相關大石頭的語文精選

一、學習目標1.會認6個生字，會寫14個生字。2.正確讀寫“奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚”等詞語3.有感情地朗讀課文。4......

《奇怪的大石頭》說課稿《奇怪的大石頭》是小學語文三年級上冊第二單元的第七課，課文講的是李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問，通過自己多年的研究終於弄明白巨石由來的故事。體現出了李四光勤于思考、善於動腦，數......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0714:21:00文件大小：353.00KB課件格式：ppt李四光是我國著名的地質學家。小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都受藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上......

身爲一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的語文《奇怪的大石頭》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《奇怪的......

奇怪的大石頭讀後感範文1今天，我們學了奇怪的大石頭這篇作文，裏面講的是李四光小時候的故事：李四光小時候喜歡與小夥伴玩捉迷藏，他常常躲在一塊大石頭後面，時間一長，他就對這塊大石頭產生了興趣，產生了疑問……李四光長大以......

《奇怪的大石頭》同步練習1：一、我會拼。zhùcánɡqiāoshǎnkēnɡwòtuīlǚ著名捉迷藏悄悄躲閃大坑臥進土裏推動旅行kǎoqínjìyíjiūzhèn考察秦嶺第四紀遺蹟研究震驚二、比一比，再組詞。推(推動)記(記憶)秦(秦......

你見過大石頭嗎？如果你見到一塊大石頭（教師板畫一塊大石頭）你是否會產生一些疑問？我國著名的地質學家李四光小時候就對一塊大石頭產生了濃厚的興趣。下面是小編爲大家帶來的人教版三年級語文上冊《奇怪的大石頭》教學設計......

導語：下面是人教版語文三年級上冊《奇怪的大石頭》練習，歡迎同學們過來做一做!a組基礎知識一、我會讀(給下列帶點字的正確讀音塗上紅色)。(6分)隕石(sǔnyǔn)地質學(zhizhi)終於(zōnɡzhōnɡ)突兀(wùè)捉迷藏(zhu......

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小學三年級語文奇怪的大石頭教案，希望對大家有所幫助。小學三年級語文奇怪的大......

整堂課通過師生共學、自主探究、發散想象、主動積累等學習方法；體會人物心理，懂得且願意主動關心、鼓勵他人，並珍惜別人的關心和鼓勵。整個教學設計我以新課標精神爲指導，以新課標理念爲基礎，採用媒體直觀展示法，讀詞、讀句......

放學回到家，（續寫前提）我照例扔下書包就跑到廚房找媽媽，想和她聊一聊今天在學校發生的趣事。誰知道，剛走到廚房門口，就聽到媽媽痛苦的伸呤聲。我急忙跑了進去……只見母親左手捂住胃的位置，右手拼命的向電話機的方向伸。黑色......

導語：下面是三年級奇怪的大石頭練習題，歡迎同學們的關注和練習，希望可以幫助大家鞏固語文知識，提高語文水平。一、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。大坑(kēnkēnɡ)流域(yùyì)隕石(yúnyǔn)恐怕(kěnɡkǒnɡ)臥室......

《奇怪的大石頭》教學實錄一、聽記訓練：師：想象力比知識重要。生：想象力比知識重要。師：提出問題比解決問題更重要。生：提出問題比解決問題更重要。師：做事情時反覆思考的結果最好。生：做事情時反覆思考的結果最好。師：任何一......

《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光小時候對一塊大石頭產生的疑問，問老師和爸爸沒有得到答案，長大後靠自己出國解決疑惑的故事。以下小編爲大家蒐集了三年級語文《奇怪的大石頭》的教學反思，希望對您有所幫......

【學習目標】１、認識“坑、考”等６個生字，會寫“着、藏”等１４個字。能正確讀寫“奇怪、着名”等２０個詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、理解第二段並能有感情地朗讀第二段。４、瞭解童年李四光爲什麼對大石頭產生疑問，並設置懸念......

打消了一切憂慮，卸下了一切擔子，一時不由感到滿足，真好比心裏搬開一塊大石頭。――馬克·吐溫......

我在上這課時，由“你知道李四光的哪些知識？”導入，揭示課題。學生針對課題提出了２個疑問：１、這塊大石頭“怪”在哪裏？２、他是怎麼解決自己提出的疑問的。這是兩個切中要害的問題，我將問題及時打在電腦上，呈現給全班學生作爲自學......

【學習目標】1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2、正確流利朗讀課文。3、瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年......

【學習目標】１、認識“坑、考”等６個生字，會寫“着、藏”等１４個字。能正確讀寫“奇怪、着名”等２０個詞語。２、正確、流利地朗讀課文。３、理解第二段並能有感情地朗讀第二段。４、瞭解童年李四光爲什麼對大石頭產生疑問，並設置懸念......

【重點難點】瞭解李四光童年的疑問與他震驚世界的研究成果之間的關係。【教學課時】兩課時第一課時【教學目標】1、學會生字、新詞，能正確讀寫。2、初讀課文，瞭解課文的主要內容。【教具準備】生字卡片，關於李四光的資料......

生活是什麼，生活是一齣戲劇，是一次歷險，是一個夢境，是一個幻覺？其實生活就是西西弗斯不斷重複地推大石頭上山頂的過程。人的行爲是受信念支配的，而人們所創造的結果是由行爲產生的。可以這樣說，有什麼樣的信念，就會導致什麼樣......

你見過大石頭嗎？如果你見到一塊大石頭（教師板畫一塊大石頭）你是否會產生一些疑問？我國著名的地質學家李四光小時候就對一塊大石頭產生了濃厚的興趣，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【課時目標】1、理解課文內容......

語文課本上有一篇課文，題目是《奇怪的大石頭》，寫的是李四光爺爺愛提問題，愛學科學的故事。我讀了這篇文章以後，心情久久不能平靜，他對我有很大的啓發。李四光爺爺是我國著名的地質學家。小時侯他和小夥伴們在草地上玩耍時......

奇怪的大石頭李四光是我國著名的地質學家。小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都受藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍着大石頭躲閃。大石頭把他的身影......

1．認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2．正確流利朗讀課文。3．瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關係，認識......