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![《去年的樹》續集]()
小鳥飛走了以後，夜幕降臨了，燈火闌珊，小女孩過來準備把燈火吹滅，可是她費了九牛二虎之力也吹不滅。這件事很快傳到了十里八鄉，人們就是用高壓水澆那燈火，可燈火終究沒有熄滅，仍然在熊熊地燃燒着。最後，這盞燈被傳到了希臘，做成......
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![四年級語文上冊《去年的樹》教學反思]()
《去年的樹》是人教版語文實驗教材第7冊的課文。文章講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求——還要回來唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不......
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![去年過春節]()
去年，除夕的前一天，我家就熱鬧起來了。我們全家一起裝飾屋子，在客廳裏，我掛了一個紅豔豔的小燈籠，爸爸又在別的屋子裏掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小禮物形的，有的是花骨朵形的，還有的帶着細細的尖兒。它們......
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![三年級語文上冊去年的樹教學設計]()
《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。下面是小編收集整理的三年級語文上冊去年的樹教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、能正確認識本課3個生字。2、流利有感情地朗讀課文，品......
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![四年級語文課文《去年的樹》教學反思]()
《去年的樹》是人教版語文實驗教材第７冊的課文。文章講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應了樹的請求──還要回來唱歌給它聽。可是第二年春天，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見......
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![《去年的樹》的教學設計]()
設計意圖：這是一個優美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中蘊涵着信守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發展等深厚的人文精神。文中那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。本設計體現了以生爲本，自主發展的教學......
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![課文去年的樹教案設計範文]()
【教學目標】１、能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。２、能有感情地朗讀課文，按事情發展順序給課文分段，能讀懂本文。３、深刻明白要信守諾言這一道理。【教學流程】第一教時一、教時目標學會生字詞，能按事情發展順序給課文......
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![今年花勝去年紅]()
灰色的天，處處瀰漫着淒涼之感；悲涌心頭，熟悉的臉慢慢浮現在腦海。漫步沁園之中，俯身看着那一朵朵花，忽然想起一句詩：“淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去。”那是前年的一個秋天，我和你在沁園中邂逅。我們有一個相同的嗜好：都喜歡......
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![去年的樹語文教案]()
【教學目標】1.會認“伐、斧”等7個生字，會寫“等、剩”等13個字。認識多音字“切”。能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。2.理解文章內容，訓練有感情地朗讀對話培養語感，體驗小鳥和大樹內心的不同情感。3.感受小鳥和......
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![《去年的樹》續集大綱]()
小鳥飛走了以後，夜幕降臨了，燈火闌珊，小女孩過來準備把燈火吹滅，可是她費了九牛二虎之力也吹不滅。這件事很快傳到了十里八鄉，人們就是用高壓水澆那燈火，可燈火終究沒有熄滅，仍然在熊熊地燃燒着。最後，這盞燈被傳到了希臘，做成......
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![讀去年的樹有感400字]()
今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹》，今天就和大家分享一下。這個故事主要講了：一隻鳥給一棵樹唱歌，樹很高興，約定好小鳥明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥回來時，可是大樹被切成細條條，加工成火柴，賣到小村子裏了......
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![小學《去年的樹》教案]()
一、教學目標【知識與能力】學會本課4個生字，理解文章所講的故事。【過程與方法】學生通過自主讀文、討論、交流等過程，感受課文情感。【情感態度與價值觀】培養學生珍惜友誼，信守承諾的良好品質，體會人和物之間的相互依......
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![小學語文三年級下《去年的樹》教案]()
教學目標：1、理解文章內容，訓練有感情地朗讀對話培養語感；感受童話的語言美、思想美、意境美。2、對“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染；體會人、動物、植物（環境）之間的和諧發展。教學重點、難點：讀悟文中的角色對......
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![《去年的樹》四年級語文教案]()
《去年的樹》語言樸實無華，慢慢講，慢慢寫，寫出了鳥兒對樹的的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫。那麼，在這種作者給讀者的留白中，我們可以有很大的想象空間，可以更加深刻地去體會鳥兒對樹的濃濃......
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![部編版三年級語文上冊去年的樹教學設計]()
《去年的樹》是人教版九年義務教育第七冊第三組中的一篇精讀課文，下面給大家分享去年的樹教學設計，一起來看看吧！去年的樹教學設計1一、教學目標【知識與能力】學會本課4個生字，理解文章所講的故事。【過程與方法】學生通......
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![回憶去年的冬天]()
去年的冬天下了一場大雪，至今我還記得清清楚楚的。那次，我和姐姐還有姐姐的朋友一起去公園堆雪人。到了公園我們便堆起了雪人，堆完，我提出玩打雪仗。我們玩了很久，差不多從早上玩到了下午，直到媽媽過來叫我們去吃飯我們才戀......
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![語文《去年的樹》課文原文]()
本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。敘述了鳥兒按照約定，來爲大樹唱歌，但大樹被人類砍伐，並製成了火柴，鳥兒最終悲傷地離去。下面是小編收集整理的語文《去年的樹》課文原文，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助......
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![去年的樹四年級語文教案]()
教學目標1、讀通課文，品味重點詞句，會入情入境地演讀課文。2．理解課文內容，感受擬人童話的特點，體會童話揭示的道理。3．體會小鳥與大樹間真摯的友情。初步感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎上的。教學重難點體會小鳥與大......
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![《去年的樹》教學反思]()
去年的樹是一篇感人至深的童話故事，用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。小編給大家整理了《去年的樹》的教學反思，歡迎參考！《去年的樹》教學反思1一、充分研讀與文本對話《新課標》中指出：“閱讀教學是教師、學......
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![第一次鋼琴表演（去年）大綱]()
在去年週末的下午，我去參加了有生以來第一次公開的鋼琴表演。爲此，暑假裏我天天都不得不坐在琴凳上練習一個小時，有時練少點兒媽媽還訓我一頓。我坐在鋼琴前，心裏真不理解媽媽的嚴厲。表演那天下午，我和媽媽早早來到培訓中......
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![有關去年的樹的教案]()
【學習目標】1、認識1個生字。會寫4個生字。能正確讀寫“剩下、伐木、煤油燈”3個詞語。2、分角色朗讀課文。4、理解課文內容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。【教學重、難點】理解課文內容，懂得做人要信守諾言......
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![人教版《去年的樹》課文原文]()
《去年的樹》講述一隻鳥兒和一棵樹是好朋友的故事。下面由小編爲您整理出的人教版《去年的樹》課文原文，一起來看看吧。一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽着鳥兒唱。日子一天天過去，寒......
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![去年的樹示例]()
在花團錦蔟的花園中有一棵郁郁青青的大樹。大樹枝上有一隻靈巧的小鳥。它們是一對相依爲命的好朋友。狂風呼號下小鳥躲進大樹那茂盛青翠的葉叢間，享受關心和呵護，小鳥就以歌聲回報這位仁慈的朋友。每天清晨伴隨着花香馥......
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![關於去年的樹教案]()
教學準備1.教學目標1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句，引導學生體會鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話，學會讀懂課文內容的方法。3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯......
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![去年的樹教案範文]()
三維目標1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句，引導學生體會鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話，學會讀懂課文內容的方法。3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情，使學......
