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師：古人讚美春天的詩詞很多，然而，人們最喜愛、最推崇的是南宋詩人朱熹的《春日》。(出示寫有這首詩的小黑板。)用自己喜歡的方式讀一讀。(學生自由讀古詩)師：誰願意讀給大家聽。(指名讀)生：馮鑫把“濱”讀成了“冰”。……......

【二年級《日月潭》教學實錄及評析】一、課堂實錄課前談話：師：這節課我們學習一篇新課文。與電視機裏的老師和小朋友一起學習，我們應該注意什麼呢?生：我要注意電視機里老師提的要求。生：還要注意您提的要求。生：我們還應注......

師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......

教材簡析《我叫足球》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第17課。這篇課文以擬人化的手法，以第一人稱的方式向我們介紹了足球運動的起源及發展概況。課文共3個自然段。第一自然段介紹了足球的形狀及產......

導語：如果世界上曾經有那個人出現過，其他人都會變成將就。我不願意將就。與默笙的初次相見，就是他尋訪期盼了一輩子陽光，不顧他的意願只在眼眸相凝那個瞬間已穿過他心底的陰霾，照亮他最悲苦的陰暗。與大家分享何以琛經典臺......

充滿靈動的課堂──《秋天的雨》教學案例及評析《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書，小學語文第五冊第三單元的一篇講讀課文，這是一篇抒情意味很濃的散文。文章名爲寫秋雨，實際在寫秋天。課文內容是豐富多彩的，作者......

一、激情導入，揭示課題。同學們，老師知道你們都是好孩子，一定會做很多事。誰來說說你自己會做哪些事?怎麼學會的?生1：我會疊被子，沒有人教我，是我自己學會的。師：具體說說。生1：媽媽平時做的時候我在旁邊認真看，看着看着我就想......

——激趣引思自主探究師：同學們認識我嗎?衆生：認識，您是宋老師。師：在馬路上能認識老師嗎?(生點頭)那麼你們是怎麼從這麼多人之中認出老師的?生：因爲我看過您，您和別人長的不一樣，我記住了您的樣子。師：對，因爲你們平時觀察過......

一、《鳥的天堂》教學設計說明（靜態）鳥的天堂（動態）總評：這是一節有教改新意的語文課，有以下幾個特點。一、突出了語言文字訓練教師緊扣單元訓練重點，聯繫上下文，引導學生對重點詞語、句子反覆推敲、品析，使學生不僅知其然，還能......

2016年高考語文考試已經結束。相信大家對各個省份的作文難度都很好奇，小編整理了2016年全國I卷高考作文題目及評析，歡迎閱讀。【2016年全國I卷高考語文作文及題目】閱讀下面的漫畫材料，根據寫一篇不少於800字的文章。結......

本學期初，在吳中區國標版新教材培訓會上，我執教了示範課《識字5》，獲得了大家的一致好評。它是江蘇教育出版社出版的《義務教育課程標準教科書》一年級語文上冊第四單元中的一篇識字課文。在本堂課中，孩子們在漢字的王國......

一、整體評析【教材評析】《山谷中的謎底》是九年義務教育蘇教版小學語文教科書六年級下冊中第五單元感悟人生中的一篇課文，是一篇富有哲理的散文。作者用簡練的文筆，講敘了加拿大魁北克省山谷中一個奇異的自然現象，啓發......

《白楊》教學實錄及評析教學過程：一、複習舊知引疑1.《青松》這首詩通過寫景表達了作者怎樣的思想感情?2.《紅梅》、《秋菊》這兩首詩歌頌了紅梅和秋菊的什麼精神?〔從一組教材整體着眼，注意了新舊知識的聯繫。〕二、抓......

【教例簡述】這是《桃花源記》的第一節課，任務是介紹課文作者、寫作背景、疏通字詞，明白課文內容。課後，教師要求學生在預習的基礎上高聲誦讀課文，並以四人學習小組的形式，讓學生試講課文(每個學生講一段)，然後教師簡介作者......

中國是一個泱泱大國，縱橫九萬里;中國的歷史有着漫長而複雜的過去，上下五千年，多少帝國王朝盛衰榮敗，多少帝王將相粉墨登場，厚重的史書演繹了他們一個又一個風流倜儻的故事，卻很少爲普通而平凡的老百姓灑一把同情之淚，有的只......

導語：曾經有那麼一個女子，愛得那麼真誠，那麼純淨，那麼動人心魄。本站小編收集整理了《大話西遊》中紫霞仙子的經典臺詞，希望大家喜歡!紫霞仙子經典臺詞：我愛的人是個蓋世英雄，我知道有一天他會在一個萬衆矚目的情況下出現，身......

課堂是學生的，學生是課堂的主人，在教學中理應把課堂還給學生，讓他們當家作主站起來。語文新課程標準基本理念也突出了課堂教學中倡導學生主動參與、樂於探究勤於動手的能力，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調......

中考佳作四珍愛無聲高山，在無聲中訴說威峻。藍天，在無聲中袒露曠遠。江河，在無聲中書寫恢宏。人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。在同時，沉澱下了無聲的真情，值得珍......

2016年高考語文考試已經結束。相信大家對各個省份的作文難度都很好奇，小編整理了2016年上海市高考作文題目及評析，歡迎閱讀。【2016年上海高考語文作文及題目】隨着現代社會的發展，人們的生活更容易進入大衆視野，評價他人......

《塞下曲·其一》作者：王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關道。出塞復入塞，處處黃蘆草。從來幽並客，皆向沙場老。莫學遊俠兒，矜誇紫騮好。【註解】：１、幽、並：幽州和幷州，今河北、山西和陝西一部分。２、遊俠兒：指恃武勇、逞意氣而輕視性命......

作爲經典課文，《從百草園到三味書屋》幾十年來一直是初中教科書的講讀或精讀課文，歷來受到教師和學生的重視。人教版和蘇教版等語文課程標準實驗教科書，都編入了該文，放在七年級下冊，屬精讀課文。怎樣設計教學，才能體現語文......

一、導入新課，學習生字(課前生背誦《遊子吟》)師：小朋友，請看老師寫的是(板書：兒子。生齊讀)兒子，這兩個字在每一位媽媽的心裏都是那麼的神聖。可是，媽媽這兩個字，在做兒子的心裏又是怎樣的呢?今天我們來學習一個很有趣故事......

課前活動：師:抱臂坐直，按照慣例，我們一起重溫班級口號——生：四三班的同學像花朵一樣飄香!四三班的同學像星星一樣閃亮!四三班的同學像寶石一樣耀眼!四三班的同學像鑽石一樣燦爛!四三班的同學是全校最棒的!師：嗯，同學們精神......

一、課前小故事導入。師：同學們，你們喜歡聽故事嗎?(生情緒高漲：喜歡!)我最近聽到了一則非常有趣的故事。說給你們聽聽，好不好?【評】開課講故事，有幾個好處。小朋友都愛聽故事，一聽說故事，小朋友很快就能集中精力，聽老師說，能......

課前準備讓學生課外蒐集有關森林與水的關係等方面的資料，比如，黃河是怎樣變化的。教學過程一、境中積詞，質疑導入師：小朋友們，請往這兒看。(出示課件：流動的、清澈的溪水)大家看到了什麼?生：小溪。生：溪水。師：小朋友們，大家能......