《生於憂患死於安樂》閱讀理解練習
生於憂患，死於安樂
《孟子》
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。
10.下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）
A.故天將降大任於是/人也 B.至若/春和景明
C.賢者/能勿喪耳 D.策之/不以其道
11.下列句子中如點的詞解釋不正確的一項是（2分）
A.舜發於畎畝之中（介詞，從）B.必先苦其心志（代詞，他的.）
C、曾益其所不能（益處） D.人恆過，然後能改（犯錯誤）
12．下面對選文內容理解不正確的一項是（ ）（2分）
A、選文第一段列舉古代聖君賢臣起於微賤的事例作爲論據。
B、選文第二段對所舉事例加以概括，得出要增長才幹，必須先經受艱苦磨鍊的觀點。
C、文章的中心論點是：生於憂患，死於安樂。
D、選文先談人，主要體現“死於安樂”；後論國，主要體現“生於憂患”。
13．用現代漢語寫出下面文言語句的大意（4分）
①所以動心忍性
譯文： 。
②然後知生於憂患，而死於安樂也
譯文： 。
14．選文在論證上最大的特色是什麼？（2分）
答： 。
10．A (定語和中心詞之間不能停頓）
11．C (“益處”應改爲“增加”〉
12．D (談人體現“生於憂患”，論國體現“死於安樂”
(以上3道選擇題均爲2分）
13．
⑴用這些來激勵他的心志（1分)，使他的性情堅忍（1分)。
⑵這樣就知道憂愁患害使人生存發展（1分)，安逸享樂使人萎靡滅亡。（1分）
14．文章層層推進，步步深入（1分)，結構清晰，論證極爲有力（1分）
