高三語文三月教學反思

草長鶯飛，煙花三月，正是農村裏辛勤耕耘的季節，莆田八中高三年段的語文教師也開始了新學期“春耕”的工作。

本月初，迎來了省第一次質檢，考試結果出來後，多少仁人志士爲之嘆惋，原來呀，我們考生的基礎是這麼的薄弱，同時，也暴露了我們師生在教與學中存在的“投機”意識。

比如：文言文閱讀（選擇題與主觀題）都存在明顯的基本功不紮實現象；文化名著考題出自《莊子》；文學名著出題較細；語用題得分明顯不高；作文文體意識淡薄。這些問題的存在，在很大程度上暴露了教學的不足及急功近利，甚至是“投機”的行爲。

鑑於此，我們高三語文備課組經過多層次的教研，決定在第二輪複習中，充分地補缺補漏，爲此，我們讓學生訂購了《學海導航》作爲第二輪的復綱。

近段時間，雖然正式的考綱尚未出來，但有消息靈通人士透露了某些變化，如略去科技文客觀選擇題，轉入“語言運用題”作爲主觀題。這些變化更體現了語文教改的注重實用的精神。綜上所述，語文教改的方向，也是語文高考的改革的`方向，兩者並不矛盾。

本月，高三語文備課組還進行了互相聽課，互相交流教學經驗，尤其是複習教學的經驗，此外爲了彌補作文教學的不足，我們還特地邀請老校長祁明規老師作專題作文講座，面向整個高三年段開放。獲得了極高的讚譽。

王國雄說，讀書有三種境界，其實何嘗不是教書的三個境界。如今，我們正進行在“爲伊消得人憔悴”的階段，相信再過兩三個月，我們莆田八中的師生必將迎來“驀然回首，那人正在燈火闌珊處”的美好時刻！

春種夏收，一分鐘耕耘必將一分收穫！