這種錯誤認識，亦投身到勞動的火熱之中?

此處彼處，都應當是我們青年人勞動之處。我們應當尊重勞動，熱愛勞動，投身勞動。哪裏有勞動，哪裏就應當有我們的身影。在家裏，我們應幫助父母做家務;在學校中，我們應當積極搞衛生;在社會上，我們應當投身到公益衛生事業，爲美化城市出一份力。此處與彼處，都需要我們青年人熱愛勞動，從自身做起，有一分熱，發一分光。讓勞動幫助你我心生快樂、閃耀智慧的光芒!

我的演講完畢，謝謝大家!

2021高考材料作文14

　　立意話題1：表象與本質適用類型：議論文

以小事件爲切入口觀點應能自圓其說

具體解讀：此類議論文要求考生思路清晰，邏輯條理分明。最重要的是考生的觀點要能自圓其說。

任何事物都處在普遍聯繫之中，金融危機雖然發端於美國，但在全球經濟一體化的背景下，世界各國似乎都逃不掉被波及的厄運。

考生在把握這類話題時，一定要將事物間內在的連帶關係闡述清楚。最好以一個小事件或小案例爲切入口，進而闡述事件中各方存在的關聯。

　　立意話題2：危機與機遇適用類型：記敘文議論文

逆向思維立意切忌一味追求新奇

具體解讀：逆向思維和辯證地想問題，可能會是今年高考作文考查的一個方向。

出現危機時，人們就會竭盡全力在逆境中尋找轉機。此類逆向思維立意的作文中，考生切忌不要一味地追求思路的新奇。

如果是寫議論文的話，考生可運用正、反例子，並對例子加以解說，再深入分析一下，也是不難得高分的。

關鍵是要從材料中挖出主題，立意要高。假如不能寫得很深刻的話，可以在語言上取勝。

如果是沒有進行過基礎訓練的同學，要慎寫記敘文。

　　立意話題3：挖掘潛能適用類型：記敘文議論文

容易出現材料考前可先記下名言

具體解讀：這類立意話題比較容易出現給材料作文，文中的寓言、故事、典故或詩歌都需要考生從中挖掘到一個立意方向，並圍繞這個方向進行寫作。

給材料作文中往往會出現引用的名人名言，建議考生在備考階段可以有意識地記下一兩句可能會在作文寫作中用到的名人名言和幾段相關材料。

但不是一定要引用名言，而是要使它們運用得恰如其分，起到給文章加分的效果。

　　立意話題4：團隊合作或共贏適用類型：記敘文議論文

切忌空泛事例不要落入俗套

具體解讀：團隊合作的題材切忌空泛，一定要有具體事例。

這是一場全球性金融危機，沒有哪個國家能“獨善其身”。團隊合作的話題看似很好操作，但考生選擇的角度和事例往往容易落入俗套。

比如青少年的偶像姚明，他所從事的籃球運動就是一個典型的需要極強的團隊精神才能取勝的項目。

考生可以從自己很熟悉的人或事着手。

2021高考材料作文15

曾經光潔如新纖塵不染的鏡子不屑與黑黢黢的抹布爲伍，缺少了外表醜陋的抹布的擦拭，最終也只能是落得蒙上塵埃、被人遺忘的命運。忠言逆耳，或許它外表很醜陋，而這“醜陋”卻能打造我們的輝煌璀璨。

鏡子不接納抹布，招致遺忘；人若不納諫言，便會招致滅亡。欲耀出光芒，必定要以鏡爲“鏡”，察納雅言，接受看似醜陋的逆耳忠言，莫步鏡子的後塵。

一部《泰坦尼克號》成爲電影界不朽的傳奇，幾乎沒有人敢於對這部史詩般的鉅作妄加批評。而導演卡梅隆卻曾經收到過一封批評信，信上說：電影的結尾用昏暗的天空來烘托氣氛的悲涼，而事實上那天的月亮十分明亮，這嚴重違背了事實。卡梅隆並沒有將這封過於吹毛求疵的批評信拋在腦後，反而接受了他的批評並公開道歉。在多年後的3D版《泰坦尼克》上映後，觀衆們發現，在電影的最後，一輪明月掛在空中。

導演卡梅隆成爲世界傳奇，不僅僅是因爲他的才華，其虛心接受批評並認真改正的態度也是不可忽略的重要因素。批評尖銳刺骨，固然不如讚賞恭維來的順耳動聽，但它卻能夠幫我們拭去身上蒙着的一層層灰塵，讓我們改正錯誤，變得耀眼奪目，倘若自閉雙目，不納諫言，難免蒙塵，埋沒於世間。

梅蘭芳先生的精彩技藝讓每一位觀衆都讚不絕口，而在一次表演中，一位老者在衆人的喝彩聲中大喊了一聲“不好！”，面對着不留情面的尖銳批評，梅蘭芳非但沒有面露慍色，反而在表演結束後虛心地向老先生請教自己的問題在哪裏。此後在老者的指導下，他潛心研究技藝，使得人物形象更加鮮明生動，他的京劇造詣也更上一層樓。

功成名就的梅蘭芳先生在面對如此不留情面的當衆責難時依然能夠虛心接受，善於接受批評的品質，也推動着他一步步地走向更完美的藝術境地。批評或許不留情面，但能助人從殘缺走向完美，變得纖塵不染，光潔耀人。

看古今興替，秦皇漢武的豐功偉績，背後總是一顆顆虛懷若谷善於納諫的心；而又有多少王朝的衰亡，只因一個人的專執驕縱。如今的社會、國家更應該以低姿態接受人民的批評，否則也會在積弊的重壓下轟然倒塌。

鏡子拒絕那外表醜陋的抹布，迎來的是被埋沒的命運；而我們應該選擇接受那外表醜陋的逆耳忠言，以鏡子的命運作爲“鏡子”，虛心接受批評，拭去灰塵，變得纖塵不染、光彩奪目。