讀書活動方案彙總5篇
爲保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎麼制定纔好呢?以下是小編精心整理的讀書活動方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書活動方案 篇1
活動內容:
1、分享“妙語擷英”
2、觀看電影《弱點》
3、社長唐xx總結本次活動
活動時間:9月27星期四中午12:30-13:40
活動地點:西校區教學樓109教室
活動安排:
一、分享“妙語擷英”
1、人都是逼出來;
2、如果你簡單,這個世界就對你簡單;
3、人生沒有彩排,每一天都是現場直播;
4、人生如果走錯了方向,停止前進就是進步;
5、人生有兩大悲劇:一是萬念俱灰,二是躊躇滿志;
6、要成功,需要朋友。要取得巨大的成功,需要敵人。
二、觀看電影《弱點》
影片簡介:影片講述了xx年美國國家橄欖球聯盟(national football league)首批被選球員邁克爾·奧赫的不凡經歷,他是一個孤兒,在領養家庭長大,在從事體育職業之前,他度過了一段從理想到現實的艱難過程。邁克爾·奧赫是一個無家可歸的非洲移民。他的父母離異了,誰也不要這個煩人的累贅。流落街頭的奧赫最終被孤兒院收留,開始了新的生活。不久之後,陶西一家來到孤兒院,他們想領養一個黑人兒童做爲養子。作爲中產階級,陶西太太想領養一個有運動天賦的孩子,她想把他培養成傑出的橄欖球手。精挑細選之下,他們帶走了看上去有些木訥的奧赫。來到新的環境中,奧赫簡直找不到北,全新的鄰居、全新的學校、全新的橄欖球教練,甚至還有全新的英語口音。在學校裏,忠厚的奧赫經常遭到欺負。不過在陶西太太的幫助下,奧赫逐漸找到了自我,他開始慢慢融入白人社會、開始慢慢接受自己新的身份,最終他成了萬衆矚目的體育明星
三、社長唐xx總結本次活動
社長總結本次活動的意義,希望大家能從影片中得到啓發和鼓勵,並通過自身努力,不斷超越自己,創造更好的未來!
讀書活動方案 篇2
一、指導思想:
爲了打造教師學習共同體,構建學校學習型組織,我校以讀書活動爲載體,每學期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動“,積極爲老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本爲伴,與經典爲友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養,促進教師專業成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標:
1、閱讀教育名著,促進專業成長,豐富昇華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成爲教師的生活方式,在閱讀中提升修養,拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思“成爲教師職業的行爲方式,以積極的學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業倦怠“,促進教師的專業成長,成就教師職業的幸福感。
三、活動口號:“在讀書中體驗快樂,在交流中提升自我“
本月分享:校長夏立富
活動主題:品名家著作,悟教育人生,做最好教師
《給教師的100條建議》讀書交流會
四、活動時間和地點
時間:10月30日下午
地點:實驗室多媒體教室
五、活動形式
講座、交流
六、活動內容:
1、大家共讀一本書,代表發言,大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言,可以談讀書過程中的收穫、反思以及由此而引發的有關故事,可以評論自己對某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書經驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來,引發大家的思考。
3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合,學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。
4、願每一名教師咀嚼着莎士比亞的這句名言:熱愛讀書,高效讀書,快樂讀書,在讀書中積澱,在讀書中成長。“書海遨遊拾貝,文化浸潤人生“。“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨着我們成長的每個腳步,更加自信、充實地走向美好,走向未來…
讀書活動方案 篇3
一、活動宗旨:
爲進一步推動書香校園建設,激起學生的讀書愛好,讓每位學生親近書本,養成酷愛書籍,博學多才的好習慣,特舉行第二屆讀書節活動。
二、活動主題:
修建書香校園 爭做文明學生
三、活動口號:
快樂瀏覽 出色無窮
四、活動時間:本學期
五、活動安排:
1、終年展開“三讀”活動,即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀(大周學生回家與父母一起瀏覽),六月份評選優秀親子共讀記錄卡。
2、讀書飄流活動。
以班級爲單位,進一步發動每位學生展開“獻一本看百本”活動,藉此活動豐富班級圖書角,五月份展開優秀圖書角評選活動。
3、4、23世界讀書日 ,各班出一期“以讀書爲友,快樂成長”爲主題的板報,學生每人制作一張以“讀書”爲主題的手抄報,可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色採等,設計要富有創意。
4、以班級爲單位舉行好書推介會和讀書交換會(班主任),可以先容自己喜歡這本書的理由(包括書的作者、故事情節、讀後感等)
5、舉行講故事比賽(教務處)
以年級爲單位展開活動,先班級選,再參加年級評選(具體要求另行通知)
6、小學生現場作文大賽(具體比賽要求另行通知)
7、六月份舉行優秀班級牆壁文化及優秀班級博客評選(評比條件另行通知)
六:總結評比
1、評選讀書明星(具體要求另行通知)
2、書香班級評選(具體要求另行通知)
讀書活動方案 篇4
一、活動目的:
“423”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。
二、主辦:團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知發佈之日起至年4月30日止。
評選階段:年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”,註冊通過後即可開通個人博客,然後發表博文;②博客名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2“讀書,讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加對象:35週歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啓示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文文件夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1“走進書裏”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的.散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踊躍參加。
24月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試着做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。
讀書活動方案 篇5
活動主題:
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,理想的教育“應該重視讓學生與書本爲友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。爲了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍校園文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書爲伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,並積極配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、通過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的能力,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,爲班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發動學生捐書,並管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以採取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書徵文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃,並請老師家長負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少於1小時(在學校利用課餘時間自由讀不少於半小時,在家庭擠時間讀不少於半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關係。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本爲友,與大師對話。
4、與書籍爲伍,與經典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書徵文比賽:徵文形式可以是書評,可以是讀後感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
附錄:
學生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉聖陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環遊地球》《哈利波特》《小學生必背古詩》《百科全書》