你的樣子初二作文（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的你的樣子初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你的樣子初二作文 篇1
翻開記憶的相冊，有歡喜、有傷感，有形形色色的人物、有美麗的風景。而你的樣子卻深深刻在我的心中，成爲我一生永不磨滅的信仰，給了我披荊斬棘的勇氣和動力。
奶奶的皮膚黝黑，面頰清瘦，臉龐一道道溝壑那是歲月留下的痕跡，頭上的銀白訴說着不盡的滄桑。家中父母在外，爺爺身患舊疾，你便扮演了各樣的角色，留下了不同的樣子，也給我心裏種下了一份堅毅。
記憶中，你總是在秋高氣爽的清晨，提着鐮刀走進那片芬芳的稻田，我也總是在勃頸上掛一個水壺，手裏拎着飯盒，緊跟着你，帶起一路塵土飛揚。田地裏，那一望無際的金黃中，我一會去東邊捉只蜻蜓，一會去西邊逮只螞蚱，就像一隻快樂的小鳥兒飛來飛去。每當你割稻子的聲音響起時，我都會雙手託着下巴乖乖地坐在田埂上，看你割水稻的樣子。你好似一艘戰艦在浩瀚的稻海中所向披靡。烈日當空時，你已割完一半，將扎入稻田的身子擡起，我趕忙遞上水壺，相視一笑後，細細品味你的樣子：秋風拂動青衫，勾勒出你瘦小而硬朗的身軀，晶瑩剔透的汗珠一顆顆劃過黝黑清瘦的臉頰，落在腳下激起一絲塵土，緊鎖的眉頭下一雙略顯滄桑的眸子，帶着堅定的目光望向稻田的盡頭。片刻又望望當頭的“秋老虎”，臉上流露出不盡的倔強與決心，將我心觸動。
夕陽灑盡餘暉，晚霞爬上樹梢。你如願割完了稻子，回家的路上我依舊跟隨：暮色微涼，你蜷着上身，將青衫裹得更緊，消瘦的身影拖着沉重的腳步，孤寂的邁向家的方向。是家，給了你堅忍不拔的信心。是家，給了你不屈生活的倔強。也是你的樣子震撼了我的靈魂。
風淺唱，夜未央，睡意全無的我偶然瞧見你看爸媽來信的樣子，昏黃的燭火下，你佝僂在舊桌前，帶上那駁了漆的老花鏡，用龜裂的手指蘸着唾液捻着信紙，讀到好事時，笑靨如花，讀到思念時，留在那刀刻般的面頰上的，便是一行清淚。月光透過窗櫺灑在你如雪的銀髮上，讓眼角的皺紋條條分明，那蒼老的目光散出汩汩溫暖。未做聲響，我只是將這一幕默默刻在心底。是你的樣子，表達着對親人的愛與思念，詮釋着親情的意義！
踏紅塵，戀光陰，我在歲月斑駁深處揮袖執筆，細細勾勒出你的樣子。是你的樣子教會我何爲堅持，何爲信仰！讓心中充滿那來自奶奶您的堅定與溫暖，砥礪前行。
你的樣子初二作文 篇2
青石鋪成的小路上擺滿了新鮮海貨，往來買魚的身影絡繹不絕；右邊是打開門戶的住家，左邊是歸航回來繫泊在灘塗上的漁船。初見你的樣子，並不招人喜歡。我捏緊鼻子，拽着爸爸的衣角，不斷催促道：“快走快走，這裏太髒太臭了！”爸爸微笑不語，踏着滿腳污泥，領着我繼續向前走。
爸爸剛到這片街區工作時，執意要帶我來瞧瞧你的樣子。白鷺大約是被濃濃的魚腥味吸引，或在行人頭頂盤轉飛翔，或停在漁船甲板上，觀望着訴說着久遠綿長的過往！
“這裏是廈門最古老的漁船避風港，也是這座城市的搖籃。”稚幼的我含着香甜的冰淇淋，聽爸爸講述着你的故事，“漁民們出海回來將所獲的新鮮海貨擺這裏直接銷售。他們世代生活在漁船上，過着吃飽穿好的生活，雖不算富裕，卻也豐足。正是這些漁民祖祖輩輩的打拼，纔有了廈門人愛拼纔會贏的歌謠。”娓娓動聽的故事深深地吸引着我，你的樣子似乎變得有些可愛也有些傳奇。
偶爾翻出之前行走在沙坡尾的照片，與不久前拍攝的對比，變化實在驚人！我已從一個初及爸爸腰間的小囡囡，長成了與他並肩的大姑娘，而背後的你，也從原來的骯髒污濁，變得如是文藝清新！——塢內的腥臭黑泥不見了，取而代之的是一泓清水盪漾與一路木道護欄簇新；原本街道一旁的住家們，均走上了“文創”的道路。
白鷺仍舊或在天空中嬉戲，或停在屋前柵欄上，低頭梳理着自己的羽毛，好像生怕自己的形象和你如今的美麗不相稱。也許現在吸引它的，已不再是刺激的魚腥味，還有那流淌在街頭巷尾的人語花香。
今日的沙坡尾已不止是漁船的避風港，更是成爲吸引許多年輕人駐足創業新口岸。他們帶來自己的發明創造，爲這片古老街區注入了新生的活力。“文旅”、“休閒”、“品質生活”已成爲你新的代名詞，而你也正以“顏值擔當”成爲廈門的一張城市新名片。你的樣子如此靚麗，正以全新的方式傳遍世界！
有幸見證了你前世今生的變化，也有幸與你共同成長共同“變樣”。儘管爸爸早已調離此地，那轉角的冰淇淋店也更換了門面，我仍樂意不時與你相約，欣賞着你清秀的容貌，銘記我成長的模樣。
“這裏以前是……”吹着沙坡尾略帶鹹味兒的風，我領着同學朋友，傳說着你的前世今生，一同欣賞你的美好容顏。
你的樣子初二作文 篇3
你的樣子如三月春風，多年前，忽的一下，吹進了我的心裏，如同星星得到了月亮的陪伴，從此便不再孤獨。
掰着手指算我們認識了多久，竟已十年有餘。你時常跟我念叨，等成年之後，我們一定要去一趟北極，去欣賞那被人驚呼的“天堂之光”。
窗外桃花一朵朵盛開，又一朵一朵零落。你時常跟我念叨，什麼時候能做一次桃花糕，品嚐大自然饋贈的甘甜和清香。
你喜歡有時候故意躲起來，讓我找不到你，就像繁星躲進迷霧留給山河朦朧的背影。我“歷經萬難”找到你時，你卻不是在寫生就是就在花園裏擺弄花草。你每天臉上都是樂呵呵的，看到你的笑，我就覺得這一天都是在幸福中度過。
你的樣子如雪地裏的一盞明燈，能讓我一下子就能找到方向和歸屬感，不會在紛紛擾擾中迷失自己。在我情緒低落時，你總能出現在我身邊，像冬日暖陽一樣，斜斜地照進我的心裏，溫暖得像一個知心大姐，可你別忘記了，咱們是同齡人呀。
你的學習很好，而我只能算中等，我還偷偷嫉妒過你呢。不過，看在你那麼認真細緻爲我講解題目的份兒上，我早就欣賞着你也原諒了我自已。
你的口袋裏總有幾顆糖，今天是大白兔，明天是阿爾卑斯。你說，心情不好時吃一顆糖，整顆心都會是甜的，就不會有多餘的心思去想別的事情了。
小時候，沒有手機，我只能和你用書箋往來。那一箱的信函，我至今還保留得特別完整，只是有些泛黃了。稚嫩的字跡寫下了我們兒時的願望：一起在桃花樹下照相，一起去看北極光，一起去做任何想做的事情……這些，連同你的樣子，我都記得，一併深深烙印在心裏。
晚安，朋友，我的星河！
你的樣子初二作文 篇4
我的故鄉，在阡陌縱橫的江南丘陵間，春天草長鶯飛細雨綿綿，夏天苔痕階綠草色簾青。孩童總愛在溪邊玩水嬉戲，歡暢，自在，忘我到裊裊炊煙呼喚時，才熙熙攘攘地擁過獨木橋，穿過紅磚綠瓦，相伴着坐到某一家桌前，一同品嚐着野蔌山餚。
可惜，這種日子早已離我而去，故鄉的記憶，連同她美麗模樣，模糊得像隻言片語。
不記得有多久沒有回去了，對故鄉的留戀還是會令我魂牽夢繞，更何況土生土長的奶奶。遙記當年，奶奶百般不願和我們一同來到城市，說是怕暈車。的確，一路翻山越嶺，長途奔波，她年邁的身體哪裏經得起太多折騰？如今，住城裏久了，她時常向我們說出落葉歸根的願望，終是沒有正面迴應。
奶奶在城裏愛給我講故事，不過總離不開她曾經的鄉下生活。或許是老了，或許是鄉音難改，說着說着生硬的普通話，她就常常自動切換成了方言模式。她很愛繪畫，描摹的也是故鄉的樣子。故鄉的山水草木，屋舍炊煙，石碑上的文字，都駐留在她心間，畫在了她用過的物品上。畫算不上多好看，但僅憑多年的記憶能畫成這樣，也是十分厲害了。
今年國慶節，我同父親回到老家，不爲別的，只爲把一些遺留的物品帶回城來。故鄉的樣子，在迷霧中如連天芳草，時隱時現，暗香襲來；故鄉的樣子，仍像是迷人的花朵，在迷霧中依舊閃耀着奪目的光彩。
摸着一屋老舊且佈滿塵灰的傢俱，偶然間，我發現了一個小箱裏竟全是爺爺的照片和畫像，還標有時間——都是爺爺過世後的日期。我心裏一酸，也許這纔是奶奶一直想着要回鄉的原因吧。
坐在父親的車裏，在迷霧中從大山深處向外走出，故鄉又離我漸漸遠去。
你的樣子初二作文 篇5
四周雪花飄飄，你在雪山之巔，捧着一本沾上雪花朵朵的書，安靜地上着網課……
因爲家裏信號不好，你就花費時間，頂着嚴寒爬上雪上頂。到達山頂時，你一頭的汗，頭髮已沾上了雪山的`贈禮，凜冽的寒風夾雜着雪花吹拂你的臉頰，宛如一把把匕首刺中你的肌膚。你打開手機，開始上課，儘管雪花洋洋灑灑，可氣喘吁吁的你使手機屏幕上的雪都化成了水，水滴落在你的鞋上雪地裏。寒風一陣又一陣襲來，儘管你知道山頂的風是冷漠的，可你依然用一顆炙熱的心去上課。時間在雪花與頭髮的空隙間流逝，雪花爲你披上銀裝，你宛如一座雕像安靜地佇立在這茫茫天地之間，被固在這片不屬於你的雪地。
石頭翻着跟斗，在峭壁上滾落，最後消失在塵埃中，塵埃嗎？不是，那是可以埋沒你的深淵……
你帶着課本和手機，花費一個多小時在山上尋找信號，信號嗎？你是爲了學習，是爲了未來。在山崖上，一塊又一塊突出的石頭，成了你的墊腳石。幾次你險些滑落，可超出你意料的是，你的腳已被尖銳的石頭劃傷，也磨出血泡來。腳竟會受傷，滑落是有些危險，可你堅信信號一定會被找到。你要挑戰大自然，山上不時有落石，你不得不時刻警惕，你踏的岩石上留上一串串紅印，你的鞋底已被劃破，甚至已大面積損傷，血滲出鞋底，印在岩石上，以證明你努力的腳印。最後，你終於找到了希望的燈火，終於可以上課了。好幾個小時過去了，手機已被你攥得汗津津，汗味與血味包裹着你，而屏幕上流暢的視頻是對你最好的回報。你贏了，贏得艱辛，但成功的衝勁依舊盤旋在你左右。
波濤洶涌，可依舊有一葉小舟在海浪上穩穩前行。
你的樣子初二作文 篇6
或許每一次災難的降臨都有着特殊的意義。2020年的一場疫情使寒冷的冬季更加難熬，春天也失去了往年的色彩。但當我們控制住疫情後，再回頭想想，它的意義不只是告誡我們要敬畏自然，更讓我們看到了全國人民團結一心的美好樣子。
一開始，我們都未曾料到這場戰“疫”會來得這樣迅速而猛烈。當一個又一個的病例出現，一個又一個的病患離世，一次又一次的人手不足時，醫護人員們挺身而出，用自己的智慧、能力和勇氣衝破恐懼和怯懦，承擔起肩上的責任，奔赴戰場。他們眼神中的堅定和腳下從容堅定的步伐都是勇敢與責任最美的樣子。
旅途奔波，他們終於踏上了戰場。這是沒有硝煙的戰爭，卻遠比滿是硝煙的戰爭更令人膽怯。他們並不害怕。剪去長髮，戴上口罩、防護面具、手套，穿上隔離衣、防護服……他們將自己從頭到腳裹牢，準備和病魔開展一場持久的搏鬥。她們笑着說行走時像只南極企鵝，樣子笨重。但一定會有人告訴她們這是2020年最溫暖的、最動人的樣子。
還有那些投身治療新方法、疫苗研究中的專家、院士們。他們堅持在一線與病毒“親密接觸”，將個人安危置於身後，一次又一次嘗試，一天又一天重複。終於，他們有了突破性進展，終於能使更多的病患康復，終於爲全國人民的健康添了一層保障。那一道道在實驗室中忙碌的背影是最可靠、最有力的樣子。
還有我們。我們不會治療，不懂研究，可我們也在爲這場戰“疫”而努力。快遞小哥義務接送醫務人員；15歲少年“人肉”揹回1。5萬隻口罩；還有許多人捐錢、捐物資，這都是中國人民抗疫的樣子。或許我們微不足道，可所有人團結起來，堅定有力共同面對，力量是無限大的。這是祖國最團結、最永恆的樣子。
我們不抱怨災難，因爲它有特殊的意義，因爲我們不用害怕。在這場疫戰爭中，我們什麼樣，祖國就什麼樣！
這世界山海風月都是你們樣子，你們是祖國山河無恙最美好的解釋！
你的樣子初二作文 篇7
時移事遷，世間萬物總在不斷變化着，唯有你的樣子，在我心底永遠清晰。
再次回到母親的家鄉，她已和我的印象中有了許多差別——坐在回家的大巴上眺望，滿眼盡是高樓大廈，依山傍水，錯落有致，儼然一幅大都市的模樣。若不是坐在身邊的外婆和我說起這裏的變化，我都不敢認出它的樣子了。
記得小時候回來，交通還不發達，是要到江邊坐船的。這裏只是長江的一段支流，江面很窄。那時，外公帶着我去看江船，要一路走下上百級佈滿青苔的石階才能到達岸邊。四周都是嘈雜的人聲，到處是叫賣的小攤小販，兩側房屋也是矮舊的老闆房，沒有華麗的裝束，樸實也簡單。外公一路與我說笑着，悉心回答我拋出的各種問題，向我說起這些江船的用途。記憶中的外公和藹幽默，黝黑的臉上總是掛着笑容，和他相處的時光也都是歡樂，美好的。
“爲什麼長江這麼窄，一眼就望到對岸了啊？”我這樣問過他。如今，站在跨江大橋上，我終於領略了長江的壯闊和這座城市的樣子，她在我心中已大有不同。
進了家門，等候我們的自然是一桌接風洗塵的菜餚，不用想，單聞香味就能辨識出必定是外公的好手藝。迫不及待地放下東西，我直接向飯桌奔去。等一桌人坐齊了，我才發現，這桌飯菜的炮製者怎麼沒坐到桌前？我頓了一下，放下碗筷，目光迅速掃視了一圈。外婆看出了端倪，小聲和我說：“你外公最近染了風寒，胃口不好，在房間裏歇着呢。”——的確，外公的房門掩着，只留了一道小縫。
飯後，我小心走到窗臺邊，悄悄掀起簾子的一角，發現外公正坐在椅子上睡着。午後的陽光輕拂在他身上，映出了他鬢角些許銀絲。這一刻，我似乎能想象出外公從一大早開始備菜，一直忙到做出成品的整個過程了，想着因爲風寒他試菜時定會比平日費更多的功夫和心思，可他竟然仍抱恙爲我們準備了一桌如此豐盛的菜餚啊！轉過身，心中思緒萬千，淚水竟奪眶而出……
漫長的歲月中，世間萬物都在改變，唯有你的樣子穿過時間，從未褪去。
你的樣子初二作文 篇8
時針到了整點，鐘擺敲了一下。驀然擡頭，十一點了。
直身在椅子上伸了個懶腰，怕敢發出太大的聲響。此刻，城市已沉入睡夢，你也該睡熟了吧？
起身來，拿好換洗的衣物，光着腳經過你的房門時，我屏息凝神，唯恐驚擾到你。打開熱水，在熱氣氤氳中，一身疲憊從張開的毛孔裏向外散發，鏡中人兒正用一雙佈滿血絲的眼睛看着我。不敢鬆懈，還有幾道數學難題要想呢。短暫休憩調整後，趕緊麻利地穿上衣服出了浴室。
終於收工了，我小心翼翼地走進你房間，迎面撲來的是刺骨寒冷，室外是惱人的喧囂——年關將近，爲了趕工，小區外的馬路幾天來都是施工到後半夜。大型機械的“突突”聲在夜裏愈加刺耳，隔壁家的嬰孩啼哭不斷，隔壁的大人大約也因心煩意亂而訓斥孩子的叫罵聲不絕於耳。——這些聲音會撕扯得我耳神經發痛，如何讓人安睡？
我輕輕走到你的身邊，你的臉大部埋進了鬆軟的枕身，頭髮隨意地覆着面頰。你的呼吸很均勻，似乎比我的憂傷還要輕盈。我知道媽媽睡覺時也是討厭聲音的，而此刻，她爲了讓女兒能安靜學習竟可以置自已於一片吵鬧聲的房間裏酣睡！
我俯身輕輕地幫她掖好被子，看見她臉上恬靜安詳，嘴角微微上揚，如水月光輕撫着頭髮。好久沒仔細看看你了，驀然驚覺，你竟衰老如此之快，快得我還未來得及好好陪你度過一小段慢時光。
心上一陣苦澀，悄悄帶上房門出來，披了件衣服站在窗前。深秋的夜風已經染上刺骨的涼意，對面樓房還有幾盞燈執着而孤獨地亮着。我想，在每一盞燈背後，定然有一個夜讀的學子；在每一個夜讀的孩子身後，定然也有一個能在喧鬧中安然入睡的母親！
閉上眼，你沉睡的樣子浮現在腦海，烙在心頭——你嘴角的微笑會不會是因你夢見女兒實現了夢想？
我當以夢爲馬，努力向上，只因你的樣子給予了我無限力量。
你的樣子初二作文 篇9
你的樣子是夢想的樣子
病毒隔離了校園，但隔離不了你的夢想。你向鄰居借網上課，爲不打擾他們，屋頂成爲了你的教室，你的樣子背對鏡頭，坐在低矮的木凳上，雙腿便是書桌、伏案，外界便與你無關。風、雲、日、雨是你的日記，記錄你夢想道路上的點點滴滴，這是你的樣子。
你的樣子是守護的樣子
他們只管專心讀書，剩下的都託付於你，你在室外用塑料薄膜和竹條搭棚，守護他們安心上課。那個棚子是否簡陋？是卻又不是，簡陋的是材料，精緻的是母愛。大山能夠隔絕千里而來的信號，但隔絕不了這份近在咫尺的母愛，你用你的愛心守護他們的安心，這是你的樣子。
你的樣子是專注的樣子
專注唸書的你是青春最好的樣子。你一直跑到雪山的山頂，屏幕中老師的臉變得觸手可及，兩張在口罩下的臉，兩顆身處異地卻緊連着的心。地上是皚皚白雪，如教室中潔白的瓷磚，擡頭是茫茫雪山，記憶中的黑板變爲白板。冰天雪地中是一顆真摯的心，跨越了空間，置身於熟悉的教室，鈴聲響起，開始奮筆疾書，在這裏聽老師講課還是那麼美好，這是你的樣子。
你的樣子是堅持的樣子
不辭辛苦，只爲實現心中的理想，近一個小時的山路，將你帶到了一處能收到信號的崖壁，你坐在石崖上，腳下是萬丈懸崖，但你仍淡定自若，屈縮雙腿將書本捧起，筆耕不輟，一學就是五六個小時，山谷中的風爲你歡呼，厚重的岩石給你依靠，幽深的山谷中容納下一顆堅持的心。無畏的學生，這是你的樣子。
你的樣子是渴望的樣子
你的守望是愛，是對讀書改變命運的渴望，你默默守護在她身旁，一言不發，怕打擾到她，屋頂的白熾燈只照亮了書本，照亮了她的臉龐，她的眼裏有光，來自書本的希望之光，那光映射着命運的大道，你坐在一旁，身姿顯得弱小，沉默不語，但這便夠了，這是你的樣子。
這些是你們的樣子，並不偉大，並不光正，甚至顯得渺小，有些不堪，有些苦難。但是可憐嗎？弱小嗎？不，這是散發着希望之光的樣子，是我心中最難忘的樣子！
你的樣子初二作文 篇10
我的生命中充斥着太多太多的人，能讓我牢牢烙在心中的，是你的樣子。
十六年前，我呱呱墜地了。你用你那厚實的大手，輕輕的抱着我，慢慢的搖着，這樣眼裏充滿慈愛的，是你的樣子。
後來，等我長大了一點呀。每次剛學會新的鋼琴曲便拉着你的手一蹦一跳的去給你展示成果。一雙小手在琴鍵上歡快的跳躍着，您就坐在我旁邊，和着音樂輕輕的搖着頭，有時還會哼上兩句。這樣沉浸在音樂裏的您，是你的樣子。
您總穿着一件跟我一樣年紀大的衣服。儘管它早已洗得發白，早看不到原來衣服圖案的蹤影，卻不曾見它有過皺紋，總是那麼整潔。貼近嗅一下，還有特屬於你的肥皂香。這樣節省愛乾淨的您，是你的樣子。
當爺爺去世時，您哭得是那麼的讓人心碎，喉嚨早已哭啞了，眼淚仍然像斷了的珍珠項鍊，一滴一滴的往下掉，淚水早已打溼了您的衣裳，那麼執意愛着爺爺的人，那麼重感情的您，是你的樣子。
後來，我家養了5年的小狗送人了，我無法原諒這麼做的爸媽，您急衝衝的趕來，想來安慰我。可那時的我誰也不想見，什麼也不想聽。便自己躲到了廁所，誰也不見。對不起，奶奶那時的我，眼裏只有埋怨。這樣關心我，爲我着急的您，是你的樣子。
每當我偷偷在你的臉頰上親一下，您總呵呵的笑，魚尾紋在您的眼角綻開了花，說：“都這麼大還這麼肉麻。這樣活潑，愛笑的您，是你的樣子。
一年一年的流逝，歲月無情的侵蝕着您的健康。您的背，漸漸彎曲了，你臉上的皺紋，也日益的增加，勾勒出時光的流逝。
但沒變的是你的樣子。沒變的是你拿充滿慈愛的樣子，沒有變的是你那節儉愛乾淨的樣子，沒變的是你那深愛家人時的樣子。
那麼時間究竟改變了什麼？時間改變了世界，時間改變了時代，卻無法改變你的樣子，無法改變你那樣慈愛、善良、節儉的樣子。
同樣的，時間改變不了你的樣子，也改變不了我愛你的心。
你的樣子初二作文 篇11
微笑伴隨着你的臉，這就是你。笑口常開，好彩自然來，何樂而不爲?
“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學們紛紛走回自己的位置上。這時，您同樣帶着微笑走向講臺。不錯，這就是你，地理劉老師。
“上課。”劉老師從容地喊道。
“老師好，”學們彎腰鞠躬齊聲道。
“大家好，請坐。”老師揮手道。
“哎喲，你們班這次成績簡直也太差了吧！”老師講到。
同學們一聽，心想：這下子肯定完了，準備“受死吧。”
“來來來，你們不用太緊張了。”老師微笑着說。
奇怪，我們班成績考成這樣，老師還笑得出來，我暗自想到。
老師用手指頭動了動架在鼻樑上的眼睛說道：“我想，這次不好，也不全是你們的原因，我也有責任。”
這時， 我才緩緩地鬆了一口氣。
“不過，同學們，今天我要仔細地講評，你們一定要加把勁哦！”老師笑着對我們講道。
老師拿起粉筆轉身畫地球平面圖，我從前面望去，望見的僅是老師弱小的背影，一頭翹翹的頭髮。
“好，同學們請看，這是很簡單。”老師還是帶着微笑向我們說道。
很快，老師清楚地將一道題解析了。接着，老師就是說：“好了，現在我再出一題類似的題，然後請一位同學作答。”
“好這位同學，來，看黑板，說出該圖中北京時間幾點。”老師指着黑板說。
這位被老師點名起來的同學沉思了片刻，想不出該如何解，搖了搖頭。
“來，沒關係，同學，我再講一遍，你可要認真聽了，先坐下。”老師同樣微笑地對這位同學講道。
老師又把這類的題型又重新解析了一遍。開始時， 我見起來回答的同學不會回答，我便想，他這下可慘了，我們班這次成績一敗塗地，又加上這題老師又剛講了一遍，他還是不會，他肯定完蛋了。
出乎我的意料，老師並沒有因此而責備他，反而是用微笑去鼓勵他。
不錯，這就是我的地理老師，時刻帶着微笑地和藹的老師。笑，也是一種境界、一門藝術、一項長壽的祕訣。因此要學會地理老師燦爛的笑容。
你的樣子初二作文 篇12
鄉間的空氣似乎永遠都充滿一支節奏輕快明朗的小調。望向田野，在陽光的暈染下，就像莫奈的畫一般，鮮明豐富的色彩洋洋灑灑，便鋪滿了鄉村。
村裏的一排排房屋依舊站立在稻香蛙聲中，屏住自己的呼吸，細細聆聽，好像能聽見那一磚一瓦的悠長質樸的氣息。
“您都這麼大年紀了，怎麼不到城裏和兒女享福呢?”我向你提問，學着鄉里人那樸實、不拘小節的字眼腔調地問。
你是年紀大了，已是花甲之年了吧。白髮和皺紋是老年人最明顯的特徵。果然，我在你的身上也能清楚看見。你的手上是這一生車農田相伴的痕跡，黝黑、佈滿老繭，手裏抓着把花生，“咔嗒咔嗒”地剝着，時不時還又往我手裏塞上一把，一老一少，就着花生，坐在院門邊上，眼瞅着一片稻田，沒拘沒束地聊着天。
“不去啦，這稻還長在田裏，放不下心去。在這兒嘛，心裏就是踏實。再說了，你看看我，
一個老頭，到城裏啥都不懂，不淨給小孩子們添亂嗎!”你搖了搖頭，張嘴便是質樸的鄉音。
一段話下來，就像是一把豆落在土地上，讓人覺得莫名親切。
“你看啊，前邊這稻長得多好啊!在城裏，都看不見。待這裏挺好的，每天都是稻子啊、雞啊，它們也在這，我幹嘛要走呢?離了這，我都睡不踏實，”你指着稻田對我說。
我擡頭看向稻田。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”你在盼着豐收吶，對吧?你、你們守着這片土地，看着農作物熟了一回又一回，收了一次又一次，這就是你的心願吧。
陽光明亮，清風涼爽。你看着稻田，看着這片土地，蒼老的臉上露出最鮮活的笑容，你堅守的樣子，真美!
下次再來，我想問問你，田裏的稻子，熟了嗎?
你的樣子初二作文 篇13
長河，萬古長空，身處於人世的長河，卻逆流而上，回顧於現實，只願在的縫隙中那個最美的你。
絕望
幾朵烏雲把藏在了身後，緊接着大便飛馳似的從天邊跑下，像擺脫了囚籠，一下子便看遍人世的種種。
大雨越下越猛，街上的人們都在驚慌失措地四處亂跑，以求能找到一個避一避雨的地方。雨無情打地在我的臉上，打在我的心裏，激起一絲絲波瀾。慢慢的，衣服溼了，在手裏的那張成績卷也溼了。此時，常常想讓回的路更近的我，這一刻，卻永遠走不到盡頭。
人就是這樣，在最絕望時，最害怕見到一切。
害怕
路總會有盡頭，而那盡頭不過是人最不願面對的坎。
佇立在家門口，不願去敲門，更不願去面對那個對我的學習無比支持的人。那個人似是聽到了我的腳步聲，啪的一聲，門打開了，看見滿身溼透的我，她就開始扯出可以繞地球三週的了！說了一大通子，她又像想起了什麼似的，問道：對了，發的成績怎麼樣？
聽聞至此，我那剛剛好了一點的臉色又沉了下去，把成績單甩了出去自己看！
唉，怎麼這麼少啊？，聽到這句話，我的情緒再也控制不住了，淚水奪眶而出。
人還是這樣的，在深淵裏獨自害怕時，總有一束屬於希望的光照亮你。
希望
淚水慢慢停了下來，坐在椅子上，我感到和無邊的孤寂。門吱的一聲打開了，她走了進來。好了，考壞了不要緊，要緊的是考後的複習與改正。
這些話，如後的暖日，把我那內心深處的積雪，化作了流水般的動力。
希望，是新生的動力。那一刻，你的樣子真美！
你的樣子初二作文 篇14
又是一個大雪紛飛的日子，母親帶我來到植物園。望着那開得正旺的朵朵梅花，我不禁想起那個嚴寒而又溫暖的冬日下午。
那個下午，整個世界彷彿被白色的雪花渲染，寒風猶如一把鋒利的尖刀，直刺行人的骨頭。路上匆匆行進中的人們，恨不得把自己縮成一團，似乎只有他是一個例外。
他是一名普通的交通指揮員，站在十字路口，猶如一棵挺拔的松樹矗立在紛紛揚揚的大雪中。他的臉上寫滿了歲月的滄桑，嘴上叼着一隻口哨，兩手不時地揮動，示意人們快速通過馬路。
走到近處，我心頭一震：原來他的身子也在不住地瑟瑟發抖，只是他那挺拔的身姿和剛毅的神情“迷惑”了人們。當我投之以敬佩的目光時，突然，一名男子如同一顆流星從人羣中竄出，試圖橫穿馬路、越過欄杆。就在人們還沒回過神來時，他快速衝過去，拉住了那名男子。“你這樣做很危險”，面對對方不守規則還強詞奪理，他規勸道：“這會影響整個交通秩序，作爲一名交通管理員，我有職責制止你這種行爲。同時我也希望你明白，交通安全無小事，切不可拿生命當兒戲，辜負了關心愛護我們的人！”他的聲音不大，卻似乎有一種神奇的穿透力。不知是誰先鼓了掌，一時周圍掌聲雷動。
綠燈亮了，他行了一個軍禮，這種無聲對有聲的回禮特別讓我震撼。把那名男子“送”回後，他又像什麼也沒發生過，鎮定自若地指揮交通。只是，我能感受到那一刻路上的行人看他的目光熱烈了很多。
在我的腦海中，那名交通管理員的樣貌已經模糊，但我明白我們的祖國就是因爲有千千萬萬這樣的人才變得強大！
我會永遠記得，那個下午，有那樣一株梅花，在大雪飄飛中傲霜綻放！
你的樣子初二作文 篇15
天空彷彿裂了一道縫，有着永遠也下不完的雨，天氣變得陰雨綿綿的。未帶傘的自己朝着家的方向行走着，每一步都顯得無比的笨重，心也隨着腳步沉了下去。
“叮叮叮”我按響了門鈴，母親打開門，看見了門外已經全身溼了的我，母親連忙拿了毛巾給我擦拭臉和頭髮。看着屋裏橘黃色的溫暖的燈，我更傷心了。
今天下午，學校通知說想要參加籃球和足球社團的同學可以到思教處領取報名表。聽到廣播之後，我馬上放下手中的作業，如同離弦的箭一樣衝了出去。
沒過多久，我拿着兩張社團報名表回來了，剛進教室，就大聲地說：“我要到報名表啦！怎麼樣？我是不是很厲害！”全班同學聽了我激動又帶炫耀的言語後只是笑了一下，並未把我說的話放在心上。看到這一幕，心中的自信心便涼了半截。
第二天，學校通知所有想參加社團的同學到操場進行選拔。
在選拔的結果出來後，我的自信心被一盆冷水從頭澆到尾——我沒進。回到家，心情低落地連飯都沒吃就回到了房間。過了很久，媽媽敲開了我的房門，得知了我心情低落的前因後果，便開始開導我了。媽媽說：“一時的失敗並不能讓你的自信心徹底消失，而是在告訴你，你之所以失敗是因爲你沒有找到缺點，所以要努力去改變，找到正確的方向，別人怎麼認爲不重要，重要的是，你覺得你可以。”
聽後，我瞬時燃起了希望，便告訴媽媽，我一定會認真地重新訓練，然後重新選拔。重整旗鼓的我，最後帶着滿滿地信心，順利通過了新一輪的選拔，因爲，我知道我可以。
一次不行，可以不要緊，但如果你失去了自信，那這件事你註定是成功不了的。天氣晴了，空氣清新，陽光和煦，你自信的樣子，真美！
你的樣子初二作文 篇16
那是一個酷熱難耐的晌午，我在園子裏汗流浹背地除草，又累又渴，說不出一句話來，終於頹唐地坐在了田埂上。
一陣涼風吹來，隱隱地含着一份清涼。我擡頭望去，竟是一大片的瓜地。瓜地的中央有一棵老樟樹。葉子在毒辣的烈日下變得捲曲。樹下的陰影裏有個老頭在乘涼，藤椅一前一後地搖着，手卻搭落在扶手上，手裏的蒲扇早已落在了地上。
我想他一定是睡着了。
看着地裏的西瓜一個個的如此淘氣，我猛地扎進瓜地裏，抱個西瓜就跑。
“呵，你這小子給我站住！”老頭大喝一聲，嚇得我差點把瓜丟出去，我回頭看了看遠遠落在後面的老頭，他一瘸一拐地在田裏前進，我不由得信心大增，就他這麼一個殘疾的老頭怎麼會追得上我這正值少年的孩子。我得意地在前頭奔跑，時不時將西瓜舉過頭頂耀武揚威，活像一隻鬥勝的公雞。
跑啊跑，追啊追，我開始累了，但那老頭卻仍邁着奇怪的步子，不捨不棄地追着我。我口乾舌燥，他勝券在握，他的眼神裏閃着奇異的光芒，似乎他追逐的不僅僅是一個西瓜，而是一些其他的東西。
最終我放下了西瓜跑向了遠處，老頭猶如打了勝仗的將軍，昂首挺胸地將西瓜舉過頭頂，大踏步地回去了。
看着他高昂的背影，我突然明白了老頭所追逐的到底是什麼。那不僅是一隻成熟的甜美西瓜，還是一個十幾歲孩子誠實做人的底線，老人用全身的韌性與力量告訴了我爲人處世的準則。
我似乎看到原野上一老一小在追逐，小孩是如此稚嫩無知，老人卻是那麼偉岸堅毅……
你拼命追逐，全力守住我做人底線的樣子真美。也許在往後的人生中，我也應該這樣追逐着去守住生命中某些重要的東西。（東海實驗學校尤奕文）
你的樣子初二作文 篇17
我跟着她走進了她的菜園子。
在我閒逛時，她在侍弄她的寶貝蔬菜。待我閒逛了一週，我找了一塊乾淨的石頭坐下，靜靜地對着每一株菜發呆，當我的視線轉移到她的身上時，我便不由地仔細端詳起她。
此刻，她正彎着腰栽種一棵小菜苗，夕陽西下，金黃的餘暉塗抹在她的身上，她整個人彷彿鍍上了一層金邊。她的動作很利索，全然不像一個年過花甲的老人，她總可以憑藉豐富的經驗評估每一株菜。
此刻，我覺得她勞動的樣子真美。雖身體已微微佝僂，但她的動作是那樣嫺熟，就像一位鋼琴家，彈奏着一首屬於自己的歌，充滿節奏美，藝術美。歲月的印記斑斑駁駁地刻在她的臉上，但她勞動的樣子依舊很美。
當她在摘好蔬菜，她便提起袋子向艾葉叢中走去。她沒有說話，只是另取一個袋子蹲下，擼起袖子，再一次投入到她的工作中，她的動作特別嫺熟，時間很短，不久袋子裏就裝滿了艾葉。
我站起身來，拍拍褲子，向她走去。
她知道我來了，衝我笑了笑，又收回注意力。那段時間很長，我大概待了一個小時，卻絲毫未察覺到時間正在悄然逝去。
我記得那天她摘了很多艾葉。那天下午，她又獨自洗淨了艾葉，放到高壓鍋裏壓了許久。艾葉煮好後，一股清香撲鼻而來，她和好面，將艾葉也混了進去。麪糰的顏色變爲了青綠色。她像一個老師傅，自己完成了所有的工序。
我想，她之所以美，是因爲專注。
也許，多年以後，等我想起來她時，她在菜園子裏採摘的樣子、在桌前和麪的身影，就會情不自禁地在我眼前浮現。也許，經過時光和記憶的渲染，我會覺得她——我的奶奶，樣子會更美……
你的樣子初二作文 篇18
無意間翻出以前的相片，才發現不知不覺中您的模樣竟已改變得如此之大！
印象裏，奶奶脾氣有些暴躁，會天天吼我兇我。從小到大，她是陪伴我時間最長的人，我成長中的點點滴滴都有她參與。
我身邊最親的人就是奶奶了。
記得小時候每晚睡覺前，我總是纏奶奶陪我多看會兒電視。邊看邊聊天時，奶奶總會問我：我長白頭髮了嗎？於是我就叫她坐在地板上，我站到她身後，扳着她的腦袋左右翻看前後尋找。那會兒奶奶才五十來歲，白頭髮不過偶爾出現幾根而已，但那時我的童年趣事之一便是幫奶奶拔白頭髮。只要一看到奶奶有白頭髮了，我就忍不住叫她坐下要幫她拔去。奶奶也不惱，也不叫疼，嘴角帶着淡淡的笑容，由着我胡鬧。
我長大些後開始留長髮了，每天早晨奶奶幫我梳頭時，我時常會埋怨奶奶把我弄疼了。——昔日何曾想過，我給奶奶拔頭髮時她卻什麼都沒有說！當時我竟不知，拔頭髮也是會疼的。
或許是天天都在一起生活的緣故罷，我竟沒發覺，奶奶的模樣相比十來年前改變了太多。
現在，奶奶臉上的皺紋多得都快長不下了，頭上得白髮也早已多到我拔不完也不能拔了，她的記性也逐漸變差了，常常會忘事。忙碌中感到疲累時，奶奶總會嚷嚷着抱怨說：“唉，老了老了，不中用了。”
可我覺得，奶奶一定是不服老的。此前她之所以不想讓人看到她的白髮，大約是不想承認自己老，或者因爲要照顧我們害怕自已老吧。有一陣時間，奶奶會隔三岔五地跑去燙髮染髮，回家進門時那一頭“秀髮”簡直比我這女孩兒的還要烏黑亮麗。——甚至讓我覺得，奶奶的比我更漂亮。
奶奶好像已許久許久沒再去染頭髮了，因爲照顧我和弟弟妹妹，她忙得連去理髮店的時間都沒有了。時間一長，頭髮又顯露出大片的白；短髮已經長到不得不用皮筋紮起來，原本燙起的捲髮，現在已看不到一絲弧度了。
我不得不承認，奶奶確實老了。她滄桑的笑容常常帶着疲倦，或者說，她常在乏累中努力擠出一絲笑容。在我不懂事地和她頂嘴朝她吼時，她不再像以前那樣罵我，訓斥我的話常到嘴邊卻又咽下，然後無奈地笑笑。在我熬夜學習時，她依舊爲我送來一杯熱水，自己強撐着睏意幫我煮夜宵，來囑我早點睡時幫我掖好被子拉好窗簾。
我不知道是什麼，讓奶奶您的樣子改變了這麼多，是時間，還是因爲我？
你的樣子初二作文 篇19
你的樣子……軟弱而堅強……並刻畫出一個時代，一個社會前進的步伐、文明的程度……
——題記
你常常被社會的大多數人所遺忘，但你卻常常出現在社會大多數人都可以看見你的地方……你的樣子，給各行各業的人們出着相同而不同試題……考量着一個社會、一個國家、一座城市、一羣的良知……
你的樣子，也使社會的少數人感到琢磨不定、模棱兩可……然而，你的樣子卻又成爲衡量一個人的同情心、憐憫心的“人品考試”。
昨天晚上（即10月24日週六），我騎車路過新華都路，看見兩名乞丐，坐在滑板上，其中一個還是小孩。這兩名乞丐身上又髒又臭，小孩可能“被迫”裝成是瘋子，胡言亂語，並做奇怪的動作……我感覺，那個小孩是受人利用的。他們可能騙錢的……於是，我緩慢地騎車離開，但卻不感到內心的不安。我不希望在我離開他們後感到任何的愧疚與自責。因此，我不得不調頭回去，給了他們一些錢……
這使我想起了：2009年10月7日，我和幾個朋友到九龍公園遊玩時，連續4次遇到同一個乞討者向我們乞討。她穿着軍裝，有些瘦，無論他行走，還是站立，似乎總保持着軍人般的標準的姿勢，或許他年輕時還曾當過兵，但是他的左手穩穩地拿着一個裝着一些紙幣和硬幣的盒子有規律地富有節奏感地上下搖搖着……當他第一次向我們乞討時我們就曾給過他錢。第二天遇到他時，他問我說：“給我錢了嗎？”我說：“給過了。”他自言自語：“老頭子，記憶力差……”，然後又找找朋友討錢……就這樣，他至少在半小時內向我們乞討過四次……後來，我們租了腳踏船，在湖面中緩緩而行。此時，我又看到他在岸上乞討，於是我感嘆道：“他該不會準備用他乞討得來的錢租船到水中乞討？而且我們還會再一次遇到他？”……那一天的遊玩時快樂的，是難忘的；以及遇見同一乞討者的乞討和由此產生的社會的思考，也同樣難忘……
是的，你的樣子……使我想着社會財富究竟該如何分配才能更加有效地使“你的團隊”不再發展壯大……以及通過你所反映的種種社會問題，比如，有許多人，特別是許多年輕人、兒童等。從你身邊經過，對你的樣子採取一種嘲笑、譏諷的態度，忘記了“同胞”一詞的深刻含義，忽視了你的樣子本身就是一面“鏡子”，反映出，社會中人和人之間的一種有形且無形的牆壁，以及高度的城市過程中，“愛人如己”的思想正在被人們所遺忘，取之而來的卻是自私與麻木……
你的樣子……需要更多人的重視。
你的樣子初二作文 篇20
頭戴素色綸巾，輕握鵝毛扇，你從亙古長河中走來。
“古今多少事，都付笑談中。”
千里之外，漫漫沙場，黃煙遮天，搏殺正酣。你，昂首，運籌帷幄，決勝千里，星河顫抖；你，擡眼，目光如炬，如刃，如劍，洞穿了混沌的時局，明晰着澄澈的未來。
花白長鬚，眼窩深邃，頭戴綸巾，手握鵝毛扇，是後人演繹你的標配。試想，黑雲壓城之時，惶惶人心之間，悠悠高城之上，你獨自一人正襟危坐焚香撫琴，這該是怎樣一種知己知彼的自信？又當是怎樣一種成竹在胸的境界？嫋嫋青煙間，司馬懿身率千軍萬馬兵臨城下，直視良久後，滿腹狐疑之中，徑自班師回營。那時，你的長鬚可曾顫抖？你的手指可曾錯雜？你的內心可曾得淺笑？諸葛孔明啊，你彈奏的哪裏是一個個音符，分明一步步足以擊退司馬軍團的戰鼓啊？自打聽到這個故事，想到這幅情景，你那鎮定堅毅的模樣便永遠烙在了我的腦海。每當遇事爲難焦灼如熱鍋之蟻時，我就會時常想到你臨危不亂處變不驚撫琴輕彈的樣子。
而今，誦讀着你的《誡子書》、《出師表》，其拳拳眷眷之心無不令我動容。“靜以修身，儉以養德”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”是你集人生學識與閱歷智慧之精華淬取。“受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣”是你辛苦奔走窮極一生鞠躬盡瘁死而後已的真實寫照。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”、“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”便是後人不吝驪句獻給你的由衷敬仰和無上讚揚！先生啊，你學富五車才高八斗，睿智謹慎赤膽忠心，隔着歷史長河的彼岸，我依然清晰可見你筆挺如鬆的脊背、偉岸聳立的的身影——羽扇綸巾，決勝千里，沉着堅定。現在，當我時有懈怠想偷懶不努力學習時，當我會不自覺地將手伸向手機遊戲時，你的樣子就會時常在我記憶中復活，提醒着我“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。
“淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。”青春年少的我們，正值擔當中華民族復興之使命，若不能淡泊名利寧靜致遠，定將學無所成，在日新月異迭代頻繁的今天又奢談什麼報效家國服務人民？先生之雄韜偉略，先生之高風亮節，此刻融合在一起，那麼鮮明，那麼璀璨，如夜空最亮的星，照耀着我們成長的道路。
“臨表涕零，不知所言。”諸葛先生的樣子，是中華歷史長河的高標，是引領我們後人前行的風範，我將永志於懷。
你的樣子初二作文 篇21
一副眼鏡下小小的眼睛，看不出神采奕奕，一張圓圓的臉上略帶皺紋，一件格子襯衫裹着肥胖的身材，這就是你給我的第一印象。說句真心話，真實沒看出您的美之所在，可是之後那幾件事讓我對你刮目相看。
那是一個寒風瑟瑟的早晨，我們都在認真地聽語文課。門開了，我的眼神從語文老師那裏轉移到你的身上。你對語文老師說了聲：“抱歉！”接着你拿着一個水杯，徑直走向朱若水，對他說：“你怎麼這麼粗心，水杯落學校了，今天是不是沒帶水？”他點了點頭，你又說：“下次不能這樣了，這麼冷的天怎麼能不喝熱水呢？我給你倒了點熱水。”接着放下水杯，急匆匆地走了，我們都向他投向異樣的目光。有些羨慕，有一絲絲的嫉妒。可以看出他的眼眶裏泛滿了淚水，這淚水是甜的，是溫暖的。
你的這件事讓我對你有了嶄新的印象，這一件小事可以溫暖朱若水整個冬天，我相信他在喝熱水時溫暖的不只是全身，還有他的心靈，這一件小事你覺得沒什麼，但我覺得這體現出了你十分善良，你做到了老師這兩個字。
還有一件事，它讓我對你的印象大大加深，先說一下主要人物吧，代環宇，本是一個挺好的學生，後來好像愛上了玩遊戲，成績直線形下降。可是你並沒有討厭他，而是更關心他了。下面進入主要事件，這是烈日炎炎的一天，小代來晚了，他回到了自己的座位上。介紹一下，他在第一桌，他一來就趴在了桌子上，露出一種十分難受的表情，我們都在認真地上課，沒人注意到他，而你卻注意到了，上完課之後，你去問了他怎麼了，他回答：“早上起晚了，沒吃飯，肚子有點疼。”聽完他的話，你就急匆匆地走了，不一會兒，你拿着一碟蛋糕進來了，我們把目光都投向了你，都盯着這塊蛋糕到底花落誰家，可是沒等我們反應過來，你就把蛋糕放在小代的桌上，我們都有點蒙。對小代真是羨慕和嫉妒啊！
後來聽語文老師說，你去了數學組，從一個老師那裏拿了點吃的給小代，你真是關心每一個學生，不管這個學生學習成績的好壞，你真是品德高尚的人。
小代看見你爲他做了這些事，十分的感動，眼眶微微泛紅，我們也十分的感動。
你做的這兩件事，讓我對你的看法發生了巨大的改變。你的善良和師德，讓我總結出一句話：你的樣子真美！我也很慶幸，您可以陪我們走過初中的這段時期。感謝命運的眷顧讓我們遇見了你。
你的樣子初二作文 篇22
四年級時，我是個語文課代表，我向來比較內向，只要站在講臺上面對全班同學時，我就不由得臉紅，緊張得心怦怦直跳，但那個微笑改變了我，讓我有了勇氣和自信。
還記得那個下午，陽光偷窺着教室，時不時灑進幾束光。課間，我被語文老師叫進辦公室，告訴了我今天要進行家默的詞語並讓我給大家報一下。給大家報一下？我遲疑了一下，點點頭。
回到教室，我坐立不安，看着在教室裏說笑的同學，我想：要不下節課一下課就報吧，反正現在人也沒到齊。但又轉念一想，不行，這是老師交給我的任務，我得準時完成。過了一分鐘，我再次看了看教室，人都在了，但仍然十分吵鬧，我聲音又不是很大，怎樣才能鎮住他們？我看了看錶，離上課只有五六分鐘了。怎麼辦？怎麼辦？
我焦躁不安地拿着語文書走上講臺，下面吵鬧的同學根本沒注意到我，我緊張極了。沒辦法，這是老師交給我的任務，我必須得完成。
“那個……大家安靜一下！我給大家報一下語文家默的詞語！“我壯着膽子喊了出來。可能因爲我聲音不大，馬上被淹沒在同學們嘈雜的說笑聲中。我聳了聳肩，唉，算了吧。正當我準備走下講臺時，班長小雨注意到了我，她走上前問：”怎麼了？“”我要報一下家默的詞語，但教室裏太吵了……””放大聲點兒，勇敢點兒，當他們都是南瓜，就不會緊張了。“我感激地對她笑了笑。
”大家安靜一下！我要報一下今天語文家默的詞語！“我提高了分貝，努力克服住我的緊張，這下子，大家都聽到了，都將目光投向了我，我忽然感到我赤裸裸的，好像正在被人審訊。我的臉又”刷“的一下紅了。我偷偷瞟了一眼小雨，她正衝着我笑呢，目光裏滿是鼓勵，我愣了愣，身上好像又有了某種能克服我緊張的能量。
”請大家拿出語文書，翻到今天學的這一課。“我的臉不紅了，流利地說了出來。”嘩嘩譁“翻書的聲音響在我耳邊，我不緊張了。
待翻書聲消失，我開始看着語文書報了起來：“好。第1個……第2個……第3個……第28個……”我一口氣報完了，瞟了眼同學們，他們都在認真地劃呢。此時的陽光好像特別暖，一直照進了我心裏。這時，上課鈴響了。我知道，我成功了。
我感激地向小雨笑了笑，走下講臺。
今天的這一次，是我踏出的第一步，我想，以後，我不會再緊張，不會再臉紅。
小雨，感謝你，你的微笑給予了我勇氣和自信，我想悄悄告訴你：你微笑的樣子，真美。
你的樣子初二作文 篇23
花開花謝，潮起潮落，伴隨着歲月的風鈴，舞蹈已經伴隨我五年了。在這幾年的時間裏，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動都令我難以忘懷。
那年夏天的一個早晨，媽媽騎着電車送我去舞蹈班的路上，那一路上聽着小鳥爲我唱起了甜美的歌，青蛙爲我打起了鼓，看着荷花爲我綻放，臭着麥子爲我散發出來的清香，感受着微風拂過我的臉龐。一切都是那麼美好，我也不知不覺到了舞蹈，下了車，媽媽把我送到門口，我伴隨着老師的一句句早上好，歡快的走進教室。到了教室篇開始熱身，於是開始了訓練。先是基本功，但這一項還是有些難度的，基本功根本不能有一點偷懶的小心思，如果你少了哪個步驟，你可能會拉傷，那後果將會不堪設想，但在老師眼裏的監督下，我們都過關了。接着就到了舞蹈環節，一個舞蹈被老師細心地分成了幾個小段，前一段不算難，但到了後面幾段難度極速上升。“手型是辦理首位啊，記好不是蘭花指我下去檢查了啊，誰做的不對，可是要受懲罰的。”這時老師邁着它那沉重的步子，一步、兩步，一伸手，一摸便說道：“不行，胳膊太鬆了，沒勁上去等着我。”伴隨着腳步，同學們一上去了，一個、兩個、三個。我屏住呼吸，擡起頭，老師摸了一下說：“胳膊腿梳起了，但是手還缺乏點力量，你也先上去吧。”這時我無奈的邁着步子，低着頭，感覺周圍的同學們向我投來了異樣的眼光，就這樣走到了教室，前面老師又帶着一位可憐的同學，上到了前面說道：“來吧，平板支撐五分鐘。”當時感覺天都塌了，五分鐘還活不活了？但還是做了到第四分鐘的時候，肚子已經酸的不行，手也抖得厲害，只聽撲通一聲，下巴摔到了地上，但當時卻沒有感覺，只顧着做平板支撐了，但當時想放棄，因爲實在堅持不下來了，眼淚也隨着汗水一滴一滴的落下來，終於叮了一聲，五分鐘到了，很慶幸當時沒有放棄，選擇了堅持。不久，我們也迎來了考級，很幸運通過了，順利的拿到了證書。現在已經拿到七級了，在這些年裏是堅持，伴隨着我一步一步的走了下來，拿到證書在回家的路上，我對這一切都充滿了興趣，愛周圍的綠樹成蔭，愛她的潺潺流水，愛知了的鳴叫，我愛這些，我愛這裏的一切。
面對放棄與堅持，只要有一點能讓你堅持下去的，就不能放棄，抓住最後一根稻草，奮力一搏，那麼即使結果很殘酷，那你在心裏已經成功了。可怕的不是比你優秀的人，可怕的是比你優秀，還比你堅持努力的人！
你的樣子初二作文 篇24
生活中，不同的職業有着不同的美，學生們奮鬥的樣子真美；醫生負責的樣子真美；警察破案的樣子真美！這些美於我們如甘雨逢旱地，春風遇鮮花，給我們帶來感觸與動力。然而在我眼中，我的老師講課的樣子最美！
今天又是平常的一天，早上吃完飯，回到教室時，您戴着帽子，無精打采的身影不禁讓我們每個孩子心裏都升起疑惑：“老師這是怎麼了？是不是生病了？爲什麼看起來有氣無力的？”我也不例外，心裏升起一絲關心和不解。窗外明媚的陽光透過窗戶上的薄霧照耀着您的身姿。寒冷雖然令人畏懼，令人鬆懶，可您，卻如那盎然的春意，感染着我們。上課鈴聲響了，您雖然虛弱，可仍用盡全力以沙啞的嗓音喊出了洪亮的兩個字：“上課！”您讓我們拿出昨天做的作業，讓每位同學做好答題準備。緊接着，您便有條不紊地講了起來：“這個題我們要從文中找答案，要學會找關鍵詞，劃出關鍵詞，請問哪位同學來和我們分享一下？”大家踊躍舉手，您的臉上也露出了欣慰的笑容。您即使身體不適仍堅持上課，讓我覺得您講課的樣子真美！
一天又過去了，晚上晚自習仍然是您的課，可是您並沒有開始講課，而是徐徐道來：“大家覺不覺得最近我們班出了問題，各方面都在扣分。這樣我們的量化分考覈又怎麼能通過？你們還想不想拿文明班級？”虛弱的聲音中夾雜着一絲慍怒。是啊！最近我們班的表現的確不太好，寢室紀律扣分、用餐陸隊扣分、環境衛生扣分，連我自己甚至也在寢室紀律方面爲班級抹了黑。些許羞愧浮現浮現在我心頭大家在這段時間似乎都鬆懈不少，開學時的那份熱情正在逐漸消失。後來我瞭解到，您之所以無精打采是因爲得了重感冒。在這個消息傳開後，大家明顯又自律了不少。或許大家都跟我一樣，在聽到這個消息後寄羞愧又感動吧！您即使生病卻也依然堅持給我們上課，做思想工作，又怎能不讓人感動呢？您的負責讓我感動，您講課的樣子真美！
終於，在我們的努力下，各項扣分都大幅減少或消失，我們班又取得了文明班級！陽光下，那個臉上洋溢着笑容，努力講課的語文老師又回來了！看着您臉上洋溢着的自信的笑容，一個個知識點您緩緩道來，讓我覺得您講課的樣子真美！
您雖然只教導了我不到一年，可是您的每一次課都讓我受益匪淺，您上課時的熱情感染着我，激勵着我，讓我的語文成績一次次取得進步。每當上課時，我都會覺得，您講課的樣子真美！
