相關負荊請罪的語文精選

在日常學習、工作和生活中，大家一定都學過很多典故吧，典故的來源大致有三個。第一，來源於民間故事、傳說、民間習俗、神話、歷史上的著名事件，或是某個地名等。還苦於找不到好的典故？以下是小編整理的負荊請罪典故，僅供參考......

成語名字：負荊請罪成語發音：fùjīngqǐngzuì成語繁體：負荊請辠常用程度：常用產生年代：古代近義詞：引咎自責反義詞：興師問罪、成語故事：負荊請罪成語出處：西漢司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如......

由於課文是一個話劇的腳本，是一種新的文體，很符合學生的心理特點，對學生很有吸引力。因此，教學本課可以通過指導學生閱讀和表演來感悟文中的內涵。要引導學生關注以下三部分內容：一、請罪背景：負荊請罪這則故事是有緣由的，廉......

負荊請罪的成語故事1戰國時候，有七個大國，它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，......

看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《負荊請罪》的讀後感，希望能夠幫助到大家。《負荊請罪》的讀後感1我家有本成語故事書，其中一個故事叫......

戰國時候，有七個大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑着機智和勇敢，給趙國......

秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，佔了一些地方。公元前279年，他又耍了個花招，請趙惠文王到秦地澠池去會見。趙惠文王怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認爲如果不去，反倒向秦國示弱。趙惠文王決定硬着頭......

負荊請罪的典故1荊：荊條，古時用作打人的刑具。背上荊條請對方責罰。典出《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”戰國時期，趙國在與秦國的鬥爭中，原本地位低微的藺相如，機智勇敢，巧舌如簧，立下......

課題中蘊含的教學資源非常豐富,值得深入挖掘與研究。注意審題的教學,對提高學生的整體把握文章內容的能力很有好處。下面是小編收集整理的負荊請罪教學反思，歡迎閱讀參考！負荊請罪教學反思1《負荊請罪》是篇歷史小話劇，......

我們的語文書裏有一篇課文叫《負荊請罪》，你知道嗎在這個故事之前還有一個故事呢，下面我就講給你們聽聽：戰國時有一個着名的政治家、外交家叫藺相如，他膽識超羣，而且機智聰明。在趙惠王統治時期，有一個姓和的人把一塊美玉（璧......

[成語拼音]fùjīngqǐngzuì[成語解釋]負：揹着；荊：荊條。揹着荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。[典故出處]《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”成語故事戰國時候，有七個大國，它們是秦......

時間戰國時代。地點藺相如的府邸。人物藺相如：趙國的上卿。廉頗：趙國的大將軍。韓勃：藺相如的門客。第一幕幕啓。藺相如正在聚精會神地讀書，旁邊站着的韓勃氣呼呼的，好像受了許多委屈。]韓勃（氣憤地）大人，別怪我多事，廉將軍一......

秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，佔了一些地方。公元前279年，他又耍了個花招，請趙惠文王到秦地澠池(今河南澠池縣西，澠音miǎn)去會見。趙惠文王開始怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認爲如果不去，反倒向......

1、感受課堂教學的幸福——《負荊請罪》教學反思一、課題的教學板書課題，提醒學生注意荊的讀音和字形;理解負、荊的意思;理解整個成語的意思。然後請學生把課題補充完整，板書了廉頗和藺相如的名字。接着請學......

以下是爲大家整理的關於歷史成語故事大全：負荊請罪的文章，希望大家能夠喜歡！更多兒童故事資源請搜索兒童故事頻道與你分享！【解釋】揹着荊條請罪，表示主動向對方賠禮認錯。【成語故事】戰國時，趙國有一個足智多謀的上大夫藺......

知錯能改，善莫大焉——讀《負荊請罪》有感西郊實驗小學六（3）班許心怡一看題目就知道這會是一篇有關於認錯的文章。不錯，這篇文章講得就是趙國的大將軍廉頗揹着一根荊條向趙國的上卿藺相如認錯賠罪，使得他們成了一對親密的......

片段1師：課題《負荊請罪》本身就是一個成語，這篇課文中也出現了很多成語，我們要注意積累，老師將它們整理出來了，(出示)：針鋒相對深明大義脣槍舌劍寬容大度寸步不讓師：誰來請讀一讀這些成語。一生：(個別讀)師：剛纔這位同學是橫......

教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯繫課文內容，說說負荊請罪這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、能分角色朗讀課文。教學重點、難點：通過語言文字體會......

教學目標：一、總體感知課文，理解負荊請罪這個詞語的意思和起原。二、學會瀏覽腳本第一幕，能分角色誦讀腳本第一幕，可以或許把腳本第一幕編排成小話劇。三、通過對腳本說話的新工藝瀏覽口胃，感受藺相如顧全大局的精神風采。......

戰國後期，七雄爭霸，趙國常常受秦國的欺侮。趙國大臣藺相如能言善辯，在“完壁歸趙”和“澠池”會中，爲趙國爭得了榮譽，立下了汗馬功勞。因此，趙王十分器重他，封他爲“上卿”，同朝名將廉頗爲這事很不服氣。一天，廉頗在府中踱步，怒......

最近老師推薦我們讀幾本好書，當時我的目光就已經深深地落在了《中國歷史故事集》這本書上。這本書講了五個系列：春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。這本書使我瞭解了更多的中國歷史故事。就是因爲這本......

負荊請罪這則成語的荊是落葉叢生灌木，高四五尺，莖堅硬，可作杖。揹着荊杖，表示服罪，向當事人請罪。形容主動向人認錯、道歉，自請嚴厲責罰。這個成語來源於《史記。廉頗藺相如列傳》，廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：鄙......

教學目標1、初讀課文，瞭解劇本的一般特點。2、學習本課的生字，正確讀寫毫不懼怕、脣槍舌劍、侮辱等詞語。3、理解劇本的層次。教學重難點學習理解生字、新詞，理解劇本的層次。教具準備生字卡、教學掛圖、小黑板。教學過......

近來，我讀了《負荊請罪》這個成語故事，最大的收穫是：要學會寬容。《負荊請罪》這個成語故事，講的是戰國時期趙國大將軍廉頗向遭其侮辱而不計較的上卿藺相如負荊請罪的故事，讚揚了藺相如寬容大度、顧全大局的品質，也讚揚了廉......

《負荊請罪》教學反思1一、課題的教學板書課題，提醒學生注意荊的讀音和字形;理解負、荊的意思;理解整個成語的意思。然後請學生把課題補充完整，板書了廉頗和藺相如的名字。接着請學生試着介紹這兩個人物，學生經過預習，很......