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![小學四年級英語Unit 4 lesson23教案設計]()
1.Teachingobjectives:①Studentscanmasterthefourskilledwords(windy,rainy)andthethreeskilledwords(snowy).②Studentscanusethesentencestomakeuptheirowndialogues.③Studentscanlearntotakeaftertheirparents.2......
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![《小英雄於連》教學設計]()
教學準備：１、課件：生字詞、布魯塞爾風光圖、於連銅像。２、關於於連的相關資料。教學過程：第一課時一、創設情景，揭題導入。世界上有許多美麗的城市，那裏有許多名勝古蹟吸引着各地的遊客，今天我們到一個美麗的城市布魯塞爾去遊......
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![小學英語社團活動設計方案]()
爲了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學英語社團活動設計方案，僅供......
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![小學二年級語文教案教學設計]()
目標預設：1、識字13個，寫字9個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯繫上下文，理解水的不同形態變化及性情。4、相關資料：教師準備：圖片、字卡、實物。學生準備：課前蒐集有關水的資料。課時安排：3課時第一課時教學目標：認......
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![《小英雄雨來》教學設計]()
《小英雄雨來》原名《雨來沒有死》，是一篇全中國、小學語文課文，作者是管樺。本文講述了雨來聰明勇敢應對日本人的英雄事蹟。下面小編爲大家分享《小英雄雨來》教學設計，歡迎參考！教材簡析《小英雄雨來》選自管樺的同名中......
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![小學語文《林海》教案設計]()
第一課時(簡案)一、引入課題：我們曾學過美麗的小興安嶺，還記得那篇課文講什麼嗎?留給你什麼印象?(生自由回答)揭題：小興安嶺在黑龍江省北部，是我國重要林區之一。除此外，在內蒙古高原東部，也有一個重要的林區，這就是有名的大......
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![幼兒園小班英語教案設計：show me 小班英語教案]()
幼兒園小班英語教案設計：showme_小班英語教案作爲一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班英語教案設計：showme_......
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![小學生英語報設計圖]()
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![四年級語文《小英雄雨來》教學教案設計]()
一、教學目標1、準確認讀“晉察冀、葦絮、飄飄悠悠”等難讀的詞，能讀好句子中的擬聲詞，初步感受課文語言的口語化特點。2、練習快速、正確地閱讀課文，根據每部分大意，初步學會給每部分加上小標題，並藉助小標題概括課文主要......
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![小學四年級英語My home教案設計大綱]()
一、教材依據本課時教學是依據小學英語PEP教材四年級上冊第四單元A部分Let’slearn和Let’sdo設計而成。二、設計思想這個課時的教學目標本來主要是：1、讓學生掌握單詞study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen聽說與認......
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![《英英學古詩》教案設計]()
第一課時教學內容：初步感知課文，學會本課生字，理解詞語。教學目標：初讀課文，學會本課生字，理解詞語教學重點:掌握生字詞教學準備:投影片教學過程：一、談話導入同學們，誰能背一首古詩給大家聽聽。今天我們要學習的課文的一個小......
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![小學四年級英語My home教案設計]()
一、教材依據本課時教學是依據小學英語PEP教材四年級上冊第四單元A部分Let’slearn和Let’sdo設計而成。二、設計思想這個課時的教學目標本來主要是：1、讓學生掌握單詞study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen聽說與認......
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![《小巷深處》教學設(語文版八年級必修教案設計) 教案教學設計]()
《小巷深處》教學設計教學目標：1、學習課文，體會母愛，體會父母與子女之間的情感，增強對親情的理解。2、初步掌握如何通過描寫人物的外貌、動作、語言、心理來刻畫人物的方法。3、學習如何選取生活瑣事來表達情感。教學重......
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![高二英語Life long教案設計]()
Lesson1Life-longLearningTeachingaims:Todevelopandpracticetheskillsofreading,workingoutmeaningsandmakinginference.Tograspsomeimportantwordsandexpressions..TopracticeusingThirdConditionalSentences.Teach......
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![小學四年級英語Unit 4 lesson23教案設計大綱]()
1.Teachingobjectives:①Studentscanmasterthefourskilledwords(windy,rainy)andthethreeskilledwords(snowy).②Studentscanusethesentencestomakeuptheirowndialogues.③Studentscanlearntotakeaftertheirparents.2......
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![《小英雄雨來》學案設計]()
《小英雄雨來》學案學習目標：1、自學生字新詞，掌握讀音，理解詞義;2、理解課文內容，學習雨來的愛國主義精神和機智勇敢地跟敵人作鬥爭的高尚品質;瞭解抗日戰爭，勿忘國恥。3、體會文中景物描寫的自然巧妙和人物描寫的生動傳......
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![小學語文課《小英雄雨來》教學設計]()
教學要求一、引導學生獨立理解課文內容，學習雨來的愛國主義精神和機智勇敢地跟敵人作鬥爭的高尚品質。二、自學生字新詞，掌握讀音，理解詞義;體會本課中描寫景色的優美句子和豐富的詞語。三、練習給課文各段加小標題。四......
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![小學語文《知音》教案設計]()
教材分析：《知音》講述的是餘伯牙斷琴謝知音的故事，古琴師餘伯牙在漢口遇到了知音鍾子期，並相約來年再見，不幸鍾子期病逝，餘伯牙教學悲痛至極，斷琴發誓，終生不再彈琴。文章善於通過人物的語言、行爲和心理活動描寫刻畫人物形......
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![語文教案教學設計]()
教學目標1、認識會寫本課生字。2、學習課文，有感情地朗讀課文。3、自主閱讀課文，學會質疑。4、用自己的話講講這個故事。教學重點：1、掌握生字、新詞。2、閱讀課文，學會質疑。3、用自己的話講講這個故事。教學準備：本課課......
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![語文教學設計教案]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理......
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![蘇教版《英英學古詩》教案設計]()
古詩是古人留下來的重要珍寶，是我們要傳承下去的精神財富。下面是蘇教版《英英學古詩》教案設計，希望對你有幫助。教學內容：初步感知課文，學會本課生字，理解詞語。教學目標：初讀課文，學會本課生字，理解詞語教學重點:掌握生字......
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![《小英雄雨來》教案設計]()
教材簡析《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小說，有改動。課文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢鬥爭的故事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優秀品質......
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![五年級上冊語文教案《小英雄雨來》教學設計]()
第一課時教學內容：初讀課文，體會課文各部分之間的內在聯繫。教學過程：一、激發情感，參與預習。1、導語：抗日戰爭時期，晉察冀北部的蘆花村有一個十二歲的小英雄。他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進了我們設計的地雷陣，炸得鬼子狼......
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![《小英雄雨來》的教學設計（優質版教案)]()
設計理念：本課的教學以人爲本，教師是學生學習的夥伴，注重課內外延伸，訓練學生對信息的蒐集與整理。自主探究，自主感悟，合作交流，讓學生學會學習;在讀中質疑，讀中感悟，讀中積累，讓學生學會讀書;讓學生讀議結合，讀寫結合，給學生提供......
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![四年級語文《小英雄雨來》教學教案設計大綱]()
一、教學目標1、準確認讀“晉察冀、葦絮、飄飄悠悠”等難讀的詞，能讀好句子中的擬聲詞，初步感受課文語言的口語化特點。2、練習快速、正確地閱讀課文，根據每部分大意，初步學會給每部分加上小標題，並藉助小標題概括課文主要......
