相關負荊請罪的語文精選

秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，佔了一些地方。公元前279年，他又耍了個花招，請趙惠文王到秦地澠池去會見。趙惠文王怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認爲如果不去，反倒向秦國示弱。趙惠文王決定硬着頭......

負荊請罪出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了發生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱爲將相和。下面是關於負荊請罪文言文翻譯的內容，歡迎閱讀！《負荊請罪》：廉頗者，趙邯鄲之良將也。趙惠文王十六年，廉頗爲趙將，伐......

今天，閒來無事，順手拿起書來看。一眼就看到一篇文章——《負荊請罪》。講得可有趣了，讓人百看不厭，使人看了以後，受益匪淺。它講的是戰國時代的事。在戰國七雄中，秦國的力量是最強大的。有一次，趙王派一個叫藺相如的人去秦國......

謎題：負荊請罪(猜一數學詞語)謎底：求和......

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯繫課文內容，說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色......

導語：負荊請罪講述了發生在趙國首都邯鄲廉頗和藺相如的故事，故事又被稱爲將相和。在邯鄲市串城街(邯鄲道)有一處巷子回車巷，這裏就是藺相如迴避廉頗的窄巷。還在巷口立了一通石碑回車巷碑記，記述負荊請罪的故事。讓我們一......

司馬遷負荊請罪這個成語是出自小學時候的`課文《將相和》《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記•廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。......

戰國時候，有七個大國，它們是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑着機智和勇敢，給趙國......

【拼音】fùjīngqǐngzuì【正音】荊;不能讀作“jīn”。【辨形】負;不能寫作“赴”;荊;不能寫作“京”。【近義】引咎自責【反義】興師問罪【結構】連動式。【英譯】bearingtherodandwillinglytakingthepunishment......

最近老師推薦我們讀幾本好書，當時我的目光就已經深深地落在了《中國歷史故事集》這本書上。這本書講了五個系列：春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。這本書使我瞭解了更多的中國歷史故事。就是因爲這本......

在漫漫歷史長河中，總有這樣一羣人：他們有着精深的智慧，遠大的抱負，無比堅強的毅力。他們爲社會的發展作出了傑出的貢獻，爲後世的人們作出了表率，對後世有着深遠的影響。他們的名字爲後世所知，人們永遠記着他們。這，就是名人。......

1、教學設計學科名稱：負荊請罪（小學語文北師大版五年級上冊）2、所在班級情況，學生特點分析：本班有60名學生，男生36人，女生24人。學生基礎好，喜歡語文課外閱讀，喜歡課本劇表演，但創造思維能力差，特別是男生口頭表達能力不強，同時一......

戰國時候，有七個大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑着機智和勇敢，給趙國......

大將軍廉頗聽說了藺相如的話，靜下心來想了想，心裏很慚愧。便脫下官服，赤裸着上身，背上荊條大跨步地向藺相如府上走去。來到藺相如府門前，他“嗵”地跪下了，藺相如連忙出來迎接。廉頗單腳支地，緊閉雙眼，雙手抱拳，十分慚愧地說：“......

我們的語文書裏有一篇課文叫《負荊請罪》，你知道嗎在這個故事之前還有一個故事呢，下面我就講給你們聽聽：戰國時有一個着名的政治家、外交家叫藺相如，他膽識超羣，而且機智聰明。在趙惠王統治時期，有一個姓和的人把一塊美玉（璧......

戰國時期，七雄並立，秦國十分強大，秦昭公假稱願以十五座城池換取趙國的一塊絕世美玉——和氏璧，趙國派大將藺相如前往秦國，機智應對，保住了和氏璧。秦昭公對此事一直耿耿於懷，總想着要對趙國施以顏色。他想先戲謔一下趙惠文王......

第三幕將相和｛幕啓：冰釋前嫌後藺相如正在府上和廉頗親密交談，韓勃端着酒菜上｝廉頗說：“請”！廉頗（不好意思）：“今日用之有愧啊”藺相如（溫和的說）：“沒有什麼愧啊！現在我們不已經成爲好朋友了嗎？來喝酒！喝酒！”廉頗（附和着）：“對，對，我們已......

1、小明欺負了小紅，小紅哭了，最後小明認識到自己的錯誤，去找小紅負荊請罪。2、由於我的誤會讓你招受了很大的委屈，現在事情都水落石出了，我特地負荊請罪來了。3、這件事我做的很過分，心中感到過意不去，定要如負荊請罪一樣真......

《負荊請罪》教學反思之一我認爲，蘇教版教材以劇本的形式，純粹是想讓教材展現多樣化的體裁，但我認爲選擇《負荊請罪》這一課並不妥當。《負荊請罪》這一課是《將相和》的一部分，而這篇課文卻沒有提到完璧歸趙和澠池會這兩......

以下是爲大家整理的關於歷史成語故事大全：負荊請罪的文章，希望大家能夠喜歡！更多兒童故事資源請搜索兒童故事頻道與你分享！【解釋】揹着荊條請罪，表示主動向對方賠禮認錯。【成語故事】戰國時，趙國有一個足智多謀的上大夫藺......

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯繫課文內容，說說“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色......

由於課文是一個話劇的腳本，是一種新的文體，很符合學生的心理特點，對學生很有吸引力。因此，教學本課可以通過指導學生閱讀和表演來感悟文中的內涵。要引導學生關注以下三部分內容：一、請罪背景：負荊請罪這則故事是有緣由的，廉......

作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的蘇教版六年級語文上冊《負荊請罪》教學反思，歡迎大家分享。蘇教版六年級語文......

知錯能改，善莫大焉——讀《負荊請罪》有感西郊實驗小學六（3）班許心怡一看題目就知道這會是一篇有關於認錯的文章。不錯，這篇文章講得就是趙國的大將軍廉頗揹着一根荊條向趙國的上卿藺相如認錯賠罪，使得他們成了一對親密的......

負荊請罪的典故1荊：荊條，古時用作打人的刑具。背上荊條請對方責罰。典出《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”戰國時期，趙國在與秦國的鬥爭中，原本地位低微的藺相如，機智勇敢，巧舌如簧，立下......