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![螞蟻和蟈蟈語文教學反思]()
本學期的實踐課算是完成了，但也應靜下心來好好的反思反思，在星期三的語文小小組活動中，對於我上的《螞蟻和蟈蟈》這一課，各位前輩也作了批評指正，讓我這個新教師是受益匪淺，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。螞蟻和蟈蟈》是一......
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![《螞蟻和蟈蟈》教學設計]()
教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課8個生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。教學重點：1、指導學生理解語言文字，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、指......
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![《螞蟻和蟈蟈》課件]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0316:13:04文件大小：1.94MB課件格式：PPT夏天真熱。一羣螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。幾隻蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自......
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![《螞蟻和蟈蟈》課文後反思]()
《螞蟻和蟈蟈》這篇故事讓我想到我和父母，我像螞蟻，現在儲存知識，到考試的時候就享受着知識。還有爸爸媽媽，他們也像螞蟻用小時候的知識，給我創造現在幸福的生活。以下是小編收集的課文後反思，歡迎查看！《螞蟻和蟈蟈》課後反......
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![《螞蟻和蟈蟈》課堂實錄]()
師：今天老師給大家帶來了一個新朋友。生：螞蟻。師：螞蟻是一種昆蟲，它……師：還有――生：蟈蟈。師：板書。師：蟈蟈也是昆蟲，它……師：都是什麼偏旁?生：蟲字旁，因爲他們都是昆蟲。師：板書和，這就是我們今天要......
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![讀後感：螞蟻和蟈蟈]()
你可能從前看過這個故事：炎熱的大夏天，一條彎曲的小路，一羣螞蟻正在搬運食物，他們幹勁十足，累得滿頭大汗也不肯休息。路邊涼爽的樹蔭下，卻有一隻蟈蟈正悠悠的唱着歌。他看見螞蟻這麼辛苦，整天勞碌，覺得他們太傻了，便問螞蟻：“你......
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![螞蟻和蟈蟈寓言故事]()
螞蟻和蟈蟈寓言故事炎熱的夏季，太陽無情的放射着萬丈光芒，把地面烤得像塊滾燙的鐵板。在一條彎曲的小路上，一羣螞蟻正在搬運食物，他們幹勁十足，累得滿頭大汗，也不肯休息。路邊涼爽的樹蔭裏，有一隻蟈蟈正在悠然地唱着歌，他看見......
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![《螞蟻和蟈蟈》ppt課件]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-2514:53:08文件大小：1.98MB課件格式：ppt夏天真熱。一羣螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。幾隻蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自......
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![《螞蟻和蟈蟈》說課設計]()
教材分析：《螞蟻和蟈蟈》是蘇教版一年級下冊中的一篇童話故事，講的是螞蟻由於辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由於懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來了。故事告訴我們，只有辛勤勞動才能換來幸福生活。全文共三個自然段。第一自然......
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![《螞蟻和蟈蟈》課堂教學反思]()
一、情境創設不明顯在設計中我抓住了中要語句要學生感悟，體驗，但在真正實施起來還是不夠理想，例如在剛開始的時候“夏天真熱。”這個句子的教學，我是先出示課文插圖，並講述：“瞧，夏天到了，太陽公公火辣辣的照着大地，一絲風都沒......
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![《螞蟻和蟈蟈》說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的《螞蟻和蟈蟈》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《螞蟻......
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![《螞蟻和蟈蟈》說課稿]()
《螞蟻和蟈蟈》說課稿作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的《螞蟻和蟈蟈》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![《螞蟻和蟈蟈》教學設計精選]()
教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課8個生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。教學重點：1、指導學生理解語言文字，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、指......
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![《螞蟻和蟈蟈》教學案例兩篇]()
《螞蟻和蟈蟈》教學案例一一、教材簡析：《螞蟻與蟈蟈》是蘇教版第二冊中的一篇短小精美的童話故事。文章通過螞蟻冒着炎夏烈日搬運糧食，蟈蟈則躲在大樹下乘涼、唱歌、睡覺，待到嚴冬來臨時螞蟻安然越冬，蟈蟈又冷又餓的對比......
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![《螞蟻和蟈蟈》讀後感大綱]()
讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《螞蟻和蟈蟈》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《螞蟻和蟈蟈》讀後感1如果面對生與死，你會選擇什麼？......
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![螞蟻和蟈蟈的讀後感]()
篇一：螞蟻和蟈蟈這篇故事主要講的是：一隻不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間裏已經沒有任何食物，蟈蟈已經好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去......
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![螞蟻和蟈蟈優秀教學反思]()
指導第一自然段時，我首先請學生自讀課文，第一句話“夏天真熱”，我通過讓學生觀察插圖，並結合生活實際，談談夏天的炎熱。結合孩子們的描述，相機出示詞語：烈日炎炎、烈日當空、驕陽似火、火辣辣等詞語。在指導學生理解螞蟻是怎......
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![蘇教版《螞蟻和蟈蟈》教學設計]()
教學設計就是教師根據正確的教學思想和教育原理，按照一定的教學目的和要求，針對具體的教學對象和教材，對教學的整個程序及其具體環節、總體結構及其有關層面所作出的預期的行之有效的策劃。教學目標：1、能正確、流利、有......
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![《螞蟻和蟈蟈》讀後感]()
如果面對生與死，你會選擇什麼？我想我會毫不猶豫地選擇生。火災，對於人類而言，那也絕對是可怕的。前一段時間聽消防隊的教官降到火災，說道很多人不是燒死的，而是因爲擁堵，被踩踏而死的，心中便有一種悲哀。面對滅頂之災，渺小的螞......
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![《螞蟻和蟈蟈》教學設計大綱]()
教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課8個生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。教學重點：1、指導學生理解語言文字，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、指......
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![《螞蟻和蟈蟈》優秀教案]()
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福生活。教學重點難點1、識字寫字。2、懂得只有......
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![《螞蟻和蟈蟈》一年級語文教案]()
教學目標：1、能正確連貫地朗讀課文。2、認識綠線格和田字格中的15個生字，寫好田字格中的5個左右結構的字。3、初步感受概括主要內容的方法。4、初步理解課文內容。教學準備：課本插圖的幻燈片，14個生字的卡片，音樂伴奏帶。......
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![螞蟻和蟈蟈的讀後感大綱]()
篇一：螞蟻和蟈蟈這篇故事主要講的是：一隻不愛勞動的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間裏已經沒有任何食物，蟈蟈已經好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去......
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![《螞蟻和蟈蟈》教案彙總兩篇]()
《螞蟻和蟈蟈》教案第1篇教材分析《螞蟻和蟈蟈》是一篇短小卻富有教育意義的童話故事。講的是螞蟻由於辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由於懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來。課文中即有螞蟻和蟈蟈之間的對比，也有蟈蟈本身前......
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![螞蟻和蟈蟈寓言故事大綱]()
炎熱的夏季，太陽無情的放射着萬丈光芒，把地面烤得像塊滾燙的鐵板。在一條彎曲的小路上，一羣螞蟻正在搬運食物，他們幹勁十足，累得滿頭大汗，也不肯休息。路邊涼爽的樹蔭裏，有一隻蟈蟈正在悠然地唱着歌，他看見螞蟻你這麼辛苦，整天......
