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![《船長》優質教學設計（第二課時）]()
教材簡解蘇教版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第六課《船長》，選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文以船長爲題，以生動感人的筆墨描寫了在諾曼底號遭到瑪麗號巨輪的猛烈撞擊即將沉沒時，哈爾威船長鎮定自若地指揮......
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![海底兩萬里尼摩船長的讀後感（通用21篇）]()
當看完一本著作後，你有什麼體會呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的海底兩萬里尼摩船長的讀後感（通用21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。海底兩萬里尼摩船長的讀後感篇101這兩......
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![六年級上冊《船長》補充習題答案]()
導語：風開玩笑地朝着我大吼一聲，一份“六年級上冊《船長》補充習題答案”啪的一聲打在了我的臉上。。一.看拼音，寫詞語。秩序薄霧哭泣巍然屹立陰森可怖二.按要求寫詞語。1.霎那間一剎那一瞬間少頃2.春意盎然巍然屹立秩序......
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![格蘭特船長的兒女範例]()
前些天我讀完了《格蘭特船長的兒女》這本書。從中我讀到了機智勇敢的哥利納帆，沉着冷靜的麥克那布斯少校，粗心大意的地理學家巴加內爾，和航海經驗十分豐富的門格爾船長。他們駕駛着鄧肯號去救援格蘭特船長和其他兩名水手......
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![閱讀格蘭特船長的兒女有感大綱]()
寒假，我讀了法國科幻小說家儒勒.凡爾納的作品《格蘭特船長的兒女》。這本書主要講述了鄧肯號遊船的主人哥利納凡爵士從漂流瓶中意外得到兩年前失蹤的蘇格蘭人格蘭特船長的信息，毅然決定自己親自去尋找。他帶着格蘭持船......
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![讀《十五歲的小船長》有感]()
一葉扁舟在滄海中漸漸起航，漂向遠方，漸行漸遠的船隻，忽左忽右，留下迷迷濛濛的縮影……而在遠方滄海分向而流……——題記法國的凡爾納曾寫下了《海底兩萬裏》這不朽的科幻著作，被人們譽爲“現代科學幻想小說家之父”以至於......
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![讀雨果的船長有感大綱]()
讀了雨果的《船長》後，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業的堅定，看到了他對船上每一個人的關愛，看到了他捨己爲人、臨危不亂的偉大精神。這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚......
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![蘇教版六年級上冊語文第6課船長教學設計參考]()
[寫作特色]集中筆墨，多方面刻畫人物形象，是這篇課文的主要寫作色。具體說來，可以從以下幾方面進行分析：運用對比方法，揭示人物品質。客輪遇險以後，船長想到的是60個人的安全，惟獨沒有想自己，這60與1的對比，揭示了他忘我的品質；......
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![格蘭特船長的兒女讀後感範文（精選8篇）]()
格蘭特船長的兒女讀後感範文（精選8篇）當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的格蘭特船長的兒女讀後感範文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大......
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![老船長的閱讀理解]()
REPORTS：ETAMUSTBESENT“MINIHIERRO”LIMAANDTOSANNICOLAS5DAYSINADVANCE，ANDCONFIRMED48HRSAND24HRSBEFOREARRIVALSPECIALATTENTION：WHENCONTACTMADEWITHTHERADIOSTATIONOASATSANJUAN，APRE-STOWAGEHATCHLISTWITHSEQUENCE......
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![凡爾納《格蘭特船長的兒女》讀後感集錦大綱]()
導語：《格蘭特船長的兒女》主要講了格雷那凡爵士夫婦撿到了漂流瓶中模糊不清的求援信，說格蘭特船長在南緯37度11分附近遇難。下面是本站小編收集整理的關於《格蘭特船長的兒女》讀後感，歡迎大家閱讀參考!格蘭特船長的兒......
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![求《船長》教案]()
設計理念及思路：《語文新課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行爲，教學中應積極提倡自主、合作、探究的學習方式，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐„„”遵循這一教學理念，本課教學將以“感”和“悟”爲宗......
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![《格蘭特船長的兒女》讀書心得7篇]()
我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編爲大家整理的《格蘭特船長的兒女》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。《格蘭特船長的......
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![讀《藍熊船長的13條半命》有感500字大綱]()
書是人類進步的階梯，讀一本好書就等於交了一個好朋友。今天，我就給你們介紹一下我最好的朋友——《藍熊船長的13條半命》吧。“藍熊”，顧名思義，就是藍色的熊，是這本書的主人公。書中講述了他的一個個奇特而幽默的冒險。在......
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![讀《格蘭特船長的女兒》有感大綱]()
讀《格蘭特船長的女兒》有感,格蘭特船長的女兒讀後感星期天，我拜讀了法國作家儒勒·凡爾納的著名小說——《格蘭特船長的女兒》。這部小說主要描寫了格里那凡爵士在偶然的'機會了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家......
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![讀名著《格蘭特船長的兒女》有感]()
格里那凡爵士隊英國政府的這種態度感到異常氣憤，他毅然帶上自己的妻子——海倫娜夫人與失蹤已久的格蘭特船長的一雙兒女羅伯特和瑪麗。還有船長孟格爾、少校麥克那布斯、大副湯姆·奧斯汀以及25名水手組成的一支小型隊......
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![讀《勇敢的船長》有感作文]()
在這一個暑假，我似乎明白了許多，因爲《勇敢的船長》使我明白了應該如何面對困難，因爲勇敢的船長賦予了一種堅定的信念，因爲勇敢的船長教會我成長之道。也正是因爲這樣我的暑假生活改變了許多，變得自信，變得快樂，變得和諧，這位......
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![六年級語文《船長》教學反思大綱]()
《船長》是法國作家雨果的一篇小說,塑造了一位臨危不懼、忠於職守、勇於獻身的船長形象。文章情節感人，文字雋永，人物形象栩栩如生，思想內涵十分豐富。在教學中以“感”和“悟”爲宗旨，以體驗語言文字的作用爲目標，將讀的......
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![格蘭特船長的兒女讀後感範文]()
當認真看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的格蘭特船長的兒女讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。閒來無事，我又拿起了之前買的《格蘭特船......
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![語文《船長》教後反思]()
第二課時教學中，我重點引導學生圍繞船長的四次的命令，感受人物形象。在教學中首先出示學程單：哈爾威船長在組織自救的過程中，一共下了幾次命令？每次都是在什麼情況下發出的？畫出有關詞句，在旁邊寫上批註。讓學生與文本對話，在......
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![哈爾威船長最後時的呼喊]()
“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。”這是法國作家雨果筆下《“諾曼底”號遇難記》中哈爾威船長最後時的呼喊。霧海夜航，“諾曼底”號郵船不幸在海上被撞，在一片......
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![哈爾威船長最後時的呼喊大綱]()
“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷後。必須把六十人救出去。”這是法國作家雨果筆下《“諾曼底”號遇難記》中哈爾威船長最後時的呼喊。霧海夜航，“諾曼底”號郵船不幸在海上被撞，在一片......
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![《船長》教學片段+反思]()
《船長》教學片段《船長》這篇課文對我來說並不陌生，多年來一直任教六年級語文，對教材非常熟悉，但今年在上這篇文章時，我還是反覆讀，但每讀一遍，心靈都深受震撼。我不禁深深感到雨果的作品魅力四射。《船長》寫了哈爾威船長......
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![格蘭特船長的兒女讀後感600字大綱]()
認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的格蘭特船長的兒女讀後感600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。格......
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![我當過一分鐘船長小學一年級作文示例]()
我當過一分鐘船長浙江省溫州廣場路小學1(6)趙近我當過一分鐘船長，你們信不？那天，我去玉環玩，在輪渡上，爸爸帶我去參觀船長室。進了船長室一看，噻，滿眼的儀表、指示燈，還有一臺電腦航海儀，（當然這些名稱都是爸爸後來告訴我的）只看......
