-
![高二課文《過秦論》教案設計]()
《過秦論》通過總結秦不施仁義二世而亡的教訓，來諷諫漢朝統治者。下面是小編分享的課文教案設計，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者......
-
![人教版高二上《過秦論》教案設計]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名爲《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。不......
-
![高二《過秦論》教學設計]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。今天呢，小編就爲大家推薦高二《過秦論》教學設計，希望能幫到大家哦~【設計意圖】《過秦論》是一篇內容非常豐富，語言極有特色的史論。學習本文的主要目標，是理解秦之過及......
-
![高二語文《過秦論》教學設計大綱]()
本文選自《新書》，個別字句從《史記》和蕭統《文選》。《過秦論》是賈誼的議論文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包......
-
![《過秦論》教案設計]()
《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編爲大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......
-
![人教版《過秦論》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《過秦論》教案設計。希望對大家有所幫助。【教學目標與要求】１、學習用事實作根據......
-
![高二課文《過秦論》教案設計大綱]()
《過秦論》通過總結秦不施仁義二世而亡的教訓，來諷諫漢朝統治者。下面是小編分享的課文教案設計，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者......
-
![高一語文《過秦論》教學設計大綱]()
一、教學目標1、瞭解賈誼對王朝迅速滅亡原因的分析及借古諷今的進步意義。2、積累並理解文言實詞、虛詞和句式。3、把握文意，理清思路，劃分結構。4、領會作者的寫作意圖，借論秦之過以反對暴政提倡仁政的政治主張。5、學......
-
![文言文《過秦論》教學設計]()
【目的要求】１、瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關係。２、學習從歷史和現實相結合的角度，運用歷史資料，提出中心論點的方法。３、重點理解文言文翻......
-
![高二語文上《過秦論》教學設計]()
《過秦論》教學設計教學目的：1.瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今，勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。2.歸納掌握“制、亡、利、固、遺、度”等詞的一詞多義、八個通假字、三種古漢語特殊句......
-
![《過秦論》教學設計]()
【教學目的】１、學習運用歷史資料提煉觀點的方法。２、瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。３、認識賈誼對秦代暴政的批判──“仁義不施”是秦王朝迅速滅亡的原因。【教學設想】１、教學重點和難點：本文是一篇史論，而大半篇幅用......
-
![人教版高二上冊《過秦論》教學設計]()
《過秦論》是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。以下是小編整理的人教版高二上冊《過秦論》教學設計，歡迎參考閱讀！【教學目的】1、知識教學點：⑴瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這......
-
![高二語文教案設計：過秦論]()
一、教學目標(一)瞭解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。教育學生不應只着眼於秦之興衰，而應學習作者把研究歷史與指導現實相結合的可貴精神，從而明白“以史爲鑑”、“古爲今用”的......
-
![高中語文《過秦論》教案設計]()
【教學目標】知識目標1、理解賈誼對秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。2、背誦課文3、4、5段。能力目標1、歸納掌握“制、亡、固、遺、度”等詞的一詞多義，七個通假字、三種古漢語特殊句式，逐步提高學生文言文......
-
![《過秦論》教案設計大綱]()
《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編爲大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......
-
![高二上《過秦論》教學設計三課時]()
《過秦論》教學設計教學目標1.理解並積累歸納“制”“亡”“利”“固”“遺”“度”等文言實詞、虛詞和句式。2.瞭解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限性。3.學習作者從史實對比中......
-
![高二上冊《過秦論》教學設計]()
【教學目標與要求】1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解議論文中議論和記敘的關係。3、瞭解文言句子中省略成分和詞類活用現象。4、瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。【佈置預習】熟讀課文。【教......
-
![高一語文《過秦論》教學設計範文]()
教學目標1．瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今，勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義，高一語文《過秦論》教案。2．歸納掌握“制、亡、利、固、遺、度”等詞的一詞多義、八個通假字、三種古漢語特殊......
-
![高二語文上冊《過秦論》教學設計]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名爲《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。那......
-
![《過秦論》人教版教學設計]()
《過秦論》是史論，文章總論了秦的興起，滅亡及其原因,下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【目的要求】１、瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策......
-
![人教版高二語文《過秦論》教學設計]()
過秦論》是一篇內容非常豐富，語言極有特色的史論。今天呢，小編就爲大家推薦人教版高二語文《過秦論》教學設計，希望能幫到大家哦~【設計提要】本設計在學生對照註釋預讀課文的基礎上分三步設疑討論：1．由標題引入第5段，討論......
-
![高二上冊語文《過秦論》教學設計]()
【教學目的】1、知識教學點：⑴瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關係，瞭解主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。⑵掌握課文中常用實詞、虛......
-
![人教版《過秦論》教學設計]()
【教學目標與要求】１、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。２、瞭解議論文中議論和記敘的關係。３、瞭解文言句子中省略成分和詞類活用現象。４、瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。【佈置預習】熟讀課文。【教學過......
-
![高二語文《過秦論》教學設計]()
本文選自《新書》，個別字句從《史記》和蕭統《文選》。《過秦論》是賈誼的議論文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。“過秦”即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包......
-
![高一語文《過秦論》教學設計]()
一、教學目標1、瞭解賈誼對王朝迅速滅亡原因的分析及借古諷今的進步意義。2、積累並理解文言實詞、虛詞和句式。3、把握文意，理清思路，劃分結構。4、領會作者的寫作意圖，借論秦之過以反對暴政提倡仁政的政治主張。5、學......
