家長座談會發言稿 15篇

隨着社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的家長座談會發言稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長座談會發言稿 1

尊敬的各位家長：

你們好！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這裏我向各位家長表示衷心的感謝！同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助。今天我是懷着一顆坦誠的心在這裏跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議。

班級基本情況

我班有47人，學習成績比較好的約佔全班人數的百分之七十，其餘的學生的學習、紀律都有待提高。爲了管好這個班，我設法貼近學生，課間與他（她）們一起遊戲、說笑、溝通思想。親其師，信其道。在我的努力下，現在孩子們都願意與我交流。孩子們無論是在學習上，還是在紀律上都程度不同的有所提高。我在班內開展了人人做班級小主人的活動，做到班內事事有人管，人人有事幹。如：***同學負責每天關門，***負責每天檢查窗戶是否關好，還有管理圖書的、檢查個人衛生的等等。這些孩子都很負責。關心班集體的越來越多。孩子們都能做到拾金不昧。像***、***等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。

本班學習存在的問題

1、學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和複習的良好習慣，沒有自覺學習的習慣。

2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，甚至有的學生把作業當成負擔，時常完不成作業。沒把學習當成自己的事業，所以成績不理想。

3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這要加強正面引導。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，是學習習慣差了一點，對此，我會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。

對家長的幾點建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）真正關心孩子的'學習。

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時儘量控制音量，不賭博，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視時，父母就應勸導孩子。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

（4）、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養成好的閱讀習慣。

（5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心裏。有的家長一味地寵着孩子，這樣對他們成長並不好。

（6）、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動。其實在活動中，是最鍛鍊人的。

我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，爲了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！

我的發言結束，謝謝大家！

家長座談會發言稿 2

各位家長：

大家上午好！

當初大家之所以選擇魏老師，原因很簡單，因爲魏老師班主任工作幹得出色，課講得精彩。魏老師的優秀毋庸置疑，時間已經給了明確的答案。也許大家還不知道，魏老師最輝煌的時期，她的班級數學老師正是賈xx老師，作爲省優秀課教師、xx縣優秀教師、xx縣名師的賈xx在xx範圍內絕對算得上數學教學的佼佼者，這一點八年三班的學生最有發言權。他的班級管理方法獨到，接手八年三班以來，得到了學校領導、老師和同學們的一致認可，做爲這個年部的主管領導，我可以負責任地告訴大家，八年三班在賈xx老師的'帶領下已經走上正軌，你們既然播種了希望，我們就一定會用汗水去悉心澆灌，兩年後你們一定會收穫驚喜，您的孩子也會迎來人生中最重要的昇華。

我很幸運，我在本不該教八年級的時候來到了這個班級，和81個聰明可愛的孩子們朝夕相處，兩個月來，我雖然還沒記下所有學生的名字，但他們早就把我當成朋友，一口一個老華叫着，積極地配合着我的每一節物理課，人到中年的我每天都被這羣孩子的熱情感染着，彷彿年輕了許多，謝謝各位把這麼好的孩子送到二中，謝謝大家對八年三班老師的信任！

這81個孩子裏，學習優秀的特別多，我們當老師的責任就是讓優異的成績變成對孩子們學習的一種激勵，激勵他們更加勤奮刻苦，創造更優異的成績。我們承諾，可以給孩子們的進步提供一切可能的幫助，請各位家長放心。

這81個孩子論學習，有好肯定也有差，做爲家長，做爲老師，我想我們應該達成這樣的共識：“當你看到孩子成績時，無論成績好壞，請記住：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看着別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就着急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢地看着長大，陪着他沐浴陽光風雨。也許你的種子永遠不會開花，因爲他是參天大樹！”有了這樣的共識，相信各位家長一定都能對自己的孩子充滿希望、充滿信心，做爲老師，我們也承諾不會放棄每一名學生，給所有的孩子提供發展的空間和舞臺，請各位家長放心。

兩年後，各位家長在象宣傳魏老師那樣宣傳賈xx時，也許會加個說明，他的班級語文老師是孫xx、英語老師是龍xx、物理老師是華xx，因爲我們會堅持不懈地拼上兩年，還您驚喜。

謝謝大家。

家長座談會發言稿 3

【內容】：

辦班理念：

以學校校訓知書達禮，文質兼修爲指導思想，以勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。爲班訓，以建立活潑、和諧、向上的班級爲目的，培養學生好的習慣、好的性格、好的心態，讓孩子健康、快樂地成長。

班級舉措：

1、制定好班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

小學生，要記清，好習慣養成益終生！

2、重點培養學生養成教育：

（1）、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學習習慣。

（2）、培養學生不怕困難、堅定頑強的.意志品質。

（3）、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

（4）、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛鍊。

（5）、誠實勇敢，不說髒話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

（6）、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

3、班級事務實行個人承包制，班級每一項工作都分配到個人，讓學生參與班級管理，從而認識到自己可以管理自己，關心集體，培養學生的組織能力和責任心並鍛鍊膽量。

班級成效：

1、學生們學習積極性提高，課堂學會了專心聽講，書寫工整，能按老師的要求完成作業。

2、學生學習興趣加強，愛讀書，愛繪畫，多元智能得到發展。

3、班級涌現了一批認真負責的小幹部，小幹部在集體中起到了模範帶頭的作用。

4、孩子們漸漸長大了，懂事了。同學之間互相幫助，講禮儀，共同維護班級榮譽。

改進意見：

1、本學期中最大的任務是對學生進行行爲習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行爲習慣和學習習慣。班級中少數學生的行爲習慣較差，需要及時糾正，使其向更好的方向發展。

2、加強與學生及家長的溝通、交流，讓家長成爲班級的好參謀，讓學生真正成爲班集體管理的主人，培養學生高度的責任心，讓每位學生得到不斷髮展。

3、加強品行涵養教育，加強文明衛生習慣，愛護環境，講究衛生，注重環保。

4、課堂上要求學生善於自主、合作、交流學習，勇於發表自己的見解。認真傾聽別人的發言，不要插嘴，改正愛做小動作的毛病。

總之，教育無小事，我將從班級的每一件小事抓起，從生活的細微處入手，使我們的一甲班的孩子健康快樂地成長。

家長座談會發言稿 4

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因爲孩子，我們能夠有機會相聚在榮河小學，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子裏，甚至當你們孩子升入高一級的學校之後，我們都會愉快地相處，親密地合作，爲使您孩子成爲棟樑之才而共同努力。今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。希望今天的家長會能給大家帶來滿意、帶來收穫。

這學年我擔任五年級班主任，任教語文，英語。經過幾個學期的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。儘管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨着交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

從開學到現在，我感受到家長們總是非常熱心、積極支持着我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期有幾位家長找我問及孩子的學習情況，和在校的表現，說明家長非常關心孩子。

我們五年級是一個充滿自信、知難而進、團結合作的班級。在這裏有19顆朝氣蓬勃的童心，他們個個有着自己獨特的個性，又有着爲一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

我們接着再談談孩子的'學習情況吧！這可能是家長們最願意聽的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣，每天能認真完成家庭作業，這裏也有家長付出的汗水。進入高段以後，我們的語文學習增加了難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然，這裏，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優秀分是95分以上，三四年級，優秀分降到了90分，現在，進入了五年級，優秀分是85分，所以，分數的下降，也並不是意味着您的孩子在一年年退步，這是自然的現象。

每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那麼這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。雖然是老師的諄諄教導，更離不開家長的積極支持和輔導工作。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對於家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監督一下。看看字寫得工整嗎。有沒有自學的類容，如：寫古詩、讀書筆記。如果您的孩子不屬於自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間認真檢查一下爲好。課文能不能背出，抽點時間默寫字。從孩子的作業反饋中，說實話我們的個別家長還是比較鬆懈的，沒簽名，不知看過沒有。或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應該最瞭解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作爲學生，可以上網學習，查查資料，但有些孩子的上網卻是爲了遊戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。並一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。有時間打一些小遊戲，當然時間還是有家長控制的。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，不能帶零食，對於帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題。校園裏的傷害事故是家長和老師都不願意看到的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎麼做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子爲了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利於孩子的健康成長，不利於學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。希望我們都能重視孩子的安全，防患於未然。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意爲孩子購買課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色，有好有壞，我希望家長多讓孩子看有益書刊。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心願，望生成纔是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！

家長座談會發言稿 5

各位家長：

大家下午好！

很高興和大家見面，我們這是第二次見面，我也一直很期待與大家的這次交流。學校對於本次座談會相當重視，我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。同時也是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，也希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！藉此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。

一、平時學習情況分析、表揚。

二、期中成績分析：

本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都願意聽的一個話題，因爲每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班平均分約爲92.5分，和另外一個班相差2分。全班90分以上的：46人，大約佔全班的一半；80-89的：7人；70-79的：2人；60-69的：2人。沒有不及格的同學，這點讓老師比較欣慰。

從考試情況來看，大多數學生都還學得不錯，知識掌握得很好。雖然有些內容是學生在幼兒園就學過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學習習慣很好。對於分數，我個人認爲考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，從某種程度上可以說，學習過程比分數更重要。當家長看到不太滿意的分數時，更要關注學生的學習過程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪裏，爲什麼會做錯，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓練。在這裏，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯題，因爲作業、試卷一發下來，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪裏，因爲孩子太小，一些糾錯格式只能慢慢學，現在書上、練習冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯，方算本上的作業是要求把錯題在後面重新寫一遍的。

三、學習情況反饋。

1、成績比較穩定的：

2、進步特別快的同學：

3、平時成績很好但期中沒考好的：

4、需要進一步努力的：

5、作業書寫愛亂畫、不工整的：

6、上課愛亂動、講空話的：

7、拖拉作業的：

8、上課聽講專心，發言積極的同學：

9：數學作業書寫認真、字型漂亮的同學：

10：自我約束能力較強，行爲習慣好的：

四、就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

1、首先想和各位家長一起來了解一下我們本學期的學習內容。（略）

2、關於課堂。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。

這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什麼時候去提高他的成績呢？總的來說，剛纔提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認爲該規範的時候要規範，而且要嚴要求、要堅持。

3、數學作業。作業是課堂教學的昇華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本、最經常的學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面着手。

（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業的書寫和正確率。

（2）獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴。

（3）做完作業認真檢查。爲什麼很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。

（4）整理“錯題集”錯題集，重點是強調分析總結和歸納。分析自己出錯的原因，並針對這些原因查漏補缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進行分類整理，有序歸納；總結同一類型題目的解題規律，總結學習方法和思路。記錄時注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規範步驟及小結等。並在該錯題的一邊註釋，寫出自己解題時的思維過程。錯題改編是彌補知識漏洞的最佳的方法。

（5）請您更多的關注孩子作業的認真程度。爲什麼這樣說，因爲一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

（6）對於訂正作業。就是學生有了錯題後的改錯，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完交上來，因爲學習就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手裏拿着改錯作業，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因爲拖沓。現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校訂正，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題儘早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄託在教師身上，認爲孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的`支持和參與。

五、需要家長配合的

1、重視孩子學習數學習慣的培養

個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲來，早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講認真程度不高，課後作業不能按時完成，沒有真正弄明白……在家的表現如：下午放學回家不能及時完成家庭作業，週日等放假期間不能科學安排學習，時間觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次下午放學回家後認真完成家庭作業，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力（每週一次），千萬不能因爲工作忙等原因而疏忽了對子女的教育。

回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的習慣。現在高年級數學作業30分鐘內可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，可以幫孩子分析情況。好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認爲該規範的時候要規範，而且要嚴格要求、要堅持。不論是好習慣還是壞習慣時間長了都能養成，所以家長髮現孩子的壞習慣要及時改正，好習慣要堅持下去。

2、培養孩子活躍的思維，學會獨立思考，注重數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善於發現孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。在生活中要多爲孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過於正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，對話時要有意識的激發幫助孩子形成規範的語言表達習慣。比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數量的錢可以買些什麼東西。

3、經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什麼新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放鬆，該表揚時一點也不吝嗇。俗話“數子千過，莫如誇子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和讚賞。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、重視孩子計算能力的培養

小學數學重點是計算能力的培養，由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以利用口算本，也可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣。

5、請家長在孩子作業上籤上你的名字。別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業完成了，對於書面作業，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養成良好的作業習慣。

但是我在批改作業時發現孩子的前面一次作業沒有訂正家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業上簽字了，甚至這次的作業沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業簽字前先檢查孩子前面一次作業有沒有認真訂正，再看看今天作業是否已經完成，如果完成了再簽字。

我每次改作業有錯誤的我都會讓他們訂正，下次改作業前我都是先看是否訂正了，訂正正確了我再改。可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由於粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數同學都出現問題，那麼第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那麼他可能就沒聽。

如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看。然後找出自己的錯誤再訂正就沒什麼困難了。

做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。

6、對孩子的輔導問題：

有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業，一定讓孩子獨立完成作業，不能邊玩或邊看電視邊做作業，孩子做作業時家裏要安靜，作業做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校裏我也得認真學，比你跟孩子說“學習是有多麼多麼重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。

和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出那麼幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。數學中每天孩子都會做題，可能會出現有很多錯題，老師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能因爲開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促，那孩子就會把學到的知識還給老師了，還可能談成績進步嗎？

7、要多鼓勵孩子

每個孩子都希望得到老師和家長的讚賞，所以我們的家長也要以表揚爲主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡錶揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。在輔導孩子學習時，家長一定要有耐心。

教育孩子我們每個人只有一次機會，不可能失敗了從頭再來！所以我們要緊緊抓住現在。李申傑的父母以自己人格修養去潛移默化地影響孩子的成長，爲孩子創造良好的受教育的環境，並幫助孩子養成良好的學習習慣。他們尊重知識、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識。”

他們對待工作認真、嚴謹，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”他們的經濟收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢爲孩子買書，不惜借貸爲孩子購買電腦。良好的家風培養了孩子刻苦好學、奮發向上的精神，讓孩子養成了艱苦奮鬥、勤儉節約的好習慣，這是父母給孩子的最最可貴的財富，是幫助孩子走向成才之路的無價之寶。

各位家長，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子，是我們的心願，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。

所以家長也應該積極的配合起來，做到家校合一。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待着在我們的共同努力下，促進孩子的發展。

謝謝大家！

家長座談會發言稿 6

各位家長朋友們：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生”。

一晃，孩子們入學已經快三個年頭了，由於我和學生在一起朝夕相處了三年之久，這給我的教學和班級管理工作帶來了很大方便。在各位家長的積極配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，

我們這個班是一個團結上進的班集體，學生的上進心、集體榮譽感普遍比較強，對學校和班級中的各項活動都能夠積極主動的參與，無論在學習上，還是各項評比中同學們都有一股不服輸的精神，加上各位家長朋友的大力支持。我班的學習成績一直名列前茅，在學校的各項活動評比中均獲得了不同的獎項，並連續三年被評爲“區級優秀班集體”的榮譽稱號。這些成績的取得與在座的各位家長朋友以及孩子們的努力是分不開的。榮譽的取得無疑給學生帶來了極大的鼓舞。

下面我主要是想結合這次期中考試和大家談談學生升入三年級後的學習問題。

首先請大家看看桌上孩子的期中抽測試卷。

從語文試卷，我們不難看出試題覆蓋面廣，既考查了學生識字寫字能力，又考查了學生對課文內容的理解，語言的積累運用，閱讀理解、分析及習作能力。打通課內外學習語文的渠道，檢查學生掌握語文基礎知識的能力及課內外閱讀能力。檢測的內容不僅侷限於教材，還檢測了學生的課外閱讀情況。不要只圍繞課本而教書，而應注重課外閱讀的輔導，以提高學生的語文綜合素養。試卷力求通過一些開放性的試題，答案多元的試題，引導學生設計出自己理想的答案，培養學生創新能力。同時整份試卷還體現了重基礎（基礎知識和基本技能）；重能力（包括識字能力、寫字能力、閱讀能力、寫作能力和積累運用能力）；重創新（運用所學知識創造性地解決問題的能力）。

我們都知道三年級是小學階段很重要的轉折期，是一個兩極分化的階段，的確是這樣，三由於學習內容多了，難度大了，現在除了以上這些基礎知識以外，更多的強調的是對知識的積累和運用，知識“活”了許多。因此，需要在座的各位家長和老師密切配合，培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度，並掌握教育孩子的技巧。

學生自從升入三年級以來，從我平時的觀察來看，學生目前在以下方面存在着不足，這裏我談的是共性，共同存在的問題一定要引起我們特別的重視。首先談的是學習中存在的問題：

1、學習的自控力和主動性不夠。

進入三年級後，我們會明顯發現孩子學習壓力增大、難度增加，孩子娛樂的時間變少了，在長時間的學習中，學生會產生疲倦感，與此同時，學生的主動性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師佈置的作業完成後，不願意做額外的提高作業或家長佈置的作業；老師不硬性規定，自己就懶得去做，存在着“惰性”。

對策：給孩子確立明確具體的目標。最好是一兩週內通過孩子努力就可達到的`。在這過程中，我們要注意經常關心和詢問他們的學習情況，對他們所取得的每一個進步表示祝賀，當他們表現不佳時，也要給予適當的批評。一個目標達成後，再製定一個新的目標。給孩子適度的壓力。我們要通過各種方式，講清楚學習的意義，儘量從正面激發他們學習的主動性。

　2、探索難題的精神欠缺。

面對難題不自信，害怕，根本原因是沒有掌握解決此類問題的根本方法，所以要教育孩子對課堂上老師傳授的方法要認真聽，同時要學會舉一反三，靈活地運用知識，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉變爲做過的、熟悉的題目。讓孩子體驗成功，逐步養成探索精神。在家輔導孩子的時候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個步驟進行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時肯定他的成功，讓他產生滿足感，這樣伴隨着孩子愉快的情緒體驗，他會進而產生進一步學習的願望，慢慢會對難題消除恐懼感。

3、課外書讀的不夠多。

大家可以爲孩子購買、訂閱合適的圖書報刊，創設一個閱讀環境，全家一起養成看書讀報的習慣。要注意的是，書最好不要訂得過多，書要少而精。爲防止“走馬觀花”，家長可以與孩子共讀一本書，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記和好詞好句摘抄。

我們再共同探討以下兩個問題

　一、注意力問題

常有家長說：“孩子做事效率低，做作業動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學習的重要性。只有善於集中注意力的孩子學習起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。因此，要求家長做到以下幾點：

1．給孩子一個安靜的學習環境

2．要求孩子在規定的時間內完成作業

3．要求孩子在一定時間內專心做好一件事情

4．對孩子講話不要總是重複

5．訓練孩子善於“聽”的能力

　二、學習習慣問題。

家長該應從以下幾個方面培養孩子好的學習習慣。

第一、爲孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，爲人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要儘量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多瞭解一些他內心的真實想法，實際行動中的做法，培養正確的是非觀念，他才能聽從你的教導，朝着好的方向去發展。

第二、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查口頭作業、複習、預習作業也不容草率。平時，我們常會碰到學生不及時完成家庭作業，或者家庭作業馬馬虎虎的現象。我們通常也會及時和家長聯繫，反映孩子的這些情況。每到這時，常會有一些家長說：“我每天都會問孩子作業做完了沒有，孩子也說做完了呀！怎麼又沒有完成呢？”那麼，在這裏，我在向大家說一聲，抓孩子的作業，你千萬不能只停留在口頭上，你要打開孩子的作業本看看。我想，就算你不認識字，孩子的作業清楚不清楚你總能看出來，孩子讀書流利不流利你總能聽出來，孩子做作業是專心不專心你總能看出來。如果孩子第一次做作業不認真或者不及時完成家庭作業你沒有重視起來，那麼，以後一定會有第二次、第三次、第四次……到最後你想糾正就難了。

第三、抓態度。要求孩子學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。我們現在有的孩子一碰到有點難度的題目就不想做了，不認真的乾脆空着，有點認真的呢馬上就請家長幫忙，而我們有的家長會把直接就把答案告訴孩子了。那麼，如果碰到這種情況，我希望我們的家長朋友能鼓勵孩子多審審題，給孩子一個思考的空間，如果你能進行一些適當的啓發那就更科學了。最起碼，你要要求你的孩子書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

第四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去。

孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。

第五、要講求方法，重視與孩子的情感交流。有的家長平時不注重對孩子的交流，一旦孩子的學習成績不好，馬上大發其火，狠狠地把孩子批評一頓，甚至於揍一頓。這樣做的結果只會讓孩子厭惡學習，再考試就不再給家長看了，進而撒謊等。對孩子的成績沒有任何的幫助。我認爲，如果孩子的成績不夠理想，應該坐下來與孩子共同分析不好的原因，然後對症下藥以求真正的進步。

第七、重視對孩子家庭作業的檢查。家庭作業是學甛學習情況的一個表現，也是家長了解孩子學習和在校表玐的最重要的渠道要做到真正地關心孩子的學習，一定要堅持每天檢查孩子的作業。以及時發現問題，進而解決問題。否則，對孩子學習的關心只是空談。

總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更好。當然我們也非常需袁各位家長的繼續配合。俗話說得好錢，你今夨少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

家長座談會發言稿 7

各位領導，各位家長，你們好，我是XX的母親XXX，我的XX於20xx年X月進入了XXXX大學學習。我很榮幸能夠參加這次XX市場組織召開的留學生家長座談會，首先請允許我對XX村的各位領導表示感謝，給我們各位留學生家長提供了這樣一個相互交流學習的平臺，在這裏通過大家暢所欲言，我相信我們大家一定都會有所收益，所以這可以說是一個相當有意義的座談會。

我瞭解到，自20xx年起，XX村每年都會撥出一定的資金作爲助學金，發放給XX村民和市場經營戶留學生子女，用於鼓勵留學生完成學業，希望他們能夠樹立報效祖國、建設祖國的遠大志向。對此可以看出XX村各位領導的高瞻遠矚，各位領導對教育的關注，對村民和經營戶的關愛。

下面我想談一下我女兒的學習生活情況，我想大家也都知道，國外的高等教育與我們國內有着很大的差別，在國內一般來說只要進了大學的門，不犯什麼錯誤，能夠完成學習任務，修滿學分，一般都可以畢業，但是很多國外大學都會採用末位淘汰制，成績落後很可能畢不了業，而孩子在國外接受教育面臨的第一個問題就是要過語言關，所以我女兒經常在圖書館裏邊學習到半夜一兩點鐘，可以說學習任務也是相當重，所以我們大家不要給孩子太多的學習壓力，要多給予他們鼓勵。而且去到異國他鄉，無親無故，好多孩子都會思鄉和產生孤獨感，但是由於我女兒一向比較獨立，性格也是比較開朗的，交際能力較爲突出，所以在這方面還挺不錯。

利用這個機會，我也希望能夠給大家提出一點建議，我希望大家可以通過電話、視頻多與孩子交流，絕對不能將孩子送到了國外就任由其發展，只是將學費、生活費給孩子一給，就不管不顧，我們一定要及時瞭解孩子的.思想動態，多與他們交流，從而能夠舒緩他們對家鄉、親友的思念之情。特別要指出的是，一定要加強他們的思想道德教育，吳哲華書記曾經在留學生家長座談會上說過，有德有才破格使用，有德無才培養使用，無德無纔不能使用，作爲家長，我們一定要注重對孩子的思想道德培養，在座的各位家長的孩子很多應該都是十八九歲的年紀，心智還沒有完全成熟，然而國外的環境複雜，誘惑頗多，他們身在國外，我們可以說是鞭長莫及，如果放鬆了對他們的思想道德教育，他們很可能會受不住外界的誘惑而誤入歧途，這就有違我們將孩子送出國接受教育的初衷。

在座的各位都是留學生家長，將孩子送到異國他鄉，我們要教育孩子好好珍惜留學機會，充分利用國外高校的優質資源刻苦鑽研，牢記責任與使命，如期高質量完成學業回國報效祖國和家鄉。不僅如此，他們身在國外，代表的是國家形象，是中國在世界各國的直接窗口，我們一定要加強他們的國家認同，讓他們擔任好國家對外宣傳大使的角色，宣傳好國家和多講國家發展的故事，進一步促進世界各國對中國的瞭解。最後在此衷心希望他們都能成爲德才兼備的有用之才，祝在座的各位家庭幸福、美滿，並再一次對XX村、對XX村各位領導的關愛表示感謝。

家長座談會發言稿 8

尊敬的各位家長：

你們好!

在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今日在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情景的。因爲在此次會議前有很多的家長因爲工作忙、沒時間與我們(women)教師交流孩子在家或在園的情景，藉此機會，感激你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今日這麼進取的繼續支持、配合我們(women)的工作。

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負責大1班的教學及保育工作。開學以來因爲有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的提高，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以下幾個方面：

一、安全問題

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。爲了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。爲此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自我學會解決，因爲在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並確定自我的`行爲的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們本事的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關係!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小

，小事化了。何樂而不爲呢?我想也是你們家長所期望的。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要家長會發言稿求幼兒在午睡起牀後自我疊被子，像這種培養幼兒自理本事的活動還包括自我整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自我都能完成，並且很用心做事認真也很歡樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

所以幼兒在家的時間裏，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理本事，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供給一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要經過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自我的事情必須自我做。

家長座談會發言稿 9

尊敬的家長、老師：

下午好!首先，我代表全體同學對各位家長的到來表示熱烈歡迎。也藉此機會向辛勤教導我們的各位老師表示衷心的感謝!

初x(x)班是個積極向上的班級，是個學風良好、師生關係融洽的班級，是個團結互助的班級，所以，感謝父母爲我們選擇了田集中學，讓我們有幸走進初一(5)班，認識這麼多學識淵博、工作負責的好老師!在這個班級中，雖然有時覺得壓力大，競爭激烈，但更多的是幸福，班級學習氛圍良好，大家都爭分奪秒，努力學習，爲攻克一道道難題而欣然，爲一次次的進步而喜悅，爲所取得的成績而歡笑。我們堅信：付出的汗水和淚水總會有回報。

或許是學習太緊張了，也或許是長大了吧，我們與家長的交流少了，代溝深了，矛盾有意無意地就來臨了，家長牽掛性的詢問，關愛式的叮囑，我們卻敷衍了事，甚至覺得不耐煩。這些的確是我們不對。正如家長們所希望的，我們應該多理解家長。在這裏，我代表同學們爲我們曾經的無知與蠻橫表示歉意!

在我們的成長過程中，父母的支持與關愛是我們的不竭動力，不管外面的風雨多大，家永遠是我們心靈的港灣，父母是我們最親最愛的`人，當我們成功的時候，是父母與我們共享喜悅，當我們失敗的時候，是父母給予了我們鼓勵，當我們迷茫的時候，是父母幫助我們找到了前進的方向，是父母爲了我們努力奮鬥，是父母爲我們在寒風中穿行，我們理解父母的苦心，知道父母都是爲我們好，但我們也需要父母的理解，畢竟，我們也很辛苦。

名次是我們學習生涯中一個不可或缺的名詞，每一次考試的排名總是牽動着每一個同學的心，也影響着家長們的心情。家長座談會學生髮言稿。有時，我們一次沒考好，家長們就鐵青着臉，絮絮叨叨，說誰誰怎麼樣，這時，我們多想告訴父母：我們也曾努力過，付出過，自責過，我們更需要的是鼓勵，是從失敗中吸取教訓。有時，拼盡全力也達不到父母的要求，看到的總是父母的愁容滿面，我們多想告訴父母：我們已經盡力了，我們需要一個更實際的目標。

家長是愛孩子的，這勿庸置疑，但真正的愛不是溺愛，在溺愛中成長的孩子的人生是殘缺的，因爲他們的人生中缺少了一筆寶貴的財富——挫折，而這些，本應由我們自己去經歷，所以，放開束縛我們的手，讓我們多一些磨礪，多一些經歷，或許這樣，我們以後的人生會起得更好。

希望經過這次家長會，我們與家長會多一點交流，少一點矛盾，多一點溝通，少一點代溝，多一點了解，少一點猜忌，讓家因我們的互相理解變得其樂融融、幸福溫馨。

最後，請家長們相信我們初x班，相信你們的孩子，我們一定會竭盡全力，以百倍的信心和毅力，奮勇拼搏，沉着應對一次又

家長座談會發言稿 10

尊敬的各位家長：

你們好！

我是二年級二班的班主任兼語文教學的蒯老師。我首先要感謝家長們對學校工作的支持和理解，感謝你們對我和所有任課老師教育教學的配合和幫助。我們爲了一個共同的心願相聚在了一起，那就是爲了孩子的學習，爲了孩子的進步，爲了孩子的明天。望大家一如既往，配合各科老師做好各項工作，使孩子們在本期有更大的進步。在此，請允許我代表二（2）班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝！熱烈地歡迎！

一、班級情況介紹

作爲班主任，我一直把孩子們的思想品德教育放在首位，孩子們現在升入了二年級，在這一方面有了很大進步。最突出表現在兩個方面：第一是文明禮貌，孩子們現在見到老師，無論是否認識都能夠主動積極的向老師問好，並且敬隊禮；放學時向老師說再見。第二是衛生習慣，本學期教室裏基本上能做到每天干乾淨淨，極少出現垃圾紙屑。打掃衛生積極主動，並且清掃得乾淨整潔。外出遊玩時，全班同學都能做到垃圾入桶。特別要表揚兩位衛生委員，他們工作認真負責、積極主動，帶領同學們主動維護校園和教室的環境衛生。

作爲家長最關心的是自己的孩子在學校的表現如何，都有哪些優點和需要改進的地方，下面我就把同學們在校的表現向家長做個彙報：

學習方面：

能夠大膽舉手發言的有：x

勞動積極的有：x

學習進步小明星有：x

書寫進步小明星有：x

大部分同學課堂上注意聽講，大膽發言。但是有個別同學上課總是注意力不集中，需經老師多次提醒，老師講的內容和提出的問題根本沒有聽清楚，非常影響學習。

在我表揚的學生名單中也許沒有您孩子的名字，但是請您相信，我絕不會因學習成績來評價一名學生，我喜歡每一位孩子，在我眼中每一個孩子都有自己的閃光點。自從我接手咱們班起，在我心中就有了44一個孩子，我會與他們共同努力，共同成長。

在此談談期中考試。班級人數44人，本次平均分93）、5分，上90分的同學有38人，上85分的同學有41人，優秀率達到93）、2%，還有田鑫、楊柳鑫、李一凡、劉爽、陳心怡五位同學取得了100分。這裏要特別表揚吳江、常燦、漆希三位同學，能讓自己的成績有了一個質的飛躍，這與各位家長的悉心教導分不開。再次感謝各位家長！（鞠躬）

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從語文期中試卷上也可以看出一些問題，比如可以看出有些孩子前段時間的學習不是很紮實，其中絕大多數的問題出在生字鞏固不到位，記憶不牢固；有些孩子粗心大意，出現漏題或寫錯別字的現象。在此，希望家長朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起爲孩子培養良好的學習習慣；嚴格檢查每天的家庭作業，及時複習爲他們查漏補缺；適當的對孩子進行閱讀指導，讓他們在家也養成愛閱讀的好習慣，培養他們的閱讀能力，這是受益匪淺的事。相信通過長期積累，我們都會看到孩子的更大的進步！家校合作，一切都是爲了孩子，爲了孩子的一切！

二、家校交流

1）、二年級孩子的變化

進入二年級後，我們的孩子還是有了明顯的變化。要使孩子健康快樂的學習和成長，除了孩子自己的主觀因素之外，更需要我們的幫助、引導。他們的變化表現在：

1、學習方面：知識學習廣泛了，學習內容增加了，學習方法改變了。好學、肯學的`孩子越學越有興趣，而沒有及時調整的孩子會感到很吃力。學習成績的之間的差距會更加明顯。

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。我們在教育孩子的時候要把握好尺度，不要輕易挫傷孩子的自尊心。

3、思想意識：思想開始從單純走向複雜，想的事情多了，又不能把是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。我們應該經常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。

4、能力提高：現在實行每天一個值日生的制度，做到人人既是管理者，又是被管理者，使每一位孩子都夠得到鍛鍊。這樣，既增強了孩子的責任感，又培養了他們的能力，在自律和他律中逐漸學會自我管理，具有主人翁意識。現在，孩子們每天的崗位制值日越來越好，越來越自覺。就比如掃地、擦黑板，每一個學生都有自己的勞動任務，在爲集體服務的過程，讓他們體會勞動的艱辛，從而養成良好的衛生習慣。

2）、學習方法

對於孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峯期，具體來說生字分爲二會字和四會字，二會字是要求孩子們會認會讀。四會字要求孩子們會寫、會讀、會認、會用，二會字和四會字都是我們課堂上的重點，每篇課文都去掉了字上注音，會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有一定的難度，有的學生就會出現前教後忘的現象。針對這種情況，我在課堂上充分調動學生的識字積極性，加強生字、詞彙、造句的訓練，增加學生與生字見面的次數，課後將學習的生字寫在黑板上，讓他們能夠隨時記憶；並且反覆聽寫詞語，加深記憶，及時鞏固。而家長在孩子每天放學回家後，希望配合我佈置的作業，及時爲孩子聽寫鞏固生字，並且可以鼓勵孩子用自己的方法巧記生字，比如：熟字加偏旁、熟字減偏旁、編兒歌、編字謎等等，還可以與孩子一起做生字卡片，不僅讓孩子自己動手記住了字，又增進了孩子和父母之間的感情。

然後就是學生的書寫方面。課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對於孩子來講，也是終身受用的好事。經過一個暑假，有的孩子的書寫有了很大的進步，但還有幾個孩子書寫還是比較糟糕的，甚至連握筆的姿勢都是錯誤的，希望家長在這方面引起重視，我也在校進行了強調。對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學校時間的確是非常緊張，很多時候你想給他重寫確實沒有時間，因爲每節課都有每節課的任務。即使這樣，還是要求有些實在是不合要求的字會重寫。有的學生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的。希望家長和老師一起配合，這個學期的重點就是抓書寫，嚴要求。我相信，只要我們配合起來，一定會有進步。另外，孩子使用的鉛筆要注意，最好選擇2B的鉛筆，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點都看不清。

第三閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強。無論哪個語文老師都會有一個感受，那就是語文功底厚實的，都是愛看書的、愛閱讀的。閱讀平常這方面的練習題做的較少，雖然課堂上也在學習閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學期要寫的具體一些，不能只是幾句乾巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠遠不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對領悟數學中的應用題也大有益處。語文課程標準指出：到二年級結束，學生的閱讀量爲5萬字。現在我佈置學生每週都有讀的和背的作業，就是要養成他們的閱讀習慣。這個讀一定要讀出聲音來。讀完之後應該問他一點相關的問題或者讓他提問題，要教會孩子邊讀邊思考。現在班上大多數的孩子對看書還是充滿了興趣，一有時間就看書。當然能力強的孩子可以要求他背一些好的詞句、段落或篇章。

3）、家庭教育

習慣培養是關鍵：

1、作業習慣（及時、快速、高質量）。

（要養成孩子做完作業自覺交給你檢查的習慣，你要當面檢查，做出評價，並簽字）

2、整理習慣（自己睡前看功課表整理書包）。

（當面檢查孩子的書包，包括文具、書本等等指出不夠的，表揚做得好的）

3、聽讀習慣（安靜地聽，大聲地讀）。

（注意平時和你說話是眼睛看你說，手腳不能做別的事情）

4、閱讀習慣（多讀書、讀好書）

（讀課外書要求學生態度認真，自覺讀書20分鐘以上就表揚。）

5、作息習慣（按時睡覺，按時起牀）。

三、安全第一

最近，有關校園傷害事故的報道屢見於報端和各種媒體，雖然，令人觸目驚心的血案離我們較遠，但是就在我們身邊，也時常出現一些令人難過的小問題：課間互相追逐打鬧的時候，就有孩子摔跤擦破了皮；因爲一些雞毛蒜皮的小事，同學之間爭執起來，就有孩子碰起了包；老師在學校總是打起十二分的精神全力照顧好孩子，經常提醒孩子們要注意安全，課間不要打鬧，文明遊戲，還開展安全主題班會，課間時候都在樓道巡視，確保孩子們安全遊戲、安全學習，家長足可以放心！但真要做到萬無一失，那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識，我們老師一直在努力，也希望家長配合教育！

還有一點要引起大家的注意。請不要一味的只顧打罵，要看到孩子的進步，哪怕是極細微的進步，你都應該給予表揚，因爲賞識鼓勵纔會幫助孩子樹立自信，激發上進心，相反自暴自棄會成爲孩子進步的絆腳石。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。我相信，大家今天來參加這個會議一定會有所收穫，希望家長們今後進一步配合、支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。最後請家長們給自己的孩子帶一句話：老師喜歡我們班的每一個孩子，在老師心中每一個孩子都是最可愛的。謝謝大家！

家長座談會發言稿 11

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會。初三年是學生在初中階段學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，爲了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天，我主要講以下幾個問題：

一、班級情況介紹

首先向各位家長彙報一下班級的相關情況：現在班級總共31人，借讀一人，實到30人，可以說是一個小班，這有利於班級的管理。經過三年來的相處磨合，這30人如今已成爲一個整體，班級的凝聚力日臻增強，集體榮譽感已形成。在去年的校運動會中，同學們團結互助，特別在集體的項目中表現得尤爲突出，再次榮獲道德風尚獎。

其次，隨着中考的逼近，一些同學已認識到學習的重要性，學習的自覺性有所增強。其中周曉虹和周玲玲同學的成績進入年段前20名，這對於普通班來說是很理想的成績。但我同時也認識到，班級的兩極分化明顯，一些上進心比較強的同學，經過三年來的努力已有了明顯的進步。如楊淑珍、康婉婷、盛雲萍、周丹丹、周虹等同學，有的穩居前十名，有的比入學成績進步了20名，可以說，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進步。但另外一些同學，卻因種種原因被甩在後頭，有的因基礎差，破罐子破摔，失去了積極進取的心。有的則受不良影響，幾個人混在一些，想的不是學習，而是如何玩耍。

最後從科任老師的配備來看，我班的科任老師都是一些經驗豐富的老師，多年擔任畢業班的教學工作，但女老師佔有相當的比例。女老師都較爲細心，耐心，富有責任心，卻較爲心軟，這讓一部分比較調皮的學生有機可乘，不服管教。

二、做好準備，規劃未來

本學期是初中階段最後一學期了，再過四個多月，也就是130天后，就是中考了，這最後的衝刺階段至關重要，它是學生一生的一個轉折點。一些同學將轉到高中階段學習，一些同學將就讀職專，也有一些同學將步入社會，從事各種各樣的工作。升入高中應該是大部分家長的首選，希望孩子將來能考上大學，找一份高收入較穩定的工作。能讓每個學生都考好，這是每一老師的願望。最後一個學期是相當關鍵的，這學期主要進行初中階段的總複習，通過複習，將進一步夯實同學們的基礎，補缺補漏，特別對中等生來說，將有質的飛躍。所以期末考的成績並不能代表中考的成績，每年的中考成績一般都會超過期末考的成績，你們孩子的成績肯定還會進步。

但進步有一個前提是，他必須用功學習。首先是在學習態度上徹底轉變。他自己已認識到非學不可了，而不是爲了家長讀或是家長逼着讀的。班裏還有好多同學，人是來了，可是心卻沒來，原因很簡單，他們是爲了家長來的。這些人嘴裏說要好好讀，可卻從不好好讀，說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說，更主要看他們怎麼做。但只要有百分之一的希望，我們都要盡力而爲。到五月份時將進行市質檢，您可以根據孩子的成績做好選擇，考好的同學有可能會直接保送到一中、三中、高級和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學就得考慮上職校了。望子成龍，望女成鳳的心願是人之常情。但高中的知識比初中難得多，沒有紮實的基礎，在高中的學習中將困難重重，更何況先得過中考這一關，沒有考出一個好成績，高中的門都進不去。家長們一定要根據孩子的實際情況而定，不能想當然。上職校就是學一門技術，對就業很有幫助。有的家長認爲學生上不了高中就直接讓孩子走上社會，我認爲這是不可取的。比如，電工需要電工證，建築要辦施工證等，在辦理的時候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校，沒有證書，今後要找工作是很難的。況且，現在職校有很多的優惠條件，如免交學費，每年還有一千元的`生活補助等。如果你的孩子想上大學，還可以報考職校的高考，自考或函授，錄取率更高。

三、備戰中考，積極配合

今天的家長會，我希望各位家長先根據以往的成績，給孩子一個奮鬥的目標。但不管選擇什麼目標，都要教育孩子成爲一個好人，成爲一個有用之人。學會做人，有較好的品德，將來才能在社會上立足。不要因爲成績不好，就放任自由。“學好三年，學壞三日”。孩子一旦變壞，要改正是很難的，希望家長一定要重視，該管一定要嚴管。特別是女同學，更需要家長來管，因爲老師較難把握好度，怕引起不必要的誤會。

剩餘的130天不準再讓孩子上網，不能放縱，監督孩子雙休日學習。不要以工作忙爲藉口，失去了這學期的寶貴時間，以後再也補不過來了。

要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。

家長要緊跟。一旦發現孩子有什麼不對勁的，要馬上引導糾正。最後一學期了，最好有一人留在家裏督促，這樣孩子的一舉一動纔看得到。孩子也纔會因爲你的重視而橫下心來讀書。

要做些必要的檢查。如檢查作業有沒有完成，回家有沒有帶書，檢查其試卷等。希望家長不要將檢查當成老師的事，你檢查的效果比學校還好。

最後希望家長控制好孩子的消費。給的生活費夠吃就行，明讓孩子養成愛吃零食的壞習慣。也不要讓孩子有錢去網吧，甚至抽菸等。但若是花在買學習資料上，希望家長能毫不吝嗇。

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，只要您能教育好自己的孩子，相信我們也能教育好，只要您能配合好學校的工作，相信您的孩子會有更大的進步。

家長座談會發言稿 12

尊敬的各位家長，

大家好！首先，請允許我代表學校及五年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

一、召開家長會的目的

各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我想學校組織開家長會的目的就是爲了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

二、彙報開學以來班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們班在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師的共同努力下，孩子們健康成長，各科成績都有明顯的提高，各方面表現較令人滿意。

作爲班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，力求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我的努力下，現在我們班學生集體榮譽感有所增強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有罵髒話，這都是需要家長與我們配合的。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。那麼如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想對家長提幾點建議：

三、對家長的幾點建議

1.家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行爲要及時地預防和矯治。所以希望家長監督學生課餘上網吧、無休止的看電視等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業外的行爲，及時發現苗頭加以制止。

2.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的瞭解學生的學習情況，在學校地表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的'學習，對學生的學習過程進行管理，瞭解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師佈置的作業。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課後多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道每天學生的作業應該什麼時間完成。有的家長總是說，太忙，我說，家長再忙，又是爲了什麼？現在有許多的家長把精力用在爲孩子攢錢，爲孩子攢這個，爲孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去爲孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

3、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是爲難我們麼？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

4、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

5、要幫助孩子掌握科學的學習方法。

小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。

6、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。

隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

7、不要過分嬌慣孩子

我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最後，希望家長多與老師交流學生的情況，提出你們的合理化建議。

四、安全教育

進入冬季，天氣漸寒，威脅校園安全方面的因素增多，爲確保學生的人身安全，請家長和同學們注意以下安全事項：

1、消防安全。冬季幹寒，火災易發。嚴禁將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品帶入學校。請同學們自覺遵守，互相監督。

2、交通安全。冬季經常有霧水，路面易結冰，上學和放學要特別注意。要遵守交通規則，過橫行道時應多觀察，外出或返校不要乘坐非法營運車輛。平時多留意車況、路況，主動避讓機動車輛，雨天防滑。騎車時按路線靠右行駛，不在路上追逐打鬧。遇到冰雪天氣謹慎慢行。按時回家，確保安全。

3、課間安全。走路小心，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷，上下樓梯、拐彎時要特別留意。值日生值日要見機行事，當上午氣溫低於零度時，不要在走廊灑水，以免造成地面結冰，滑倒傷人。節約用水，用完要關緊龍頭，儘量避免水灑到地上打滑。

4、飲食安全。爲了個人健康，儘量少吃冷飲、冰凍食物及隔夜食品，切勿在無證攤點購買食物或進餐，以防食物中毒或因不潔食品導致的腹瀉等不良狀況發生。

5、預防流行病、傳染病。冬季時節，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結核病等易發時期。請及時增減衣物，以免感冒發燒，平時多喝開水，多鍛鍊，多通風，勤洗手，保持良好的個人衛生習慣。遇病及時就醫，積極做好疾病的防治工作。

6、防偷防盜。進入冬季，是盜竊、搶劫等侵財案件高發時期，爲防止此類案件發生，請同學們天黑時要結伴而行，女同學應避免一個人單獨行走，不到偏僻處逗留，發現可疑情況和可疑人，要及時報警。

五、學生安全責任

教育孩子是學校和家長的共同責任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心願。孩子的安全，關係到您家庭的幸福和安寧，關係到社會的穩定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重於天，安全重於山”的思想意識，認真做好學生的安全教育和防範工作，爲學生的健康成長創造良好的環境。家校雙方必須重視對青少年的保護。

1、父母或其它監護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育，教育學生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。

2、父母或其它監護人應教育學生在校期間遵守校規校紀，不打架、不罵人，進出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴禁翻越圍牆、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設施。如學生違紀造成人身傷害的，學校負責處理事件，根據情節輕重，責成當事人家長負責一切經濟損失。

3、教育孩子獨自在家時，不要給陌生人開門。在上學、放學回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，，未經家長允許不到別人家裏。

4、學生有事要請假，事畢要銷假，如果無履行請假手續未到校上課，私自逃課，所發生的一切事故，責任有其父母或其它監護人承擔。

5、根據我國有關法律規定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則後果自負。

6、教育並督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛生食品，以防引起食物中毒。

7、父母或其它監護人要經常和學校保持聯繫，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切同學校配合，確保學生在校、在家或其他任何場所的人身及財產安全。

8、注意飲食衛生，飯前便後要洗手，謹防食物中毒。

9、父母或其它監護人要支持學生參加人身保險。

總之，一切爲了孩子，我們共同努力吧。

家長座談會發言稿 13

看到今到到會的各位家長朋友，我很欣慰，今天到會和家長朋友，即有頭髮花白的爺爺奶奶，也有懷裏抱着孩子的爸爸媽媽，看到你們的到來，讓我看到了你們對孩子教育的重視，也看到我們教育的希望，下面我提議，同學們再次把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，再次感謝你們的到來！

看了一橫老師帶淚的演講，使我們的大腦又一次得到了清醒：情商比智商更重要！一個人只有學會了感恩，纔有可能成爲對家庭、對社會有用的人，父母的愛、老師的恩，我們用一輩子也報不完。教育孩子懂得感恩，是我們做老師的和做父母的共同的責任，對一個學生而言，早晨到校後，主動在教室學習；課上認真聽講，積極回答老師的問題，努力完成每一次作業；不明白的地方，課下及時找同學和老師解決；團結同學尊重老師；熱愛勞動、勤奮進取；吃苦耐勞、勤儉節約等等，這些都是感恩的表現，大部分同學都能做到這些，但也不否認，同學們也存在一些不足，主要表現在以下幾個方面：

1．學習不主動，自覺性較差，以下幾個方面值得注意：一是早晨到校後，不學習，在校園裏亂跑亂鬧；二是課上睡覺，不認真聽講，錯過學習的最佳時機；三是課下時間抓不緊，晚上學習時間太短或根本不學習；四是過分迷戀電視和網絡，電視和網絡中的生活都是虛擬的，不現實的，過分迷戀會使我們的.情感難以自拔，影響我們的學習。

2．學生的認識有問題。

學習和運動員進行體育鍛煉一樣，是你自己的事，你付出了，流血流汗了，最後得冠軍的是你，登上最高領獎臺的是你，而不是你的父母和老師，常聽有些同學說，不學哪一科了，不給哪個老師學了，考試時不給他考好了，這樣的同學你糊塗呀，你不是給老師學也不是給父母學，你是爲你自己而學呀。

3．學生不能吃苦，總抱怨學習苦，學習累。作業不按時完成，逃學曠課，去打檯球、上網吧，我不否認學習是件苦差事，但有苦也有甜呀，當你因解不出一道習題，苦苦思索而豁然開朗時，那份快樂是別人無法想象的；當你通過自己的努力，考試取得好成績時，那種豐收後的喜悅又有誰能享受呢；當同學們都爲一個問題而緊鎖眉頭，你卻說出了正確答案，那種驕傲與自豪不亞於你在同學面前炫耀你玩遊戲打了通關呀，所以我們要學會享受學習的苦與樂，只有吃得苦中苦，方得甜上甜呀。

4．學生間相互攀比，不是比學習，而是比吃、比穿、比闊，沒有把心思全部放到學習上，一是每天放學後，總有一些同學在校門口圍着賣東西的，今天你給我買，明天我給你買，不到上課，不離開賣東西的，這些同學都是拿着父母的血汗錢，揮霍着自己的青春呀；二是過生日擺闊，互相買禮物贈送，擺生日宴，有的是叫同學到家過生日，有的是在飯店過生日的，我認爲，生日之風不可長，即使過生日，也應和自己的父母一起過，因爲你的生日是母親的受難日，母親十月懷胎生育我們不容易，生日應變爲感恩日，感謝父母對我們的養育之恩，所以生日要和父母一起過，要幫父母做些家務，而不是把生日變成揮霍日，前段時間，有羣衆向我反映，幾個同學出去過生日，在飯店喝灑了，結果有一個同學喝多了，在公路上又蹦又跳，其餘幾個同學旁邊看着哈哈大笑，這不但有損我們中學生的形象，更有害我們的身體健康，在這裏我要向家長朋友們提一個要求：千萬不要讓你的孩子單獨到飯店過生日，也許有的家庭條件好一些，不在乎這幾百元錢，但我們在乎孩子的成長呀。

5．個別同學情感出現問題，有心病，主要表現在：一是早戀現象，嚴得阻礙了個別同學的進步；二是瘋玩、打鬧的心理，不認真學習，不遵守紀律、不聽老師的教導，課堂上、考場上和老師頂撞，導致的老師課無法上，場無法監，這樣的同學，你努力的方向錯了，學校是我們成長的搖籃，是我們放飛夢想的地方，爲了我們的將來，趁年輕在，應好好學習，天天向上。

以上我所說的這五種情況，都是不懂得感恩的表現，希望每個同學都要注意，有則改之，無則加勉！

家長座談會發言稿 14

尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友們，大家上午好！

很榮幸有機會在這裏和大家交流。做爲學生家長，從進入二中的大門起，就明顯感覺到學校的變化。校門口打出了“育優秀素質的學生辦人民滿意的教育”；創建“平安文明和諧校園”；整個校園整潔、有序，到處充滿文化的氣息，是一個育人的好環境。我爲孩子們能在這樣的環境中學習、生活、接受教育，感到高興。在這裏，請允許我代表學生家長向辛勤培育孩子們的各位領導、老師表示忠心的感謝！

常言道，可憐天下父母心。孩子是父母的心頭肉，是父母的希望。哪一個家長不想把孩子培養成人，讓孩子將來有出息。可是我們自己卻沒有很好的辦法教育孩子，大多數時間、精力都用來工作，掙錢，養家餬口。和孩子交流的少，學習上的事我們也沒辦法幫助。所以，拜託各位老師，你們辛苦了！

參加今天的這個活動，我有兩個願望：一是想聽聽其他家長的看法，學一學他們教育子女的好的做法；二是想聽聽領導和老師們的意見，以便更好的配合學校，把孩子教育的更好。

我有幾句心裏話想說，不當之處請原諒。

第一，孩子在家裏多少有點嬌慣，他可能聽不進媽媽的嘮叨，但是，老師的話他會聽的。請老師們嚴格要求孩子，該批評的一定要嚴肅批評，做爲家長，絕不護短。

第二，我知道老師們都很忙，很辛苦，做爲家長，我做的`更不好。開學幾個月了，就沒有主動給老師打個電話，問問孩子在校的情況。建議家長朋友多和老師保持聯繫，包括我在內，在老師方便的時候，給老師打個電話，瞭解一下孩子在校的表現，家校共同努力培養孩子。比方說，今天這個活動就很好，很有意義。像這樣的活動，家長再忙，也應該積極參加。

第三，借這個機會，我還想和孩子們說幾句。父母能給你們的，只能是經濟上和情感上的支持，你們已經慢慢長大了，要聽老師的話，遵守紀律，和同學處好關係。要自立、自強，有愛心，有責任心。珍惜大好的學習機會，學好本領，你將終身受益。

我有兩個不成熟的建議，請學校領導和老師們參考。

1、孩子每天早晨六點起牀，大約晚上十一點半才睡，是否可以想些辦法，讓孩子既能學習好，又能身體好？

2、孩子每天都在看資料、做作業，好像很少看其他書。是否可以創造一些條件，讓孩子多讀一些健康、有益的書、報？

家長座談會發言稿 15

尊敬的各位家長：

下午好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！今天，我們學校召開這次家長會，爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下孩子在校及在家的情況，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

這學年我任教語文，英語。經過幾天的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，懂事，經常會讓我快樂、讓我感動。

我們接着再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最願意聽的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣，每天能認真完成家庭作業，這裏也有家長付出的汗水。進入三年以後，我們的各科學習增加了難度，很多家長總是擔心孩子的學習成績下降了，其實不然，這裏，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的.優秀分是90分以上，三四年級，優秀分降到了80分，所以，分數的下降，也並不是意味着您的孩子在一年年退步，這是自然的現象。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。

1、每天抽一點時間來看看孩子的作業，經常督促孩子。給孩子定規矩，不完成作業不許玩。

2、要重視孩子的書寫，發現家庭作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因爲書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績。

3、要督促孩子按時作息，控制往電腦看電視的時間。

4、增強安全意識，尤其是週末，防水防觸電，防交通事情，不要隨意玩火，要嚴酷節制學生到校時刻和下學時刻。早晨7：30，中午放學11：30，下午到校1：500，放學3：30.

5. 零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。對於帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。

6.給孩子買課外書。俗話說：“開卷有益”。多看書能提高寫作水平，拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意爲孩子購買課外閱讀物。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心願，望生成纔是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！今天的家長會就到這兒了。

再次感謝您的參加。

謝謝！