人在初二作文（精選24篇）

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的人在初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人在初二作文 篇1

人在初二，身不由己，事務繁多，人際要緊，考試來襲，血拼到底。

——題記

這時間過得真快呀，眨眼間，我們就從一年級的“小朋友”變爲了二年級的“大哥哥”，大姐姐們，”在自豪的同時，我真切地感覺到，我肩上的擔子又重了。

老師們度說八年級是非常重要的，中考考點都在把你那幾，聽的我耳朵都起繭子了，這繭子不是白起的，它促使我們，每天都往辦公室跑；去語文老師那問下節課的預告；去數學老師那問錯題；去英語老師那背課文；去物理老師那交錯題本……

唉！我們不是哪吒，沒有三頭六臂；我們不是菩薩，不懂千手觀音；我們不是孫侯，拔了再多根頭髮也不能分身！可是，不問不背不寫不學是我們的性格嗎？不是！就是挺，我也會義不容辭地挺下去，誰叫我們八年三班敢死隊呢？

學習好不代表擁有了一切，連半壁江山都算不上，重要的是，還要有一個好的人際關係。

所以，這又加重了我們的擔子，在自己學好的同時又要幫助別人。不能像初一時那樣自私，初二了，就應多多助人，這樣才能搞好關係，增進友誼！

“壓死駱駝的最後一根稻草”就是考試了。俗話說得好“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”我覺得這句話充分地說出了大家的心聲。考試，是老師的終極法寶，黨老師放出法寶時，大家皆有說傷：輕者，眼四周呈發黑症狀，重者，在眼前添西塊“玻璃”。

人在初二，不可爲所欲爲，要認真學習，積極面對人和事，考前也不必太過緊張，一切順其自然就好。既然上了二年級，就要有個二年級的樣兒，讓我們帶着理想奔跑吧！

人在初二作文 篇2

按我們段長的話說：“初二是個青黃不接的時期。”而在不知不覺間，我已度過了這個叫天天不應叫地地不靈的階段的一大半了，坐在窗前，看鴻雁飛過，不禁勾起回憶……

拼搏過

憶起上學期期末時，爲了考一個好成績，在暑假過得好一些，同學們都努力努力再努力，奮鬥奮鬥再奮鬥，卷子如落葉般滿天飛，連一些平時遊手好閒的同學也似乎受到感染，加入了埋頭苦幹的行列。一進班，那場面可謂是“暮然回首，那人正在挑燈備考，”呀！

歡笑過

在記憶裏，初二里最歡樂的非“九班生日會”莫屬了。那是一個晚自習，班頭買了一個三層大蛋糕，大家將桌子圍成一圈，中間黃色的大蛋糕在燈光的照耀下發出了誘人的顏色，那晚的節目異常有趣，那晚的人兒異常美麗，那晚的蛋糕異常美味，大家在一起歡樂，精彩的小品，優美的舞姿，悅耳的歌聲，使整個場面的溫度升到了最高，歡笑聲不絕於耳，迴盪在整個樓層。

傷心過

有歡樂當然也有傷心，那次的考試失利讓我大受挫折，一天裏都是悶悶不樂的，連外面的天氣也灰濛濛的，似乎能擠出水來，好友看到我這樣，便拍着我的肩膀說：“考試失利對於我們來說就是家常便飯，不就是一次小考嗎，人生那麼多考試，你如果考砸一次就傷心一次，那還不鬱悶死，瞧我，這次不行還有下一次嗎！”聽着她搞笑的話語，我的心中似乎不那麼難受了，就像一道陽光射進了我的心中，撥開了那層層烏雲。是啊，不都說“失敗是成功的媽媽”嘛！整理好心情，繼續出發吧！

初二的生活，就像五味瓶一樣——充滿酸甜苦辣鹹，拼搏過，歡笑過，傷心過，它們都是初二生活中的調劑品，在即將走進初三生活之前，我在這裏敘說初二，人在初二——精彩！

人在初二作文 篇3

說老實話，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉幾斤肉不可，但初二又是快樂的，因爲——

緊張——讓生活更充實

初二的作業多如牛毛，初二的考試如家常便飯。是啊！爲了訓練我們的考試能力，我們變成了一臺做題機器，陷入題海不能自拔。老師佈置的作業剛做完，考試又來了。試題刺激着我們的每根神經，我們幾乎沒有了呼吸的時間！但是，也正是這繁多的試題、緊張的考試，才充實了我們的初二生活。

我很難想象沒有作業又缺乏考試的初二生活會是怎樣的，我們會像一個小學生一樣瘋玩、打鬧嗎？華而不實的生活不屬於初二，悠閒自在的生活更不屬於初二，也許初二就是這樣的——緊張而又充實！

挫折——讓意志更堅強

考試的失敗，情緒的低落，在初二顯得更頻繁，但我並不認爲這是件壞事，相反，有利無害。

初二，是我們意志的訓練場。學習上的挫折，前進中的失敗，在給我們沉重打擊的同時，也給了我們審視自己、清醒地認識自己的機會，並不斷讓我們找出意志的薄弱環節，在以後的生活中，我們就不至於委靡不振了。正因爲在初二，我們一定要改正錯誤，戰勝困難，我們的意志也一定會因此而堅強起來。

競爭——讓生活更精彩

“物競天擇，適者生存。”初二的競爭是激烈的，殘酷的。我們都有大學夢，我們需要奮鬥，需要拼搏，也因此，我們有了自己的競爭對手。

競爭是永恆的。正是有了這些激烈的競爭，我們的成績才得以進步，能力才得以提高。很難想象一個沒有競爭的集體是多麼的沉悶與無聊。“沒有競爭就沒有發展”，對於這句話，我深信不疑。競爭是殘酷的，但也正是由於這殘酷的競爭，我們的初二生活才變得多姿多彩！

人在初二，只能用當今流行的這句話來概括——痛，並快樂着！

人在初二作文 篇4

“小學生太乖，高中生太累，大學生太圓滑，只有初中生纔是最完美的。”“初一太調皮，初三太辛苦，只有初二纔是最值得留戀的。”初二的我們總是這樣說。

初一的小同學們常感嘆道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會想啊!”

的 確，初二的我們還來不及咀嚼完奶奶圍裙裏的故事，也來不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來，涌入夢裏。在愛做夢的季節中，“想”是我們的 專利，總喜歡，把自己想家在碧空如洗的日子裏把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽遺金的小徑留下一串莫名的煩惱，在濛濛細雨中，追求一時的飄渺與浪漫……特別 是初二的女生，只要一想就愛帶着童年的童話寫下青春的詩句。

人在初二的我們也很活潑，還帶有一點叛逆。

每天從食堂——教 室——宿舍三點一線的戰場上撤下來，我們愛奔到操場上，打打籃球、跑跑步、爬爬單槓，蹦蹦跳跳輕輕鬆鬆地玩一玩，把一天下來所有的疲勞都化成煙雲投向天 空，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實自己。初三的學生看了，總會露出“成熟得要命”的臉色說：“真夠幼稚。”我們也會俏皮地遞上一句：“真夠老氣。”

初二的我們也懂得如何學習。

每天大早天未亮就趕到教室，開始認真地讀書寫字，課後也會三五成羣聚在一起，討論問題，休假日則愛鑽進書店發掘出三毛，席慕容，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書……我們在友誼中不斷競爭，在競爭中加深友誼。

電視裏常說：“人在江湖，身不由己。”那我要說：“人在初二，歡樂不已。”在這裏，我們會帶着熱情和留戀，手捧着那日漸泛紅的蘋果走進明天，走向成熟。

人在初二作文 篇5

回想過去，只是一年的光陰，我們便從初一步入了初二的教室。初一時，我們還沉睡在夢的大海，對無限的明天分別懷着不同的期待和幻想，悠然自得地翻着一張張日曆若有所思。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業已司空見慣，有時我們從老師的談話中可以發現，老師們管得更嚴了，學習也緊張起來。正是這些變化，才讓我們重新審視初二，從我們的童年夢中走出。

過去，我們吸吮着夢的花蜜，也許步入了初二，我們才體會到"先甜後苦"的另一含意。

人在初二，我們緊張着。快期末考試那會兒，試卷、複習作業之類的可是讓我們吃夠了苦頭，但憑着老師慣用的一句催動名言"堅持就是勝利，勝利就在咫尺"。於是我們不得不倒數着日子，讓繁瑣的作業冰鎮着最後的剩餘時間。這時，同學們哭天喊地的聲音成羣成片，哀轉久絕。

上課前，同學們趴在桌前，手託着下巴，手裏把弄着各種各樣的玩意兒，一副懶散患漫的模樣。上課了，一個個挺直了腰板，手中捏着的筆尖，挨個兒的拔起，好像幾十艘即將起航的船帆朝着同一個方向。忽然一陣舒心的海風吹來，只聽見一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞着我們。

人在初二，我們快樂並收穫着。只要一下課，頓時，校園裏又是熱鬧非凡，操場、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在運動會上，同學們積極踊躍地競爭着，在旁吶喊助威的人、舉足觀看的人、戲談樂的人圍成一片活海。在體育課上，我們鬥智鬥勇，比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會少，但我們也遵守着"友誼第一，比賽第二"的原則，提高自身素質。讓學習生活變得更充實、更精彩。

人在初二，我們痛並快樂着！

人在初二作文 篇6

叮鈴鈴……一陣刺耳的響聲把我吵醒，我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰。穿好衣服，走出房間，誒，怎麼回事？家裏好安靜啊。我坐到沙發前準備看電視，便見桌上有一張紙條，上面寫着：寶貝，爸爸媽媽出去辦事，兩天後回來，你好好的待在家裏，旁邊的200元，你自己去買飯吃。看完字條，我站在沙發上跳了起來，還大叫：萬歲，萬歲。

我帶着自由的喜悅來到商店，心想：買早飯，我還不如買零食嘞。啦啦啦……&我哼着小曲，來到零食麪前。哇，都是我愛吃的，感謝老天。來到收銀臺我付了錢，回到家，迫不及待的吃了起來。嗯，果然好吃。我邊吃邊看電視，誒，怎麼空了？我叫了起來。再轉身一看，滿地的零食廢墟，噢，原來被我吃完了啊，再去買。我拿起錢包準備往外走，打開一看只剩120元了，20元我還要買晚飯呢，100元是明天的。我一狠心，拿起20元走向商店，買來零食，我又吃了起來。不會吧，又沒了？我摸摸空了的薯片袋。要不我再去買點。今天買了明天怎麼辦？

我心裏做着激烈的思想鬥爭。最終我還是去買了。到了第二天，我看見錢包裏只剩20了。心想：鬧賊了？怎麼就剩這點錢了？噢，想起來了，我昨天買東西吃了，那我今天怎麼辦？我只好規規矩矩的去吃早飯。吃完早飯，我的錢包裏就只有幾個鋼鏰了。爸媽晚上纔回來，那我午飯怎麼辦？我愁。

人在初二作文 篇7

剛進入中學的殿堂，我們就懵懂無知的過完了初一，初一笑着與我們揮手，我們又稀裏糊塗地步入了初二這個大家庭，初二的生活就像一桌菜，有酸的，苦的，甜的....

檸檬酸

初二是初中最關鍵的時刻，也是最累的時刻，因爲它有八科!我的成績也開始隨着心情大幅度下降，每次的考試分析，班主任老是一副傲氣凌人的表情，扯着她的嗓子大聲喊:“這次去試總體還是沒有超過隔壁班!本來可以考好的學生也退步了。”我的心“咯噔”一下，完了，老師肯定說我呢，不出所料，一個最讓我害怕的名字在我耳邊迴盪……

苦瓜苦

初二不僅僅是成績令人煩惱，還有苦需要我們嘗。每天的作業像小山似的堆在我的書桌上，一天一支筆的光速也不足爲奇，每天起早貪黑，十一點睡覺六點起牀，有時甚至更遲，教室裏隨處可見的“熊貓”就是證據!唉，誰說我們學生輕鬆，我們學生也有自己的不容易啊！

糖果甜

先苦後甜，這個道理我們都懂，可在苦的過程中我們不能學會勞逸結合嗎?課間時刻，我們會聚在一塊聊天，我們在這時不說成績，我們就聊一些班上的兒卦，再即一些關於明星的話題，還聊一些哪前幾天發生的有趣的事情，大家笑得前俯後仰，不亦樂乎，津律有味地聊了十分鐘天后，迴歸正題一上課!

初二的生活也是豐富多彩的，我們一起哭過，笑過，我們也一起瘋過，鬧過，因爲有緣，我們才相聚，初二，我們一起努力！

人在初二作文 篇8

自然造化，人文魅力，鐵山寺就在不經意間走進人們的視野，臥入你我的夢中……

橡樹參天，藤蘿纏繞；圓石雜陳，溪水淙淙；曲徑通幽，蟬噪鳥鳴。綠色大幕氤氳着霧氣，緊緊摟抱着蘇皖邊界的重重小山，當你沿着蜿蜒山路步步深入時，你已無法掙脫它了。

斑駁的日影下，仰首四顧，碩大的樹冠是擎天巨傘，爬滿青苔和常春藤的樹幹便成了你的柺杖，一路扶你引你向那更深處，茂密的篁竹或許不能容你穿行而過，孔雀棲居的樹梢更爲你足不可及。遠視仰觀，循潺潺水聲，目光所及也僅十數米，有水或無水的“河道”皆湮沒難尋，唯餘知了譏諷般鼓譟不止，只得尋一砣裹滿青苔的圓石小憩，一任或欣悅或懊惱的心緒恣肆漫溢……

據資料載，這裏是原始次生林海，是原始森林經過多次不合理採伐和嚴重破壞以後自然形成的森林，她正在努力還原原始生態的過程中，也僅幾十平方公里，即使在全國地圖上，連一個黑點也佔據不了，可是你無法擺脫，卻也不被容納，如同寺前和路邊的商販。或許現實中我們每個人其實都不希望真的被融入。我不是很信佛，但對與僧佛有緣的山水情有獨鍾：慨嘆於高僧不食人間煙火，萬劫不辭，衣袂飄飄，最終大有所成；慨嘆于山水不拒世間俗人，渡憩衆生，霞飛霧籠，濯滌我們一身的塵滓……

其實每一次旅行都是一次尋找：親近自然，我們追尋的是與之相融的和諧；探親回鄉，我們追尋的是久違的親情。人生最長的旅途是在工作中，跌宕起伏，改不了對夢想的追尋；探討教育，千迴百轉，不滅的是對其本真的追尋。

人在初二作文 篇9

人在初二，比在初一時強的多了，開始理解體諒了我的班主任老師。

過去在初一時，總覺得他真的很煩，不僅我們的學習要過問，就連我們的生活也要插上一手。比如，吃飯時他總會到餐廳轉上一圈，提醒你喝點兒湯；放學時，他又會說盡量別看電視，早點睡覺之類的。他每天嘮嘮叨叨的，像個老太太似的。

可現在，他又不每天提醒我們了。我們開始到還覺得挺高興，但慢慢的，我們又覺得心裏空空的，老是盼望着他能再嘮叨我們幾句。原來，我們已經習慣了他的好。

過去在初一時 ，我們發了瘋似的愛看小說，整天沉醉在郭敬明·韓寒他們的夢幻世界中。班主任老師屢禁不止便開始沒收，我們也開始與他鬥智鬥勇，由原來的地上作戰轉爲地下作戰，去變着法的偷看。

可現在，他沒有再像以前那樣“兇殘”，而是變換了策略：每天給我們念一則《心靈雞湯》上的小故事，並笑着說：“我就不信你們每天喝一勺雞湯後，還會饞別的小玩意兒。”開始我們也不願意聽，但慢慢的，我們竟也喜歡上了那每天的一勺雞湯。當我們再拿起小說時，突然發現小說就像個乾巴巴的沒滋沒味兒的小饅頭。我們便扔下了小說，同時指責他：“這老頭子竟敢拿雞湯代替小饅頭，不想活啦！”而眼裏，卻早已浸出了溼潤的淚花······

過去在初一時，我們總是張口“老班兒”，閉口“老班兒”的，不去叫他“老師”，他便制止我們，我們也不怕，仍是叫他“老班兒”。他無可奈何，我們捂着嘴樂了。

可現在，他也開始稱自己爲“老班兒”------就和原來的我們一樣，我們卻不知所措了，便開始用那個最古老，也最神聖的稱號“老師”去稱呼他。雖然有些拗口，但我們覺得那很好聽，很配他。

人在初二，身不由己。那麼我們就乖乖的讓他帶着我們大步向前走吧！

人在初二作文 篇10

“光陰似箭，日月如梭。”是啊！才過完了初一，又迎來了繁忙的初二，想想，是多麼的匆匆啊！

人在初二，又多了一門功課，使我們的學習任務更加有壓力，更加沉重。再也不能依賴家長了。初二，我們又迎來了“生地會考”，這意識到我們必須加緊學習，將一心投入到學習，使自己拿到高分。

人在初二，代表着我們走向自立，嚴格要求自己，科學安排時間，並要學會自主，自己的事情自己解決好。因爲在初二的這條道路上，我們會遇見更多的坎坷與阻礙，更多不如意的事情，所以我們需要整裝待發，做好準備，更加堅強的面對一切，挑戰一切。

人在初二，也代表着我們又成長了一歲，不僅僅是身體上的長大，更是思想上的成長，成熟，我們應意識到我們不再要被爸爸媽媽成天呵護，操心，也不再被他們稱爲小寶貝。我們有自己的想法，有自己的小夢想，我們也需要一點自己的自由獨立空間。但自由不代表着我們可以不顧學習，一意孤行。有時我們的思想可能不是那麼的成熟，我們也需要家長，老師們的建議，所以我們應該更好的和自己的爸爸媽媽溝通，更好的向老師請教，使自己能夠走向成功的彼岸！

我想：我們已經是初二了，再也不是那個不自覺的初一了，也應該有一點屬於初二的自覺了，也應該學會自主的學習，堅決不上課不聽講，不做一些小動作，作業也要按時完成，只有這樣才能在這個繁忙的初二里繼續保持，更上一層樓。

對於以前的自己，初中生活是一個神祕的棉紗，總想掀開它真正的面目，看看裏面的驚喜，現在真正的掀開了，才知道帶來的不是不是我所想象的輕鬆和快感，而是苦惱與困惑，開心或痛苦……交織着。首先這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受，但是當它一涌而來，就不可能退回去的，所以可能這樣纔是最令人值得回味的吧！既然來了，我們就安然面對吧！

人在初二，我們要學會更加堅強，我們要越戰越勇！

人在初二作文 篇11

回首過去，短短一年，我們從第一天進入第二天的教室。農曆正月初一，我們還睡在夢的海洋裏，對無限的明天抱有不同的期待和幻想，悠閒地、若有所思地翻着日曆。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業變得司空見慣。有時候我們可以從老師的對話中發現，老師在學習上更嚴格，更緊張。正是這些變化讓我們重新審視初二，走出童年的夢想。

以前我們吸的是夢的甘露，可能進入初二才意識到。先甜後苦“的另一個意思。

人到第二天，我們就緊張了。期末考試結束，卷子、複習作業等等讓我們吃夠了苦頭，卻帶着老師慣常的督促名言“堅持就是勝利，勝利就在眼前“。所以我們必須倒計時，讓乏味的作業在最後剩下的時間裏冷卻下來。這時，學生們哭着喊着的聲音成羣結隊，一片一片的，悲哀轉了很久。

上課前，同學們趴在桌子上，手裏託着下巴，手裏拿着各種小玩意，一副懶洋洋的樣子，心事重重。上課的時候，一個人挺直了腰板，手裏拿着的筆尖一個個往上拉，彷彿幾十個即將起航的船帆正對着同一個方向。突然一陣舒服的海風吹來，只聽見沙沙的聲音。緊張的氣氛困擾着我們。

人在第二天，我們是快樂和收穫的。一下課，校園裏一片熱鬧，操場、走廊、花壇裏都有我們的影子。運動會上，同學們積極參賽，那些大喊大叫、歡呼雀躍、擡起腳觀看、演奏、談論音樂的人，形成了一片活生生的海洋。在體育課上，我們總是比乒乓球、羽毛球、籃球和象棋少，但我們也遵守它“友誼第一，競爭第二。提高自身素質的原則。讓學習生活變得更加充實，更加精彩。

人在第二天，我們痛苦而快樂！

人在初二作文 篇12

大家印象中動物園一定是看被關籠子裏的動物吧！可我今天去的上海野生動物園裏，卻有一項是把人“關籠子”裏去看動物呢！

到動物園之後，我們同行的六個人一起奔向了車入區乘大巴。所謂的“籠子”就是這大巴了，車門車窗都鎖好，這不像一個“籠子”嗎？大巴是開入動物生活的地方，這不也能看到動物們嗎？不過這樣讓動物們更自由，這樣不更好嗎？

上車之後，先駛入了食草動物區。一進去，先看到了一羣藏羚羊，它們悠閒地吃着草，頭上兩隻長長的羊角剛勁有力，彷彿能將一切摧毀。它們旁邊有三頭犛牛：黑色的皮膚，背上有一排烏黑髮亮的毛，頭上有兩隻鋒利的牛角，真的好彪悍啊！又行了一段距離，我們看到了一大羣的斑馬和鹿，它們龐大的羣體令我們無比震撼，大概有數十隻在一起休息呢！“長頸鹿！”不知誰喊了一聲。我立刻向右看去，只見四頭五米多高的長頸鹿在棚子裏休息着。它們高大的身材讓人望而生畏。我在車子裏讚歎：“長頸鹿果然名不虛傳，真的好高啊！”

接下來就到了猛獸區了，裏面有好多厲害的動物呢！像獵豹、獅子、黃老虎、還有從未見過的白老虎呢！它們威嚴的樣子，鋒利的牙齒不禁讓人直冒冷汗：好恐怖的猛獸啊！

其中，給我印象最深的還是熊。一進熊區，一個巨大的水塘引起了我們的注意，裏面怎麼有一個木樁？哦，原來是一頭正在洗澡的熊啊！它半個頭露在水面上，好像窺探着周圍的環境呢！“啊呀——”怎麼了？啊，一頭熊在車子旁邊呢！它先是在地上爬，後來豎起了身子，趴在了右邊的車子旁。它一邊用手拍打着窗戶的玻璃，一邊嚼着什麼東西，從窗戶旁可以清楚的看到它的牙齒、眼睛，還看到了它嘴裏吐出了白沫呢！看它這樣子好像是餓了，要找東西吃。過了一會兒，它見沒好吃的，便知趣的走開了。忽然，我發現前面的車子停了下來，仔細一看，原來是一頭熊擋在了路上，弄得駕駛員不知所措，這可真的好有趣啊！

這次在車行區裏我可真的大開了眼界，沒想到現在的動物園裏人都可以在“籠子”裏看動物，可真有意思！

人在初二作文 篇13

落葉在風中跳着人生最後的一支舞曲，蒲公英在風中找尋下一代的希望，光禿的樹枝在冷風中期待春天的來臨。人在風中行走着，他們不時會遇到阻力也會遇到動力，那麼人就是在這個過程中不斷進步而來發揮自己的潛能。我們生活中往往會遇到令人振奮的事，受到別人的關愛，這些相當於順風；而我們也會遇到失敗，煩擾，挫折，這些相當於逆風。人生就好像一次在風中的旅程，風扮着人生規劃者的角色。我們在風中努力前行，一串串腳印就好像我們生活的經歷。

當你在順風中前行時，你會覺得興奮無比，因爲你可以更快向前。有些人天生擁有非分的才能：莫扎特在5歲時即會譜曲，翠西·奧斯汀在13歲時就有打敗職業選手的天賦。這些“順風”時刻都時一些生活中的契機，有人把握住了，那麼就與自己形成合力，達到更高遠的目標，所以“順風”的機會就要正確把握。

當你在逆風中抗爭時，你會覺得舉步維艱。生活就是這樣時刻充滿困難與挫折：蘭斯·阿姆斯特朗與癌症抗爭，畢業於牛津大學的阿曼達沒有和同學一樣找上一份好的工作，恩佐法拉利在停滯的意大利車界打拼。生活給了他們挫折重重的環境，但他們沒有放棄，雖然他們都在逆風中行走，但他們卻擁有一顆衝破逆風的心，因此他們都成功了。蘭斯成了環法六年冠，阿曼達成爲中東最大融資公司總裁，法拉利也成爲車界的神話。面對逆境我們要有堅定的決心，永不言棄的精神，繼續我們艱實的步伐，哪怕只多一步，生命的長度也會多一分。

我們就是在風中不斷前行，來自他人的愛激勵着我們前行，也有社會的責任推動我們前行，因此順風是我們的動力。當然我們也會遇到失敗，挫折這樣的阻力，他會使我們的羽翼更加豐滿，助我們穿過風雨，迎接人生的彩虹。人在風中的過程就是一個磨礪自己與尋找機會的過程，當你走到目的地，回頭來看自己走過的路才知自己的成長與收穫。

風伴隨着我們的人生，他讓我們成長，結果並不重要，在“逆風”與“順風”中的經歷纔是最重要的。衆多人前行在風中，書寫着每個人的人生，一起編織網羅不就成了我們的大千世界嗎？讓我們一起走入風中，走進生活。

人在初二作文 篇14

除夕將至，春運轟轟烈烈地開始了。而我，也光榮地成爲了其中的一員。

車站裏人滿爲患。但大多數人臉上並沒有等待的焦急，只有回家的喜悅。

終於，我登上了駛向老家的動車，心也放了下來。坐在座位上看着窗外：近處的灌木一閃而過，在我眼裏只留下了一抹或深或淺的綠色。遠處房屋和喬木矗立在田間，一點一點向後奔移。也許是要回家了，這些在平時看來平淡無奇的景色，此刻卻讓我感到一份寧靜。

不知過了多久，再擡頭的一瞬，窗外似乎倏忽一下就被染成了雪白。雪比前些日子杭州的還要大。一片一片紛紛揚揚的落下，純白得像是一羣天使。它們密密匝匝地掛在光禿的樹杈上，積在青色的房頂上，落在層層疊疊的梯田上，直至入目皆是雪白。

雪，原是地面上的水，因爲各種原因不得不背井離鄉。但無論天與地多麼遙遠，它們都會不辭辛苦地歸來，或雨或雪——就像遊子們總是會回來。也許，那些融化的雪水就是感動的眼淚，它們褪去了層層僞裝，變回了最初的模樣。就像我們在面對家人時纔會褪去所有的僞裝，返璞歸真。

黑夜一點點吞噬了白晝，夜幕降臨了。家，越來越近。我似乎聞到了飯菜溫暖且甜蜜的香氣，好像聽到了一家團聚時快樂又美好的笑聲，好像看到了奶奶慈祥而蒼老的面容……家，終於近在咫尺。不知不覺間，大家都說起了方言。熟悉而又陌生的鄉音，擠滿了整個車廂。大家自然地熟絡起來，聊起了家鄉和家鄉的人。

終於，車窗外出現了熟悉的站臺。終於，我們再次踏上這熟悉的土地。一股冷氣猛地鑽進了我的鼻腔，卻因爲混合着家的獨特味道，讓人心裏暖暖的。是的，我聞到了家鄉的味道。出站口，人挨着人，步履匆匆地向外奔去，奔向他們心馳神往的家。笑容洋溢在他們或滄桑或年輕的臉上，但嘴角咧出的弧度都是直至耳根。這是他們一年中最開心的時候吧，家裏的老父母、兄弟姐妹，甚至是某個房間，或是一把坐起來很舒服的椅子，都承載着他們最深刻的思念。

回家的路，很長很長，但總有人在路上。也許我們會遇到很多困難和麻煩。但是，當踏上歸途的時候，一切煩惱都會被沉甸甸的思念所擠跑。家，永遠是最溫暖的原點；而回家的路，永遠承載着希望和快樂。

人在初二作文 篇15

幾聲蟬叫隱隱傳入耳中，揉了揉眼角，努力睜開惺忪的睡眼。厚厚的窗簾，卻無法婉拒夏日的熱情。回憶着剛纔的夢境，依稀記得有連綿山川，還有青翠松柏，更有潺潺泉水。在如畫美景中，我閉上眼睛，試着用雙耳感受那美麗的景色，無比舒暢，分外愉悅……

輕聲問自己，何不來一場說走就走的旅行？讓暑假添一些意義，讓生活多一絲絢麗，讓心靈多一分感動。簡單地拾掇了一些行李，與爸媽結伴，坐上飛馳的復興號列車，看着眼前交錯縱橫的水鄉稻田逐漸變換成迷人的黃土地，已然來到齊魯大地上那顆最耀眼的明珠——泉城濟南。彼時彼刻，感動於中國的幅員遼闊，感動於中國的景色多姿，感動於時空變幻的不可思議。

一絲微風拂面，頓覺神清氣爽。走入古色古香的大門，映入眼簾的是楊柳依依，波光粼粼。驚覺自己已在大明湖畔，夏雨荷的傳說躍然腦海。乘上快艇，浪花四濺，陽光的反射讓人有些睜不開眼，卻努力地眯着眼，生怕錯過那點滴美景。湖心島上，白鷺飛過；荷葉旁邊，野鴨戲水；明澈水底，金魚嬉戲。習慣了高架交錯，高樓林立的城市生活，眼前的一切，莫名地讓自己心動，留戀不已。

聞名不如見面。讀萬卷書時所認知的趵突泉，在行萬里路的旅程中，離自己如此之近，近在眼前的汩汩泉水，讓文字無法描述的心動變成現實。顧不上咔嚓咔嚓的快門聲，我在人羣中尋覓着一個安靜的角落，順着太陽注視着這片勝地的“目光”，獨自感受它的魅力和傳說。景在那，心在動。

離開泉城幾十公里之外，便是五嶽之尊的泰山。深呼吸，擦了把汗，將纜車置於身後，用自己的雙腿，邁出堅定的每一步。蜿蜒的山路，茂密的林木，鳥兒盤旋歌唱，偶見松鼠越過眼前，抑制不住地開始興奮起來。早已溼透的後背，因爲一陣山中涼風，頓覺舒暢於心。三個小時的努力，站在日觀峯頂，俯瞰羣山腳下，心靈放飛，豁然開朗。那一刻，我是個勇敢的攀登者。景悅身心，心隨景動。

如果可以，多想一直在這旅途行走，用沿途的風景洗滌我的眼睛，累了一雙腳，然，動了一顆心……

人在初二作文 篇16

夏至，天氣不算太熱，我沿着田間小路緩緩地走着。眼前，是一片綠色的世界，小草睡醒了，在微風中搖曳着，莊家也探出了小苗，綠油油的，可愛極了！大樹們也茂盛了許多，一排整整齊齊地站着，投下一片綠綠的濃蔭。遠遠望去，遠處稻田一片連着一片，就像一片綠色的海洋。

我繼續漫步着，突然，一道風景映入我的眼簾，使我不禁停住了腳步。這是一個茅草屋，它的屋頂由茅草做成，牆壁由泥土搭制，上面佈滿了密密麻麻的爬山虎，令人眼花繚亂。門邊的兩株牽牛花，恭恭敬敬地彎着腰，宛如一位小紳士，在它們的身旁，還有許多青苔在湊熱鬧呢！在這個茅草屋周邊，還有一條小溪，這條小溪不清澈但也不骯髒，不平靜但也不吵鬧，一看卻讓人心曠神怡。這只是一個樸素得不能再樸素的茅草屋，普通得不能再普通的小溪，但在這裏，它們顯得別有風趣，構成了一道獨特的農家風景線。

“老伴兒……” 忽然，一聲蒼老清晰地聲音從茅草屋中傳來。我湊近茅草屋的矮窗戶悄悄一看，只見一位穿着樸素，彎着背的老太太朝一位滿臉皺紋，頭帶銀絲的老公公叫道：“老伴兒，還記得我們曾經相識的那時候嗎？”“記得，記得！”老公公笑呵呵的說道。“我看”老太太嘴角微微往上揚了揚，說道，“該給大兒子找個媳婦兒了！”“呵呵！”兩位老人都放聲大笑起來。

我轉了個彎，來到這戶人家的後院，看見一位二十來歲的小夥子在田裏鋤豆。他穿着汗衫，身板看着不錯，頭上大滴大汗洙滑過臉頰滴在衣服，看得出來很吃力。

我習慣性的轉過頭去，又看見一位比剛纔的小夥子稍年輕一點的孩子，他坐在櫈子上，悠閒的織着雞籠，時不時還擡起頭來張望張望。

我繞了一大圈，又回到了溪邊。這次，溪邊坐了個年幼的孩子，他帶着紅肚兜，前面留了一大撮頭髮，後面卻被剃得溜光，看起來有些俏皮，看着很討人喜歡。他光着屁股，將腳伸進水裏一甩一甩的，坐在那兒剝蓮蓬，一下，兩下，蓮蓬被他剝得四處亂飄。

啊！多麼和諧的一家人呀！他們勤勞、樸實、可愛、熱愛鄉村。不知失地那兒現在怎麼樣兒了，如果失地被收復，那兒也有許多溫馨和諧的畫面，那該多好啊！

人在初二作文 篇17

佛說：“彼岸花，花開一千年，花落一千年，花葉永不相見。情不爲因果，緣註定生死。”

念過秋冬，念過春夏，念過剎那芳華。彼岸的花迎來了彼岸的風，隨之而落，嗅到了曾經的韶華。誰也掩不住那陣陣暗香的.浮動，似要殆盡生命的美好，逃之夭夭，灼灼其華，念過的香，不知在等待着誰。

此夏，充滿盈香充滿生命的浮沉，依稀轉過視角。輕紗曉扶楊柳岸，琴絃獨自哀怨，如泣如訴，不絕如縷，似要道盡此女一生的悲苦。弦兒纏綿又悽苦，哀痛充溢着整個夏天，滿池荷花卻也去不掉那縈耳傷心的哀怨。

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，這也正是她真實的寫照——夏雨荷。

一個爲愛等待的女子，一個盼過春夏，盼過秋冬的女子，一個癡心癡情的堅貞女子，爲何她心愛之人久久不能出現？一個辜負了她的愛情，遺忘了他們的海誓山盟。甚至，那個他早已淡忘了那個癡心的她。而她，卻仍苦苦等待。真是“問世間情爲何物，直教人生死相許”。

荷花亭，開滿盛夏的花，承載這個夏天的希望，寄託雨荷的癡情。幾載歲月，早已凋殘了當初的麗容，可依然不變的，卻還是那顆心，只是這顆心在歲月的催逼下，獨自黯然垂首，難道真的要等到心死嗎？

一把摺扇，一首詩，是對他深深的思念，而每一個夏天，卻是雨荷的期待，可是，又還能等多久呢？夏日的荷花亭上，又有誰能記得世界上還曾有過她癡心的等待呢？年復一年的守候，滿池的荷花似有了些許靈氣，不知幾時也有了一絲絲哀怨。

花，謝了，黯淡了那個夏天。一女子在等待中磨滅了曾經的韶華，一雙明麗的雙眸也已殆盡曾經的美好。她在那個夏天燃盡了最後的等待，凋謝的花，又還有誰嗅到了那苦候的愛情。誰也沒有挽住夏的腳步。彼岸花，但願來生再相知，相識再相愛相守吧！

一個女子用盡一生等待的愛情，卻在風雨中消耗了海誓山盟。誰能將誰給淡忘，琴絃斷何苦再想念。

我盛開時，你不在場，你綻放時，我已逝去。

彼岸花開，花開彼岸，花開無葉，葉生無花。想念相惜卻不得相見，獨自彼岸路。

人在初二作文 篇18

最近有部電影非常熱門，它的名字叫《港囧》，相信大家都知道吧。現在我也來談談我們國慶出去旅遊，表哥表弟一路囧事，這些囧事爲我們的旅遊增添了更多的樂趣，一路上笑聲不斷。

10月4日我們出發去福建，要開七八個小時的車，於是我們就在一個服務區休息一下，弄點方便麪安慰一下飢餓的肚子。表哥自告奮勇就拿方便麪去衝。五分鐘後，他帶着一碗清湯麪回來了。“媽呀，你的調料呢？”我看到這碗白白的水泡方便麪，連忙問。我心裏想：表哥會不會真的被別人詛咒了吧。（最近很火的一個詛咒方法是：我詛咒你吃方便麪沒有調料。）難道他的方便麪裏面，廠家忘記配調料了？這時，表哥尷尬地笑了笑，“哎呀，我看都不看一眼，一順手就把調料和包裝袋一起扔進了垃圾桶，想去撿起來都沒有辦法了。”表哥懊惱地摸摸自己的頭，我們在一旁忍不住哈哈大笑。

另一邊，表弟也開始吃方便麪，他吃的是老壇酸菜面，我說：“弟弟你不怕辣啊，慢慢吃。”表弟只顧着吃，沒有回答我。一會兒後，表弟滿臉通紅，留着眼淚擡起頭來。爺爺說，“你是不是被辣到了。”表弟不好意思地點了點頭，並說我吃飽了，剩下的不想吃了，要他爸爸吃。他爸爸坐下去，剛叉一口方便麪，一眼看到一個辣醬包 “哎呀，媽呀，整個辣醬包都泡在裏面，沒有打開，都是你乾的好事，這還怎麼吃。”他爸爸氣急敗壞地罵起來，我看到他爸爸叉出來的這個辣醬包，笑得前仰後合，直接把一跟方便麪吸到喉嚨，咳了好久才咳出來。

我們開車繼續前進，下午四五點到了賓館入住房間，爺爺奶奶怕大家肚子餓了，連忙拿出月餅來，讓表哥切出來個大家吃。表哥剛打開月餅袋子，連忙驚呼，怎麼還有榴蓮味道的月餅，他拿了一點點放到口裏去吃，不停地說：“這榴蓮味道可真難聞啊。”我爸爸湊過頭來一看，馬上說，你吐掉，不能吃，不是榴蓮味，是發黴產生臭味了，你看這裏都有梅斑，趕快吐掉。“嘔，嘔，嘔。” 表哥連忙跑到廁所，用手扣住馬桶蓋，想要把剛纔吃的變質的月餅吐掉。不用說，我們又是一陣鬨堂大笑。

啊，人在囧途，真是一路囧，囧，囧，囧個不停呀......

人在初二作文 篇19

“春天的花開，秋天的風，以及冬天的落陽”身處於高一的我們彷彿每天都能感受到四個季節的味道。

那是個九月的早晨，窗外刺眼的陽光像一條條光波般籠罩着我，使得我不得不閉上酸脹的雙眼，但正上自習又不得不強把雙眼睜開，這時只見坐在講臺桌旁的老師起身站了起來，彷彿已經覺察到了我此時的窘迫，她左右挪動着窗簾，合上了那道正對着我的光，然後轉頭對我溫柔地笑笑，剎那間，彷彿一股熱流流淌在我的心間，我擡起頭看到那條已被緊緊擋住的窗簾縫又看到老師那又回到桌旁認真批改作業的身影，不由得鼻子發酸。人在高一，老師的關懷如同陣陣和煦的春風溫暖着我，使我快樂成長。

那長長的第五節課下課鈴打響了，我四處摸尋飯卡卻發現飯卡忘在了家中，我無奈地又坐回座位，不知所措，只好又拿起筆寫起作業來，我已經做好了“餓一頓”的準備，而陣陣飢餓感卻已悄然襲來，這時，我感到肩上多了只溫暖的力量，我回頭看，原來是她，我的新同學，她笑着道：“是忘了帶飯卡了嗎？沒關係，我們吃飯去，刷我的卡。”說罷，便拉起我的手離開。人在高一，同學間的友愛就像夏日的炙熱的陽光，爲我驅散心中的陣陣寒意。

一轉眼就到了體育課的時間，同學們拿起手中的籃球，羽毛球，一溜煙便跑到了操場上，操場的每一個場地都印刻着我們的身影，我在操場上踱着步子，突然只聽見他們向我喊道：“一起玩呀！”我跑向他們，我們一同在場地上追逐打鬧，秋風陣陣，向我們迎面吹來。人在高一，田徑場的每一處都瀰漫着秋的味道，那也是快樂的味道。

最後一聲鈴響，我們便馬上跑回教室，因爲就即將迎來一天裏最緊張的時刻——晚自習，我們坐在座位上自覺地看起書來，此時的我們是無比投入的，每一個人都在努力地學習，就彷彿我們已置身於另一個與世隔絕的空間，寂靜如同冬天的夜晚，我們都在一心地努力學習，因爲我們每一個人都在爲了自己心中的夢想而拼搏。

“風車在四季輪迴的歌裏它天天地流轉”，身處於高一的我們彷彿每天都有四個季節的陪伴。

人在初二作文 篇20

寒假，我一個人在家，那天我很開心。因爲一個人可以做任何可以做的事。

早晨，吃完早餐，媽媽和爸爸出去上班，留50元給我買菜。等爸爸媽媽走了後，我開心地把沙發當蹦跳。爸爸媽媽在家時，我如果跳沙發會被他們說。我一邊開心地跳，一邊自言自語道：“今天要幹什麼？總不能一天都在跳沙發吧！”於是我躺下休息一下。這時，我看見茶几上有一部手機，我順手把手機拿來，然後打開遊戲開始玩了起來。

玩到差不多了，我肚子餓了。於是就下去樓下小商店裏買菜。我買了龍骨，白蘿蔔，番茄，麪條，蔥和雞蛋。總共用了35元，然後偷偷買了瓶可樂。回到家我先把切好的龍骨放入煮滾的水裏。然後白蘿蔔削皮、切片再放入水裏。我再把番茄切塊。把蔥切成一段一段。再用平底鍋煎一個雞蛋。不過我在翻雞蛋的時候把雞蛋弄碎了，只好當炒蛋。等蘿蔔變得有點軟時，我再把蛋和番茄和麪放進去。最後差不多好了我才放蔥。我打開電視，把頻道調成動畫電影，再把熱乎乎的面端出，邊看邊吃。要在平時，我只能坐好吃飯。吃完後，我的碗直接放在茶几上。然後躺着，腳就搭在茶几上。

慢慢地，我睡着了。等我醒來時已經4點了。然後把電視關了。在關電視時，我感到電視很熱。然後把風扇打開對着電視吹，讓他涼快點。我找了望遠鏡，在窗臺上偷看別人在幹什麼。對面的人一轉頭，我手一抖，嚇得縮起來，望遠鏡差點掉下來。然後找了杯水，對着下面的大樹一倒，水灑在大樹上。5點半了，我也玩累了，又躺在沙發上。我拿起一本書看了起來。你以爲我會乖乖看書，不！我是在玩遊戲，只不過是用本書擋一下而已。我這麼做是因爲我感覺媽媽要回來了。果然，過了幾十分鐘，她回來了。我立馬把手機放回原位，把書一扔，鞋也不穿直奔二樓。我在上面假裝用望遠鏡看東西。媽媽看見家裏一片骯髒，沙發被我跳出羽毛；茶几上有油；風扇沒關；碗筷沒洗；地板上還有點我灑出的水。媽媽把我叫下來，說了我一頓，便讓我清理這些東西。

最後我還告訴了媽媽今天做飯的事。媽媽說：“你一個人在家還可以！”我自豪地說：“那是當然！”

人在初二作文 篇21

夏日裏，辛勤勞作之後。幽幽然，輕飄飄躺在搖椅上。微風拂面。左手是隻竹扇，右手邊是茗茶散發的清香。沐浴於星空下，茉莉花旁。多美的院子，多美的思緒。

忘卻了白天那些庸碌的生活，盪漾於如水的夜晚，思潮澎湃。

香氣正濃。在夏日的某個早晨，陽光明媚。一個穿着白色T恤，白色短褲，騎着山地車穿梭在林間的少年。右手一隻冰淇淋。車手的左邊是用左手握住的漫畫。飛快地騎着，身後的樹木，一一倒退在少年的視線中。而前面便是期望已久的殿堂。想到這，少年速度加快，卻沒忘記手中的冰淇淋，不忍心讓它在陽光下流淚，將它放入口裏。

香氣迷漫着。“咔”的一聲，車停了，到了。一條清澈的小河，岸邊一棵棵榕樹並排着，地上小草你擁我擠地冒出來，樹後面是幾道用雨花石鋪成的小路，中間是幾桌石椅石桌。少年將車停靠在樹旁，躺在樹下，翻開漫畫，舔着手中尚未流失的冰淇淋甜味。少年均勻呼吸，不時放下手中的書，望着面前的小河。少年微笑了，擡頭仰望着通過樹縫中看到的天空，撫摸着身旁的樹感謝它替他遮隱烈日。少年睡着了，安靜地睡着了。呼吸仍舊那樣的均勻。

香氣隨着時間在消逝。路人的腳步將少年驚醒。發現已是黃昏。拖着沉重的車子回家，不時回頭來看一看，慢慢地隨夕陽一起消逝。期待着下次。

香氣已淡而無味。少年再也沒有來過，不是少年不想來，而是來不了。只有在夢中撫摸逝去的痕跡，感覺如同當月，只是在夢中。

搖椅上的人被已逝的香氣驚醒。回味着曾經的美好，面對現實的無味。回味着曾經的美好，面對現實的無味。不禁自問：在每天的匆忙中，上班下班，下班上班，生活是什麼？只是爲了生存嗎？只是爲了生自學成才去賺那庸俗的錢來應付飢餓嗎？生活在快節奏中的人們啊！行走在幸福的邊緣。已逝的高一，未來的高三。麪包還沒做好前，麪包烤乾後。這些都是什麼？這些都爲什麼？曾經的少年，如今只能在搖椅中虛僞着吮着那沾在手上的冰淇淋甜味。只能在夜晚奢侈地回味。難道，白天不行嗎？難道，生活的背後還是生活嗎？

放下腳步，爲自己停留一刻鐘，去尋找面前的幸福，而不是回味。別忘了庸碌是種犯罪。

人在初二作文 篇22

踏上久別的故鄉，望着物非人也非的鄉景，我心化爲血水，只覺錐心之痛。——題記爲着奔喪，我與父母在朝陽初升之際，伴着清風，乘着小車，一路高歌，踏上歸鄉征程。想着馬上就能擁抱闊別許久的故鄉，我着實是百感交集。自從村中喬遷，爺爺奶奶也因病住到小叔家，我便再沒有迴歸故鄉懷抱了。只是聽說村中實行了大規劃：山底下的幾棟老屋早已被歷史所淘汰，被“拖拉機殺手”無情地摧毀了，如今能望見的也只是“九曲黃河萬里沙”的壯景，雖不及沙漠一望無際的壯觀，卻也是名副其實的“黃土山溝”了。

但我對於這些傳言竟至於頗爲懷疑，我不敢相信，更不願相信變動來的如此之快。然而即刻便證明是事實了，作證的便是那悲涼的真實“風景”。車快到村口了，眼前的景色也真可謂是“柳暗花明又一村”了：昔日村口婆娑的樹影，老態龍鍾的古屋，憨態可掬的裊裊炊煙無一例外的不翼而飛，一塊“施工重地，請勿入內”的牌子醒目的立着，大風一刮而過，留下一個風沙狂舞的世界，瞬時間，天地一色，地是黃的，天是黃的，直叫人分不清哪兒是天，哪兒是地。下了車，我心急如焚，火急火燎的直奔奶奶家原先的住處，我驚呆了：這裏，由爺爺奶奶汗水的結晶，更有着我們幾代人的回憶；

這裏，有我們的鞦韆，有我們的過家家，有我們的捉貓貓。但眼前——山川夷爲了平地，山溝填爲了平地！一切的一切，像一把柔和卻又尖銳的利劍，其柔之柔柔到可以穿過我的肌膚直擊我的內心，其銳之銳銳到將我的心直擊而過，我心絞痛！我好希望好希望那老屋可以等着我，讓我去同它道個別，讓我見它最後一面。

然而現實與理想的差距總是那麼大，它們就像兩條平行線，永遠都不會相交！一整天，我悶悶不樂。村中那位老者的逝世，與我倒沒有多大的感觸，只是在那樣的氣氛中，我對曾經的不捨更爲沉重，那哀歌，似乎也在爲逝去的曾經訴苦；那輓聯似乎也是在挽留曾經的美好。驀然回首，只覺繁華落盡，留下一地拾掇不起的唏噓。多少次夢中哭着醒來，淚光中，又幻出那情、那景。

人在初二作文 篇23

總有人偷偷愛你，這句話在網絡上引些起了熱議。我們總覺得自己孤獨，其實並不如此，而這世界上總有些人正在愛着你、關心你。

我們來到這個世界上，便承載着親人對我們的愛。長大以後，我們會結交朋友，朋友也會愛着我們。走上社會，有些時候我們也會被陌生人溫暖的舉動所感動，這也是一種愛。其實我們並不孤獨，在這個世界上，總有些人正在愛着你，有些人將愛掛在嘴邊，而有些人用自己的方法偷偷愛着我們。

總有些人偷偷愛着你，父母的愛是陪伴。我們的降臨給這個家庭帶來了一分生機，接着我們便開始了一段美好時光。我們從什麼都不懂的孩子變成能面對的成人，這一路都有父母的陪伴。他們陪我們一起成長，陪我們一起經歷喜悅又或者是悲傷。這陪伴可能是接送你上學的路上，可能是陪你一起寫作業、做手工，又或者是週末陪你去遊樂園。在父母的陪伴下，我們茁壯成長。

總有些人偷偷愛着你，父母的愛是嘮叨，有時候我們會嫌父母煩，他們總把一個問題。顛過來倒過去的重複好多遍，這嘮叨裏便是他們的愛。中國的傳統教育好像並不擅長表達愛。所以大多數中國家庭表達愛的方式都是含蓄內斂的。父母的嘮叨正是他們表達愛的方式。他們對你總不放心，即使你已經成年，在父母眼中你總是那個長不大的孩子，在父母的嘮叨下，我沒慢慢懂得了如何做人做事。

總有人偷偷愛着你，父母的愛是支持。生活不易，我們時常會被生活打擊的灰鼻子土臉的，我們甚至要懷疑人生了，這時候父母總會無條件地支持着我們。讓我們擁有繼續前進的力量，有時候我們徘徊無助，我們需要的只是無問原因的支持，有了父母的支持，我們做事也好像更有力些了，父母的支持，讓我們少了幾分畏懼，我們知道即使失敗了，也有一個溫暖的港灣供我們療傷，我們回頭總能看見父母的身影，能找到讓我們堅定和安心的眼神。在父母的支持下，我們勇往直前。

世界這麼大，生活不只有我們看到的灰暗，在某個角落偷偷愛着你的人正用自己照亮你的世界，生活很美好，因爲總有人偷偷愛着你。

人在初二作文 篇24

總有一些人暗地裏愛着你。這句話在網上引起了一些熱烈的討論。我們總是感到孤獨，但事實並非如此，世界上總有一些人愛你，關心你。

當我們來到這個世界，我們帶着親人的愛。當我們長大後，我們會交朋友，朋友會愛我們。在社會上，有時我們會被陌生人的溫暖所感動，這也是一種愛。事實上，我們並不孤單。在這個世界上，總有一些人愛着你，一些人談論愛情，一些人以他們自己的方式祕密地愛着我們。

總有一些人暗地裏愛着你，父母的愛就是友誼。我們的到來給這個家庭帶來了生機，然後我們開始了一段美好的時光。從一無所知的孩子到能面對他們的成年人，我們一直由父母陪伴。他們和我們一起成長，和我們一起經歷快樂或悲傷。這個護衛可能在送你去學校的路上，可能是陪你做作業，做體力勞動，也可能是在週末陪你去遊樂園。在父母的陪伴下，我們茁壯成長。

總有一些人暗地裏愛着你。父母的愛是嘮叨的。有時候我們覺得父母很煩人。他們總是問問題。一遍又一遍地重複，這種嘮叨就是他們的愛。中國傳統教育似乎不善於表達愛。因此，大多數中國家庭以含蓄的方式表達他們的愛。父母的嘮叨正是他們表達愛的方式。他們總是擔心你。即使你是一個成年人，在你父母的眼裏，你永遠是個小孩子。在你父母的嘮叨下，我沒有慢慢明白如何做人和做事。

總有人暗地裏愛着你。父母的愛就是支持。生活並不容易，我們經常被生活所挫敗。我們甚至不得不懷疑生命。此時，我們的父母將無條件地支持我們。讓我們擁有前進的力量。有時候我們是無助的。我們需要的是不問原因的支持。有了父母的支持，我們似乎做事更有效率了。父母的支持讓我們不那麼害怕。我們知道，即使我們失敗了，仍然有一個溫暖的港灣讓我們療傷。我們總能看到父母的影子，找到讓我們堅定和放鬆的眼睛。在父母的支持下，我們勇往直前。

世界如此之大，生活並不像我們想象的那樣灰暗。在某個角落暗戀你的人用他們自己點亮了你的世界。生活是非常美好的，因爲總會有人暗戀你。