有關班級活動方案合集八篇

有關班級活動方案合集八篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的班級活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級活動方案 篇1

一、領導機構

組長：

副組長：

成員：

二、活動主題：

朵朵獻花傳真情，句句祝福暖師心

三、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

四、活動時間：

教師節前一週

五、具體活動安排

活動準備1：(9月5日)由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的活動的通知。

活動準備2：各班選出慶祝教師節詩歌朗誦比賽的選手2名，上報大隊部，並交代選手做好準備。

活動準備3：週一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

活動準備4：培訓主持人兩名。

六、教師節一天活動流程如下：

1、清晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：祝老師節日快樂。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。

5、下午，舉行慶祝教師節詩歌朗誦比賽。

七、相關工作人員安排：

1、活動總負責：

2、活動攝像、拍照：

附：獻花活動過程：

小主持甲：每天從家門趕到校門;

乙：每天從清晨忙到深夜;

甲：每天備課上課一絲不苟;

乙：每天出題批改細心認真

甲：講臺雖小，屹立着高大身影;

乙：教鞭雖短，指點着日月風雲。

甲：對學生言談舉止、和藹可親;

乙：對學生，爲人師表、身體力行。

甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。

甲：是呀!教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節了。讓我們一起爲敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

甲：我們中華民族歷來注重尊師 ，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節到了，同學們會向老師送一束鮮花和祝福，這一聲聲親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

乙：讓我們爲敬愛的老師獻上最美麗的鮮花，有請全體老師進場，請學生代表獻花。(音樂響起)

甲：爲什麼教師的工作倍受人們尊重呢?

乙：因爲教師是人類文明的傳播者，肩負着培養人才的重任 。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘爲"人梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

乙：在教師節即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：

老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)

班級活動方案 篇2

一、活動目的

打造書香校園文化；掀起營造特色班級文化建設新高潮。

二、活動時間

9月26日：宣傳發動

9月26日——10月7日：作品設計

10月9日：作品上交

三、班級名片設計要求

1、班級名片尺寸：長29釐米，寬釐米，統一用薄卡紙製作。

2、內容包含：班級名稱（特色名稱）；班級口號、宣言；其他可根據班級需要。

3、版面設計：力求簡潔美觀，不花哨。

4、整體搭配：和諧，有特色。

5、強調全體班集體成員參與。

一二年級可以採用繪畫方式，爲班級或同學們寫上一句祝福的話或激勵的話，然後配上美麗的圖案或主題畫。

三——六年級可以進行創意設計，通過文字、繪畫等方式體現班級標誌或班級口號、宣言。

四、比賽要求

1、各班通過篩選，於10月9日前上交5張“班級名片”到教務處。

2、學校通過評比，評選出一、二等獎。獲獎作品將在全校進行集中展覽，再由學校統一安排，分批在班級班牌中展示。

3、比賽成績納入期末班級評比。

班級活動方案 篇3

一、活動地點

10棟B301

二、活動時間：

20××年11月20日（星期日）18：00—21：40

三、活動背景：

班級需要策劃舉辦一些活動，來豐富大家的生活，讓大家感覺到班集體的團結，學會感恩。

四、活動意義：

增強班級集體榮譽感，學會感恩，學會友愛。

五、前期準備：

1、通知全班要開展此次活動，並且通知室長以寢室爲單位要準備一個表演節目（人少的可以加入其他寢室），節目內容不限，但每個室友都必須參與節目！

2、通知全班同學準備一個小禮物【不在乎大小，圖個心意】（班會中要抽籤互相送蛋糕）。

3、申請教室，購置大蛋糕、佈置教室等等

六、活動主要流程：

1、個人才藝展示環節

2、寢室才藝展示環節

3、丹姐才藝

4、感恩老師（送禮物給張老師）

5、分享班級蛋糕

6、班級合照留影

7、互贈小禮物

8、小遊戲環節

9、後勤、打掃衛生

七、主要負責人：

總負責人：鄧銳其

主持人：李波、彭智輝

後勤服務組：鄒景太、陳佳輝、李俊、王精通、徐世情、黃寶康、王偉萍

參與者：張丹老師、××軟件全體成員

主題歌：感恩的心

八、活動流程圖：

把教室的桌子展開成一個長方形，中間形成舞臺，周圍就坐同學~主持人宣佈班會開始，簡單介紹本次班會的背景和活動流程。

九、幾個重要環節

　一、個人才藝展示、寢室才藝展示

個人才藝展示環節：採取報名制，可演唱歌曲、朗誦詩詞、表演絕技等各類娛樂節目。

寢室才藝展示環節：由全班同學先挑選一個寢室表演，然後由這個寢室指定下一個要表演的寢室，以此循環下去，直至表演結束。每個寢室必須準備一個節目，（小品、唱歌、朗誦、講故事等等）

以上2個環節均有獎品相送，組辦方將準備好各種獎品，供參賽者、表演者抽取。

個人才表演參賽者表演完後，採取舉手投票的方式決出優勝者，給予獎勵。設第一名1個，第二名1個，第三名2個。（獎品此處不透露）

　二、分享蛋糕

誰給了我們生日？不管生日是哪天，不管如今的我們是否還有過生日的習慣，吃蛋糕的習慣，也不管我們各自的生日是幾月幾號，今天，我們09軟件一班，就在這個充滿和諧的夜晚，一起過一個溫馨快樂的生日，一起吃一次久違的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓勵，相互快樂。

三、互贈小禮物

先抽籤，知道要送給誰禮物以後，想想對對方說的鼓勵的話，準備送禮物。

具體是先把全班名單隨即分成兩部分，由第一部分的同學上來抽第二部分中的名單，抽完後回去，換第二部分的同學上來抽第一部分的名單，等所有人抽完後結束，才能開始送禮物！這樣做是因爲可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕給自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第二，這樣還是保證了每一位同學有禮物可以送，有禮物可以得。

　四、小遊戲環節

（主持人根據現場情況挑選安排遊戲）

遊戲1、正話反說

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反着說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出 “好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

遊戲2、搶板凳

規則：大家都玩爛了就不說了。

遊戲3、三人抱成團

規則：每次參與活動爲10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

遊戲4：交換名字

內容：這個遊戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數在 10 個人最適合

（2）參加者圍成一個圓圈坐着。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起牀？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起牀！”？

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最後剩下的一個人就是勝利者。

遊戲5、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

注意：

個人才藝：個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等

班級獎勵：現金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物、神祕獎品、永久紀念品等

寢室才藝：個人參與、集體參與、（可請外援）、製作精美物品

個人懸賞：出題、各類遊戲活動、個人出資購買獎品

互贈禮物：每個人準備至少一件禮物（不在乎貴重，價格，可以是小禮物，表個心意即可。）

注意事項：請勿攜帶各種零食、全體成員無特殊情況不得缺席、每個寢室準備多個節目

預備方案：確保每個每個人收到禮物，班級組織者嚴格覈算，獎品嚴格保密。

活動支出控制800元以內。

班級活動方案 篇4

設計意圖：

幼兒期是人成長髮育最快的時期，童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養魚、呵護，從而更加熱愛、尊重父母，體會長大的快樂。

活動目標：

1、 觀察自己的變化，瞭解人的生長過程，

2、 體會成長的快樂，熱愛、尊敬父母。

3、 培養幼兒大方講述的能力。

活動準備：

1、 聯繫孕婦及嬰兒。

2、 受及幼兒小時候的照片、用品。

過程建議：

1、 我們哪裏來？

（1） 引導幼兒討論自己從哪裏來，瞭解幼兒已有的知識經驗，激發幼兒的好奇與興趣。

（2） 請某位懷孕的老師來園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動，聽一聽胎音，瞭解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。

2、 媽媽和娃娃。

（1） 請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發現自己和娃娃的不同。

（2） 觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會媽媽對娃娃的精心照顧和關愛。

3、 我長大了。

（1） 回家收集小時候的玩具、用品、照相，向家長詢問自己成長的經過、趣事。

（2） 佈置展覽：我小時候。尋找自己小時候的照片，互相介紹自己，比一比現在與過去有何不同。試一試小衣服和小時候的用品，發現自己長大了，人的成長有其自然規律，體會成長的快樂。

（3） 交流分享：長大了我會當……將來我會怎樣生活？

延伸提示：

（1） 記錄、保留自己現在的身體特徵，如耳朵、體重、收銀、腳印。

（2） 動手爲父母製作小禮品。

班級活動方案 篇5

活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。

活動環節: 知識競答 話題辯論 主題演講 自我挑戰 節目表演

活動原則: 公正 公平 透明 活潑 有序

活動組織結構：主持人組(2人) 評委組 (6人) 組委會(17人) 公正組(4人)

審計組(6人) 後勤組(不限) 紅方 藍方

活動內容細則及評分:

活動項目分爲五個環節，每個環節十分，共計五十分。

活動內容細則及評分:

知識競答環節

知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分爲三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。

必答題爲紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。

搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然後答題，後舉手站起者無權答題。(主持人評判)。對於連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重複性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。 挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權。可以棄權不答。 註明：舉手站起後，應在15秒內答題，否則視爲無效。進入下一題。

演講競技環節

演講內容要求：內容積極向上，有激情，時間不得短於一分半，不得長於三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。 評分細則：

一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

三、形象風度：2分。要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。

四、綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最後得分。

話題辯論環節

紅藍雙方須持相反觀點，紅方爲正方，藍方爲反方。

話題辯論分爲觀點陳述(2分)激情辯論(5分)自由提問(1分) 總結駁斥(2分)

話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨後提出團隊觀點。然後進去辯論環節，由各個小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進行辯論駁斥問答，然後有紅藍對方普通成員進行自由提問，最後由各方一名代表作總結駁斥。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最後得分。

話題選項：(左邊話題爲正方，右邊話題爲反方)

人生道路上機遇更重要 人生道路上奮鬥更重要

註明:觀點陳述時間爲限時一分鐘，不得短於30秒。激情辯論時間爲6-8分鐘。自由提問爲2分鐘。總結駁斥1分鐘。

節目表演環節 該環節穿插於整個活動當中。總分10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個

2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最後得分。

註明：要求節目表演準備充分，有一定水平。

自我挑戰環節 總分10分。挑戰項目分爲四個環節，每個環節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰項目每個環節必須有紅藍雙方公證人監督下進行。結果評判後，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。

查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，並上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。 如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間爲90秒。

踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間爲90秒。 吹氣球：在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。

班級活動方案 篇6

活動方案

活動主題:班集體秋遊

活動對象:九()班全體同學

活動地點:水井園

活動時間:20xx年10月20日星期六

活動意義:

爲了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋遊活動。既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況:到水井園去踩點，瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。

前期工作安排:

1.組織同學前往水井園踩點，瞭解所在地的安全情況。

2.物質器材準備:音響。雨傘衣服紙巾等

3.確定交通方式:以集體形式從學校門口到水井園的'燒烤場。

4.分組:將隊伍分成6小組，並選出各小組組長負責各組的聯繫方式，以及其他事情

人員安排:1.勘查活動地點及場地租借

2.採購食物。

3.總負責人:

4.每個小組的負責人;

所需物品:

1.用具:5條一次性杯子、1包牙籤、3包紙巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、燒烤木炭、記事本、水果刀、燒烤叉、報紙。

2.飲料:可樂、雪碧、橙汁、礦泉水

3.食物:火腿腸6包、牛肉片10斤、土豆30斤、饅頭50個、臭豆腐15袋、涼粉10斤。另外買一些餅乾。

4.燒烤料:

經費預算:食品、場地費等各項雜費

5.提前分好各小組的人員組成。

6.注意相機的借用與保管

活動流程

1.早上7:30在校門口集合完畢準備出發在10前到達目的地

2.到達後班長髮表關於注意安全的事項的講話五、注意事項各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行爲，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下:1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲，不要戲水;5、不暴飲暴食，注意飲食衛生

3.由小組長帶領自由活動

4.10:30在燒烤場集合，並以小組爲單位開始燒烤

5.飯後休息，全班在13:00開始遊戲:

6.節目安排遊戲類

注意班委的作用要帶領好大家參加活動調節氣氛製造氣氛讓大家玩得開心

6.15:30清場，然後原路回校

應急措施:

1.天氣:事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2.安全:事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。

3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲，增添氣氛，達到相融的效果。

活動結束後期工作:

4.班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。

班級活動方案 篇7

活動目標：

1、親近大自然，感受大自然的美好。

2、感受荊門本土自然風光，萌發幼兒愛周圍環境，愛家鄉荊門的情感。

活動時間：

20xx年3月21日（8：40→12：00）

活動地點：

曾集鎮張池村

參與人員：

大班師生

活動準備：

教師準備：班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節春遊安全教育活動、教師穿園服、運動鞋

幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋

活動過程：

一、8：40各班集合，乘車出發。（車程約一個小時）

二、9：50各班開始系列活動：

1、老師引導觀察油菜花。

2、各班拍照：《春天裏的笑臉》。

3、參觀張池農耕文化體驗園。

4、吃點心，補充能量。

三、11：30清點物品及人數，乘車返程。

注意事項：

1、各班班主任上車前及下車後必須清點人數，並上報到負責人。

2、注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。

3、提醒幼兒呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。

人員安排：

總策劃：吳錦華

聯繫人：詹翠芳

安全負責：全局及各班班主任

校車聯絡：陶麗蓉

攝像、照相：吳吉羣

醫療處理：何立義

安全巡查：李枝珍

班級活動方案 篇8

一、活動目的和意義：

班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。

二、活動參與者：

三年一班全體同學

三、活動地點：

班級

四、活動形式：

分小組比賽的形式

五、活動要求：

1、以“老師辛苦了”爲主題，內容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。

3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

六、活動內容：

節目範圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。

節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審覈。

利用課間、課餘、週末積極進行排練。

教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。

七、活動安排：

1、學生方面

演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

設計節目單，並對音樂會會場作環境佈置。

八、活動過程：

1、演員按順序進行演出。

2、教師對同學們音樂會上的表現進行點評。

3、談談自己在本次音樂會中的收穫。

活動反思與總結：

活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，並積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今後我還要實時舉行班級音樂會，爲學生創設展示平臺，提高教學質量。