風五年級作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的風五年級作文，歡迎大家分享。
風五年級作文1
“姚羅愛情，天下無敵！耶！”我們班的“好事之徒”一番狂叫，我不免覺得臉上火辣辣的。哎，誰叫謠言那麼厲害呢？
你想問怎麼回事謠言飛奔，無人能敵啊！最近，一個男同胞惹我，我禁不住惹，便打鬧起來，我們班的謠言派開嗓了：“兩人談點戀愛不要那麼明目張膽，小心沙老師哦！”我這人，啥都不怕，就怕謠言。
這不，天天都有人在我背後喊：“姚羅！”這還不夠慘，更有人大力宣傳，弄得全校都知道“姚羅”這個“品牌代言詞”。
還有更加氣人的，一次，我去參加我爸爸單位的活動，有一個四年級的對我說：“就你一個人來啊？咋不叫上你老公姚登峰”我當場氣得回了家。
我們班還不只一個謠言，什麼“張申”“郭楊”等等，還給人取外號，什麼“黑巧克力”、“地蘿蔔”、“大猩猩”多得要命，打油詩更是一個接一個地湧來，反正，是慘不忍睹啊！
什麼時候才能徹底滅絕謠言啊！
風五年級作文2
我看見微風輕輕地吹著高高飄有揚的國旗，我看見風吹起一層層的波浪，我看見風車在海風的吹動下，慢慢地轉動，我忽然想：假如我是風，我可以做什麼呢？
假如我是風，我要把沙漠的沙子全部吹到海邊，讓小朋友們用這些沙子來堆起一個沙堡，給他們帶來快樂。假如我是風，我要幫助小朋友把掛在樹上的風箏給吹下來。假如我是風，我要用我的風力來發電，因為這樣既綠色又環保，這樣一來，不僅節約煤碳，還不會發生核危機。假如我是風，我要把風力變小，成為微風，然後再吹去農民伯伯身上的汗水，給他們帶來清涼。假如我是風，我還要幫助帆船在海上飛快的航行。
假如我是風，我不願意做狂風，我也不要做破壞環境的颱風，我要做造福人類的風……
風五年級作文3
傍晚，下起了淅淅瀝瀝的小雨，烏鴉們紛紛的躲到榕樹下，此起彼伏地叫著。頓時大霧迷漫，月色朦朧，隱沒了所有的景物。
雨靜靜地瀉落在地上，薄薄的輕霧重重圍住整個城市，凹凸不平的石字路上積滿了水，來來往往的人影卻像畫在水面上。
狂風突如其來，高大的樹也抵擋不住狂風的攻擊，從半山腰倒下了。此時天空中散落著翩翩起舞的報紙、窗簾，就連我與母親精心栽種的花差點散落在空中……
這下我心裡頗不寧靜，花盆提心吊膽的躺在窗邊。我與母親急中生智呼叫保安，保安迅速來到我家。手上緊緊的握住一把雨傘，身穿保安服，一副鏗鏘有力的樣子。他來到窗邊，開啟窗戶，冒著生命危險，終於把花盆救上了。他二話不說離開了我家。他的背影我遲遲不能忘記。
風五年級作文4
春風總是那麼文靜，輕輕的、輕輕地……
世界上有很多難忘並感動的事，而令我最感動的事，還是在春天和好朋友胡玲在一起的日子。
“瞧！我的風箏是藍色、紫色雙色蝴蝶！”我得意洋洋，“不對，還有好多色，彩色蝴蝶！”
“拜託，有什麼好得意的，我的和你一樣。我們開始吧！”胡玲一臉無奈的樣子。稱著風大，我們趕緊讓風箏“飛起來”！
這時一個小女孩走過來，彬彬有禮地說：“姐姐，教我放風箏好嗎？”
“小朋友，姐姐正在放風箏，現在沒有時間呢！這樣吧，你坐在我們旁邊。”我有點兒不好意思，但還是想出了法子，“你牽著姐姐的手，我們一起放！”
“我左手少了一根手指……”小女孩開始嗚咽。
“你用右手牽吧。”我微笑著。
“你玩我的吧，左手玩我的，我來拍照片。”一聲不吭地胡玲突然說。我的心也小小地顫動了起來。
風，你 輕輕地吹！讓我們暖和點……
風五年級作文5
“解落三秋葉，能開二月花。過江三尺浪，入竹萬竿斜。”唐朝詩人李嶠，曾經用四句詩寫了春風、秋風、狂風三種不同的風。我也曾經經歷過，溫暖的春風、燥熱的夏風、涼爽的秋風、刺骨的冬風，今天的風卻是夾雜著沙塵的狂風。
明天是“六一”國際兒童，今天我們正準備為明天的慶祝活動彩排，狂風卻卷著沙塵一次次向我們襲來。校園的“同根樹”發出“沙沙”的響聲，好像在像風挑釁地說：“你吹呀，你吹呀！你是奈何不了我的！”狂風發起了更猛烈地攻擊，大樹被吹得搖搖擺擺，一會兒像個駝背的老爺爺，一會又像個精神抖擻的士兵。幾個回合，風累了，又去追趕高高飄揚的彩旗，風潛伏在彩旗的身上，彩旗拼命抖動身軀，罵道：“你這令人討厭的風，還不快滾！”風的腰都快被扭斷了，又卷著風沙向我們衝來，“呼”的一下從我眼前刮過，把我的眼睛給迷住了，“這狂風，真煩人”。
這就是夏天的冬風，真令人討厭！
風五年級作文6
如果我是春風，
我想喚醒地球，
讓鮮花盛開，鳥兒歌唱，
讓草發芽。
我去過的地方，
已經成為美麗的花園。
如果我是夏風，
我帶走了夏天帶來的所有涼爽，
男孩安靜了下來，
聽爺爺講老故事，
女孩坐在窗前，唱著動人的歌。
如果我是秋風，
我把大地染成金色，
讓果實被樹枝覆蓋，
讓稻浪滾滾，
讓農民伯伯笑一笑。
如果我是冬天的風，
我想把世界包裹在銀色裡，
把這條河變成一面白色的鏡子，
讓孩子在冰雪的世界裡玩耍。
寶橋小學五年級：文遠藝人
風五年級作文7
秋天的風是一把小小的扇子。
它扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶著清涼和溫柔，把秋天送到我們面前。
秋天的風是一塊神奇的抹布。它把藍天擦得像一塵不染的玻璃，潔淨而明亮；把綿綿的雲朵擦得雪白雪白，想奶汁一樣；把一望無際的田野擦得金黃金黃，田野變成了金色的海洋。
秋天的風是一位善解人意的服裝設計師。它知道山上的樹兒們早已厭倦穿了春夏兩季的綠衣裳，於是，它帶上五彩繽紛的花衣裳，悄悄來到山崗，把黃色的給了銀杏，把火紅的給了楓樹，把棕色的給了杉樹~~~一群忙著做窩的喜鵲在樹叢中喳喳的叫著，好像在說：你們的新衣裳真好看！
秋天的風是一個貪吃的娃娃。你看，它帶了那麼多香噴噴的水果：紅的蘋果，柿子，黃的雪梨，柑橘，紫的葡萄--小朋友都被它迷住了，圍在它周圍，捨不得離去。
秋天的風帶著一串串金鈴鐺，一路告訴我們，今年又是一個豐收年。
風五年級作文8
走在路上，偶遇一幕，我不禁感嘆：“它們才是大自然的精靈。”
一陣柔柔的微風從遠處吹來，柳枝靜靜地停在半空中，注視著風兒過來。風兒像個調皮的孩子，鼓起腮幫子，使勁兒衝柳枝吹了一口氣。柳枝隨著風勢，輕盈地向一旁蕩了一下，又像坐著鞦韆，輕盈地蕩了回來，看得風兒如痴如醉。陽光在柳枝身上鍍了層金，它就好似一位披著金紗，穿著綠裙的少女在盪鞦韆。
風兒淘氣的'又吹了一口氣，柳枝像一位綠衣金紗的仙女乘在風上，優雅地飛往左邊，還輕盈的小轉一圈，颳了幾下風的小鼻子，，發出“嘩嘩”的歡笑。風兒慌忙躲開，沒有了風的託襯，柳枝輕盈地又一晃，又像盪鞦韆似的蕩了回來，還輕輕地舞動了兩下，看得風兒興致大發，繞著它快樂的“呼呼”的笑，還興奮的嗚嗚鼓掌。柳枝又輕微的擺動了幾下，亭亭玉立的立在空中。
我痴了許久。
風五年級作文9
一天晚上，我甜甜的睡著了。在夢裡，我變成了一股涼風。
來到一望無際的大海，看到一個即將出海的人，可是這個人為什麼坐在船上發呆呢？過了一會兒，我看見那個人正朝著船帆使勁吹氣，但船還是一動不動。我輕輕飛了起來，張大嘴巴吸了一口氣，用力朝船帆吹去，船立刻動了。那人跳起來謝過我，心裡甜滋滋的。
當我來到森林時，我看到所有的樹都長得茂盛。然而，舒叔叔病了。我很生氣，這該死的害蟲總是打擾這棵樹。我站起來，張嘴就吹，讓害蟲跑來跑去。舒叔叔的“頭髮”更好，身體舒服多了。舒叔叔也高興地向我招手。我欣喜若狂。
當我來到一輛垃圾車前，我看到垃圾四處飛揚，我不能回家。可憐的東西！我輕輕一吹，垃圾就“飛”到了草地上，燻黑了，散發出一股難聞的氣味。我又用力吹了一次，這次真的很好，垃圾立刻被送回了“家”，垃圾高興的對我點點頭！
我開心的飛來飛去，把床搖來搖去，突然驚醒。那是一場夢！
風五年級作文10
風有聲音？若是在以前，我一定會說不是，可現在，我的看法卻有些變了。
在一個天氣頗為晴朗的下午，我出去放風箏，可隨著風箏的不斷升高，我線上軸上聽到了些奇怪的聲音。
那聲音。剛開始時細碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個人在撥動古箏的琴絃一般：錚，錚錚；後來，聲音逐漸大了起來，彷彿是從亙古傳來的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸於我的耳畔；可轉眼，又恢復成了‘’錚錚‘’的琴聲。
我聽的入迷了來自亙古的呼喚；古箏所發出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風的聲音嗎？
風的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無人知道它下一秒會有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。
風有聲音，風的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。
風五年級作文11
音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛著不同的音樂。而我，卻獨愛傾聽――風的歌唱。
風的各種美妙合奏無處不在。
在夜晚，辛勞了一天的人們早早的鑽進了被窩。風伴著蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕伴人們入夢。
在暴風雨夜的時候，天地間響起了雨、雷、風的大合奏。這時候我喜歡靜靜地坐在窗戶旁，仔細地傾聽它們的大合奏：雨聲一下子強，一下子弱；風響一下子遠，一下子近；雷鳴一下子長，一下子短。這首曲子雖然好像很單調、混亂，但我卻覺力傑得它是一首大自然的得作。
沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂裡。每一種風響，都會引人遐想；每一個風的音符都讓人心醉……
用耳、用，你心去聆聽會發現：天地間美妙的聲音無處不在。
風五年級作文12
假如我是風姑娘，在春天裡我會穿上綠色的衣裳，帶著細雨弟弟來到人間，把大地給吹綠；我會和小黃鸝一起唱歌，和柳樹姐姐一起跳舞，和小燕子一起玩耍；最後我帶著細雨弟弟離天春天。
假如我是風姑娘，在夏天裡我會穿上火紅的裙子，和池塘裡的荷花妹妹一起舞蹈，和蜻蜓一塊捉迷藏；我還會吹出熱風，讓氣溫升高，這樣我就能看到小朋友穿上美麗的裙子。
假如我是風姑娘，在秋天我會穿上金黃的衣裳，輕輕吹一口氣，把果園裡的水果吹熟了，把田裡麥子吹黃了，把農民伯伯的臉兒吹笑了。
假如我是風姑娘，在冬天我會穿上白棉被，帶著雪花姐姐來飄落人間，把大地裝點得分外美麗。看著人們在雪地裡堆雪人，滾雪球，打雪仗多開心啊！雪人，滾雪球，打雪仗多開心啊！
風五年級作文13
風是個調皮的娃娃，喜怒無常，有時狂，有時柔。
春風
春天的風帶著一盤顏料，飛著，飛著，冬眠的動物都被它吵醒了。遇到光禿禿的樹幹，一定要用畫筆給樹幹添上幾筆葉子……我想松樹一定是惹得春風生氣了，給它添的綠顏料怎麼洗也洗不掉。
夏風
夏天的風有一把火紅的鑰匙，開啟了夏天的炎熱。被火辣辣的太陽晒過的風十分暴燥，就像從火焰山吹過來的一樣。有時還把暴雨弟弟和閃電哥哥一起帶來，每當這時總把小朋友嚇得瑟瑟發抖。
秋風
我最愛的是秋風，它是春風的老師，也擁有更多的顏料，蘋果，桔子，楓葉……全是秋風的筆下之作，每當開啟窗戶，穩重成熟的秋風吹在我臉上，格外舒服。
冬風
冬風好像故意與春風作對，把它畫出的葉子統統帶走，不過，小朋友很愛冬風，因為是冬風把雪娃娃帶給孩子們的。
我愛這喜怒無常的風……
風五年級作文14
“呼——呼”，咦？是誰在說話？沒錯，就是我——風。
我是風，一陣香香的風，我路過散發著香味的花園，看見菊花、桃花、紫羅蘭和蝴蝶嬉戲，和蜜蜂跳舞，我真想停下來和他們一起玩耍。我路過麵包店，聞到香香的麵包片兒，它們吸引著我。店裡有星星麵包、毛毛蟲麵包、愛心麵包，我多想停下來和小朋友一起吃那個香噴噴、軟綿綿的麵包呀！
我是風，一陣甜甜的風。我路過散發著甜味的糖果，看見琳琅滿目的糖果擺在架子上，有大白兔奶糖、什錦糖、牛奶糖等等，我恨不得全部抓走將它們吃掉；我路過西瓜店，看見圓圓的、胖胖的西瓜擺在瓜架上，讓我又忍不住想抱走一個給孩子們吃。
我是風，一陣苦澀的風。我路過苦瓜攤時，聞見苦瓜的氣味，那些難過的回憶一齊湧上心頭。在路旁我遇到了一個小女孩，她考試考砸了，受到了批評，心裡很難受，她的心裡是苦苦的，此時我多想停下來安慰她一下。
這就是我——多變的風。
風五年級作文15
我們家的萌寶——我的弟弟出生兩個多月了，我將他戲稱為”OldTwo”，也就是老二。最近，我和他玩耍時發現了一件特別有趣的事情，那還得從週二中午說起。
那天中午放學後，我從烈日炎炎的戶外回到家中，家裡比戶外涼快多了，但還是十分悶熱。老媽熱得直流汗，就給老二搖蒲扇納涼，可老二卻似乎並不享受。
只見老二仰面躺在床上，眼皮跟著老媽蒲扇扇動的節奏一眨一眨地。扇子徐徐地扇來，風緩緩吹過，他肩膀猛然聳起，小臉搖動，眼睛像星星一樣飛快地眨巴。扇子急急地扇去，風呼呼襲來，他像被誰打了一巴掌，嘴巴里發出打嗝的聲音，全身像篩糠一樣抖動，又揮胳膊又蹬腿兒。這樣屢屢出現的“抽風”反應真是搞笑極了！逗得我和老媽樂不可支，笑得前仰後合。後來，因為怕他被風嗆著，我們趕緊停了下來，不敢再給他扇了。
哈哈，我們家的老二竟然怕風！以後我們再也不敢輕易在他面前扇扇子了。
