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2016年高考語文考試已經結束。相信大家對各個省份的作文難度都很好奇，小編整理了2016年江蘇省高考作文題目及評析，歡迎閱讀。【2016年江蘇高考語文作文題目】俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無......

情景描述：隨着社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅着年幼的孩子。幼兒園的幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生......

教學片斷：師：輕聲讀課文，看看課文哪幾個自然段直接描寫了夾竹桃。生讀後回答：課文的第2、4、5自然段直接描寫了夾竹桃。師：誰願意來讀讀課文的第1自然段和笫6自然段?(指名學生朗讀)師：請大家再自由讀讀這兩個自然段，能從中讀......

一、教材簡析：《初冬》一課選自語文教科版第三冊,是一篇寫景的課文。這篇課文篇幅短小，圖文並茂，描寫了一幅我國南方田園初冬早晨的美麗景色。課文以“霧中”“霧後”爲序，文脈清晰，語言優美。二、教學目標1.認識生字及其......

充滿靈動的課堂──《秋天的雨》教學案例及評析《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書，小學語文第五冊第三單元的一篇講讀課文，這是一篇抒情意味很濃的散文。文章名爲寫秋雨，實際在寫秋天。課文內容是豐富多彩的，作者......

我長大了，媽媽老了；我長高了，媽媽的背駝了；我懂事了，媽媽記不清事了；我事業有成想要孝順她老人家，她卻已經走了。媽媽總是盼望我快點長大快點有屬於我的事業，孰不知就在這同時，她正在一步步地悄然離開。忘記媽媽的生日，我們總是......

課前活動：師:抱臂坐直，按照慣例，我們一起重溫班級口號——生：四三班的同學像花朵一樣飄香!四三班的同學像星星一樣閃亮!四三班的同學像寶石一樣耀眼!四三班的同學像鑽石一樣燦爛!四三班的同學是全校最棒的!師：嗯，同學們精神......

一、激情導入，揭示課題。同學們，老師知道你們都是好孩子，一定會做很多事。誰來說說你自己會做哪些事?怎麼學會的?生1：我會疊被子，沒有人教我，是我自己學會的。師：具體說說。生1：媽媽平時做的時候我在旁邊認真看，看着看着我就想......

《迢迢牽牛星》教學案例及評析《迢迢牽牛星》教學案例這是《漢魏晉五言詩三首》第一課時的教學。師：今天我們一起來學習《古詩十九首》裏的名篇《迢迢牽牛星》，先請大家結合註解將它讀通。(學生自由朗讀。數分鐘後請一......

鈴……，預備鈴響了。我心裏一緊：開始了，馬上就要開始了!我懷着忐忑不安的心情走進教室。唰，幾十雙坐在教室的後排的眼睛集中在我身上。我心裏一沉，連忙安慰自己：別緊張，別緊張!不就是青年教師賽教課嘛，有什麼好怕......

精彩課堂實錄：一、交流歇後語，導入新課師：有這樣一個歇後語：盧溝橋的獅子——生：數不清。師：這句歇後語說盧溝橋的獅子怎麼樣?生：多。師：對，很多很多。(板書：多)就是這座獅子多得數不清的橋，曾被意大利著名的旅行家馬可?波羅稱爲......

《語文課程標準(實驗稿)》在課程理念中，首先提出了全面提高學生語文素養的教育理念。爲了體現這一理念，新的語文課程標準提出了知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三維教學目標設計方案。在語文教學中，我們怎樣來......

《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版初三課文，是柳宗元被貶官到永州當司馬時寫的一篇文言文，文中揭露了封建統治者殘酷壓迫、剝削勞動人民的罪行。本文主要運用對比和襯托的手法，突出了賦斂之毒有甚是蛇的主題。初中學生不大......

在可笑的人羣中，我從末發現像孩子一樣的眼睛。我看見英勇的高傲的睿智的戀愛的仁慈的眼;我也看見淫蕩的充血的謅媚的貪婪的哀怨的眼;我看見發光的或失神的眼，高尚的或卑鄙的眼。然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣透......

作文試題平常大家關注更多的也許是“我們”，如果把視線轉向“他們”，你會看到什麼，又會想到什麼?請以“他們”爲題，寫一篇文章。?要求：(1)不少於800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。?試題評析這是一道命題......

——激趣引思自主探究師：同學們認識我嗎?衆生：認識，您是宋老師。師：在馬路上能認識老師嗎?(生點頭)那麼你們是怎麼從這麼多人之中認出老師的?生：因爲我看過您，您和別人長的不一樣，我記住了您的樣子。師：對，因爲你們平時觀察過......

一、詞語教學真古怪師板書：我和祖父的園子師：(面向學生，滿面笑容)同學們，知道我姓什麼嗎?生：(齊答)姓薛。師：課前，老師已經告訴你們了。下面請三位同學上黑板，每人一支粉筆，下面同學打開練習本，我們來聽寫詞語。臺上三位同學一......

導語：《威尼斯的小艇》，威尼斯是意大利的一座古城——威尼斯，是世界著名的旅遊勝地。401座形式不同的石橋橫跨在117條河道上，連接着118座小島，又稱爲水城、橋城、百島城。《威尼斯的小艇》教學過程：師：今天老師帶......

【問題提出】《語文課程標準》提出：閱讀是學生的個性化行爲，要讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。如何引領學生品味文字蘊涵的情意，真正走進人物內......

《長歌行》教學片段：師：請同學們自讀全詩，藉助文後的註釋，說說詩歌大意。(學生各自誦讀，根據註釋理解詩意，全班交流，允許有不同的表達方式，只要意思正確，都被認可。)師：這首詩中描繪了許多美好的事物，請大家從詩中圈出，並說說理由......

本學期初，在吳中區國標版新教材培訓會上，我執教了示範課《識字5》，獲得了大家的一致好評。它是江蘇教育出版社出版的《義務教育課程標準教科書》一年級語文上冊第四單元中的一篇識字課文。在本堂課中，孩子們在漢字的王國......

【教學片段一】師：同學們，今天我們一起學習一篇新的課文，讀——生：《大江保衛戰》。師：這是一篇通訊，通訊要打動人、抓住人，往往題目就很震撼人心。從課題入手，讀出一些問題，去推想課文的主要內容，這是一種重要的閱讀......

師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......

一、謎語導入，初識石榴師：同學們，我們來猜個謎語：一張臉兒圓鼓鼓，掛在枝頭紅撲撲，天生樂觀笑破肚，漏出顆顆瑪瑙珠。生：石榴。師：猜對了，就是石榴，這也是今天我們要學習的課文。請大家和老師一起寫課題。師生同寫。師：同學們注意榴......

《春思》作者：李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？【註解】：1、燕：今河北北部，遼寧西部。2、秦：今陝西，燕地寒冷，草木遲生於較暖的秦地。3、羅幃：絲織的簾帳。【韻譯】：燕塞春草，才嫩得象碧......