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船長一生都要求自己忠於職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成爲一名英雄的權利。是他在“諾曼底”號所有人都奔跑着，呼喊着，哭泣着的時候，唯獨他臨危不亂！是他在乘客們驚慌失措一窩蜂擁上小艇，差點兒把小艇弄翻的時......

《格蘭特船長的兒女》是法國作家儒勒·凡爾納寫的一部科學幻想小說。蘇格蘭航海家格蘭特船長駕駛遊船“鄧肯號”於兩年前在海上遭遇風浪遇難失蹤，船主格里那凡得到線索後，立即請求英國政府派遣船隻去尋找倖存者。可是英......

海，是幻想、浪漫、自由的代名詞。從古至今，描寫相關海洋故事的文人墨客更是數不勝數。傑克·倫敦、吉卜林、雨果、史蒂文森、海明威……而《勇敢的船長》，也是英國第１位獲得諾貝爾文學獎的作家——吉卜林的代表作，是一場描......

中國船長遭日方逮捕的憤怒及感想放學回家，媽媽告訴我，日方欺負我方——中國船長遭日方逮捕。我告訴媽媽，國家大事，請不要論說。媽媽又告訴我，她是從電腦和衢州晚報獲取的消息。這下我得親自看個究竟：原來，7日上午，一艘有15名......

船長讀後感範文一那一天，我無意中在語文書上看到了一篇文章。文章的作者是法國作家維克多。雨果，文章的名字叫《船長》。文章主要講述了由於一場意外的事件，導致了一艘船，即將在二十分鐘內沉沒，在所有人都萬分驚慌的情況下......

很多年前，在辛辛那提州，作者碰到了一個小男孩。他只有62美分，但是要買1美元的地理書。作者跟着他去買書，而他卻一次又一次的碰了壁。但最後這個小男孩用他決定買書的勇氣和堅持不懈的毅力感動了一間書店的老闆和我，老闆不......

《哈爾威船長》是一篇小說。課文敘述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號巨輪猛烈撞擊時，鎮定自若地指揮60名船員安然脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨着客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己......

寒假裏我閱讀了長篇科幻小說《藍熊船長的十三條半命》。小說主人公一隻來歷不明的藍熊，歷盡艱辛，穿越一個童話般的王國——查莫寧。在那裏，每一個冒險都要自力更生。它帶來了許多奇奇怪怪的故事：智力是一種傳染病，龍捲風裏......

《船長》評課稿一今天，我評價的是李琴老師執教的《船長》一課，我認爲本次教學有以下兩個亮點：一、教師採用多種朗讀方式，充分進行師生間、生生間由淺入深的對話活動，以讀促學，以讀促思，讀中感悟。新課程指出，閱讀教學是學生、......

作爲一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的船長教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。船長教學設計1教......

在賞讀完一本名著以後，相信你會有不少感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《十五歲的船長》讀後感，希望能夠幫助到大家。《十五歲的船長》讀後感1這些天，我讀了法國......

這本書主要寫的是：蘇格蘭籍遊船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找。可英國政府一直很歧視蘇格蘭人，拒......

《啊，船長，我的船長喲!》教案1[教學目標]知識與技能：1.學習有感情地朗誦詩歌。2.瞭解惠特曼與《草葉集》，學會了解作品的時代背景。過程與方法：準確地把握人物的內心世界;感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。情......

金秋時節，綿綿細雨淅淅瀝瀝地下着，從遠處傳來了一陣腳步聲，一個身着黑色風衣的少年來到了哈爾威船長的墓前。這個少年低着頭，專心致志地拔着哈爾威船長墓邊上的雜草，不一會兒，雜草便被拔乾淨了，露出了墓上的照片。這是，風衣少......

這本書叫《格蘭特船長的兒女》，主要講了：在1854年，蘇格蘭貴族葛林艾凡爵士的新船“鄧肯”號在試航時捕到了一條鯊魚，水手們在鯊魚肚裏發現一隻漂流瓶，瓶中的信件因受海水的浸泡而模糊不清，根據殘存的字跡可以推測出，這是一名......

讀《藍熊船長的13條半命》有感一暑假裏，我讀了一本有趣的書，名字叫《藍熊船長的13條半命》。它的主人公是一隻藍色的熊，它從小就在大海上漂流。因爲它渾身都是藍色的毛，所以它的名字就叫藍熊。它在一望無際的大海上經歷了......

（一）我學了一篇文章叫《船長》學了這篇課文心裏有一種激動的感覺。雖然只有那麼少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長崗位上，沉着鎮定的指揮着，控制着，領導者。他彷彿不是......

【《你是你的船長》練習題及參考答案】二、整體理解在孩子們集體過十五歲生日的主題班會上，作者作爲學生家長代表，在自己的演講中提出了一個什麼問題?圍繞這一問題，作者是怎麼一步步啓發學生思考的?請將其思路列出來。提......

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的作文讀《勇敢的船長》有感，希望能夠幫助......

語文如果學不好，就會出現錯別字，就會理解不了別人講的意思，當你出來社會工作了以後，就會更大地體現出語文的重要性了。下面是小編爲大家收集整理的一份課後同步練習題，希望對同學們的學習有所幫助!一、聽寫。_____________......

一頭烏黑亮麗的頭髮，一張能說會道的嘴，平日裏不失幽默的他總是會哈哈大笑，彷彿什麼事都跟他沒有關係一般。這樣的人怎麼會是“船長”？別急，聽我介紹他幾句你就明白了。此人大名羅傑，這說來也奇怪，因爲他和某個漫畫中的船長同......

教學目標：1、朗讀課文內容，懂得當我們遇到困難的時候，要有信心和勇氣，以不屈不撓、堅忍不拔的毅力去戰勝困難，人要從小就培養這種勇氣。2、學習寫人的方法3、認識13個二類字，理解本課生詞，會用“慶幸、遲疑、束手無策”造句......

這次教學研究課，在衆多的課文中我選擇了《船長》這一課。什麼原因呢？因爲讀完課文，我就被船長忠於職守、舍已爲人的英雄行爲給深深地震撼了，在我的眼前，彷彿出現了一尊黑色的塑像，船長正目光凝然、注視前方，臉上是那麼安詳平......

暑假裏，我讀了一本名叫《勇敢的船長》的書，它是由英國第一位諾貝爾文學獎獲得者約瑟夫·魯德亞德·吉卜林（RudyardKipling,1865—1936）寫的，它使我明白了許多。故事的主人公哈維.N·切恩是一位富家子弟，他在豪輪上不慎墜入......

一天，我正翻動着名叫《格蘭特船長的兒女》這本書，我突然被裏面的內容所吸引了。本文主要寫了哥利納帆爵士得知兩年前失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長的線索，請求英國政府派船前去營救，可是英國政府卻拒絕請求，爵士決定靠自己......