活動方案彙總5篇

爲了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

爲了認真貫徹與落實“全國億萬學生陽光體育運動”的有關精神，關注學生成長，增強學生體質，規範學生行爲，實現快樂成長，健康發展的辦學理念和養成良好習慣，形成優良傳統的辦學目標，在我校廣泛、深入、持久地開展學生“與繩共舞、健康幸福”的陽光體育運動，將跳繩項目發展爲我校的特色體育活動。

　　二、活動目的

通過開展跳繩這一特色體育活動，保證每一個孩子能夠每天得到體育鍛煉，培養學生的個性愛好，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“健康第一、我運動、我快樂”的思想意識，幫助學生養成良好的鍛鍊習慣，讓師生體驗和享受運動過程的快樂，爲學生快樂成長、健康發展奠定基礎，營造“快樂校園、健康人生”的校園精神。

　　三、確定目標。

1、全體學生跳繩目標:（班主任和體育老師負責）

第1周――第2周：雙腳並腳跳

第3周――第4周：單腳跳

第5周――第6周：後搖繩

第7周――第9周：雙腳快速交換跳

第10周――第12周：雙搖跳或挽花跳，及鞏固以上的跳繩的方法

第13周――第15周：一人帶一人跳

第16周――第18周：“8”字接力跳大繩（10人一組）

2、學校組織各班跳繩比賽

比賽項目從平日跳繩訓練項目中選擇，

比賽時間和方案另下通知。

3、學校跳繩興趣小組目標（體育組負責）

20xx年5月――6月：選出優秀學生成立跳繩興趣小組，訓練花樣跳繩，編排跳繩節目，形成學校特色體育項目。

　　四、活動場地安排

（1）全校集體跳繩活動場地安排：

教學樓前：自東向西依次是1.1,1.2,1.3,1.4。

操 場：自南向北依次是2.1,2.2,2.3,2.4,3.1,3.2,

3.3,3.4,4.1,4.2,5.1,5.2。

每班四路縱隊，面朝東站立。（具體以作標記爲準）

（2）課間自由跳繩活動場地安排： 學校操場

　　五、活動時間

（1）課間操時間全校集體跳繩。（實行時間另通知）

（2）課間學生可到操場自由跳繩練習。

（3）體育課和體育活動課，由任課老師指導組織學生進行跳繩練習。

　　六、特別強調：

1、班主任、體育老師要對學生進行跳繩的思想教育工作，強調跳繩的好處，正確引導學生參與到跳繩活動中去。

2、全體教師加強自身跳繩練習，與學生一起跳，全校師生共同享受跳繩的快樂。

3、組織學生多看跳繩視頻，方便學生更好的學習跳繩技術。

4、學生每天上下學帶跳繩，教育學生在學校和在家都要加強跳繩練習。

5、班主任、體育老師強調學生跳繩安全問題，確保不出任何安全事故。

6、班主任、體育教師教育學生在校跳繩必須在操場，堅決不準在走廊或教室裏跳，保證不跳繩時要將跳繩挽起來不脫落。

7、教育學生不能用跳繩打鬧，或做危險的遊戲、動作。

8、班主任讓每個學生把跳繩記上自己的班級、姓名。（比如：用膠帶貼上）

9、體育課必須帶跳繩，每節體育課必須有跳繩練習。

　　附件1： 跳繩基本技術動作要領

　　一、跳短繩

1、握繩方法：握有把（柄）的繩，手自然握住；握無把的聲，要把跳繩兩端繞在手心和手背上，用拇指與食指第一、二關節握住跳繩。

2、量繩方法：跳繩的長短可用雙腳開立（不應大於肩）或一腳踏在跳繩中間部位，兩手握繩的兩端，兩臂屈肘與體側成直角，然後拉直跳繩即可。

3、搖繩方法：①正搖繩：兩手握繩，兩臂自然屈曲，將繩Z於體後，兩手腕、手臂協調一致用力，將繩向上、向前掄起，當繩掄至頭以上位Z時，兩手臂不停頓繼續向下、向後掄繩，使繩繞身體周而復始地掄動。開始時，以兩肩爲軸，雙臂雙手腕同時用力，手臂掄繩動作比較大。技術熟練後，手臂掄繩動作可逐漸減小幅度，以兩肘爲軸，用兩前臂和手腕配合搖繩。十分熟練後，可僅以兩手腕的動作來搖繩。②反搖繩：動作與正搖繩動作相同，只是方向相反。

4、停繩方法：當跳繩由後、向前搖轉時，一腳向前伸，腳跟着地，腳尖擡起，使跳繩中段停在腳掌下。

　　（一）正搖跳短繩：

（1）連續並腳跳。兩手握繩的兩端，兩臂自然屈曲，將繩Z於體後，兩手腕、手臂協調一致用力，將繩向上、向前掄起，當繩掄至頭以上位Z時，兩手臂不停頓繼續向下、向後掄繩，當繩即將落地前的一瞬間雙腳隨即跳起，繩從兩腳下掄轉過去，兩手臂不停頓繼續向後、向上、向前掄繩，繩接近地面的瞬間雙腳繼續跳起，連續做數次。

備註：加墊跳（1次）：兩手握繩的兩端，兩臂自然屈曲，將繩Z於體後，兩手腕、手臂協調一致用力，將繩向上、向前掄起，當繩掄至頭以上位Z時，兩腳原地跳躍一次，兩手臂不停頓繼續向下、向後掄繩，當繩即將落地前的一瞬間雙腳隨即再跳一次，繩從兩腳下掄轉過去，連續做數次。

（2）連續單腳交換跨繩跳。兩手握繩的兩端，向前搖1次繩，兩腳分前後依次跨繩；連續單腳交換跳短繩。當繩擺至前下方時，一腳前擺越繩，繩擊地時擺動腿落地、踏跳，另一腿後舉。當繩擺至前方時，後退再前擺、踏跳，如此交替進行。

　　（二）反搖跳短繩。跳躍動作同正搖跳短繩，搖繩方向相反。

　　（三）編花跳

（1）向前搖繩編花跳

向前搖繩編花跳有兩種跳法。第一種把跳繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時經下向後快速抖腕，兩立刻起跳，這種固定兩臂在體前交叉搖繩跳的動作方法，也稱“死”編花跳；另一種跳法是兩臂在體前稍分開，搖跳一次，再搖時兩臂在體前交叉搖繩跳，叫“活”編花跳。

（2）向後搖繩編花跳

向後搖繩編花跳也有兩種跳法。動作與向前搖繩編花跳基本相同，只是兩臂交叉的時機（兩腳跳過繩後，兩臂有下向上在體前交叉）和搖繩方向不同。

　　（四）正搖雙搖跳

兩手持繩端，繩從背後向前搖動，當兩腳並腳高跳起時，雙手快速抖動搖繩，使繩子在腳下通過兩次落地。

　　二、雙人跳短繩

（1）一人帶一人跳。被帶人與搖繩人面對或同向站立。搖繩人兩手各握繩的一端，將繩防於體後。搖繩人發出：“預備―跳”後，向前搖繩，兩人同時並腳跳起，繩從兩人腳下依次搖過，連續條數次。

（2）雙人同搖一繩向前跳。兩人並肩站立，各用外側手握繩的一端，將繩防於體後，其中一人喊：“預備跳―-跳”後，兩人立即同時向前搖繩，同時並腳跳起，連續跳數次。

（3）雙人同搖一繩向後跳。兩人並肩站立，各用外側手握繩的一端，將繩防於體前，其中一人喊：“預備跳―-跳”後，兩人立即同時向後搖繩，同時兩腳跳起，連續並腳或兩腳交換跳數次。

（4）二人搖繩一人並腳跳。跳繩人左（右）手握繩，將繩放於體後，搖繩人面向跳繩人左（右）站立，手握繩。其中一人喊：“預備―跳”後，兩人同時搖繩，當繩搖至跳繩人腳下時立即跳起，繼續進行，連續跳數次。

（5）一正一反跳。兩人並肩、方向相反站立，各用外側手握繩端，將繩放在一側，其中一人喊：“預備―跳！”後，兩人立即同時搖繩，同時一人向前而另一人自然向後並腳或兩腳交換跳，連續跳數次。

　　三、跳長繩

握繩方法：2人可單手或雙手握繩各握跳繩一端，如繩長可在拇指與其他四指間適當繞幾圈。

搖繩方法：兩位搖繩人面對面而立，兩人的身高接近爲易。兩人向同一方向搖繩，動作要協調一致。

（1） 原地並腳和單腳交換跳長繩

站在跳繩的中間，由靜止的側立姿勢開始。當繩搖過頭頂接觸地面的一瞬間，原地並腳向上起跳，繩從腳下穿過後輕巧落地；連續數次。單腳交換跳要求靠近繩一側腿向側跨跳，另一腿上提依次越過，輕巧落地。

（2）正面、斜面（側面）跑入跳長繩

面對或側對繩圈來的方向，把跳繩打地聲音當作“跑”的啓動信號，一打地就跑入。當搖轉的繩子着地瞬間及時跳起。連續跳1―3次（可並腳跳、單腳交換跳或並腳加墊跳），從反面跑出。

a.側面進入，魚貫“8”字形跑過。學生站成一路縱隊，站在一搖繩人的一側。兩搖繩人向同側方向正搖繩，當搖轉的繩子着地瞬間排頭先跑入，跳起一次後從反面跑出，繞過一側的搖繩人，站在繩的同側另一端。全隊依此輪流跳完，再從另一端開始。

b.兩側跑入交叉“8”字跳繩。將學生分成甲、乙兩組，各站成一路縱隊，分別站在繩子同側兩端。兩搖繩人向同側方向正搖繩。甲隊第一人跳繩人在搖轉的繩子着地瞬間立即跑入，跳起一次後從反面跑出，繞過異側搖繩人，站在乙隊排尾；乙隊第一人在甲隊第一人跑出後，立即跑入，跳起一次後從反面跑出，繞過異側搖繩人，站在甲隊排尾。依次輪流跑完。上繩之前往前站，繩子打地往裏鑽，跑到中間往上竄，路線跑直別拐彎。

　　四、跳雙繩

（1）短繩套長繩，單搖跳。長短繩交叉，短繩套長繩，2人搖長繩，跳繩人在長繩下搖短繩，短繩隨長繩同時搖轉，一搖一跳長短繩。

（2）短繩不套長繩，單搖跳。長短繩不交叉，2人搖長繩，跳繩人在長繩下搖短繩，一搖一跳長短繩。可以跳“死繩”，或跳“活繩（短跳繩人持繩跑入後再搖繩跳）。

（3）一人跳兩條長繩。2人面對面站立，手持兩條平行的長繩，分別握繩兩端，跳繩同學站在先搖起繩的一側。當先起的繩子搖過跳繩同學的頭頂時，另一條繩子搖起，先起的繩子在打地的一瞬間用單腳交換跳或並腳跳的方式跳躍。跳過之後，立刻跳躍後起的繩子。連續數次。這種跳法屬於跳”死”繩。跳“活”繩：跳繩同學側對或正對來繩。當繩搖至一繩在上，一繩在下時，跳繩人從正面或斜面跑至繩的着地點附近，用單腳交換跳或並腳跳的方式跳躍。

活動方案 篇2

一、活動背景：

在第二十三個消防日到來之際，爲進一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高師生的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。

二、活動目的：

深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高師生習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校範圍內開展“119”消防日主題活動。

三、活動意義：

(1)宣傳和普及消防安全知識，提高師生的消防安全意識

(2) 避免火災發生，共創平安和諧校園

四、活動主題：

認識火災，學會逃生

五、活動內容

1、利用升旗儀式 晨會 班會大力宣傳消防安全知識及逃生辦法。

2、全校範圍內開展一次緊急疏散演習。

3、與江海消防隊進行警校結對活動。

4、每班出一期以消防知識爲主題黑板報。

5、在江海 消防隊指導下舉行一次教工緊急救護比賽。(包括緊急滅火)

6、學校安全領導小組對全校的消防設備進行一次全面的檢查。

活動方案 篇3

一、活動目的：

爲進一步貫徹落實市教育局安全文件精神，提高師生的安全防範意識和應對突發事件的能力，最大限度的預防和減少學校安全事故的發生，構建平安和諧校園，經研究決定，在全校師生中舉行“我與安全”系列徵文比賽活動。

二、活動主題

徵文以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”、“關注健康，關愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”等爲主題，內容要緊密聯繫學生的日常生活和學習過程中的生動事例。

三、徵文項目

1、安全教育徵文

徵文對象：2—5年級學生

徵文要求：

1）、體裁不限，字數在600字左右，內容要健康向上、緊扣主題，文字簡練生動。內容可以是親身經歷或所見所聞的`安全方面的典型事例，也可以是身邊發生的維護安全，幫助他人的感人事蹟。

2）、徵文一律採用A4紙打印，左側裝訂，封面註明“我與安全”徵文字樣及作文題目、學校、班級、姓名、指導教師、聯繫電話等。正文不出現姓名、學校等內容。同時上報電子版。（附電子稿）

2、安全教育手抄報

徵文對象：1—5年級學生

徵文要求：

1）、內容要體現出安全標識、標誌等，作品要求圖文並茂，形象生動。

2）、手抄報採用8開紙，背面用鉛筆註明學校、年級、班級、年齡、姓名、指導教師、聯繫電話等。

3、安全教育兒歌

徵文對象：所有班主任和輔導員老師。

徵文要求：有關安全教育及安全管理方面的兒歌，要求原創。（要電子稿）

五、活動要求

1、各班要在班級自評的基礎上，向學校推薦優秀作品參加校內評選。其中，安全教育作文二年級每班不少於5篇，三四五年級每班不少於10篇。安全教育手抄報每班不少於10份。安全教育兒歌每班不少於5首。

2、各班班主任輔導員協調組織。數學老師負責學生的教育、發動以及各類徵文的上報，語文教師負責學生的創作、指導和作品推薦等。

六、徵文時間及報送事項

安全教育兒歌截止到20xx年6月9日；安全教育手抄報截止到20xx年6月15日；安全教育作文截止到20xx年6月20日。各年級將作品報給本級部大隊輔導員，再由大隊輔導員報到學校辦公室，統一組織評比。

七、獎項設置

1、安全教育徵文 一等獎 5名 二等獎15名 三等獎30名

安全教育手抄報 一等獎5名 二等獎20名 三等獎40名

2、將優秀安全教育兒歌整理編輯成冊，入選者在書中註明教師姓名。

3、對獲獎和入選作品擇優在校報和學校網站上刊登，並推薦參加市教育局組織的安全徵文比賽活動。

4、一等獎獲得者將頒發優秀教師指導獎；班級成績突出者將頒發優秀組織獎。

七、活動領導小組

組長：李文波

成員：安秀紅 董欣 孫運玲 大隊輔導員 各教研組長

xx小學

活動方案 篇4

一、活動前言

父愛無言,卻博大深沉父愛無語,卻真摯長久父愛如同白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中父愛如同咖啡,回味而無窮,讓人爲之振奮

二、活動主題: 父愛如山,愛傳千秋

三、 活動時間: 6月15日

四、 活動地點: 四川職業技術學院

五、 活動對象: 應用數學與經濟系全體師生

六、 主辦單位：四川職業技術學院院團委承辦單位：四川職業技術學院應用數學與經濟系策劃單位：應用數學與經濟系宣傳部

七、活動背景：有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴而只會抱怨，然而，它讓你在過往的日子裏越體會越有味道，一生一世都將它無法忘記，它就是那寬廣無邊的父愛。父愛如山，母愛似海。父親善於將愛藏在心底，如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那麼父愛則是世界上最偉而深沉的情感。父愛沒有平日的點滴關懷，卻在我們最脆弱或遭受挫敗之際伸出厚實之手，投擲深沉的目光，讓人舒適而溫暖，無法忘懷……

八、活動目的及意義：爲了弘揚孝敬父母，珍視親情的傳統美德，理解並體驗父親的艱辛和重擔。走進父親的內心世界，去體會父愛的深沉。表達對父親的感激之情和無限祝福。

九、活動流程觀衆入場就座完畢,會場一切準備工作就緒↓開場舞↓主持人宣佈晚會開幕↓領導致詞↓主持人介紹給予活動贊助公司↓節目(①有關父愛的PPT,②朗誦,③小提琴,④歌曲,⑤留言↓商家準備活動↓互動環節(現場宣讀許願樹)↓主持人宣佈晚會閉幕十、分工工作：

節目籌備組(負責系列活動的整體策劃和協作分工)活動準備組(負責各項活動的具體準備工作)後勤組(負責禮品的採購，老師的聯繫)監督組(負責監督各小組的工作進展，監督大家按時完成任務)十一、資金預算：

演員化妝 200.00元

購買礦泉水 100.00元

舞臺佈置 300.00元

請柬及節目單 60.00元

橫幅及宣傳單 100.00元獎品 100.00元合計 860.00元

十一、應急控制：

若晚會停電意外發生，晚會最多推遲半小時即20：00舉行。如果20：00仍沒有正常供電，則又主持人宣佈晚會該日舉行。

節目演出應有序進行，臺上節目演出出現意外時，由下一個節目上臺表演，以保證晚會順利進行。

十二、活動準備工作：

活動申請，場地申請，贊助節目安排及彩排邀請嘉賓現場保衛工作後期工作：

對本次活動所借物品進行歸還，合理善後針對本次活動召開總結大會，提出建議和意見，有利於改進工作十三、活動可行性分析：

本次活動由應用數學與經濟系主辦，擁有強大的師資力量能夠動員各部門積極配合工作，具有強大的號召力及感染力，組織領導協調能力強。

十四、商家贊助：

在活動宣傳過程中，在橫幅、宣傳單、宣傳資料都印有商家的商標、企業名稱活動結束後，我們會將此次活動圖片，片段做成回饋資料以鞏固商家形象作爲宣傳資料其他補償計劃與商家協定本次活動的合作方案，給雙方通力合作達成一致注：資金使用必須本着公開透明的原則，有憑有據，註明時間、用途要有負責人簽字。我係鄭重承諾我們將給與贊助商最大宣傳及利益。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

爲了迎接20xx年10月20日“四星級”檢查驗收工作，要求人人打造一堂現場展示課，目的是保證“四星”級評估驗收的順利通過。請各位老師從大局出發，認真準備，精心打造，順利完成展示課的各項準備工作。

　　二、活動要求：

（1）每位教師以“10月24日左右爲標準日期”檢查自已所教課程進度，準備一堂高質量的現場公開課（所有教師都要參加）。利用國慶假期準備教案、PPT及實踐課教案、PPT。原則上項目課程老師準備實踐課的內容（時間很緊）。

（2）採取教研組長負責制：要求所有教師本週內把公開課內容報給教研組長，由教研組長集中交到教務處朱國平處。（表格見附表一）

（3）10月10日（週一），所有教師把假期準備好的紙質公開課教案交至朱國平老師處，其中電子教案和PPT發到教務處zz郵箱，教研組長組織本組教師開展聽課，準備不充分的公開課必須修改，再次聽課，直至完善。（教研組長負責，教務處檢查督促）

　　三、其他工作：

1．10月1日至10月7日國慶節放假調休：

（1）10月1日至10月7日國慶節放假七天

（2）10月8日（週六）上10月6日（週四）的課

（3）10月9日（週日）上10月7日（週五）的課

2．全體教師上學期聽課筆記如果不全，請每位教師補全15節/學期以上，行政領導補全20節/學期以上；本學期在第7周，第8周利用“四星級評估打造一門現場課”聽課活動，每位教師現場聽課15節/學期以上，行政領導20節/學期以上。

3．9月29日（週四）教務處組織人員檢查教研組網站更新情況，並上報學校。