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![《過秦論》優秀教案（通用10篇）]()
作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的《過秦論》優秀教案，歡迎大家分享。《過秦論》優秀教案1教學目標：1、學習......
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![高二語文過秦論教案]()
一、教法建議【拋磚引玉】1.這是千古名篇，無論從語言上，還是結構上，文采上，都是一篇典範的議論文，除課本要求的背誦以外，其他部分也要熟能成誦。2.學習本文修辭手法的運用，體會本文論證語言的特色。3.瞭解本文常見文言句式，提......
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![高二課文《過秦論》教案]()
《過秦論》把秦朝亡國的原因歸結爲“仁義不施，而攻守之勢異”，以發揮自己的政治主張，爲漢朝的統治提出借鑑。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼......
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![高一語文《過秦論》優質教學教案]()
教學目的1.學習運用歷史資料提煉觀點的方法。2.瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--仁義不施是秦王朝迅速滅亡的原因。教學設想1.教學重點和難點。本文是一篇史論，而大半篇幅用於敘述秦王朝......
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![《過秦論》教案設計大綱]()
《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編爲大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......
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![高二語文《過秦論》《六國論》教案]()
導入：高一時我們分別學習過《過秦論》和《六國論》這兩篇文章，今天我們試着將這兩篇文章進行比較學習。教學板塊之一：疏通文章的語言文字。1、高一、高二時我們學習文言文，有時是不求甚解，到了高三，我們應該有意識地對各種......
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![高二語文過秦論的優秀教案設計大綱]()
《過秦論》說課稿;一、開場白：各位老師，下午好;二、說教材;《過秦論》是高中語文教材第二冊第五單元的第一篇課;通過單元提示，我們知道，《史記》和《漢書》等紀傳;其中《過秦論》是本單元的重點課文，學習時，要把握;三.解讀......
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![《過秦論》優秀說課稿大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編整理的《過秦論》優秀說課稿，希望對大家有所幫助。《過秦論》優秀說課稿......
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![高二上冊人教版《過秦論》教案]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。下面是小編分享的高二上冊人教版《過秦論》教案，歡迎大家閱讀！【教學目標與要求】１、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。２、瞭解議論文中議論和記敘的關係。３、瞭解......
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![高一語文《過秦論》優質教案]()
教學目的1.學習運用歷史資料提煉觀點的方法。2.瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--"仁義不施"是秦王朝迅速滅亡的原因。教學設想1.教學重點和難點。本文是一篇史論，而大半篇幅用於敘述秦王......
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![過秦論]()
秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺......
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![高二語文過秦論的優秀教案設計]()
《過秦論》說課稿;一、開場白：各位老師，下午好;二、說教材;《過秦論》是高中語文教材第二冊第五單元的第一篇課;通過單元提示，我們知道，《史記》和《漢書》等紀傳;其中《過秦論》是本單元的重點課文，學習時，要把握;三.解讀......
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![《過秦論》高一語文教案]()
一、知識要點１．賈誼（公元前200年－前168年），西漢洛陽人。年輕時就極負才名，深得文帝賞識。年僅20歲，就被召爲博士，一年後，又升爲太中大夫。賈誼學識淵博，有卓越的政治才能，曾針對時弊提出一套改革政治和法律的主張，卻因此遭貴族和大......
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![《過秦論》優秀說課稿]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編整理的《過秦論》優秀說課稿，希望對大家有所幫助。《過秦論》優秀說課稿......
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![高一語文過秦論教案]()
教學目的瞭解作者在當時的歷史條件下主張“施仁義”的進步意義侷限性。（難點）瞭解先進行論證，然後得出結論以及運用對偶、排比的。寫作方法。掌握一些常用的多義詞，疏通文意。（重點）教學課時三課時。第一課時教學要點：瞭解作......
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![高一語文《過秦論》優質教學教案大綱]()
教學目的1.學習運用歷史資料提煉觀點的方法。2.瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--仁義不施是秦王朝迅速滅亡的原因。教學設想1.教學重點和難點。本文是一篇史論，而大半篇幅用於敘述秦王朝......
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![高二語文《過秦論》教案]()
導語：教案通常又叫教學設計，包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面就由小編爲大家帶來高二語文《過秦論》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目的(1)學習賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的......
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![人教版課文《過秦論》教學案例]()
一、緣起戰國紛爭，羣雄逐鹿，秦以邊陲之地，縱橫征伐，百有餘年而一統天下，可謂盛極一時！可是，誰曾想這個盛極一時的王朝卻短命而亡，亡得那樣迅速，那樣悲慘，又是那樣的神祕，這不能不令世人感到震驚。自古以來，多少有識之士在震驚之餘......
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![高二上冊《過秦論》優秀教案]()
【教學目的】1、瞭解作者在當時的歷史條件下主張“施仁義”的進步意義侷限性。(難點)2、瞭解先進行論證，然後得出結論以及運用對偶、排比的寫作方法。3、掌握一些常用的多義詞，疏通文意。(重點)【教學課時】三課時。【......
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![高一語文《過秦論》優質教案大綱]()
教學目的1.學習運用歷史資料提煉觀點的方法。2.瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--"仁義不施"是秦王朝迅速滅亡的原因。教學設想1.教學重點和難點。本文是一篇史論，而大半篇幅用於敘述秦王......
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![《過秦論》優秀教案大綱]()
《過秦論》教案教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。......
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![《過秦論》優秀教案]()
《過秦論》教案教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。......
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![人教版《過秦論》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《過秦論》教案設計。希望對大家有所幫助。【教學目標與要求】１、學習用事實作根據......
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![《過秦論》教學設計]()
【教學目的】１、學習運用歷史資料提煉觀點的方法。２、瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。３、認識賈誼對秦代暴政的批判──“仁義不施”是秦王朝迅速滅亡的原因。【教學設想】１、教學重點和難點：本文是一篇史論，而大半篇幅用......
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![《過秦論》教案設計]()
《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作爲漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編爲大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......
