《語文園地十三》教學設計

《時間》是“新世紀”小語教材第二冊第11個主題單元，本單元以“時間”爲主題，選編了一首古詩，一篇主題課文。並在語文天地中設計了讀一讀、寫一寫、背一背、討論等活動，對學生進行知識和技能、過程與方法、情感態度及價值觀的滲透。結合教材特點和本班學生認知特點擬定教學目標如下：

1、學習本課出現的生字、詞語、說話練習。

2、學習朗讀課文，進行情感滲透。

3、培養學生自主、合作、探究的學習能力。

4、懂得珍惜時間，不浪費時間。

教具準備：

多媒體課件、圖片等。

教學設計：

　　一、猜謎激趣導入

小朋友，你們喜歡猜謎嗎?今天老師給你們帶來一個謎語，注意聽如你們的答案和屏幕上出現的字一樣，［課件演示：時間］那你就猜對了!全班一起告訴我，答案是——今天老師將和你們一起繼續學習13單元——時間。

　　二、感知時間，學詞語

(一)現在時間是2002年5月21日9時13分，閉上眼，聽，這是什麼聲?［課件出示鍾］在你們閉眼聽鐘聲的時候2002年5月21日9時13分再也沒有了，全世界哪兒也找不到了，時間真是一去不回呀。

(二)複習《長歌行》，［課件演示課文插圖、播放音樂插件］提示背誦語氣。

(三)拼讀詞語，寫詞語

1、我們每個人都要珍惜時間，關於時間的詞語你還知道那些?

2、這也有些關於時間的詞語，你們想知道是哪些嗎?請你拼一拼。

3、［課件演示音節］請“小老師”帶全班讀，互相檢查書寫情況，糾正錯誤。

　　三、學習關於時間的諺語

1、小組合作，藉助拼音讀諺語，在組內背一背。

2、［課件演示諺語］合作結果全班交流。

3、你能說說這兩句諺語都告訴我們什麼?

　　四、學習《小河流過我門前》。讀一讀，想一想：小河是怎樣珍惜時間的?

　　五、討論：一分鐘能做什麼?

1、小組彙報課前實驗結果。

2、推薦彙報。

3、小實驗：一分鐘能寫多少字。

4、評出最好的在實物投影儀上展示。

5、小實驗：一分鐘能認多少字?

6、認字比賽。

7、小結。

　　六、觀察圖：這些小朋友在幹什麼?

1、關於時間你們能像他們一樣提出問題嗎?

2、討論：你將如何去解決所提出的問題?

作業佈置：

回家收集有關時間的諺語或名言，做成書籤，互贈、共勉。