《奇怪的大石頭》課文原文

　　奇怪的大石頭

李四光是我國著名的地質學家。

小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都受藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍着大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍着石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭髮生了興趣：這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?

李四光跑去問老師，老師想了想，說：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。

“是誰把它放在哪兒的呢?”

“聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的`吧!”

“這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑。可它爲什麼沒臥進土裏去呢?”

“這我可說不上來了。”

李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。

這塊突兀的大石頭到底是怎麼來的?爲什麼它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?這個問題李四光想了許多年。直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百裏甚至上千裏。

後來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裏來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四冰川活動的遺蹟。他的這一研究成果，震驚了全世界。

　　奇怪的大石頭知識點

　　一、多音字：

1、藏 躲藏; 寶藏

2、悄 悄悄 靜悄悄; 悄聲細語 悄然

3、轉 轉身; 轉動

4、爲 爲什麼 爲了; 敢作敢爲 爲難

5、長 長短; 成長。

6、重 重複; 重量

　　二、近義詞：

奇怪—稀奇 著名—聞名、有名 興趣—興致 清楚—明白 聆聽—傾聽 教誨—教育 貢獻—奉獻 平整—平坦 考察—調查、考查 震驚—震動 恐怕—估計 常常—經常

　　三、反義詞：

突兀—凹陷、平整 奇怪—平常 嚴嚴實實—鬆鬆散散 推動—阻礙

明白—糊塗 遙遠—附近、貼近 歷史—現實 震驚—平靜

　　四、詞語解釋：

1、奇怪：出乎意料，難以理解。

2、著名：有名。

3、孤零零：形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

4、躲閃：迅速使身體避開。

5、興趣：喜好的情緒。

6、平整：平正整齊。

7、考察：實地觀察、調查。

8、研究：探求事物的真相、性質、規律等;考慮或商討(意見、問題)。

9、震驚：大吃一驚;使大吃一驚。

10、嚴嚴實實：不留空隙或出口，形容非常嚴密。

11、恐怕：猜想，估計。

12、隕石：含石質較多或全部爲石質的隕星。

13、坑：窪下去的地方。

14、突兀：高聳的樣子。

15、遺蹟：古代或舊時代的事物遺留下來的痕跡。

16、長江流域：指長江干支流的集水範圍，即集水面積，通稱流域面積。

17、秦嶺：橫亙於陝西省中部偏南。東西走向，是黃河和長江兩大水系的分水嶺。

18、冰川：在高山或兩極地區，積雪由於自身的壓力變成冰塊(或積城融化，下滲凍結，下滲凍結成冰塊)，又因重力作用而沿着地面傾斜方向移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。

　　五、詞語辨析：

1、考察 考查

二者都是動詞，都含有“確定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指實地去觀察調查;而“考查”則側重用某種標準去衡量，主要針對行爲、活動。

例：校長去各地學校考察後發現，每月考查一次學生的成績並不一定有利於學生的學習。

2、常常 經常

都有多次、反覆發生某種行爲或事情的意思。區別在於：常常強調次數多;經常和常常的意義及用法相同，有時可互換，但“經常”側重於連續地、有規律地做某一件事，強調一貫性。

例句：表弟常常跪在草地上尋找螞蟻。

樓道里經常會響起爺爺的歌聲。

　　六、詞語聽寫：

奇怪 著名 悄悄 土坑 臥倒 躲閃 興趣 平整 推動 旅行 考察 秦嶺 遺蹟 研究 成果 震驚 清楚 捉迷藏 地質學家 嚴嚴實實 轉來轉去 孤零零 綠油油 紅豔豔 甜蜜蜜 氣呼呼 平平安安 高高興興 長長久久 整整齊齊 乾乾淨淨

　　七、課文內容：

這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問，通過自己許多年的研究終於弄明白巨石由來的故事。這個故事體現了李四光勤于思考、善於動腦，數十年執着求索的可貴品質。

本科要掌握的詞語：奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚。