風五年級作文(集合15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風五年級作文1

假如我是風姑娘，在春天裡我會穿上綠色的衣裳，帶著細雨弟弟來到人間，把大地給吹綠；我會和小黃鸝一起唱歌，和柳樹姐姐一起跳舞，和小燕子一起玩耍；最後我帶著細雨弟弟離天春天。

假如我是風姑娘，在夏天裡我會穿上火紅的裙子，和池塘裡的荷花妹妹一起舞蹈，和蜻蜓一塊捉迷藏；我還會吹出熱風，讓氣溫升高，這樣我就能看到小朋友穿上美麗的裙子。

假如我是風姑娘，在秋天我會穿上金黃的衣裳，輕輕吹一口氣，把果園裡的水果吹熟了，把田裡麥子吹黃了，把農民伯伯的臉兒吹笑了。

假如我是風姑娘，在冬天我會穿上白棉被，帶著雪花姐姐來飄落人間，把大地裝點得分外美麗。看著人們在雪地裡堆雪人，滾雪球，打雪仗多開心啊！雪人，滾雪球，打雪仗多開心啊！

風五年級作文2

風有聲音？若是在以前，我一定會說不是，可現在，我的看法卻有些變了。

在一個天氣頗為晴朗的下午，我出去放風箏，可隨著風箏的不斷升高，我線上軸上聽到了些奇怪的聲音。

那聲音。剛開始時細碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個人在撥動古箏的琴絃一般：錚，錚錚；後來，聲音逐漸大了起來，彷彿是從亙古傳來的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸於我的耳畔；可轉眼，又恢復成了‘’錚錚‘’的琴聲。

我聽的入迷了來自亙古的呼喚；古箏所發出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風的聲音嗎？

風的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無人知道它下一秒會有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。

風有聲音，風的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。

風五年級作文3

風是個調皮的娃娃，喜怒無常，有時狂，有時柔。

春風

春天的風帶著一盤顏料，飛著，飛著，冬眠的動物都被它吵醒了。遇到光禿禿的樹幹，一定要用畫筆給樹幹添上幾筆葉子……我想松樹一定是惹得春風生氣了，給它添的綠顏料怎麼洗也洗不掉。

夏風

夏天的風有一把火紅的鑰匙，開啟了夏天的炎熱。被火辣辣的太陽晒過的風十分暴燥，就像從火焰山吹過來的一樣。有時還把暴雨弟弟和閃電哥哥一起帶來，每當這時總把小朋友嚇得瑟瑟發抖。

秋風

我最愛的是秋風，它是春風的老師，也擁有更多的顏料，蘋果，桔子，楓葉……全是秋風的筆下之作，每當開啟窗戶，穩重成熟的秋風吹在我臉上，格外舒服。

冬風

冬風好像故意與春風作對，把它畫出的葉子統統帶走，不過，小朋友很愛冬風，因為是冬風把雪娃娃帶給孩子們的。

我愛這喜怒無常的風……

風五年級作文4

一天晚上，我甜甜的睡著了。在夢裡，我變成了一股涼風。

來到一望無際的大海，看到一個即將出海的人，可是這個人為什麼坐在船上發呆呢？過了一會兒，我看見那個人正朝著船帆使勁吹氣，但船還是一動不動。我輕輕飛了起來，張大嘴巴吸了一口氣，用力朝船帆吹去，船立刻動了。那人跳起來謝過我，心裡甜滋滋的。

當我來到森林時，我看到所有的樹都長得茂盛。然而，舒叔叔病了。我很生氣，這該死的害蟲總是打擾這棵樹。我站起來，張嘴就吹，讓害蟲跑來跑去。舒叔叔的“頭髮”更好，身體舒服多了。舒叔叔也高興地向我招手。我欣喜若狂。

當我來到一輛垃圾車前，我看到垃圾四處飛揚，我不能回家。可憐的東西！我輕輕一吹，垃圾就“飛”到了草地上，燻黑了，散發出一股難聞的氣味。我又用力吹了一次，這次真的很好，垃圾立刻被送回了“家”，垃圾高興的對我點點頭！

我開心的飛來飛去，把床搖來搖去，突然驚醒。那是一場夢！

風五年級作文5

早晨起來，天空由白色轉變成黃色，天空陰沉沉的。走出家門，人們紛紛拉緊了衣服，矇住鼻子和嘴巴，眯著眼睛快速向前走去。路上，清潔工把公路掃了又掃。風總像一個頑皮的孩子，一次次把掃好的紙屑果皮吹散，害的清潔工在公路上跑來跑去，滿頭急出了汗。

到了學校，在學校操場上，樹木被風吹的搖來晃去，點頭哈腰，似乎在互相打招呼。

藝術牆上的爬山虎，大多都枯萎了，風一吹，那些黃葉隨著風，在風中盡情搖擺。有一片葉子在風吹時，飛上了天空，在天空中打著轉兒，飛向了遠方，那一定是風娃娃向遠方人們寄去的一封信，告訴人們：風娃娃和秋天手拉著手，來到人間了！柳樹那細長的柳條在風中跳起了舞，似乎在迎接風娃娃與秋天的到來。

上了教學樓，坐在教室裡，風從窗戶的縫隙中鑽進了教室，風從我們身上輕輕拂過，再悄悄的看其他小孩，一點也不像前幾天暑氣逼人的天氣了。

啊，多麼涼爽的風啊！

風五年級作文6

如果我是風，我會走在田野裡，淘氣地旋轉，吹著田野裡奇怪的花草，向我招手。我踱了一會兒，突然聽到“嗚嗚……”的叫聲。原來是個小男孩。他悲傷地拿著一隻風箏，但是他手裡的風箏不肯飛。

我輕輕地跑著，揹著風箏。風箏快樂地飛著，有兩條彩色的尾巴。小男孩開心地笑了：“好大的風，好大的風！”我聽了很有威望！

過了一會兒，我來到了鬱鬱蔥蔥的森林。森林中的'每棵樹都長得茂盛，但無情的害蟲總是騷擾著樹木。我氣得把害蟲都吹死了，跑來跑去。在我的幫助下，樹木感覺舒服多了。我很高興向他們問好。

過了一會兒，我來到了一個人口密集、嘈雜的地方。我飛到角落，看見幾只蒼蠅卷著翅膀，把病菌傳染給人。我怒不可遏，展開翅膀猛掃牆角，一掃而空。我輕而易舉地把它們捲起來，扔進了垃圾箱。

哦，我多麼希望我能改變！把自己變成風，我就能幫人擺脫任何困難。

風五年級作文7

假如我是風，我要穿上彩色的衣服在人間奔跑。

我輕輕地吹過湖面，湖面上盪漾起波紋。湖水變成淡藍色，魚兒在淡藍色的湖水裡暢遊。

我輕輕地吹過草叢，小草被吹彎了腰。草叢變成了粉紅色，小動物們在草叢上坐著、躺著。打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

我輕輕的吹過沙漠，黃沙被慢慢捲起，沙漠里長出了綠色植物。沙漠變成了綠洲。

假如我是風，我會在城市的大街小巷穿行。我把城市垃圾和汽車尾氣一起帶走，城市又將恢復往日的生機，變得又漂亮又幹淨。

假如我是風，我會悄悄地鑽進一些人的心靈，告訴他們什麼是善、什麼是惡、什麼是美、什麼是醜，我要讓所有的人都具有一顆美好的心靈。

假如我是風，在寂靜的夜晚，我輕輕地吹拂孩子們的臉頰，讓他們有理由做任何一個好夢。

假如我是風，我要給所有的人帶去歡樂、安寧！

假如我是風……

風五年級作文8

假如我是春天的風，我會穿著綠色的衣服，飛到嫩綠的草地上，輕輕一吹，給草地蓋上一床厚厚的被子，草地笑了。

假如我是夏天的風，我會穿著粉紅的衣服，飛到火紅的太陽身旁，輕輕一吹，把太陽公公吹進了雲層裡，這下給人們送去了涼爽，人們的笑聲好像在說：“謝謝你！”

假如我是秋天的風，我會穿著五顏六色的衣服，飛到果園裡，輕輕一吻，把一個個果子都吻熟了。

假如我是冬天的風，我會穿著白色的衣服，來到了大地上，輕輕一吹，把大地變成白茫茫的，人們可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可開心了。

假如我是風，我相信大地上的萬物都會喜歡我。

風五年級作文9

音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛著不同的音樂。而我，卻獨愛傾聽――風的歌唱。

風的各種美妙合奏無處不在。

在夜晚，辛勞了一天的人們早早的鑽進了被窩。風伴著蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕伴人們入夢。

在暴風雨夜的時候，天地間響起了雨、雷、風的大合奏。這時候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細地傾聽它們的大合奏：雨聲一下子強，一下子弱；風響一下子遠，一下子近；雷鳴一下子長，一下子短。這首曲子雖然好像很單調、混亂，但我卻覺力傑得它是一首大自然的得作。

沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂裡。每一種風響，都會引人遐想；每一個風的音符都讓人心醉……

用耳、用，你心去聆聽會發現：天地間美妙的聲音無處不在。

風五年級作文10

我們家的萌寶——我的弟弟出生兩個多月了，我將他戲稱為”OldTwo”，也就是老二。最近，我和他玩耍時發現了一件特別有趣的事情，那還得從週二中午說起。

那天中午放學後，我從烈日炎炎的戶外回到家中，家裡比戶外涼快多了，但還是十分悶熱。老媽熱得直流汗，就給老二搖蒲扇納涼，可老二卻似乎並不享受。

只見老二仰面躺在床上，眼皮跟著老媽蒲扇扇動的節奏一眨一眨地。扇子徐徐地扇來，風緩緩吹過，他肩膀猛然聳起，小臉搖動，眼睛像星星一樣飛快地眨巴。扇子急急地扇去，風呼呼襲來，他像被誰打了一巴掌，嘴巴里發出打嗝的聲音，全身像篩糠一樣抖動，又揮胳膊又蹬腿兒。這樣屢屢出現的“抽風”反應真是搞笑極了！逗得我和老媽樂不可支，笑得前仰後合。後來，因為怕他被風嗆著，我們趕緊停了下來，不敢再給他扇了。

哈哈，我們家的老二竟然怕風！以後我們再也不敢輕易在他面前扇扇子了。

風五年級作文11

傍晚，下起了淅淅瀝瀝的小雨，烏鴉們紛紛的躲到榕樹下，此起彼伏地叫著。頓時大霧迷漫，月色朦朧，隱沒了所有的景物。

雨靜靜地瀉落在地上，薄薄的輕霧重重圍住整個城市，凹凸不平的石字路上積滿了水，來來往往的人影卻像畫在水面上。

狂風突如其來，高大的樹也抵擋不住狂風的攻擊，從半山腰倒下了。此時天空中散落著翩翩起舞的報紙、窗簾，就連我與母親精心栽種的花差點散落在空中……

這下我心裡頗不寧靜，花盆提心吊膽的躺在窗邊。我與母親急中生智呼叫保安，保安迅速來到我家。手上緊緊的握住一把雨傘，身穿保安服，一副鏗鏘有力的樣子。他來到窗邊，開啟窗戶，冒著生命危險，終於把花盆救上了。他二話不說離開了我家。他的背影我遲遲不能忘記。

風五年級作文12

春風總是那麼文靜，輕輕的、輕輕地……

世界上有很多難忘並感動的事，而令我最感動的事，還是在春天和好朋友胡玲在一起的日子。

“瞧！我的風箏是藍色、紫色雙色蝴蝶！”我得意洋洋，“不對，還有好多色，彩色蝴蝶！”

“拜託，有什麼好得意的，我的和你一樣。我們開始吧！”胡玲一臉無奈的樣子。稱著風大，我們趕緊讓風箏“飛起來”！

這時一個小女孩走過來，彬彬有禮地說：“姐姐，教我放風箏好嗎？”

“小朋友，姐姐正在放風箏，現在沒有時間呢！這樣吧，你坐在我們旁邊。”我有點兒不好意思，但還是想出了法子，“你牽著姐姐的手，我們一起放！”

“我左手少了一根手指……”小女孩開始嗚咽。

“你用右手牽吧。”我微笑著。

“你玩我的吧，左手玩我的，我來拍照片。”一聲不吭地胡玲突然說。我的心也小小地顫動了起來。

風，你 輕輕地吹！讓我們暖和點……

風五年級作文13

“呼——呼”，咦？是誰在說話？沒錯，就是我——風。

我是風，一陣香香的風，我路過散發著香味的花園，看見菊花、桃花、紫羅蘭和蝴蝶嬉戲，和蜜蜂跳舞，我真想停下來和他們一起玩耍。我路過麵包店，聞到香香的麵包片兒，它們吸引著我。店裡有星星麵包、毛毛蟲麵包、愛心麵包，我多想停下來和小朋友一起吃那個香噴噴、軟綿綿的麵包呀！

我是風，一陣甜甜的風。我路過散發著甜味的糖果，看見琳琅滿目的糖果擺在架子上，有大白兔奶糖、什錦糖、牛奶糖等等，我恨不得全部抓走將它們吃掉；我路過西瓜店，看見圓圓的、胖胖的西瓜擺在瓜架上，讓我又忍不住想抱走一個給孩子們吃。

我是風，一陣苦澀的風。我路過苦瓜攤時，聞見苦瓜的氣味，那些難過的回憶一齊湧上心頭。在路旁我遇到了一個小女孩，她考試考砸了，受到了批評，心裡很難受，她的心裡是苦苦的，此時我多想停下來安慰她一下。

這就是我——多變的風。

風五年級作文14

“姚羅愛情，天下無敵！耶！”我們班的“好事之徒”一番狂叫，我不免覺得臉上火辣辣的。哎，誰叫謠言那麼厲害呢？

你想問怎麼回事謠言飛奔，無人能敵啊！最近，一個男同胞惹我，我禁不住惹，便打鬧起來，我們班的謠言派開嗓了：“兩人談點戀愛不要那麼明目張膽，小心沙老師哦！”我這人，啥都不怕，就怕謠言。

這不，天天都有人在我背後喊：“姚羅！”這還不夠慘，更有人大力宣傳，弄得全校都知道“姚羅”這個“品牌代言詞”。

還有更加氣人的，一次，我去參加我爸爸單位的活動，有一個四年級的對我說：“就你一個人來啊？咋不叫上你老公姚登峰”我當場氣得回了家。

我們班還不只一個謠言，什麼“張申”“郭楊”等等，還給人取外號，什麼“黑巧克力”、“地蘿蔔”、“大猩猩”多得要命，打油詩更是一個接一個地湧來，反正，是慘不忍睹啊！

什麼時候才能徹底滅絕謠言啊！

風五年級作文15

風吹遍田野，為田野送來陣陣清香；風掠過湖水，為湖水蕩起層層漣漪......風，可愛的風！

四季的風，最可愛的算是暖和的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被吹得連連點頭，好看極了。似乎在和我們打招呼！小動物們也被暖和的春風吹的渾身舒服。

夏天的風有時候很悶，使人煩惱；有時又很清爽，使人十分放鬆；有時又像發狂的獅子，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，給人們帶來災害。

秋風像一個仙女，踏著彩橋，大地變得十分清涼。唯有楓樹葉子像燃燒中的火焰。其他樹木的葉子像蝴蝶一樣飄到大地上。

冬天寒冷的北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已經枯黃了，小動物們也冬眠了。大地上呈現出憔悴的目光。

四季裡的風，各具風姿，他們都儘自己的職責，去管理大地，使大自然更好的生活。

我愛四季中的風，他像一位變臉師，不同姿態。儘自己的努力，讓世界變得更加美麗。