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![蘇教版十一冊《負荊請罪》教學片段與反思]()
《負荊請罪》是一個流傳千百年的動人故事，在小學語文教材裏也是一篇老課文。聽過好幾位老師上這篇課文，自己也上過，總留給我相同的記憶：藺相如有勇有謀，胸襟寬闊，一個坦坦蕩蕩的角色;廉頗一介莽夫，居功自傲，雖能負荊請罪，但總......
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![負荊請罪的背景故事]()
戰國時候，有七個大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑着機智和勇敢，給趙國......
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![六年級語文上冊《負荊請罪》教案設計大綱]()
《負荊請罪》是一篇歷史小話劇，這對學生來說是一種新的文學樣式。下面是小編整理的六年級語文上冊《負荊請罪》教案設計，歡迎大家閱讀!【《負荊請罪》教案設計】教學目標：1、能分角色朗讀課文。2、聯繫課文內容，說說“負......
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![讀《負荊請罪》有感開頭]()
晚霞的紅光炫染了天邊，藺相如打着趙國的旗號。憑着自身的機智勇敢，擊敗了秦王的陰謀。是一位臨危不懼而又有才智的人。在淹池會上，逼秦王擊缶，推護了趙國尊嚴，被封上卿，可是大將軍廉頗居功自傲，非常不服。讀到這裏，我的心中掛......
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![負荊請罪的成語意思大綱]()
導語：負：揹着;荊：荊條。揹着荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給予自己嚴厲責罰，也表示向人認錯賠罪。關於負荊請罪的成語知識，小編已爲同學們整理如下，希望您喜歡!成語意思：【拼音】：fùjīngqǐngzu&ig......
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![負荊請罪的成語故事及解釋大綱]()
[成語拼音]fùjīngqǐngzuì[成語解釋]負：揹着；荊：荊條。揹着荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。[典故出處]《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”成語故事戰國時候，有七個大國，它們是秦......
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![負荊請罪成語釋義及故事出處大綱]()
【成語】：負荊請罪【拼音】：[fùjīngqǐngzuì]【解釋】：負：揹着;荊：荊條。揹着荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給予自己嚴厲責罰，也表示向人認錯賠罪。【出處】：《史記·廉頗藺相如列傳......
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![擴寫《負荊請罪》範例]()
廉頗手下的人告訴他藺相如所說的.話後，廉頗仔細一想。不由地打自己的腦袋：“哎呀，廉頗啊廉頗，你怎麼這麼糊塗啊？人老了腦子不中用了？怎麼爲了爭地位這麼一件小事卻全然不顧趙國的安危啊？不行，我怎麼過意得去呢？我馬上去向藺丞......
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![負荊請罪 (打二字數學用語)]()
謎題：負荊請罪(打二字數學用語)謎底：求和再來一題......
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![怎樣用負荊請罪來造句]()
1、小明欺負了小紅，小紅哭了，最後小明認識到自己的錯誤，去找小紅負荊請罪。2、由於我的誤會讓你招受了很大的委屈，現在事情都水落石出了，我特地負荊請罪來了。3、這件事我做的很過分，心中感到過意不去，定要如負荊請罪一樣真......
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![負荊請罪成語典故]()
負荊請罪這則成語的荊是落葉叢生灌木，高四五尺，莖堅硬，可作杖。揹着荊杖，表示服罪，向當事人請罪。形容主動向人認錯、道歉，自請嚴厲責罰。這個成語來源於《史記。廉頗藺相如列傳》，廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：鄙......
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![負荊請罪的名人故事]()
戰國時候，有七個大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑着機智和勇敢，給趙國......
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![負荊請罪的名人故事範例]()
戰國時候，有七個大國，它們是齊、楚、燕、韓、趙、魏.秦，歷史上稱爲“戰國七雄”。這七國當中，又數秦國最強大。秦國常常欺侮趙國。有一次，趙王派一個大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑着機智和勇敢，給趙國......
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![讀《負荊請罪》有感範文推薦大綱]()
近來，我讀了《負荊請罪》這個成語故事，最大的收穫是：要學會寬容。《負荊請罪》這個成語故事，講的是戰國時期趙國大將軍廉頗向遭其侮辱而不計較的上卿藺相如負荊請罪的故事，讚揚了藺相如寬容大度、顧全大局的品質，也讚揚了廉......
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![蘇教版六年級語文上冊《負荊請罪》教學反思(3篇)]()
作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的蘇教版六年級語文上冊《負荊請罪》教學反思，歡迎大家分享。蘇教版六年級語文......
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![湘教版六年級下冊《負荊請罪》教案第二課時]()
教學目標1、能分角色品讀劇本第二幕。2、感悟廉頗知錯能改和藺相如顧全大局的性格特點。3、積累詞句，豐厚學生的語文底蘊。教學重難點重點：進入角色品讀課文，說好臺詞。難點：感受廉頗勇於改過的爽直磊落的性格特點和藺相......
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![讀《負荊請罪》有感的作文]()
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀《負荊請罪》有感的作文，歡迎大家分享。讀《負荊請罪》......
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![六年級語文《負荊請罪》教學反思]()
六年級語文《負荊請罪》教學反思身爲一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《負荊請罪》教學反思，供大家......
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![關於廉頗負荊請罪的故事大綱]()
秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，佔了一些地方。公元前279年，他又耍了個花招，請趙惠文王到秦地澠池(今河南澠池縣西，澠音miǎn)去會見。趙惠文王開始怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認爲如果不去，反倒向......
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![負荊請罪的意思及造句大全]()
【詞語】：負荊請罪【拼音】：[fùjīngqǐngzuì]【釋義】：負：揹着;荊：荊條。揹着荊杖，表示服罪，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉，給予自己嚴厲責罰，也表示向人認錯賠罪。【造句】：1只怪我們用錯了人，應當負荊請......
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![負荊請罪教學反思]()
課題中蘊含的教學資源非常豐富,值得深入挖掘與研究。注意審題的教學,對提高學生的整體把握文章內容的能力很有好處。下面是小編收集整理的負荊請罪教學反思，歡迎閱讀參考！負荊請罪教學反思1《負荊請罪》是篇歷史小話劇，......
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![六年級語文上冊《負荊請罪》教學反思]()
身爲一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的六年級語文上冊《負荊請罪》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以......
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![讀《負荊請罪》有感400字（通用20篇）]()
讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的讀《負荊請罪》有感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《負荊請罪》有感篇1最近老師推薦我們讀幾......
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![負荊請罪的故事作文]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的負荊請罪的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![讀歷史故事《負荊請罪》有感]()
最近老師推薦我們讀幾本好書，當時我的目光就已經深深地落在了《中國歷史故事集》這本書上。這本書講了五個系列：春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。這本書使我瞭解了更多的中國歷史故事。就是因爲這本......
