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![一年級語文《共同的家》教學設計]()
作爲一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的一年級語文《共同的家》教學設計，僅供......
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![語文S版一年級語文上《共同的家》教學設計大綱]()
《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊裏的一首兒歌。課文把土地比做禾苗的家，把樹林比做小鳥的家，把大海比做魚兒的家，把地球比做我們共同的家，既傳授了知識，又滲透了環保教育。爲學生提供了廣闊的想象空間，同時也......
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![一上語文《共同的家》優質教學設計]()
教材分析：《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊裏的一首兒歌。本單元課文內容圍繞愛，從不同角度安排了4篇課文。愛祖國，愛學校，愛森林，愛大自然，延伸到愛地球--我們共同的家。本單元的重點仍是培養學生朗讀課文，通過......
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![語文S版一上《共同的家》教學設計]()
語文S版一上《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的語文S版一上《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！語文S版一上《共同的家》教學設計[設計理念]根據《語文課程標準》的要求，閱讀教學......
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![S版一年級語文《共同的家》教學設計]()
本課是一首兒童詩，形象地寫出了世界上的事物都有自己的家，地球是我們共同的家，滲透了熱愛地球就是熱愛自己的家的教育。教學目標：1.學會5個生字。認識6個字。2.理解課文內容。朗讀課文。背誦課文。3.練習用“()是()的家”......
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![一年級語文教案：《共同的家》]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的一年級語文教案：《共同的家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。一年級語......
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![語文S版一年級上：《共同的家》教學設計大綱]()
《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《共同的家》教學設計【教學目標】1.指導學生認識“共、同、家、土、禾、苗、樹、林、地、球”10個生字。......
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![北京版一年級上冊《共同的家》教學設計]()
教學目的：1.讀懂課文內容，初步懂得應該愛護人類和動、植物的生存環境，即我們的地球。2.練習用“()是()的家”句式說話。3.朗讀課文，背誦課文。教學重點：在讀中理解課文內容;有語氣朗讀課文。教學難點：理解共同的家是地球;說......
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![一年級語文《共同的家》教案]()
【教學目標】1.指導學生認識“共、同、家、土、禾、苗、樹、林、地、球”10個生字。會寫“土、大、雲、禾”4個字，學習新筆畫“撇折”。2.引導學生正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.引導學生通過朗讀感悟家鄉的可愛，從而......
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![一年級語文上冊共同的家教案]()
一、教材分析：《共同的家》一課是北京市義務教育課程改革實驗教材第一冊第六單元的一首兒童詩歌。本單元的重點仍是學習生字和培養學生朗讀課文，通過讀，理解課文意思及良好的閱讀習慣，擴大語言積累，在語文教學中切實落實“......
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![語文S版：《共同的家》教學設計]()
語文S版《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的語文S版《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！語文S版：《共同的家》教學設計教學目標：1．學會5個生字。認識6個字。2．理解課文內容。朗讀課文......
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![北京版一上《共同的家》教學設計]()
北京版一上《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的北京版一上《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！北京版一上《共同的家》教學設計一、活動來源本主題活動是學生在學習北京版小學語文......
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![北京版一上《共同的家》教學設計大綱]()
北京版一上《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的北京版一上《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！一、活動來源本主題活動是學生在學習北京版小學語文第三冊最後一個單元的過程中開展......
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![一年級語文《共同的家》教學設計3篇]()
作爲一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的一年級語文《共同的家》教學設計，歡迎大家分享。一年級語文《共同的家》教......
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![語文S版一上《共同的家》教學設計大綱]()
語文S版一上《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的語文S版一上《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！[設計理念]根據《語文課程標準》的要求，閱讀教學要重視朗讀的指導，要珍視學生獨特的......
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![共同的家教學設計大綱]()
教學目標：1、認識“共、同、家、天、土、禾、地、球、樹、林”10個字，並能進行口頭組詞。2、引導學生讀懂課文內容，初步懂得應該愛護人類和動物、植物生存的家。3、正確、流利地朗讀課文。4、指導學生練習用“()是()的家......
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![語文版《共同的家》教學設計（一年級）]()
篇一：語文版《共同的家》教學設計（一年級）教學目標：學會3個生字，認識8個字，認識人字頭。練習用()是()的家句式說話。朗讀課文，背誦課文。初步懂得應該愛護人和動物、植物生存的環境。教學重點：識字、寫字，朗讀課文。第一課時教......
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![語文S版一年級上：《共同的家》教學設計]()
《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《共同的家》教學設計【教學目標】1.指導學生認識“共、同、家、土、禾、苗、樹、林、地、球”10個生字。......
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![《共同的家》教學設計]()
《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊裏的一首兒歌。課文把土地比做禾苗的家，把樹林比做小鳥的家，把大海比做魚兒的家，把地球比做我們共同的家，既傳授了知識，又滲透了環保教育。爲學生提供了廣闊的想象空間，同時也......
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![一年級語文《家》教學設計]()
興趣可以使人集中注意，產生愉快緊張的心理狀態，如果要讓學生感興趣，教師就要飽含情感。下面小編爲你整理了一年級語文《家》教學設計，供大家參考，希望對大家有所幫助!在體現創新教育的前提下，設計教案要明確一個目標：那就是......
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![一年級上冊《共同的家》教學設計]()
【《共同的家》教學設計1】【教學目標】1.指導學生認識共、同、家、土、禾、苗、樹、林、地、球10個生字。會寫土、大、雲、禾4個字，學習新筆畫撇折。2.引導學生正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.引導學生通過朗讀感悟家......
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![語文S版：《共同的家》教學設計大綱]()
語文S版《共同的家》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的語文S版《共同的家》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！教學目標：1．學會5個生字。認識6個字。2．理解課文內容。朗讀課文。背誦課文。3．練習用“（）是（）的家......
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![共同的家教學設計]()
教學目標：1、認識“共、同、家、天、土、禾、地、球、樹、林”10個字，並能進行口頭組詞。2、引導學生讀懂課文內容，初步懂得應該愛護人類和動物、植物生存的家。3、正確、流利地朗讀課文。4、指導學生練習用“()是()的家......
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![語文小學一年級上冊語文教案：共同的家]()
[設計理念]根據《語文課程標準》的要求，閱讀教學要重視朗讀的指導，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。本課教學要以朗讀爲主，在讀中成誦，在讀中受到美的薰陶。[教學目標]1、認識“共、同”等八個生字，會寫“土、雲、大、......
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![語文S版一年級語文上《共同的家》教學設計]()
《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊裏的一首兒歌。課文把土地比做禾苗的家，把樹林比做小鳥的家，把大海比做魚兒的家，把地球比做我們共同的家，既傳授了知識，又滲透了環保教育。爲學生提供了廣闊的想象空間，同時也......
