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![《偉大的悲劇》的九年級語文教案大綱]()
新課程的教學追求：“不是教教材，而是教能力。”“不求回答最好，只求人人思考。”“課堂的一切都是爲了創造適合學生髮展的教學。”一、教學目標：1．自主閱讀，品味故事的生動性。2．合作交流，感悟語言的潛在美。3．探究主題，體驗情......
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![《偉大的悲劇》教案]()
有人說，天上最難的事，是太空旅行，地下最難的事，是叩訪南極。千百年來，南極一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，一面你一起層層兵張，酷冷回絕了人類無數次好奇的拜訪。下面是小編整理的《偉大的悲劇》教案，歡迎大家......
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![七年級語文《偉大的悲劇》教案大綱]()
[分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文，本單元以探險爲主題，通過不同題材的學習，培養學生敢於探險的勇氣，集體主義觀念和爲所熱愛事業獻身的崇高精神。《偉大的悲劇》是一篇節選的傳記，課文寫的是斯科特......
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![七年級《偉大的悲劇》語文教案]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的七年級《偉大的悲劇》語文教案，僅供參考，希望能......
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![七年級語文教案《偉大悲劇》]()
七年級語文教案《偉大悲劇》作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的七年級語文教案《偉大悲劇》，僅供參考，歡......
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![《偉大的悲劇》作業本答案？]()
二、聯繫上下文，體味下列語句的含義，討論括號裏的問題。1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。(作者在這裏要表達的是什麼意思?你同意這種說法嗎?)答案：在這裏，作者是站在斯科特的角度，表達了角逐失......
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![七年級語文教案《偉大悲劇》大綱]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的七年級語文教案《偉大悲劇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。[分析教材]《偉......
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![七年級下冊《偉大的悲劇》教案大綱]()
《偉大的悲劇》課文篇幅長，容量大，可感可學實在是很多，但是課堂時間有限，學生的精力有限，只能擇其精要感受思悟。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：知識目標：理解、積累“銷蝕、毛骨悚然、怏怏不樂”等詞語......
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![七年級下《偉大的悲劇》教案]()
有人說“天上最難的是太空旅行，地下最難的是叩訪南極。”南極一直以它的神奇美麗，吸引着人們。七年級下《偉大的悲劇》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的七年級下《偉大的悲劇》教案相關資料，歡迎大家閱讀......
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![七年級下冊《偉大的悲劇》教案]()
《偉大的悲劇》課文篇幅長，容量大，可感可學實在是很多，但是課堂時間有限，學生的精力有限，只能擇其精要感受思悟。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：知識目標：理解、積累“銷蝕、毛骨悚然、怏怏不樂”等詞語......
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![七年級語文《偉大的悲劇》教案]()
[分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文，本單元以探險爲主題，通過不同題材的學習，培養學生敢於探險的勇氣，集體主義觀念和爲所熱愛事業獻身的崇高精神。《偉大的悲劇》是一篇節選的傳記，課文寫的是斯科特......
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![偉大的悲劇範例]()
不以成敗論英雄。——題記你們不是第一個到達南極洲的，但是是把自己生命留在南極，獻給科學事業的人。假如我是鋼琴家，我要用黑白的琴鍵，表達你們的英雄氣概。讚揚你們爲科學現身的精神。假如我是個畫家，我會用黑白灰三種顏......
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![《偉大的悲劇》教學反思]()
導語：《偉大的悲劇》是一篇名人勵志課文，教師應該幫助學生從名人身上汲取正能量。下面是《偉大的悲劇》教學反思，歡迎參考！《偉大的悲劇》是新課標七年級下第五單元的課文，本單元以探險爲主題，通過不同題材的學習，旨在培養學......
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![初一語文《偉大的悲劇》教案大綱]()
教學目標1理清故事情節，體味關鍵語句2感受並學習主人公的精神品質教學重點體會作者表達的頌揚之情，通過默讀、重點朗讀，體味關鍵語句，認識人類挑戰自身，實現生命價值的偉大。課前準備：1分小組蒐集南極和有關南極探險的資料......
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![七年級下《偉大的悲劇》教案大綱]()
有人說“天上最難的是太空旅行，地下最難的是叩訪南極。”南極一直以它的神奇美麗，吸引着人們。七年級下《偉大的悲劇》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的七年級下《偉大的悲劇》教案相關資料，歡迎大家閱讀......
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![偉大的悲劇大綱]()
不以成敗論英雄。——題記你們不是第一個到達南極洲的，但是是把自己生命留在南極，獻給科學事業的人。假如我是鋼琴家，我要用黑白的琴鍵，表達你們的英雄氣概。讚揚你們爲科學現身的精神。假如我是個畫家，我會用黑白灰三種顏......
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![《偉大的悲劇》的九年級語文教案]()
新課程的教學追求：“不是教教材，而是教能力。”“不求回答最好，只求人人思考。”“課堂的一切都是爲了創造適合學生髮展的教學。”一、教學目標：1．自主閱讀，品味故事的生動性。2．合作交流，感悟語言的潛在美。3．探究主題，體驗情......
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![《偉大的悲劇》優質課教案大綱]()
設計思路?首先，利用學生的閱讀期待通過快速默讀課文(在十分鐘內默讀完)緊抓課文的主要信息，概括內容要點，培養學生對課文的整體感知的能力。其次，在閱讀教學過程中，尊重學生的個性閱讀，讓學生圍繞選題自由選點品析，並運用合......
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![偉大的悲劇]()
不以成敗論英雄。——題記你們不是第一個到達南極洲的，但是是把自己生命留在南極，獻給科學事業的人。假如我是鋼琴家，我要用黑白的琴鍵，表達你們的英雄氣概。讚揚你們爲科學現身的精神。假如我是個畫家，我會用黑白灰三種顏......
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![《偉大的悲劇》教案大綱]()
有人說，天上最難的事，是太空旅行，地下最難的事，是叩訪南極。千百年來，南極一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，一面你一起層層兵張，酷冷回絕了人類無數次好奇的拜訪。下面是小編整理的《偉大的悲劇》教案，歡迎大家......
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![《偉大的悲劇》教學案例設計]()
《偉大的悲劇》教學案例【教學目標】1、能快速默讀，把握悲劇發生的過程。2、品味感人的情節和關鍵語句，感受人物的偉大精神。3、從題目的偉大悲劇中，理解這一事件的偉大意義。【教學過程】一、導入，激發興趣。同學們，你們......
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![初一語文《偉大的悲劇》教案]()
教學目標1理清故事情節，體味關鍵語句2感受並學習主人公的精神品質教學重點體會作者表達的頌揚之情，通過默讀、重點朗讀，體味關鍵語句，認識人類挑戰自身，實現生命價值的偉大。課前準備：1分小組蒐集南極和有關南極探險的資料......
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![《偉大的悲劇》優質課教案]()
設計思路首先，利用學生的閱讀期待通過快速默讀課文(在十分鐘內默讀完)緊抓課文的主要信息，概括內容要點，培養學生對課文的整體感知的能力。其次，在閱讀教學過程中，尊重學生的個性閱讀，讓學生圍繞選題自由選點品析，並運用合......
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![《偉大的悲劇》優質教案]()
一、設計理念按照新課標的要求，整體考慮知識與能力、過程與方法、情感與態度的綜合。在教學環節中，注重跨學科的學習，拓寬語文學習的領域，讓學生在學科滲透和整合中開闊視野，從而充分激發學生探索自然奧祕的興趣，培養敢於探......
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![七下語文《偉大的悲劇》優質教案]()
《偉大的悲劇》優質教案教學目標：1、知識能力：快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內容要點理清故事情節，體會偉大的悲劇的深刻含義2、過程方法：在自主合作探究中品味文中有着強烈抒情色彩、意味深長的語句，把握作者表達的思想感......
