風五年級作文合集15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的風五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風五年級作文1

風，

已經，

颳了很久了。

“呼——呼——”吹在荒涼的原野上。

“沙沙沙，沙沙沙”吹在人隱士海的街道上。

“嗚——嗚——”吹到我家已關好的窗戶上。

風，颳得不大。

卻嗚，嗚地刮個沒完沒了。

於是，平靜的湖面出現了波紋。

風聲，像一群白色的娃娃。在空中比賽跑步，開心得“沙啦沙啦，沙啦沙啦”互不相讓。

我走在種滿糧食的田野上。看，風吹在黃澄澄的稻穀上；吹在綠色的玉米上；吹在紅通通的西紅柿上；吹在甜津津的茄子上……“嗖嗖嗖，呼——呼”，發出奇異的聲音。

停在葉子角尖上的蜻蜓，在一陣沙沙沙的風后，觸角微微動了動，翅膀擺了一擺。“沙沙沙沙，沙啦沙啦。”

忽然，下了一場小雨。蜻蜓飛起來了，飛到了屋簷下。

“嗚呼，嗚呼！”“沙沙啦”“嗖嗖嗖”所有的風吹了，吹了，吹醒了，吹醒了美麗的地球。

我，走在街道上撐著傘看雨。

微風吹在少女身上，她的頭髮飄起來，連衣裙也隨著風擺動。

我愛秋天，愛秋天的風。這時，風又來了，我閉著眼，享受著秋風給我的親吻。

風五年級作文2

東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀著，讀著，才發現起風了，聽大風，聽出了蕭瑟，聽小風聽出了一絲甜蜜。

春風是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長在了那裡。我聽出了柔柔，彷彿一場輕音樂會。

風起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營養，風又起了，給陽光下的生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。

漸漸地，風的聲音由輕變重，彷彿一個出生地嬰兒，長大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風的聲音由浮誇變為了深沉。

秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時的此時，這風給李清照帶來悲愁，聽風，聽風，風中有一絲悲愁，聽風，聽風，我聽出了一縷滄桑，葉落時，隨風飄蕩，又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂，沒了春夏的生機。

冬風來了，北風捲地白草折；我聽出了風的淒涼，這一年，在冬風的陪伴下，又要結束了，但冬風告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風的志向是蒼勁的、有力的。

聽風，聽風，聆聽風的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風的軟，夏風的涼，秋風之澀，冬風之倉，聽風，聽風，我聽見了風的聲音。

風五年級作文3

風，是狂傲不羈，浪漫多情的才子，他的詩篇傾倒了無數美麗的花兒，他的情歌如甘醇的酒，醺醉了雨點，雪花為他的舞姿從天國追來，陪伴著他在天地間旋轉！

春光爛漫的季節，風翩翩走來，吹開了懷春花兒的心，嬌豔的玫瑰，清幽的百合，燦爛的野菊…。。百花在風中展示各自的美麗，秋波在春光中流轉。風微笑著，紳士式地對百花點頭示意。

靦腆的葉兒努力地掩飾著內心的激動，藏在枝頭深情的注視著風，他的一舉手，一投足，葉兒的心都隨之一顫。像火種點燃激情，像電流穿過葉兒的血液，像航海者看到燈塔！！！！！！

可是，風從不注意到葉兒那雙默默期待的眼睛，他的詩篇只讚美香豔的花兒，阿娜多姿的雲朵，他的歌聲只傳遞給純潔的白雪，鮮亮的彩虹。

葉兒等待著，知道當所有的花兒都離去時，她仍然站在最初的枝頭等待風的到來！！！！！！

果然，在一個黑魆魆的寒夜，風如期而至，他的眼光終於停留在葉兒的身上，在對視的一剎那，葉兒柔腸百轉，淚如雨下，原來無數個日日夜夜的等待就是這一刻的相擁。風終於才發現：自己在汪洋大海狂嘯顯示自己的王者風範，在蒼空流浪表現自己的無拘無束，在巍巍高山闖蕩，原來為自己等待的只有葉兒，風心如刀絞，瘋狂奔向葉兒，緊緊的擁抱著，親吻！！！！！！彼此的身體顫抖著，欣喜的淚化做了漫天的紅酒灑了下來，風醉了，葉兒紅了！

風五年級作文4

上課了，老師端來一盆花，讓我們好好看看它。

只見它的葉綠綠的，有深有淺。遠看，彷彿是翠綠的小河。在那裡靜靜地、慢慢地流著；近看，它的葉綠得發亮，在陽光中閃閃發光，如同一顆顆無瑕的綠寶石，給人帶來一種身在大自然中的感覺。

它葉子的形狀相當特別，有大有小，大的像一把把大大的扇子，在微風的吹拂下，像有花精靈似的，在給你搖動著那大扇；小的像一隻只小小的耳朵，像靜靜地聽著周圍的人說話。葉子有疏有密，像一群群快樂活潑的孩子在一起玩耍。

它的莖是多麼粗壯，多麼挺拔，它們密密的聚集在一起，葉子襯在一起，像一朵開放的煙花在半空中閃爍著。在粗壯的莖上，一條特別引人注目的大莖把一片透明的花瓣撐到半空。花瓣中間長著一個像狼牙棒的花蕊，像一個害羞的姑娘總歡喜躲起來，又要像一個張開的風帆，在綠色的海洋裡浩浩蕩蕩地前進著。

這盆非常鮮豔、十分奪目的花原來叫作白獎。因它的白色的花瓣實在太像風帆了，所以又叫做“一帆風順”，大概是祝願人們做事一帆風順的意思。

我喜愛這盆“一帆風順”！

風五年級作文5

風，大家想必都見過。但是，公園的風，卻比其它地方的風更有情趣。

在春天，風總是輕輕地拂過人們的臉龐，吹綠了草，吹紅了花，使得花草樹木們紛紛甦醒過來。瞧，小草從地裡蹦出來，被風吹得嫩綠。花兒也展開了她漂亮的裙子，小樹抽出了嫩芽兒……它們把公園打扮得生機勃勃。

在驕陽似火的夏天，太陽好像把它的全部光和熱都投向大地似的，公園的人們無不打著傘。此時的人們多希望有陣風來涼快涼快呀！可是，風這個調皮的娃娃在跟人們捉迷藏呢！它一會兒躲到這兒，一會兒躲到哪兒的，人們好像找遍了天涯海角，都找不到似的。但是，當你奔跑起來時，風便會跟你一起快樂地奔跑。

在果實累累的秋天，公園裡的菊花開了，頓時，花的芳香迷漫了整個公園。是誰，將如此芬芳的花香送給人們呢？是風，是無私的風。它將迷人的花香送給了人們，將該在秋天有的東西送給了人們。

在寒冷無比的冬天，公園裡冷清了許多。但還是有人穿著厚厚的棉衣來到公園。這時的風最喜歡惡作劇了。它總是悄悄地躲在你的背後，趁不注意時碰你一下，讓你打幾個冷顫或噴嚏。

啊，風，公園裡的風，你是公園的一部分，沒了你公園就少了一份歡樂。你總是像流星一樣掠過，卻成為我記憶中的永恆。

風五年級作文6

風，變化多端，時而冷，時而熱，時而向東，時而向西。春天的風是暖和的，迎面吹來，感到十分的愜意。春天的風是溫和的，不會將你剛梳理好的頭髮吹亂，不會吹得花兒折了腰，只會讓花兒彎腰向你問好。春天的風吹的樹葉沙沙響，猶如一支樂曲，正在歡迎向學校走去的學生。

夏天的風是炎熱的，一陣風吹來，感到有一絲熱。太陽高掛空中，早晨，還是涼絲絲的，一會兒工夫，便驕陽似火。夏天，老人們在樹下乘涼，本以為會涼快些，誰知，調皮的風娃娃散發出熱，朝人們吹來，我多麼渴望夏天的風能涼快些。秋天的風是涼爽的，沒有夏天那麼炎熱，秋天，是豐收的季節。農民伯伯在收稻穀，累得滿頭大汗，風一下吹來，彷彿將農民伯伯頭上的汗珠都抹去了，讓農民伯伯的臉上露出了一絲笑意。秋天的風，吹得稻穀彎了腰，吹得高粱漲紅了臉，吹得石榴裂開了嘴。

還有一個寒風刺骨的冬天。冬天，雪花落下來了，北風呼呼的吹，把雪花吹得時而向上，時而向下，時而向左，時而向右，好像雪花遲遲不肯落下了，它好像不想離開空中，不要落到地上。啊，風，變化多端的風，你帶給人們許多開心與煩惱！

風五年級作文7

我愛風，因為它像一位慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你心曠神怡：我愛風，囚為它帶著溼潤的芬芳氣息，輕輕地吹過大地，吹過樹梢，吹過我的家；我愛風，因為它把世界染得五彩繽紛，點綴得美麗生動。

春天的風是綠色的。它邁著輕盈的步子，迎著燦爛的陽光。吹化了積雪，吹開了冰河，喚醒了大地的萬物，染綠了無際的原野。給世界帶來了無窮的綠色希望。

夏大的風是淺藍的。當熾熱的陽光灑滿大地，它就輕輕地吹過蒼彎，吹過大地，給人以海風般的涼爽。春末夏初的南風，吹來了新麥子的清香和青草的氣息，更讓人神清氣爽。

秋天的風是金色的。草坪被染成了金黃色，楓葉團團簇簇，有如火焰在燃燒。柳葉也變黃了，隨著秋風頑皮地在枝條上盪鞦韆。田野也流露著成熟的金黃。流露著豐收的歡快。

冬天的風是鵝黃的。雖然冬天很冷，但是那輕飄飄的鵝黃色的風吹在人身上。不覺得暖和些嗎？冬天的風會把美麗的雪吹得跳起舞來，給大地帶來一派白茫茫的景象，這難道不值得欣賞嗎？

風的顏色千變萬化！風的顏色讓祖國更加欣欣向榮！風的顏色讓世界變得更加美麗！

我愛風的顏色！

風五年級作文8

在我的心目中，春風預示著花兒的盛開，夏風預示著快樂的暑假，秋風預示著果園的豐收，而冬天預示的是皚皚白雪。一年四季的風無處不在，在草地上，在樹苗邊，在學校裡……

媽媽告訴我，春風是溫暖的。春天到了，春風吹醒了小草，吹綠了樹梢，吹紅了花朵，吹鼓了花苞。當春姑娘架著春風飛過小草頭頂，小草探出了頭，眯著眼兒笑了。春姑娘穿過樹梢，小樹向她揮揮手，長出了翠綠的嫩芽。春姑娘溜進公園，她拿起畫筆，把顏色分別塗在了花兒的身上，它們紛紛道謝，盼望著下一個春天，春姑娘用更加鮮豔的顏色來裝點它。

奶奶告訴我，夏風是涼爽的。夏天到了，人們紛紛躲進游泳池和空調房裡，但它們萬萬沒有想到，只有在室外才是最舒適的，一陣夏風吹過，涼爽極了，從頭舒服到腳，簡直可以算是無可比喻。

爺爺告訴我，秋風是舒適的，秋天到了，一陣陣微風颳了起來，當農民伯伯割著小麥的時候，是它們讓農民伯伯擁有了耐心，讓他們不怕苦，不怕累地收著糧食。因為這樣，才有我們不餓肚子的今天。

爸爸告訴我，冬天是寒冷的。冬天到了，寒風冷冷地，它就像一隻猛禽，在天空中飛翔，人們有的躲到空調房裡，有的躲在被窩裡，還有的把熱水袋抱在懷裡。

我愛四季的風！

風五年級作文9

今天下午，颳起了一陣大風。窗戶外，風“嗚嗚”地吹著，它不停地敲擊著教室的窗戶，哀嚎著，像在“演奏”一支“風之歌”。為一探究竟，陸老師拉開了窗戶。風兒立即“衝”進了教室。窗簾圍繞著陸老師打著旋兒，不時發出“啪啪”的聲音，似乎在為這支“風之歌”伴舞。講臺上的幾張擺放得整整齊齊的白紙，轉眼間變成一個個頑皮的孩子，歡快地“跳”下講臺，在半空中自由自在地“飛”著，過了好一會兒，才依依不捨地躺回了地上。它們東一張，西一張，亂七八糟，唉！風，你可真是個十足的搗蛋鬼呀！放在桌上的書本此時不安靜了。它們隨意地讓書頁寶寶們“搬家”，會發出“嘩嘩”的聲響，真是熱鬧非凡呀！窗戶外邊的爬山虎不斷地上下抖動著，一片生機盎然的景象，遠遠望去，如同一道道的綠色波浪。柳樹姑娘估計是忘記了梳理自己的“秀髮”，她的“頭髮”在風中任意地擺動，這裡有一撮，那裡又有幾根，亂糟糟的，不過給人一種自然美。

風停了，一切再次恢復到原來的平靜，這場鬧劇也拉下了帷幕。

風五年級作文10

風，是大自然的音樂師，它可以變成好幾種音樂。當柳梢被輕輕吹起時，那是微風來唱歌;當明月前輩一陣風拂過，那是清風來報道;海上的浪花被吹起，那是狂風來海上散步;山上的樹被連根拔起，要小心了，是颱風發怒了。雖然它們各不相同，但組成了一隻別具一格的“風一般”的“四重奏”。

微風是它們當中最溫和的，她輕輕催過，湖邊柳樹的枝條劃到湖面，湖面發出“呼呼”聲，令人聽了神清氣爽，微風吹到小朋友的臉上，小朋友發出“哈哈”的'笑聲，發出“咯咯”的笑聲。她是“四重奏”中的“小天使”。

清風是它們中最“輕”的。清風輕輕吹到風鈴，五顏六色的風鈴發出“叮叮”的聲音，形成了每秒的樂曲。

狂風是它們中的“搖滾樂手”，它的重量太重，它那“搖滾”風格，把樹葉吹的“嘩嘩”響，走到房屋勉強，屋頂的瓦片“啪啪”地響，房屋裡人“啊啊”地尖叫。

颱風尖嗓門來了，你們一定要注意，一定要小心了!颱風用它那“大嗓門”喊了一下，平靜的海面立刻波濤洶湧，“嘩嘩”、“啪啪”地把大浪打在了沙灘上。“嚓嚓嚓”、“咔咔咔”它把樹連根拔起，又把樹砸在房屋上，“嘭”的一聲，房屋倒塌了。颱風成了人人不喜歡的風。

微風、清風、狂風、颱風，它們各有各的特點，雖然後面兩種風不大好，但多多少少都未人們做出了貢獻。

風五年級作文11

大自然給了我們許多財富。有春天的鳥語花香，有夏天的電閃雷鳴，有秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚。但是，其中的精華是來無影去無蹤的小精靈——風。

春風是一位心靈手巧的姑娘。你瞧！原來滿是冰雪的小溪被她融化了，發出了叮叮咚咚的聲音，像一位鋼琴家在演唱。春風吹呀吹呀，把花兒吹紅了臉，把小草換上了綠衣服，把樹木吹得茂密了。

夏風是一位調皮的頑童。在炎熱的夏日中，我們需要他的時候，他卻和我們玩起了捉迷藏，我找了好久也沒找到。我早已氣喘吁吁，可是我連夏風的影子也沒有找到，於是，我坐在了地上。突然，我聽見小樹弟弟哭了起來，原來，他的樹枝被夏風給折斷了。接著，小草彎下了腰，原來，夏風再給他們撓癢癢呀。

秋風是一位魔術師。你看，他把魔法棒一點，樹葉就變黃色的。像許多塊金子。地上到處都是“金子”，像一塊金黃色的地毯。如果你躺在地上的話，那你就會馬上變成小黃人。如果你走一走的話，那頭上，耳朵上也會有一些“金子”。秋風拿著魔法棒，對著果園，菜地點了一下，頓時，蘋果笑紅了臉，梨子打開了它金黃的小燈籠，香蕉笑完了腰……

冬風是以為冷酷無情的殺手。他的風寒冷無比，冷得讓人都躲在了房子裡。好像東風就是一頭獅子，但是他把有害物體給殺死了。

一年四季的風都有自己的特點，我愛四季的風。

風五年級作文12

風，忽而大，忽而小，忽而猛，忽而柔……四季的風各有特色。

春天的風，優美多姿。一陣春風吹動剛長出枝芽的楊柳，吹動剛探出頭來的小草…它們和風似乎很快交成了朋友——風往哪兒吹，它們就往哪兒"跑”。有時風露出柔和的一面，左扭扭，右扭扭，翩翩起舞，小草也隨著它舞動。只要它吹過的地方都像突然有了生命似的，生機勃勃……

夏天的風，猛烈而熾熱。這風都像被凍住了，總是凝神不動的。它同我們一樣，也被太陽"烤”得十分熱和。它也不是不動，不然要大地一定熱得"寸草不生”了。它一來，那才叫真猛！每次光臨大地，它都不會兩手空空，非帶著雷和雨不可。它們仨可淘氣了，一賭氣，都要叫江河的水"長高几米”，這樣一來水都衝上地面了。這麼一鬧就是幾天，結果——大樹、房屋、汽車，各種東西都鋪在馬路中央了！

秋天的風，活潑涼爽。每時每刻風都有可能飄來，無處不在。這時正是放風箏的佳時，沒有比這時更適合的時機了。孩子們把風箏往天上一拋，一個人抓住線邊跑邊放……風總是配合著。

冬天的風，美不勝收。它帶著雪花在空中飄啊飄，美麗極了！如同生活在水晶球裡……

風，吹走了悲哀和煩惱，吹來了喜悅和歡笑。風——我心靈純潔的祕密……

風五年級作文13

傳說，有一位風神。她只要一生氣，大地就會狂風大作，把樹木都吹斷了。有一天，風神生下兩男兩女，給兩個女孩起名：春風，秋風。兩個男孩起名：夏風，冬風。

現在是夏天，夏風又出來溜達了！

夏風是愛玩的，他喜歡和人們玩捉迷藏，他躲在一個角落裡，當人們找到他時，他就吹口氣，然後“刺溜”一聲不見了，人們夏風能給他們帶來涼意，可夏風就是躲著藏著不出來，讓人們好不著急。

夏風是頑皮的，他和人們玩躲貓貓，有時也和雷，雨，電搞破壞，見到小草被他吹的直不起腰，花兒被他吹的低頭哭泣，他才心滿意足的跑到天上吹烏雲去了。

夏風是懶惰的，不管太陽有多熱，空氣有多幹燥，大地有多幹涸，他也不管，連捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡覺，一天到晚都不見影。

夏風是生命的使者，他吹開了荷花，荷花散發出醉人的清香，作為夏風給他的回報；他吹開了茉莉花，茉莉花搖擺著她窈窕婀娜的身姿，作為夏風給她的回報；他吹醒知了，知了用她甜美的聲音作為夏日裡的第一首歌。

這就是夏風，一個頑皮的，搞破壞的，懶惰的，愛玩的，富有愛心的夏風。

風五年級作文14

最近，我家成立了“舞蹈協會”，每天七點半音樂準時響起，而那些人們就陸續的走進了廣場。

在上個月吧！說要跳舞，大姨趕緊做了準備，什麼音響哪，u盤呀，早準備好了，在上個星期，正式成立，男女老少，個個皆知，每晚，只要音樂一響，不到一分鐘，一些人就趕來了。

這不，又跳起舞來了，你看，那位胖胖的大娘扭動著身子，跳兔子舞，那可太滑稽了，胖身子做起動作來很誇張，我們小孩在旁邊發出善意的笑。

二十幾個人匯合在一起，組成了一個舞蹈隊（那還是有人當南郭先生滴），也有人做錯，一看到別人的動作，馬上改正過來。

瞧，教練口裡念著“一二三四五六七八……”身子隨著節奏左右擺動著，動作標準，再加上身材苗條吧，看起來是個老手了，左一個轉圈，右一下踢腿，看得我們心裡羨慕的要死。

一些四五歲的小孩子也躍躍欲試，小朋友看得入了迷，身子也舞動了起來，小朋友記憶力真好，學得也好，我在旁邊也翹起了大拇指……

跳舞既能鍛鍊身體，又能提高人們自身素質，希望更多的人加入跳舞行列中，一起舞動石門吧！

風五年級作文15

我喜歡風，因為它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那麼讓人捉摸不透、富有變化。

春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當中，久久不願醒來。

夏天的風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房裡或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月才會慢慢退去。

秋天的風，像一個善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。

冬天的風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉颳得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子裡鑽。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活裡有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！

風給我們這個世界帶來了神祕和魅力，我喜歡它！