風五年級作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的風五年級作文，歡迎大家分享。
風五年級作文1
魯迅先生曾說過:“春風像母親的手，撫摸著我們的臉頰。”可春風真是如此嗎？
春風是多變的，也許上一秒是微風翩翩，下一秒便是狂風呼呼。
清晨，我聞著清新的空氣來到湖邊，只見湖水輕輕盪漾，微風吹起陣陣波紋，湖裡的小魚正歡快的嬉戲，湖邊的柳樹毫不遜色，綠色的“長髮”隨著微風輕輕飄動，似一個窈窕淑女在梳理自己的頭髮，微風輕輕來，又緩緩的走過。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受著大自然帶來的愉悅，美妙之情。聆聽魚兒的嬉戲聲，柳樹“長髮”z的輕拂聲，感受這時刻的每分每秒。
可是，好景不長，狂風急匆匆的趕來，嚇跑了纖弱的微風，它一個人獨霸在這裡，統治著所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹甩起“長髮”，把柳樹身邊的遊人趕走了，小魚兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見了蹤影。地上的灰塵，沙子也伴隨著狂風一起興風作浪，使狂風的舞臺再度掀起狂潮，遊人們跑進屋子裡，觀看著這一切。
不一會兒，微風徐徐的走來，打發走了狂風以後，公園又恢復了寧靜，魚兒在水裡快樂的游來游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。遊人也從房屋裡走出，與微風一起走著。
春日的風，變化多端，神奇莫測，似天邊的雲，永遠不知道風下一秒會變成什麼樣。微風，狂風，清風……春日的風，好奇特呀！
風五年級作文2
風，有舒適的，有溫暖的，有寒冷的，也有令人生氣的。雖然它們都是風，然而它們的脾氣、性格卻截然不同。
春天的風是溫暖的，她腳踏著綠，輕輕的，輕輕的，總是在不知不覺中來到我們這個多姿多彩的世界。她總是很溫柔，宛如一位鄰家的大姐姐。在她的撫慰下，冰雪開始消融，萬物開始復甦，候鳥開始迴歸。她使大地披上了綠裝，使小草從地下探出頭來，使花兒綻開了笑臉……讓大地充滿生機。
夏天的風是貼心的，每當夏天一來，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人透不過氣來。然而，每次夏風一來，卻像是媽媽一樣溫暖，試著撫平每個人的煩惱，讓人豁然變得輕鬆起來，能使人安心的生活或工作。可以說，夏天的風就像父母的愛一樣，貼心而不過分。
秋天的風是涼爽的。它可以為人們去除夏天的炎熱，使人們神清氣爽。同時也告訴了人們，豐收的時候到了！秋風掠過田園，果實成熟了。秋風拂過田野，高粱紅了。人們在地裡收割著自己的莊稼，到處都洋溢著豐收的喜悅。
冬天的風是寒冷的。寒冬時節，北風呼呼地颳著，使人睜不開眼睛，好似一根根針，刺入了人的骨子裡。下雪了，晶瑩剔透的雪花，把整個世界裝扮得銀裝素裹，彷彿一切都是雪的世界。孩子們奔跑著，追趕著，堆雪人、打雪仗、那種天真無邪的激情，像是在抒寫童話裡白雪公主的故事，村裡村外傳來的都是一片歡聲笑語。
啊……四季的風，你就像一個喜怒無常的小孩子，令人琢磨不透。不過，我依然喜歡這樣的四季風。
風五年級作文3
最近，我們班不知是誰颳起了種菜的風波。下面我來為大家介紹一下我班種菜的幾種型別。
迷戀型：
這種型別的人幾乎天天都上網，早上四五點鐘就爬起來收菜，已經到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當然成績也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長批評也沒用，有的甚至到網咖裡去偷菜。這種型別的人可以說沒救了。
喜歡型：
這些人就比剛才說的好多了，他們都是利用空閒的'時間適當的玩一會，就屬於中等型，不會影響學習時間，成績也是中等偏高（當然我也屬於這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學的快樂，玩的痛快。
不玩型：
他們就屬於書呆子，學習成績名列前茅，可對偷菜一竅不通，當然也沒興趣。可他們也不想“落伍”呀！於是就拜託他們的家長幫他們收菜，可謂是一箭雙鵰。但是他們學習的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業。大家可別像他們似的哦！
我們偷菜都這麼麻煩了，再想想那些為我們種菜、種糧食的農民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學浪費糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒學過《憫農》 這首詩嗎，難道他們不知道農民伯伯種菜的辛苦嗎？所以，在這裡我呼籲大家要珍惜每一糧食，珍惜農民伯伯的成果！
這篇文章記敘了最近班上盛行的網上偷菜，文章層次清晰，以獨特的小標題形式，內容較為充實，不過語言平平淡淡，不大能吸引讀者，結尾很好的迴歸現實生活，昇華主旨，發人深思。
風五年級作文4
風是個姑娘，是一個美麗的姑娘。
春天：風姑娘輕輕地來了，吹啊吹，吹過地球的每一個角落，萬物復甦，生機勃勃，吹過草地，草兒探出頭來微笑著；吹過田野，農民伯伯忙碌起來了；吹過山坡，百花鬥豔，樹木茂密，侯鳥兒興奮著站在枝頭歌唱，好像自己是迎春的使者......
夏天：天上好像有兩個太陽照著我們，草兒低下了頭，花兒晒彎了腰。鳥兒.知了在樹上叫著：“熱啊，熱啊！”大路哥哥好像在發燒，動物們只好躲在陰涼的地方。這時風姑娘慢慢地來了，她也被“晒”熱了，但是總算涼爽多了。草兒慢慢抬起頭來，花兒也漸漸直起腰，鳥兒.知了歡快叫著：“好爽！好爽！”.......
秋天：風姑娘緩緩地來了，吹得田野裡“果實累累”；吹得河裡“年年有‘魚’”;吹得農民伯伯的錢包裡“財源滾滾”.......
冬天：風姑娘生氣了，帶著刺骨的寒風來了，吹得好多動物冬眠去了，她還帶來了雪姑娘，染白了房頂，染白了大地，染白了樹林......
風姑娘很美麗，但是她沒有顏色，如果哪一天她有了顏色，就變得更加美麗了！
風五年級作文5
聞名於天下的西湖坐落在我的家鄉杭州。它以秀麗的的風景吸引了許許多多的中外遊客，在眾多美麗迷人的風景中，我最喜歡芳香四溢的麴院風荷。
夏天的麴院風荷尤其美麗。清早，當太陽升起的時候，那一朵又一朵的荷花悄悄地開放了。有的才開了一兩片小花瓣兒，像一位害羞的小姑娘；有的含苞欲放，花瓣兒脹得通紅，像是被血染過似的；還有的花瓣兒全開了，黃色的小蓮蓬隨風飄動，發出一陣陣清香，讓人銷魂……
中午，驕陽似火，大地被烤得不停地冒熱氣。可那一朵又一朵的荷花，卻頂著火熱的陽光，依舊亭亭玉立，更加濃郁清香，沁人心脾，不飲亦醉。把人們帶入了“人間天堂”。
傍晚時分，一陣陣清風吹過，荷花便隨風舞動，一池荷花搖曳身姿，像是一片廣闊的花海，看著這樣美麗的景色，我不禁感嘆道：“真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”
看著看著，我忽然覺得自己變成了一朵荷花，穿著粉紅的禮服，和夥伴們舞蹈著，太陽公公看了直誇我們跳得好，旁邊的行人也直誇我們跳得好。
啊，我愛麴院風荷，我愛家鄉！
風五年級作文6
上課了，老師端來一盆花，讓我們好好看看它。
只見它的葉綠綠的，有深有淺。遠看，彷彿是翠綠的小河。在那裡靜靜地、慢慢地流著；近看，它的葉綠得發亮，在陽光中閃閃發光，如同一顆顆無瑕的綠寶石，給人帶來一種身在大自然中的感覺。
它葉子的形狀相當特別，有大有小，大的像一把把大大的扇子，在微風的吹拂下，像有花精靈似的，在給你搖動著那大扇；小的像一隻只小小的耳朵，像靜靜地聽著周圍的人說話。葉子有疏有密，像一群群快樂活潑的孩子在一起玩耍。
它的莖是多麼粗壯，多麼挺拔，它們密密的聚集在一起，葉子襯在一起，像一朵開放的煙花在半空中閃爍著。在粗壯的莖上，一條特別引人注目的大莖把一片透明的花瓣撐到半空。花瓣中間長著一個像狼牙棒的花蕊，像一個害羞的姑娘總歡喜躲起來，又要像一個張開的風帆，在綠色的海洋裡浩浩蕩蕩地前進著。
這盆非常鮮豔、十分奪目的花原來叫作白獎。因它的白色的花瓣實在太像風帆了，所以又叫做“一帆風順”，大概是祝願人們做事一帆風順的意思。
我喜愛這盆“一帆風順”！
風五年級作文7
風，是狂傲不羈，浪漫多情的才子，他的詩篇傾倒了無數美麗的花兒，他的情歌如甘醇的酒，醺醉了雨點，雪花為他的舞姿從天國追來，陪伴著他在天地間旋轉！
春光爛漫的季節，風翩翩走來，吹開了懷春花兒的心，嬌豔的玫瑰，清幽的百合，燦爛的野菊…。。百花在風中展示各自的美麗，秋波在春光中流轉。風微笑著，紳士式地對百花點頭示意。
靦腆的葉兒努力地掩飾著內心的激動，藏在枝頭深情的注視著風，他的一舉手，一投足，葉兒的心都隨之一顫。像火種點燃激情，像電流穿過葉兒的血液，像航海者看到燈塔！！！！！！
可是，風從不注意到葉兒那雙默默期待的眼睛，他的詩篇只讚美香豔的花兒，阿娜多姿的雲朵，他的歌聲只傳遞給純潔的白雪，鮮亮的彩虹。
葉兒等待著，知道當所有的花兒都離去時，她仍然站在最初的枝頭等待風的到來！！！！！！
果然，在一個黑魆魆的寒夜，風如期而至，他的眼光終於停留在葉兒的身上，在對視的一剎那，葉兒柔腸百轉，淚如雨下，原來無數個日日夜夜的等待就是這一刻的相擁。風終於才發現：自己在汪洋大海狂嘯顯示自己的王者風範，在蒼空流浪表現自己的無拘無束，在巍巍高山闖蕩，原來為自己等待的只有葉兒，風心如刀絞，瘋狂奔向葉兒，緊緊的擁抱著，親吻！！！！！！彼此的身體顫抖著，欣喜的淚化做了漫天的紅酒灑了下來，風醉了，葉兒紅了！
風五年級作文8
一年四季，在我眼裡，風姑娘也有四季。
沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。春天的風姑娘是溫柔的，她輕輕的撫過我們的臉龐，留下了帶有一縷縷、一絲絲淡淡幽香的春風；這時的風姑娘是活潑的，她讓世間萬物都重獲生機；這時的風姑娘是善良的，她叫醒了正在冬眠的動物們
雲似濃墨忽飛至，人如柳絮隨風傾。夏天的風姑娘是激情的。有時，風姑娘給人的感覺是悶熱的，飄過人們的四周，讓人煩惱；有時，風姑娘給熱的感覺是涼爽的，飄過人們四周，讓人放鬆。但是，夏天的風姑娘也是暴躁的，一旦生氣，便會讓大海捲起濤濤巨浪，引起好幾百米的海嘯。
霜打殘花枯，風吹落葉黃。秋天的風姑娘是冷酷殘忍的，也是熱鬧的。秋風吹過那些曾經五彩繽紛、競相開放的花朵都紛紛凋謝。被帶到了草地上、房頂上、水泥地上而在秋天的童話果園裡，就熱鬧多了。風姑娘給蘋果穿上了紅襖，給葡萄披上了紫袍，還給大地媽媽蓋上了金黃色的外套，到處洋溢著豐收的喜悅。
北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。冬天的風姑娘是剛烈的，吹在臉上，就如刀割一般。把草吹折了，把樹枝刮斷了，把鐵皮吹得嘩嘩響下雪了。晶瑩剔透的雪花，被風姑娘吹得漫天飛舞，把整個世界裝扮得銀裝素裹、冰雕玉砌，彷彿已切都是雪的世界。
風姑娘的四季不僅僅是溫柔、激情、冷酷、剛烈的，更是五彩的！
風五年級作文9
風婆婆的脾氣可真古怪：它要是溫柔起來，就會伸出小手摸摸你那小臉蛋，讓你覺得心裡癢癢的；它要是暴躁起來，就會卷著大塊沙粒來“抽”你的臉，有時候甚至上房“揭”瓦，給人們生活帶來不便，真是不可思議。這不，今天風婆婆又發了脾氣。
一大早兒，我就被窗外電視天線“嘎吱，嘎吱”的響聲驚動；從睡夢中醒來一看，看來是窗外颳起了大風。我趴在窗臺上，只見外面天昏地暗，磚石瓦石樂橫飛，有的商店的牌匾、路燈罩被亂颳得七零八落。馬路上許多騎車的人被風颳得接連三地摔倒在地上，一些汽車停在路邊不敢行駛；人們紛紛躲進路邊的商店或門洞裡避風。
我艱難地走在學校的路上，風還是時強時弱地繼續著，路邊的大樹吃力地搖晃著，高壓電線發出貓一樣的尖叫。人們有的把眼睛眯成一條線，還有的素性用紗布把整個臉都裹住了。我也眯縫著兩隻眼睛，屏住呼吸奮力前進。到了學校，我一照鏡子驚叫著，臉灰灰的，頭髮、衣服上鞋上都粘上了一層土髒極了，活像一個小土猴。
到了中午，大地的萬物都已被折騰得筋疲力盡了，風婆婆才收起它的威風，整個大地恢復了平靜。
晚上我洗了一個澡又洗了一個頭，這才舒服地躺在床上。這時，是深夜了，但我久久不能入睡，我在想如果人們有辦法，讓風婆婆的脾氣永久保持溫柔，那該多好啊！
風五年級作文10
風，總是神祕莫測，讓人看不見，也摸不著。但走到哪裡，都有風的蹤跡，無處不在、如影隨形。
春天，“春風又綠江南岸”，風兒吹過青山碧嶺。嫩綠的小草欣欣然張開了眼，偷偷地把腦袋鑽出地面，小樹冒出了嫩芽，隨著風兒翩翩起舞。小鳥自由自在地在天空中遨遊，在清風流水中盡情地歌唱。“吹面不寒楊柳風”，春風像母親的手撫摸著我，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，驕陽似火，天氣總是那麼悶熱，人們多希望風兒快些來到。而風兒卻像淘氣的孩子，總愛跟人們捉迷藏。好不容易出現了一縷清風，還沒來得及高興，它又跑得無影無蹤啦！
秋天來臨之際，金風也聞訊趕來。它挾著豐收的氣息，帶著神奇的畫筆，把樹枝染得黃澄澄的，把田野染得金燦燦的。吹彎了稻子的腰桿，吹紅了高粱的臉龐······好一個金風送爽！
冬天，在凜冽的寒風中從天而降，金色的大地瞬間變成了粉妝玉砌的世界。朔風來的又快又猛，像是一群眼冒金星的惡狼從四面八方呼嘯而來。它折斷了光禿禿的樹枝，將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身、低著頭，在寒風中步履蹣跚。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。大家似乎都不跟朔風會面了。不過我想，冬天來了，春天還會遠嗎？風兒一定會吹來新的春天！
四時之景不同，風兒也千變萬幻。閉上眼，用心去感受，風兒是多麼神奇、多麼美好······
風五年級作文11
我是一種變化無常的自然現象，我是風。
在萬物復甦的春天，我就是一位慈愛的母親，我吹過了大地，一剎那，大地醒了，花兒也跳起了美麗的舞，小溪也叮叮咚咚地奏起了動聽的音樂，我又來到了鄉村，走進了農民伯伯們的小房子，我輕輕地吹著他們的臉，不一會兒，農民伯伯就開始起來幹活了。我走著走著，不知不覺地來到了森林，叫醒了所有熟睡的動物，他們伸了個懶腰，就開始他們的“覓食之旅”，看著他們，我笑了！
夏天的我，是暴躁的。我來到了沙漠，捲起了可怕的沙塵暴，讓沙漠裡的動物無家可歸；我又來到了果園，“呼”我用力一吹，果子落了，農民伯伯的勞動成果毀了；我再來到了城市，把婦女們晒的衣服“送”到了郊外，我做了個鬼臉，笑著跑開了。
秋天的我非常勤勞，我幫助小朋友們摘果子，一會兒果子都乖乖跑進了筐裡。我來到了麥田，我輕輕吹麥子熟了，翻起了金色的波浪，是那麼美麗。
冬天到了，現在的我異常冷酷。我吹起了雪花，一眨眼，五顏六色的事物就消失了，大地一片雪白。我冷酷地奪去了小草的生命，樹枝也被我壓斷了，只剩光禿禿的樹幹，人們也不敢出門了，他們只能躲在家裡烤火取暖。
這就是我，一種最常見的生命現象——風。
風五年級作文12
我愛風，因為它像一位慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你心曠神怡：我愛風，囚為它帶著溼潤的芬芳氣息，輕輕地吹過大地，吹過樹梢，吹過我的家；我愛風，因為它把世界染得五彩繽紛，點綴得美麗生動。
春天的風是綠色的。它邁著輕盈的步子，迎著燦爛的陽光。吹化了積雪，吹開了冰河，喚醒了大地的萬物，染綠了無際的原野。給世界帶來了無窮的綠色希望。
夏大的風是淺藍的。當熾熱的陽光灑滿大地，它就輕輕地吹過蒼彎，吹過大地，給人以海風般的涼爽。春末夏初的南風，吹來了新麥子的清香和青草的氣息，更讓人神清氣爽。
秋天的風是金色的。草坪被染成了金黃色，楓葉團團簇簇，有如火焰在燃燒。柳葉也變黃了，隨著秋風頑皮地在枝條上盪鞦韆。田野也流露著成熟的金黃。流露著豐收的歡快。
冬天的風是鵝黃的。雖然冬天很冷，但是那輕飄飄的鵝黃色的風吹在人身上。不覺得暖和些嗎？冬天的風會把美麗的雪吹得跳起舞來，給大地帶來一派白茫茫的景象，這難道不值得欣賞嗎？
風的顏色千變萬化！風的顏色讓祖國更加欣欣向榮！風的顏色讓世界變得更加美麗！
我愛風的顏色！
風五年級作文13
風呢，是多變的。它是“草長鶯飛二月天”時，給這“二月天”帶來勃勃生機的“吹面不寒楊柳風”，更是可以做到“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的狂風。
這一天，微風習習，像母親的手，輕輕撫過我們的臉龐，給我們帶來溫暖和舒適的感覺。花兒吐出芬芳，鳥兒站在枝頭，歌唱著習習的微風，雲朵在天空上悠閒地側躺著。偶爾，幾個嬉戲的孩子漸漸跑遠，發出銀鈴般悅耳的笑聲。
風漸漸大了，一切都開始慌張了，都感到極度的不安。鳥兒還立在枝頭，但早已不再讚美著風，在茂密的樹葉裡躲著，彷彿要躲避什麼即將來臨的東西，雲朵也來匆匆，去匆匆地逃著。人們臉上出現了惶恐，大叫著“這天是怎麼了，怎麼說變就變？”狂風終於來臨了，它咆哮著，怒吼著，帶著它的千軍萬馬開始肆意地破壞著世間萬物。它踢打著近處的水，水便捲起層層白色的巨浪。它撕扯著天空，天空便頓時變成黃沙的顏色，又瞬間變成血紅色，可怕至極。黃沙漫天，塵土飛揚，除了世間萬物發出“嗚嗚”的哽咽聲和狂風咆哮的“呼呼”聲外，什麼都聽不見。偶爾，有一個人推著被狂風將要撕碎的自行車，一步，兩步……艱難前行。
不過，我相信狂風過後，定會是更加美好的世界。因為，它會把樹吹得更綠，水吹得更清，天吹得更藍，雲吹得更白。
風五年級作文14
我，悄悄地來，帶來了溼潤，帶來了清涼，也帶來了一片可愛的雲彩；我，悄悄地走了，留下了帶給人們的禮物，留下了歡聲笑語和幸福。我不知我從哪裡來，也不知道自己該到哪裡去，也許這就是一個行者的命運，我叫“風”。
或許我沒有親人，我天生就存在，我無依無靠，無牽無掛，過著自由但又乏味的生活。直到有一天，我發現無聊的世界變得光彩奪目了，一棵棵大樹，一處處河流，一座座高山，孕育了各種各樣的生靈，我明白，我的責任開始了。
在太陽未升起時，我早已經在四處奔波。經過綠樹，帶走了一片樹葉，也帶走了鳥兒特地為我譜寫的仙樂。竹蓆上，一個小男孩睡得正香，我的經過，為他帶來了一絲清爽，帶來了一縷甜蜜的美夢。漸漸地，到了早上，我輕靈地跳躍著，帶給學生們清脆的樂曲，帶走了他們朗朗的讀書聲。
中午，我到了辦公大樓，如同保姆般，輕輕地敲打著窗戶，對工作的人們說說：“吃飯嘍”！這次，我什麼沒帶走，因為我看見人們滿臉的愁容，因為忙碌變得更加深了。我看見了這一切，發怒了。帶來了滿天的陰雲，卷襲的大雨，我捲起一根樹枝，瘋狂地揮著我的大自然聲樂隊。漸漸地，我倦了，我已用身軀捲走了憂愁、煩惱，將快樂、幸福歸還於世界，我想，人們會明白我做的一切。
慢慢地，我隱身在空氣中，離開了。
過了一會兒，天空出現一道美麗的綵帶—彩虹，那一定是大自然饋贈吧！
風五年級作文15
風，總是那麼神神祕祕，行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮的快樂，但有時卻使人頭疼。
春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地裡睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面。小樹發芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，盡情地歌唱。風兒用手輕輕撫摸著我的臉，軟綿綿的舒服極了。
夏天到了，天氣總是那麼悶熱，人們多麼希望風快些到來，而風卻變得格外淘氣，總是在與人們玩捉迷藏。好不容易來了一絲風，可沒來得及高興就消失的無影無蹤。也真拿它沒辦法。
在秋天來臨之際，金風也趕來了，它帶來了豐收的喜悅；帶來了神奇的色彩；帶來了清爽的空氣……秋風拿著一支大畫筆，把樹葉染黃；把田野染黃；果園染得五彩繽紛……一切變得那樣香甜的！秋風那柔美的舞姿，讓人快樂無比。
冬天來了，朔風不像春風，它來得快來得猛——它吹斷了一根根光禿禿的枯枝，吹來了雪姑娘……風兒也許並不是惡意的，可能是想讓春天早一點到來吧！
神祕的風，儘管有時會給人帶來不快，但這也是它的魅力所在。
