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![船長讀後感]()
認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的船長讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。船長讀後感1我學了一篇文......
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![讀《格蘭特船長的兒女》有感550字大綱]()
1讀後感同學們都說《德蘭特船長的兒女》非常好看。於是我讓媽媽給我買這本書。媽媽卻說：“那麼多新買的書不看，非得看這本書呀！等把你那些書看完了，我再給你買！”但是，我卻把媽媽的話當做耳旁風，還是求媽媽：“您就給我買吧！”......
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![讀《船長》有感大綱]()
讀了雨果的《船長》後，感覺受益匪淺。在他的筆下，我看到了哈爾威船長對自己職業的堅定，看到了他對船上每一個人的關愛，看到了他捨己爲人、臨危不亂的偉大精神。這是法國作家雨果的一篇短篇小說，主要講述了1870年3月17日晚......
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![《十五歲的船長》讀後感11篇大綱]()
品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的《十五歲的船長》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《十五歲的船長》讀後感1在我讀的許......
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![六上語文《船長》優質說課稿]()
一、說教材《船長》是蘇教版小學語文六年級上冊第二單元中的一篇小說。課文敘述了哈爾威船長在諾曼底號客輪遭到瑪麗號大輪船猛烈撞擊時，鎮定自若，指揮60名船員安然脫險，自己卻屹立在船長的崗位上隨着客輪一起沉入深淵的......
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![求《船長》教案]()
設計理念及思路：《語文新課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行爲，教學中應積極提倡自主、合作、探究的學習方式，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐„„”遵循這一教學理念，本課教學將以“感”和“悟”爲宗......
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![《船長》教學反思大綱]()
《哈爾威船長》是一篇小說。課文敘述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號巨輪猛烈撞擊時，鎮定自若地指揮60名船員安然脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨着客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己......
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![《格蘭特船長的兒女》讀書心得7篇]()
我們從一些事情上得到感悟後，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編爲大家整理的《格蘭特船長的兒女》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。《格蘭特船長的......
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![讀《哈爾威船長》有感大綱]()
（一）我學了一篇文章叫《船長》學了這篇課文心裏有一種激動的感覺。雖然只有那麼少的文字，卻可以讓人感到哈爾威船長哪威嚴的姿勢就克萊芒的姿勢如：哈爾威然屹立在他的船長崗位上，沉着鎮定的指揮着，控制着，領導者。他彷彿不是......
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![蘇教版六上《船長》課文原文]()
7船長1870年3月17日夜晚，哈爾威船長像平常一樣，把諾曼底號輪船從南安普敦開往斯恩西島。薄霧籠罩着大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的瑪麗號巨輪，它直向諾曼底號的側舷撞過來。只......
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![《藍熊船長的13條半命》小學讀後感範文大綱]()
《藍熊船長的13條半命》小學讀後感範文剛看到書名，一大堆問題就涌進我的腦袋：世界上怎麼會有藍色的熊？藍熊怎麼會有十三條半命？藍熊在哪條船上當船長？藍熊遇見了什麼？看完整本書後，我才知道，藍熊其實沒有十三條半命，只不過講它......
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![六年級語文下冊《船長》課文]()
19*船長1870年3月17日夜晚，哈爾威船長像平常一樣，把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往格恩西島。薄霧籠罩着大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的......
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![船長讀後感400字（通用43篇）]()
當閱讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的船長讀後感400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。船長讀後感400字篇1《格蘭特船長的兒女》主要講......
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![船長的詛咒現代詩歌]()
擱淺的船尾杆橫斷，夾板裂朽鏽跡斑斑，波濤洶涌似水手不休的吶喊，黑夜亡靈訴說一生勇往直前，而今擱淺！五百年前，叱吒浪濤海尖獸躲怪潛，飢勞成癮仍撞酒狂歡。夢幻的寶藏船長堅信在眼前，似暴曬的照片她的錚錚笑顏，褪色泛黃模糊了笑......
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![船長高一敘事作文示例]()
揚帆把舵，志在四海；天行健，君子以自強不息。——題記航海中，時而風平浪靜，悠然自得，時而狂風大作，懦懦不安。人生亦是如此，在航海還未開發時，父母便猶如港灣，他們會滿足你的需求與慾望，讓你得到足夠的休息，等你漸漸地長大，開始啓航......
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![格蘭特船長的兒女讀後感優秀]()
讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的格蘭特船長的兒女讀後感優秀，歡迎大家分享。格蘭特船長的兒女讀後感優秀1讀了《格蘭特船長的兒女》，我的......
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![《船長》六年級讀後感大綱]()
讀了課文《船長》，我知道了哈爾威船長在瑪麗號巨輪撞到自己的諾曼底號客輪時鎮定自若，給船員一一下達了命令。放下救生艇後，他讓婦女先上，並告訴大副哪個男人敢走在女人前面就開槍打死他。在客船沉沒之際，所有乘客與船員都......
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![蘇教版六上《船長》教學實錄]()
(課前活動略。多媒體展示《船長》兩個大字。)師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師您好!師：請坐。師：同學們，今天老師想和你們一起共同來學習一篇新的課文。這是由法國著名作家雨果寫的一篇文章，題目是--生：船長。師：故事發生在......
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![我的爸爸是海盜船長讀後感]()
當閱讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的我的爸爸是海盜船長讀後感，歡迎閱讀與收藏。在我家的書櫃上，有各種各樣好......
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![格蘭特船長的兒女們優秀讀後感大綱]()
我有幸拜讀了法國作家凡爾納的《格蘭特船長的兒女們》一書，給繁鬧的生活注入了幾分激情和充實。在閱讀過程中，我的心隨着主人公的羣情激昂而振奮，爲他們的善良舉動而感動，最讓我感慨和佩服的，是他們那種爲了目標而堅持不懈......
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![六年級語文船長閱讀練習]()
導語：練習有利於同學們鞏固所學知識，提高語文水平，下面是小編整理的船長閱讀練習，歡迎大家過來練習。就在這時，船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到一段簡短有力的對話：“洛克機械師在哪兒?”“船長叫我嗎?”......
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![《船長》教學設計（蘇教版六上）]()
【寫作特色】集中筆墨，多方面刻畫人物形象，是這篇課文的主要寫作色。具體說來，可以從以下幾方面進行分析：運用對比方法，揭示人物品質。客輪遇險以後，船長想到的是60個人的安全，惟獨沒有想自己，這60與1的對比，揭示了他忘我的品......
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![讀《勇敢的船長》有感範文300字大綱]()
海，是幻想、浪漫、自由的代名詞。從古至今，描寫相關海洋故事的文人墨客更是數不勝數。傑克·倫敦、吉卜林、雨果、史蒂文森、海明威……而《勇敢的船長》，也是英國第１位獲得諾貝爾文學獎的作家——吉卜林的代表作，是一場描......
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![十五歲的船長讀後感範文（精選16篇）]()
認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的十五歲的船長讀後感範文（精選16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。十五歲的船長讀後感篇1這些......
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![語文版初二下冊《你是你的船長》教案]()
教學目標知識與能力1.理解文意,挖掘課文的思想內涵。2.把握作者獨具一格的演講思路。過程與方法教師先解題，讓學生對本文的中心內容有所瞭解，然後模擬演講;弓懈學生體會文意，最後與學生共同探討本文的演講思路。情感態度......
