-
![《濟南的冬天》典題例析練習題]()
【例題】結合語境解釋下面句中加粗的詞語：1、自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。響亮：2、……因爲有這樣慈善的天氣，幹啥還希望別的呢！慈善：【解析】本題考查理解詞語的語境意義。所謂“語境”，就......
-
![第13課題目《濟南的冬天》？]()
1.峽改狹,場改敞,蘋改萍,畜改蓄.2.輪彎顆片葉支幅3.示例：那是一座秀氣的小山,山腳有一個秀氣的小湖泊,湖水澄清見底,倒映着藍天、白雲、青山、綠樹,偶爾,還有一兩隻小鳥掠過,在湖面上劃過長長的水痕,一切都那麼寧靜,那......
-
![濟南的冬天參考]()
你看過濟南的冬天嗎？如果沒有。就讓我今天好好的帶你去濟南參觀吧！如果你問我，濟南的冬天和這裏的冬天有什麼不一樣，我會毫不猶豫的告訴你。那裏更美，更稀奇的是，那裏是響晴，如果你想知道更多，下面就讓我帶你走進濟南的冬天吧......
-
![濟南的冬天]()
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有......
-
![冬天的濟南範例]()
冬天的濟南是異常美麗的，而我最喜歡的是雪後的濟南。俗話說的好：“瑞雪兆豐年”。雪既會有下一年的美好象徵，還會個我們帶來十分壯觀的景象。黎明時分，濟南城上空飄起了雪花。濃厚的雲充塞着天空，阻擋了晨曦，沒有風，細密的雪......
-
![《冬天的濟南》閱讀理解題]()
1.水：清、綠；天：藍、廣.2.不但不結冰,倒反在綠萍上冒着點熱氣3.用了擬人的手法,寫出了村莊隨意地建在山坡上的意態,給人悠閒寧靜的感覺,形象傳神.4.擬人,水藻富有生機5.天空,藍水晶.像地毯上的小團花的'小灰色樹影6.溫......
-
![濟南的冬天練習題（附答案）]()
導語：下面是小編整理的濟南的冬天練習題（附答案），歡迎同學們過來了解和練習，希望可以提高大家的語文水平。基礎題1.給加粗的字注音。(10分)(1)濟南真得()算個寶地(2)暖和()(3)樹尖頂着一髻()兒白花(4)貯()蓄(5)給藍天鑲()......
-
![濟南的冬天開頭]()
冬天的濟南是異常美麗的，而我最喜歡的是雪後的濟南。俗話說的好：“瑞雪兆豐年”。雪既會有下一年的美好象徵，還會個我們帶來十分壯觀的景象。黎明時分，濟南城上空飄起了雪花。濃厚的雲充塞着天空，阻擋了晨曦，沒有風，細密的雪......
-
![《濟南的冬天》寫作特色練習題]()
１、謀篇佈局層次井然：如，文章開頭一段總寫濟南冬天的天氣，第２～５段具體描寫濟南的冬天。後四段中又有總分關係：第2段寫全景，第３～４兩段寫山景，第５段寫水色，最後第６段以簡明有力、含義豐富的一句話結束全文。又如，以“溫晴”的特徵貫穿全......
-
![濟南的冬天大綱]()
走進濟南，細細感受濟南的冬天，一定會使你感慨萬分：“濟南的冬天竟是如此美好，這裏平和、寧靜，而美景也無處不在，美不勝收！”是啊，這就是濟南，沒有烈日，總是洋溢着平和的溫柔。這裏的山水草木，處處充滿了生命的喜悅和溫和的保護。......
-
![濟南的冬天提綱]()
有的人喜歡萬物復甦的春天；有的人喜歡綠樹成蔭的夏天；有的人喜歡瓜果飄香的秋天，但我卻喜歡白雪皚皚的冬天，尤其是濟南的冬天。踏着晨霧，走在濟南的大明湖畔，朦朧之間眼前展現的是一幅幅如詩似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉......
-
![濟南的冬天最新]()
走進濟南，細細感受濟南的冬天，一定會使你感慨萬分：“濟南的冬天竟是如此美好，這裏平和、寧靜，而美景也無處不在，美不勝收！”是啊，這就是濟南，沒有烈日，總是洋溢着平和的溫柔。這裏的山水草木，處處充滿了生命的喜悅和溫和的保護。......
-
![《濟南的冬天》第一課時教案]()
教學目標1、知識與技能：學習作者從不同的角度細緻觀察景物，抓住主要特徵進行描寫的方法；體會比喻、擬人等修辭方法的巧妙運用對描繪景物、抒發感情所起的作用；學習本文首尾呼應、自然過渡的特點。2、過程與方法：通過朗讀、......
-
![《濟南的冬天》課文簡析練習題]()
第１段由三個對比組成。先是以北平的冬天跟濟南的冬天相對比。北平老是颳風，而濟南的冬天“是沒有風聲的”。這一組比較中，有一個句式要注意：“對於一個在北平住慣的人，像我……”這個句子跟“對於像我這樣一個在北平住慣的......
-
![濟南的冬天指導]()
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有......
-
![濟南的冬天教案]()
【學習目標】1．理解重點詞語，品味積累語言，體味濟南的冬之美。2．朗讀課文，感知內容，初步培養感悟散文的能力：學習抓住景物的主要特點，多方面地寫景，表達自己的感受。3．體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。【重點難點......
-
![《濟南的冬天》教案]()
《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文，最初發表於1931年4月，此後長期被中國中學語文教材選用。下面小編爲你介紹《濟南的冬天》教案，僅供參考！教學目標：1在反覆的朗讀中感受濟南冬天帶給人們的......
-
![《濟南的冬天》課文評點練習題]()
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有......
-
![冬天的濟南]()
濟南是一個歷史悠久的城市，有着很好的文化底蘊。地處中國第三大經濟強省—山東省。是山東省省會。濟南因境內泉水衆多，故被稱爲“泉城”。濟南有衆多的泉和老街老巷濟南已成功舉辦亞洲盃、全運會、園林花卉博覽會、中國......
-
![冬天的濟南大綱]()
濟南的冬天非常冷，北風呼呼地叫着、吹着，吹得我們的臉和手通紅通紅的，在晶亮的冰面上一映，像一朵朵傲雪盛開的臘梅。我們也愛這梅花般的世界，那歡樂的笑聲，隨着漫天雪花飛舞，幼稚的童趣洋溢在沾滿小雪的臉蛋上……冬天的濟南......
-
![濟南的冬天範例]()
對於一個在北平住慣的人，象我，冬天要是不颳大風，便是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的，象我，冬天要能看得見日光，便是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣反有點叫人害......
-
![濟南的冬天示例]()
你看過濟南的冬天嗎？如果沒有。就讓我今天好好的帶你去濟南參觀吧！如果你問我，濟南的冬天和這裏的冬天有什麼不一樣，我會毫不猶豫的告訴你。那裏更美，更稀奇的是，那裏是響晴，如果你想知道更多，下面就讓我帶你走進濟南的冬天吧......
-
![濟南的冬天900字]()
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟;濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反......
-
![初中課文《濟南的冬天》訓練題]()
導語：學完一課，應該通過練習來溫習課堂知識，鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是初中課文《濟南的冬天》訓練題，歡迎同學們過來練習。一、從每題後面的括號中給加粗字選擇一個正確的注音，寫在橫線上。1.濟南真得算個寶地......
-
![《濟南的冬天》問題探究練習題]()
１、怎樣理解“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”？提示：山尖白了，爲什麼會像給藍天鑲上一道銀邊？這應與前文“小山整把濟南圍了個圈兒”的描寫聯繫起來理解，緊緊連接的、綿亙的山脈蓋了雪。遠遠看去自然就成了鑲在藍天上的一道......
