高二材料作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的高二材料作文，希望對大家有所幫助。
高二材料作文1
書，人之摯友。當今社會中，書的種類繁多，看書的形式也多種多樣，各種“小清新”“雞湯”慢慢佔據了我們大多數時間，而真正那些思想深刻、構思巧妙的經典著作往往被拒之門外。究其原因，大家都以爲經典嚴肅、古板、沉重、深奧，不敢面對。其實，經典著作也可以讀得很“有趣兒”。
要想將經典著作讀的有趣味，首先要拋開我們對它的偏見與恐懼。有時候，大多數人在聽到名著的名字時，就已經在心理上給了自己消極的暗示。美國加州一所大學研究顯示，一個人百分之八十四的恐懼都是由於多慮與消極的自我暗示。可見，我們對名著應該抱有積極求知的心態，不要人云亦云，通過自己的實踐感受其中的趣味所在。有志者事竟成，“嚴肅閱讀” 也可看作是一種挑戰，我們應勇敢跨過那道阻礙我們的橋樑，享受閱讀帶來的趣味。
尋找名著中感興趣的部分側面切入，無疑是一種好辦法。也許你會對《紅樓夢》中幾大家的興衰沒落史倍感厭煩，但你可以從其他角度去品讀著作，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐” 等優美的詞藻可以爲你打開一扇新的大門;“香菱” “晴雯” “霍啓”這些名字中蘊含了哪些特殊含義，賈寶玉與林黛玉的愛情中究竟出了哪些問題，《紅樓夢》的寫作意圖由到底爲何……這一個一個的新視角，會讓你從嚴肅閱讀中找到獨一無二的樂趣。因此，當你翻開一部嚴肅的名著之前，先尋找自己感興趣的內容，會給自己一個順利的開端。
從嚴肅的閱讀中得到精神的昇華也是一種趣味。《平凡的世界》中那一代代人爲擺脫命運枷鎖的拼搏，爲“擡起頭來”的無懈奮鬥，時刻激勵着我們在成長中永不言棄，照耀着我們迷茫的未來。經典閱讀能讓我們從中得到對人生更深刻的思考，對生活更美好的感悟，這個過程能讓我們的精神得到滿足，這也是一種高雅趣味的體現。《論語》等經典著作能指引我們更好地實現自我的價值，誠信待人，在名著閱讀中成長，能遇見更好的自己，更樂觀幸福!由此可見，嚴肅的經典名著並不是那麼乏味，反而對我們的生活提供了莫大的幫助，給心靈提供了一片淨土，讓我們遨遊在夢想的海洋裏。
嚴肅閱讀其實飽含趣味，希望你能去接受它，把它也當作自己的摯友，永不止步，一路相伴而行!
高二材料作文2
人生與命運之間存在着兩種恆古不變的關係，要麼勇者戰勝命運，不然命運控制弱者。
文中的兩個孩子就是兩位勇者的化身，他們一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實現美好願望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領導下還是站了起來，重新立定志向。"不經歷風雨，怎能見彩虹呢？"這兩個孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無一人的大沙漠中，他因爲看不到過路人，就用子彈結束了自己的生命，"同是天涯淪落人"難道他就一點希望也沒有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個徹底的失敗者，所以他只能被命運擺佈！人們常說；"不同的環境培育出不同的人。"可同一環境怎麼又會培育出兩種不同的人呢？維尼曾說過："平凡的人聽從命運，只有強者纔是命運的主宰。"
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學習，兩次獲得了"諾貝爾獎"。體操運動員桑蘭，因在一次試跳時墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動困難。但怒毫不氣餒，樂觀地面對人生的重重困難，當隊友來看望她時，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問比賽情況，她樂觀的人生態度贏得了無數人的敬佩，雖然她至今還沒站起來，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來戰勝命運。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛生命，不要向困難低頭，要與命運作鬥爭。我有一次在家裏跟爸爸打羽毛球時，不小心打中了一隻受傷的小鳥，它不停地擺動着翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，但對我的觸動卻很大，連鳥兒都樣珍愛生命，更何況我們人呢？
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的"命運交響曲"。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動起來吧！一起戰勝殘酷的命運。
高二材料作文3
總有一些人是不幸的，於是就怪自己命運不好，或者聽天由命。與他們不同，有人不屈服於命運，勇敢地向前走去，典型的代表是小說《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜。
我覺得魯賓遜是一個不幸的人，但是她不屈服於命運。他自幼喜歡航海，但一直沒有飛洋過海的機會，命運終於如願以償地給了他一次機會。正是這次機會成了他人生的重要轉折點，也得到了一次激烈的暴風雨的洗禮。他以爲航海一定很有趣，但那天夜晚，狂風大作，海浪滔天，一個大浪拍在甲板上——船毀了。但魯賓遜並沒有像船員們那樣落荒而逃，而是勇敢地選擇了直面厄運，經歷了九九八十一難，最終回到了他的祖國——英國。
讀完這本令我震撼的書後，我心裏油然而生了一個感嘆：一個在意外中流落荒島的人，竟然能自強自立，這真是一個傳奇。
人生有命，命運好不好，在於人能不能把好與壞互相轉化，成爲生活中的強者。隻身一人流落荒島，能成功地活下來，雖然有些匪夷所思，但他給了我們這些沒有流落荒島的人多大的鼓舞啊！
在我看來，海倫凱勒就是真實的生活中的強者，她甚至要比魯賓遜偉大得多，因爲她是真實的。雖然她是殘疾人，但她並不是一個廢人，在她的一生中，寫了很多着作，成了人類歷寶貴的精神財富。愛迪生也是一個了不起的人，雖然是個聾子，但他是爲了試驗而失聰。他一生髮明瞭1000多個產品素有“發明的”的桂冠。
聽天由命並不是的選擇，改變自己的不幸的命運應該是的決定。魯賓遜就是典型的例子。
魯賓遜的成功地改變了不幸的命運，是因爲有着明確而美好的目標，因而有了克服困難的精神。魯賓遜是戰勝困難的強者，在困難面前沒有後退，而是英勇地搏鬥。他的動力來源於堅定的信念和對未來生活的憧憬。魯賓遜是在爲了家庭，爲了生命，爲了國家而拼搏，如果沒有這些動力，他也會輕生的。
魯賓遜，一個傳奇人物——命運的強者。魯賓遜，給了我們信心，給了我們無限的希望。
高二材料作文4
關於閱讀的動機，之所以會存在爭議，我想是社會對人特定的需求與人的心靈渴望的“矛盾”所引起的。事實上，內心的訴求影響着閱讀的過程。當我們循序漸進，走“心”去閱讀，使心靈積澱深厚，包容萬物，那麼閱讀艱澀的作品，便恰似旅途中的一處風景、一次際遇或一次邂逅了。
曾幾何時，我也幻想自己像王勃一樣六歲著文章，九歲注《漢書》，是個天資聰穎的少年英才。然而當我自信地翻開《傳習錄》，研讀《東周列國志》，批註《資治通鑑》而未果時，我意識到我的心靈並不接受這些東西---它還太年輕，太不成熟。是的，有時候我們爲了讀書而讀書，書中的脈絡與精髓，作者艱辛的思考與覺悟早已被攪得支離破碎，不成氣候。致用之時，不由得混淆綱目，全然不見閱讀的作用。
我認爲閱讀是獲取知識最快的方法，並且能帶給你知識以外的東西。但這麼好的方法，也要伴以循序漸進的過程，急功近利則一事無成。因此當你意識到自己不願接納一本書，那就放開它，去尋另外一本能使心靈振奮，切實得到積澱的'作品。王陽明說：“外吾心而求物理，則無物理。”閱讀便是如此。拿我舉例，在經歷了上文所說的打擊後，我開始了探索。從埃德蒙·唐戴斯的人生信條中感受人對命運的不屈;在地壇中尋找那個與生活和解的搖輪椅的人;去瓦爾登湖畔享受大自然的原始和野性;到“未來”的1984年惶恐、孤獨、消失。這一切，彷彿令我的心靈洗盡鉛華的一泓水，我切實感受到了心靈在閱讀中增長的力量。很多作品對我築起的“柏林牆”不攻自破。
當然，心靈的訴求不是漫無目的的。若是你的心靈一直叫你追求“娛樂”閱讀，摒棄名著佳作，那一定是你誤解了它。需知有生之年，皆學之日，不學無術的閱讀動機是對一顆高尚心靈的辜負和玷污。
說了這麼多，似乎走“心”去閱讀這件事有多麼的複雜。其實，閱讀與作詩一樣，是人類感情的自然流露，是生命中最高尚的旅程。所謂的功利化，娛樂性都只是對不良動機最勉爲其難的解釋。因此，去讀就好了，心靈會指引着你，去你所向往的地方。
高二材料作文5
馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時所受到的感觸。他生活在戰爭年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書裏讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠的震顫，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。
我想那或細微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動心絃，就可以稱作一次閱讀。
這種對閱讀的爭議，或許也與所謂“經典”的爭論有關。多少年來人們對“何爲經典”爭論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打爲“廢品”。其實爭論本無意義，最終經典也好消遣也罷，都取決於讀者自身。
幾年前英國教育部曾就爲何把查爾斯·狄更斯的著作作爲必讀書目發表意見，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會情境、人物關係對今時今日仍有莫大益處。其他的什麼“歷史記錄者”、“時代批判者”反而未被提及。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時代，也是最壞的時代”一經寫出，便註定成爲往後無數世代最真實的寫照;《遠大前程》中一句“他從三千里外歸來，神態步伐皆輕快如風”又蘊含了多少對友人最真摯的祝福?當我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時候，當我的目光流連於那些詞句，或許有那麼一刻，我也成了他們中的一員。
於是我說，這種震顫恰是區分嚴肅文學與浮誇的娛樂文學的界線。這就好比中國引介外國文學歷史上一個非常生動的例子：菲茨傑拉德。菲氏的文學作品在美國曆來被奉爲經典，在我國卻一波三折，從上世紀五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀的重新流行。因爲時代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評價，自是不同。
那麼不妨以菲茨傑拉德的一句話作結：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠的不可知的天際傳來。
然後有那麼一瞬，閱讀的意義會如同八月的盛夏之門，忽地顯現出來。
高二材料作文6
霍金，英國理論物理學家，世界公認的引力物理科學巨人，是當代最重要的廣義相對論家和宇宙論家。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，並且對哲學和宗教也有深遠影響。然而，如此的物理學家，卻是一個高度癱瘓的，連話都無法說的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動彈。
我不知道當霍金剛癱瘓時，它是怎麼想的，也許他想到過放棄生命，但是，由於他的那一份堅強，我不禁要爲他鼓掌。放眼古今，這樣的事例並不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運》、《田園交響曲》等至今爲那些的交響團所演奏。可就是這樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應該有所觸動吧。可是，那些精神到我們身上似乎就體現不出來了。當你考試不好，你會覺得自己沒用，又會聯想到種。種命運的安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績趕上去；當作業越來越多，你只會埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業，爭取今天晚上不再熬夜……
有些人說：“哎，我也不想向命運屈服，可是，一旦遇到點難事，我就覺得這個世界滿黑暗的！”其實，這些想法都是比較正常的，連我自己有時候遇到點難事，也會這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時學習比較認真的同學。如果卷子發下來，成績不好，不妨想一些與學習無關的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細細鑽研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時候，畢竟金無足赤，人無完人嘛！一次失敗總不能代表我一生的失敗吧！但是，這個想法僅限平時偶爾失誤的同學，如果那些平時考五次，失誤四次的同學這樣想，成績只會越來越差。
不想命運屈服，扼住命運的咽喉，做命運的主人。相信自己，一定行！
高二材料作文7
《名人傳》記敘了三位名人的事蹟：貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰。法國人道主義作家羅曼羅蘭以自己深刻的體會，完成了這部不朽的著作。同時，也告訴我們一個道理——不要向命運屈服。
“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”書中貝多芬的這句名言令我受益匪淺，他堅強的精神深深感動了我。貝多芬的童年時十分悲慘的，母親在他十六歲時就去世了，父親變成了揮霍的酒鬼，這些不幸全部壓到了貝多芬的頭上，給他帶來了深深的傷害。從此導致他的脾氣暴躁而不怪，但他並沒有屈服，而是把自己的全部精力投入到音樂事業中去了，加上貝多芬的音樂天分，他很快一舉成名。但是，悲慘的命運卻並沒有這樣結束。正當他沉醉在音樂給他帶來的快樂中時，不幸又一次悄悄降臨了；他的耳朵聾了，對於一個音樂家而言，聲音比什麼都重要，然而一個音樂家卻聽不到了，這無疑又是一個沉重的打擊。然而，貝多芬卻以頑強的毅力以及不屈的精神再次接受了這沉重的打擊。正是因爲這種精神，纔是貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。
古今中外，像貝多芬一樣，勇敢面對人生的人可謂數不勝數。他們的精神都一直值得我們學習，海倫凱勒，從小失明卻寫出《假如給我三天光明》、奧斯特洛夫斯基在癱瘓的情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、張海迪、愛迪生遇到困難不放棄，勇於拼搏，最後取得了成功。
打開歷史長卷，數不盡的名人的成功也離不開這一點：長林帶經耕鋤、李密牛角掛書、董仲舒三年不窺園、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀。他們的精神將永遠激勵着我們。
我們青少年正直人生觀、價值觀形成的關鍵時期，只有向貝多芬一樣不向命運屈服的精神，正確、勇敢地面對人生，才能譜寫出最華美的人生篇章！
高二材料作文8
人生就是一場棋，局裏局外，黑白相間，有人看透全局，步步爲營;而又有人窘迫交加，走投無路。舉棋，落定，一場華麗的賽局便在這星星點點，簡簡疏疏中拉開帷幕。
棋逢絕境智者勝。內突外圍，合兵夾擊，以掎角之勢包攬全局，這就是智者;沉穩自信，運籌帷幄，不言棄不落淚，看淡輸贏的智者。
成爲智者，你需有一顆沉穩平靜的心。諸葛亮也是沉穩自信，端坐西城高樓，手撫三尺瑤琴，不費一兵一卒，擊退司馬懿的豹虎之師，投以敵手一個淡定從容的笑。危境中的安之若素，冗雜瑣事中的不厭其煩，足以顯示智者厚積薄發的風度。面對少好凌氣的柳開，張景唯袖中藏一軸，金榜題名。面對俄國力士的鐵拳，霍元甲冷靜從容，紋絲不移。智者沉穩如冰壺清水。
智者懂得放長線，釣大魚，深謀遠慮，決勝千里之外，一舉一動凌駕着駘蕩的東風。
智者如莊子，以巨匏爲船，大鍔成蔭，於落崖驚風，滄海霽月中選擇了青山綠水，“吾將曳尾於途中”，道出了看破全局的高妙。人生如棋，智者敢於激流勇進，也懂得以退爲進。
卡耐基和柯立芝教會我們如何成爲懂退讓的智者。在他的“肥皂水”哲學裏，他們要取得你的利益，必先以一種退的方式處處爲你着想。讓你在溫情脈脈的情緒中接受他人的意見，從而以退爲擊，以溫柔的方式克勝敵人，謀取合乎情理的利益。這就是智者，懂得紛繁冗雜的局面中化被動爲主動，化退讓爲前進。
人生如棋。一棋招來腥風血雨，一棋惹來夜雨陰沉，一棋點出雁落鴻驚，一棋引來白荻勁風。因此，智慧的人永不會缺乏的是如鋼鐵般堅硬的意志與決心，勇往直前。
智者同樣懂得堅守陣地，築基意念的堡壘。麥凱恩說過：“當你在旋轉時，世界很大，而當你勇往直前時，世界很小。”在困難的巍巍高山前，要有“踏破鐵鞋”的決心和“不破樓蘭終不還”的傲骨，方可去領略“黃塵清水三山下，變更千年如走馬”的美景。在智者的眼裏，冰雪堵塞的黃河，飛雪壠斷的太行山道只不過是又一項富有刺激的挑戰。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，當然與朋友的結伴而行也不容忽視。
人生如棋，智者搏弈。日朗晴空，正照當頭，品上一口甜酒，鋪好棋盤於綠蘋枝頭，開啓一段智慧無窮的棋海之旅吧!
