【必備】工作計劃集合10篇大綱

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份工作計劃，爲接下來的工作做準備吧！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編收集整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一、文明辦公，規範服務，實踐"國際級景區、五星級服務"

全所人員進一步轉變服務理念，創新服務體系，積極探索和大力推行"五項服務"：一是文明服務。對辦事羣衆，以禮相待、語言得體、態度謙和、耐心周到，使服務對象高興而來，滿意而去；二是規範服務。做到辦事依據、程序、時限、結果和收費項目、標準等全公開。三是高效服務。做到管理有序、制度健全、工作效率高、服務質量好；四是優質服務。圍繞建設社會主義新農村大局，創新"三農服務體系"和方式，確保涉農補貼資金按時足額到戶，積極落實中央惠農政策；五是廉潔服務。健全懲防並重的治理體系，落實黨風廉政責任制。杜絕了"門難進、臉難看、事難辦或刁難羣衆、作風粗暴、辦事馬虎、效率低下、敷衍塞責"等不良現象。

　　二、爭創"基層羣衆滿意科所"

以"提升服務質量、優化發展環境"爲重點，以"創先爭優"和開展"講政治、練本領、強管理、上水平"爲着力點，充分發揮財政職能作用，不斷創新工作機制，着力推進創建"羣衆滿意基層站所"建設。

1、突出隊伍建設、爭創一流工作業績。

抓班子作風建設，發揮表率作用；抓學習教育，提高自律能力；抓勤政務實，提高服務能力。

2、突出制度建設、強化基層財政

財務管理措施得力、不斷完善財政基礎工作；規範管理、嚴格控制各項支出；加強街村級財務管理，確保基層政權的穩定。

3、突出服務理念、落實好新時期的各項惠民政策。

　　三、全面推廣應用"鄉財鄉用縣監管"軟件系統，提高鎮財政業務，實現財政所微機化處理的能力，從根本上規範統一會計賬簿設置、憑證製作及業務處理。

工作計劃 篇2

一個班羣衆，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選取適合教育的學生，只能選取適合學生的教育。

一、確定後進生名單，尋求致後原因，是做好後進生轉化工作的前提條件。

早在__多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的瞭解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好後進生的轉化工作，就務必首先要了解學生的狀況，分析致後的原因，做到胸中有數，對症下藥。

如何瞭解後進生致後的原因呢？我們認爲主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面瞭解學生的德智體，家庭狀況和特長，從中瞭解狀況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細緻地觀察摸底；經過一段時光的觀察和了解，基本上把後進生的致後原因掌握了。透過分析歸納我們認爲後進生能夠分爲三個類別，一是成績差，二是行爲差，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這三差、四因素，後進生們有的必具其一，有的二者兼有。

狀況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際狀況，就能夠制訂出切實可行，行之有效的後進生轉化計劃。轉差計劃包括三部分資料，一是後進生名單，二是基本狀況和致後原因分析，三是轉化措施和目標。根據我班級的狀況這24人中有5人是成績差、紀律差、行爲規範差，還有3人屬成績差，2人行爲習慣差，4人紀律差。這14名後進生中其中有5人屬環境因素的影響，5人是家庭因素的影響，有2人屬個人心理因素的影響。針對這一批後進生，制定了轉化計劃、目標、措施。經一年的誘導轉化，到了六年級，前不久我們進行了跟蹤調查，結果證明都到達或基本到達了目標。後進生名單確定了，致後原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實了，我做起手進生轉化工作來就會有的放矢、得心應手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。

二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化後進生工作的關鍵所在。

所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展後進生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化後進生是一項艱苦而細緻的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行爲都會造成揠苗助長，適得其反的後果，後進生轉化工作也不例外。

教育是充滿感情的事業，能夠說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷應對後進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫忙和鼓勵。在轉化後進生過程中，我們不僅僅要摸清後進生的致差原因，而且要明白後進生們並非什麼都差，在他們身上肯定有很多優點；我們不僅僅要與後進生建立一種和睦可親的關係，使後進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善於捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予讚揚，並給予他們以充分的信任，以持續和挖掘他們強大的內驅力。我班級的學生張強，在小學不做課堂筆記，不做作業，不打掃衛生，是一個名副其實的三差生，儘管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫忙班級奪得了冠軍，爲班級爭得了重大的榮譽。我抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評爲班級的體育明星，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然後抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行爲規範上提出了明確具體的要求並及時加以引導。此刻這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。

轉化後進生是一項長期的工作，它不一樣於種植業，也不一樣於工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化後進生過程中，常常會出現這種狀況，我們對後進生做了許多工作，花了許多時光和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種狀況，作爲教師務必要先穩住自我的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了必須的程度才能引起質的飛躍。後進生的基礎差、起步小、與優生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分爲二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善於捕捉、善於發現，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷髮展變化的，後進生都是能夠轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石爲開。如果我們能夠做到這樣的話，那麼即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。

爲山九仞，功虧一簣。做後進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓後進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對後進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自我還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚明知山有虎，偏向虎山行的精神，不達目的，決不罷休。後進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反覆是正常現象的，教師大可不必爲此拍案而起，怒髮衝冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而就應冷靜對待、正確引導。要持續一種常態心理，與學生溝通，並建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給後進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好：要明白孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認爲孩子有這種意圖，是蓄意幹不良行爲的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力’砍掉劣根’的同時，把所有的根子都砍掉了。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學生在犯了錯誤之後，在對他們進行教育的前提下，還應當給他們’鬆綁’，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步。

三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是後進生轉化工作應遵循的基本準則。

體罰和變相體罰學生被有些人視爲轉化後進生的法寶和利器，而我們卻認爲是轉化後進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，務必加以制止和杜絕。在轉化後進生工作中，我們應做到兩點：一是不對學生的身體施加體罰，不允許對後進生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭髮、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳；二是不對學生精神上施加_，不允許對學生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重後進生的人格尊嚴，不能把後進生置於物的地位，把學生當作奴隸，如果這樣就會給後進生的身心造成巨大的傷害，這種行爲是摧殘學生身心健康的無形殺手。這種對學生進行體罰和變相體罰的做法，不但不能使後進生回心轉意，而且還會導致後進生產生敵對情緒，變本加厲。教書育人德爲先，體罰學生師缺德，對於這樣的教師在我們學校不僅僅會受到嚴厲的批評，而且還會給予嚴重的處罰。

轉化後進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使後進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們務必注意運用科學的批評教育的藝術和方法。

在轉化後進生過程中，我們推崇的藝術和方法能夠概括爲明理、動情、導行這六個字。明理就是曉之以理。在轉化後進生時，我們必須要採取擺事實、講道理，以理服人的態度，決不能以勢壓人。批評教育不僅僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學生才能真正明其理而改其行。在轉化後進生過程中，我們發現許多後進生是由於不明事理而違紀犯規的，不知者何以爲怪呢？鑑於這種狀況，我們一是把《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》、學校十六無、年段的管理制度以及學校、年段和班級的量化評比細則打印出來，讓學生認真閱讀。二是從報刊雜誌上摘抄一些針對性強的文章，作爲學習資料。

要曉之以理，還要動之以情。做後進生的轉化工作，應始終遵循愛的原則，要愛生如子，要引導學生平心靜氣地認識自已言行的錯誤，讓學生鼓起勇氣改正，擡起頭來作人。做後進生的轉化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理於情、念情論理、情理交融，只有這樣，學生才能親其師、信其道、改其行。在此基礎上，教師還要以身作則，用自我的嘉言懿行來影響學生、教育學生。孔子說：已所不欲，勿施於人，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。如果教師自身態度暴躁，對學生亂打棍子，亂扣帽子，亂定結論，勢必會造成學生的逆反心理，這樣也就無法到達轉化後進生的目的了。

四、把握好後進生容易反覆的幾種狀況，未雨綢繆，防微杜漸，是鞏固後進生轉化成果的可靠保證。

後進生的轉化工作一般包括五個環節：醒悟、改悔、反覆、穩定、發展。這五個環節是互相聯繫，互相影響的，因此，加強每一個環節中的工作，是後進生轉化工作順利進展的可靠保證。

一般說來，下方六種狀況，在後進生轉化過程中如果不注意防範就會容易出現反覆：一是班級羣衆鬆懈時；二是科任老師不配合時；三是節假日和雙休日時；四是受到誤會冤枉時；五是父母出現矛盾或離異時；六是舊時肝膽朋友影響時。

後進生轉化需要有一個良好的環境，如果班級紀律較差、班風不好，轉化中的後進生很可能不能自已而引起反覆，所以我們就應全力創造一個良好的班羣衆，爲後進生的轉化帶給優化的環境，發揮班羣衆的向心力和同化力；在後進生轉化中，班主任做了超多的工作，但很可能因爲科任老師一句話或一個單位的處理就會引起後進生反覆，所以在後進生轉化過程中要努力爭取科任老師的配合；後進生轉化開始是不自覺的，如果不加以督促，如果碰上節假日、運動會、雙休日，就可能構成空檔，造成後進生的反覆，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯繫和走訪，加強空檔管理防止反覆；後進生由於平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使後進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反覆，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學生；後進生的轉化工作需要家庭的密切配合，當他們的父母發生矛盾或離異時，在這個節骨眼上很可能會造成反覆，所以我們要抓住這一空白，進行家訪談話，避免可能的事情發生；當轉化中的後進生受到舊時肝膽朋友影響時，後進生往往會發生反覆，所以我們要及時隔斷他們與舊時肝膽朋友的關係，與家長一齊共同配合，聯手防範。

教育好一個後進生是一個教師的德行，是教師工作水平的體現，與培養一個優秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。如果我們做好了這項工作，那將是功德無量啊！沒有攻不破的堡壘，沒有教不好的學生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恆，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就必須能夠做好後進生轉化工作，後進生們也必須能夠轉化得更快更好。

主要措施：

1、培優重在拔尖，輔差重在提高

2、課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

3、課外輔導，利用晚修，文體課的時光，組織學生加以輔導訓練。

4、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

5、對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自我的語文潛力，尤其是學習態度的轉變和學習用心性的提高方面花大力氣。

6、優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

工作計劃 篇3

本學年學校總務處工作堅持以學校工作計劃爲指導，全面落實學校工作計劃，堅持後勤爲教育教學服務的思想，以學校教學工作爲中心，以爲教育教學服務，爲教科研服務，爲師生服務爲宗旨，以提高後勤職工隊伍素質爲抓手，強化總務後勤工作的規範管理，確保後勤工作保障有力，服務到位，努力提高後勤服務質量，爲師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，爲創造一個和諧校園而努力。

一：工作目標

1、堅持“以人爲本”強化隊伍建設，後勤服務人員是學校組成的一部分，要努力提高自身素質，思想觀念與時俱進，跟上時代的步伐，思想方式意識更新，思維層次意識提升。進一步增強服務觀念，明確服務宗旨，努力用自己良好的言行，優良的服務質量贏得師生的滿意與讚譽，完善後勤方面和各項規章制度。

2、加強後勤人員的安全教育。

3、加強校園環境建設，完善學校發展規劃。

4、抓好學生伙食管理、關心師生生活，對師生伙食從採購到製作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鑽研，提高廚藝，精心製作，切實提高伙食質量，努力使師生滿意，總務處要經常深入瞭解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。

5、在住宿生的各項管理上，力求在原有基礎上，使住宿生的生活習慣、學習習慣、行爲習慣再上一個臺階，讓家長放心，學生安心。

6、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生，在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格覈算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。

7、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用，進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管。建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與覈銷做到合理規範，強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

8、嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準上牆，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹“一費制”制度，不亂收費。

二：主要工作安排

1、做好課、簿、本的發放工作，保障學生的課、簿、本發放到位。

2、配備好辦公用品、衛生用具和做好迎接住宿生的'準備工作。爲各班級配備好課桌凳。

3、檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。

4、配合有關部門做好學生宿舍樓工程的監督工作，嚴把質量關、安全關，確保工程安全有序進行。

5、食堂將進一步提高搭夥生、住宿生的伙食及服務質量。

6、及時代辦好學生“平安保險”及“城保”的投保、理賠工作。

7、大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。

三：常規管理與服務工作

1、加強校園管理，提高校園環境衛生，對花草、樹木定期修剪施肥。

2、加強校產管理及專用教室的設備、設施管理。定人定崗，責任到人。

3、加強學校門衛和住宿生輔導人員的管理。

4、總務處做好防電、防火、防盜，制定好應急措施，確保學校財產及師生的人身安全。

5、加強對班級、各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開無人燈、電扇和空調，強化節約用電。

四：校園基本建設和添置教學設備

1、加強校園綠化建設和校園美化工作。

2、根據實際情況做好有計劃的添置教學儀器和教學設施。

3、積極主動聯繫有關部門，爲校安工程20xx年計劃的落實和實施，辦好各種手續。

4、解決全體師生的飲用水問題，積極聯繫有關部門，爭取學校自來水工程早日動工。

總務後勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生，相互合作，共同把學校總務後勤工作做好，爲實現我校快速、健康發展提供有力保障。

工作計劃 篇4

依據《全國文明城市測評體系》，結合環境創優考評，制定具體測評辦法，適時組織對各鄉鎮和縣直各單位進行測評。不斷提升文明單位創建水平，完善文明單位評選管理辦法，加強在屆文明單位複查管理工作，舉辦文明單位創建培訓班和觀摩交流活動，推動文明單位創建不斷向規範化、制度化、常態化推進。繼續在窗口單位(行業)開展“雙爭雙創”活動。在全市窗口單位(行業)開展“禮貌待人、誠信服務”暨“爭創文明服務窗口、爭當文明服務標兵”活動，打造具有示範作用的服務窗口，評選表彰一批文明服務窗口、文明服務標兵。大力開展文明社區創建活動。強化文明社區在羣衆性精神文明創建活動中的重要地位，篩選出一部分典型社區、亮點社區進行宣傳，通過示範引導，以點促面，引導人們積極主動參與社區活動，支持社區工作，形成家庭和睦、鄰里和諧、環境宜居、共創共建文明社區的良好局面。

工作計劃 篇5

新學年伊始，爲了更好地改善學生住宿條件和生活質量，進一步促進學生自我生活、自我管理能力的養成，使宿舍管理更加細緻化、制度化、人性化，特制定如下計劃：

一、 建議成立學生會生活部，設部長一名，成員八名，協助宿舍負責人進行宿舍工作；

二、 建立學生日常生活表現電子檔案，每名學生基礎分設定爲85分，根據日常表現進行加分或扣分，建議將此分數填入學生最後成績，用來體現學校素質教育的一方面，低於60分的學生停止該生住宿資格；

三、 建議建立衛生值周班制度，衛生打掃每週一班，此班級不上早自習，打掃範圍爲樓道、樓梯、廁所、水房以及宿舍樓後，宿舍管理員負責檢查；

四、 加強學生宿舍內部衛生檢查管理制度，分打掃和保持兩部分，對打掃不徹底、保持不到位的宿舍進行宿舍扣分和個人扣分雙項懲罰；

五、 加強學生宿舍安全管理，嚴格控制學生課間回宿舍、在宿舍泡

病號等現象的出現，加強學生自身安全教育和自我保護意識，堅決不往宿舍放貴重物品及錢物；

六、 加強宿舍管制刀具管理，定期排查，一經發現，予以沒收，並將該生行爲記入電子檔案；

七、 嚴格控制學生回宿舍就餐和白天在宿舍吃零食現象；

八、 加強學生宿舍公共設施、宿舍公共財產保護管理措施，對損壞公共設施、公共財產的個人和集體酌情進行處理。

上述八項，暫行實施，如有不足，及時完善。

工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期，語文教研組將以教導處工作計劃爲指導，以區教研室課程與教學調研爲契機，以學習和實踐“學生學業質量綠色指標”爲抓手，以常規教學爲主線，以課堂教學爲中心，努力培養良好的生活習慣、學習習慣和創新精神，規範基礎課教學，紮實做好基礎課程教學工作，同時加強反思教學實踐，推進課題研究，以大力提高課堂教學效率，並結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。

二、工作目標：

1、通過“優質課”、“示範課”等活動的開展，不斷完善教導處提出的“自主、合作、探究”課堂教學模式。

2、提高教學科研水平和質量，認真落實課程改革，加強教法、學法研究，促進以課堂爲主陣地的教學質量的整體提升。

3、加大校本研究的力度，立足學校實際，認真開發校本課程，認真編寫校本作業，使我們語文教學活動既生動活潑，又講求實效。

4、努力培養學生良好的學習方式和創新精神，並在“備、教、改、輔、考、評、研”上下工夫，全力聚焦“課堂、作業”。

三、工作過程：

1、規範基礎課教學，紮實做好基礎課程教學工作。 我組將嚴格執行教導處各項規章制度，不私自調課，不擅離教學崗位，嚴格執行教導處的相關規定，積極配合教導處關於“優質課”、“示範課”的開展，在認真執行學科教學五環節的過程中，將重點聚焦“課堂”、“作業”環節，爭取在這兩方面取得一定成效。

（1）課堂

上課之前要備課要充分，目標要明確：要求做到“三結合”，即；基礎知識、基本技能、智力開發相結合；德育滲透、知識體系、心理素質相結合。

備課是上好課的前提，是上好課的基礎。因此，備課要鑽研課程標準。明確課程標準所闡述的教學指導思想、學科性質和地位；明確教學標準提出的教學總目標和所教年段的具體要求；明確本科教材的內容體系及安排；明確本科教學上的特點、教學原則、教學方法。備課要熟悉教材，鑽研教材。通覽教材，注意教材的系統性；熟讀教材，注意教材的科學性；研究教材，把握重點和關鍵。

只有充分的準備工作，才能在課堂上明確目標，運用方法，並把課程標準、教材內容、學生實際相結合。並能根據教材內容，確定單元和章節的教學目標。同時，恰當地選用教學方法，努力做到從感性到理性，同時在課堂上還要注意教學過程中所出現的學生班級、個體之間的差異，根據學生實際，因材施教。

把握課堂，環環緊扣。一複習提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二教具運用要合理，有助於教學，而不是爲了用教具而用教具（如幻燈片）；三課堂上的語言，要準確、鮮明、生動，通俗易懂；四課堂上的板書佈局，字跡清楚明瞭，大小適中，重點突出，美觀大方；五佈置的課後作業，要注意質量和數量，深淺恰當，由易到難。

（2）作業

認真執行學校的作業規範制度，作業的選擇要精煉，在佈置作業之前教師必須“下水”作業，親自先做題目，再進行合理的選擇。訓練及時、容量恰當，要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。作業要做到有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。環環緊扣，使教學質量有突破。

各備課組則根據本組的具體情況安排幾項常規的作業，同時大力提倡分層作業，讓優等生吃飽，讓普通生吃好，讓困難生吃下。

備課組統一作業要求，不亂印亂訂課外資料，除單元檢測外，不使用未經選擇剪裁的現成試卷。凡是以測驗形式下發的題目則全批全改，並配合教導處的定期檢查，嚴格控制，重在質量，做到有效練習，練有效果。語文組將配合教導處嚴格控制印刷資料，控制數量，重在質量，做到有效練習，練有效果。

2、積極配合教導處開展的“優質課堂”活動，推動語文教研組主題教研活動

本學期語文組雖然沒有派出老師參加“優質課堂”活動，但是將積極配合教導處推進研究課活動，積極觀摩和學習其他組“優質課堂”的活動，並進行學習、反思和提高，讓我們能夠從跨學科、跨年級的不同教學風格、教學特色的課堂中有所受益，得到提高，提升全組教師的教研能力和教學水平。

依然延續上一學年開展的“主題教研，促我們共同成長”的主題式教研活動，在上一學年取得成績的基礎之上，積極向新的目標邁進。

3、加強反思教學實踐，推進課題研究。

本學期，我們語文組將繼續根據教導處的具體工作要求，加強教學反思的實踐活動，反思教學過程中的現象、經驗、教訓，並依然以備課組爲單位，讓教師輪流主持“主題性”反思教學實踐活動，引領教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長和發展。

4、及時認真地完成教導處佈置的各項任務。

積極配合教導處每月一次的教案常規檢查，並對於教導處提出的反饋信息、改進意見，及時改進完善，努力提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容。

積極完成教導處佈置的各項活動任務，如“新海杯”作文競賽，古詩文大賽等。

工作計劃 篇7

以推進素質教育爲主線，堅持以和諧教育爲目標，以學科發展爲根本，以理論學習引領教學研究，借教學研究、教材研讀促使教學改進，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業發展和教學質量的提高。

一、主要工作：

1、以參加區的教材分析及教研活動爲契機，幫助教師在課堂教學、教研活動中有效試用《學生學業評價標準》，試點學校探討《標準》的有效使用及爲市進一步完善《標準》提出建議。

2、以“常態練習課的有效設計與實施”爲重點，組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動，提高常態數學練習課的有效性（各校至少組織一次練習課有效策略（或模式）的實踐研討活動）。

3、以推門聽課爲手段，對學校進行推門聽課，推動江高鎮“有效教學”教研活動的開展，各校認真組織學習與實踐《白雲區小學數學課堂教學評價指導意見》《學生學業評價標準》，結合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學評價中有所突破。

4、組織教師認真學習廣州市十一五規劃課題《新課程背景下小學數學練習有效性的實踐研究》，鼓勵學校、教師個人參與實踐研究，指導教師關注數學練習（課）個案研究，及時積累相關研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區在本學期進行優秀“小學數學練習課”教學作品及成果的徵集和評選活動。

5、通過理論學習、參加專家培訓等方式開展學習，加強對新教材中“解決問題”教學的研究，並開展有效作業的實踐研究（各年級備課組進行一次課外作業有效研討活動）。

6、各校數學科組根據自己學校本身存在的問題與專業發展規劃方向，提高學科組開展教研活動的質量，幫助教師提升自己的教學能力和專業素養，啓動廣州市第三屆優秀科組的創建工作。

7、各學校數學科組以及教師個人根據不同的層面的工作進行總結、回顧、整理，形成論文，參加白雲區第十屆教學論文年會的評選。

工作計劃 篇8

一、指導思想

認真領會社會發展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革爲切入點，以提高有效教學爲落腳點，用科學的發展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨幹教師隊伍。

二、主要工作

1、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平，提升自己的素質。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。

3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規工作。

4、以淨月開發區爲展示平臺，以教研科研中心爲支撐，組織開展形式多樣的教研活動。

5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養年輕的骨幹教師，鼓勵其加強教育理論的學習，並在實踐中加以指導。

6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材；在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作。

三、主要措施

1﹑理論業務學習

我覺得學習應該是教師全面發展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，瞭解本學科的教研科研動態，爲迎接中考收集最前沿的信息題，積極爲本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著（《有效教學方法》, (美、鮑裏奇著，易東平譯,江蘇教育出版社XX年版或《學會關心——教育的另一種模式》,（美）內爾·諾丁斯著，於天龍譯,教育科學出版社XX年版）開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，並寫一本研訓體會筆記；一本自學筆記，認真鑽研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例

2﹑常規工作

（1）組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。

（2）認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見並在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環節，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優化課堂教學設計以提高教學效率根據到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最後再拿出合理的指導意見

（3）本學期力爭在中心在規定的聽課節數的基礎上，在多聽5節，並把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據部分基層學校的要求，採取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

3﹑考務工作

（1）完成期中、期末測試自己應承擔的任務

（2）完成模擬考試自己承擔的任務，作爲中考的實戰練習。

4、教科研活動

精心組織,周密安排各種教研活動

（1） 根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種

公開課，組織開展骨幹教師上教學示範課，教研員評析課例的形式，爲各校教研聯動搭建平臺，努力促進全區教學的均衡發展（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節示範課進行研討，拿出成果。

（2） 積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學

習，汲取先進經驗，取長補短爲我所用，積極參加區內教研活動，參加區外教學開放活動。

（3）在基層學校創建"學習型"教研組，充分發揮教研組合作研究的優勢，紮實開展集體備課教研活動並定期召開相應的教研會。

（4）充分發揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨幹教師培養，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨幹教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。

（5）繼續進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性

教學模式》的研究，並結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動爲市級或省級課題，結合區研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。

（6）定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

5﹑其他工作

只要是上級安排的工作都積極主動完成

工作計劃 篇9

一、總體要求

以中央扶貧開發工作會議，省、市、區脫貧攻堅會議精神爲指導，緊密圍繞“雙核雙帶六區”發展戰略目標，凝聚力量，全面攻堅，通過xx年的努力，社會保障扶貧總體上實現：社會保障體制機制更加完善，低保標準低線達到300元/月；特困人員集中供養率達到75%；政策內醫療救助比例達到70%；困難家庭失能、高齡老人居家養老服務全覆蓋；居民養老參保覆蓋率達到93%；按照國標執行困難殘疾人統一的生活補貼、貧困家庭殘疾兒童搶救性康復救助、殘疾人基本型輔助器具適配財政補貼。

二、主要工作

（一）提高農村最低生活保障水平

1. 制定xx年城鄉居民最低生活保障標準，原則上不得低於300元/月的低線。區財政及時匹配相應資金，確保按時足額發放。

2. 完善《xx區困難羣衆臨時生活救助制度》，切實保障低保標準以下貧困家庭的生活達到低保水平。

3. 加強低保規範化管理，建立低保申請家庭經濟狀況覈對機制，全面開展低保對象普查和精準識別工作，精準識別低保對象，做到應保盡保、應退盡退，實現享受低保的都是困難羣衆、困難羣衆都能享受低保。

（二）提升農村特困人員供養、貧困老人養老水平

1. 改善集中供養、貧困老人養老條件。加快新建標準化互助養老院18個、日間照料中心17個，爲包括農村特困人員、孤寡優撫對象在內的老年羣體提供社會化的養老服務，提高特困供養對象入住率，提高集中供養水平，力爭xx年全區農村特困人員集中供養率達到75%。

2. 提高農村特困人員供養最低生活標準，計劃在xx年將農村特困人員集中供養標準提高到每人每月不低於430元，分散供養標準提高到每人每月不低於300元。

（三）加大城鄉居民醫療救助力度

1. 擴大醫療救助範圍，確保低收入家庭的老年人、未成年人、重度殘疾人和重病患者等困難羣衆能及時得到救助。

2. 對符合醫療救助條件的患者，救助比例不低於70%，切實減輕患者負擔，降低因病返貧。

（四）加大城鄉居民養老保險力度

1.多渠道加大城鄉居民養老保險政策宣傳力度，引導適齡居民踊躍參保，進一步鞏固參保率，確保續保率，力爭xx年底城鄉居民參保覆蓋率達到93%。

2.完善多繳多得、長繳多得的養老保險激勵機制，鼓勵有經濟能力的農民參加企業職工基本養老保險，保障參保人在城鄉居民養老保險和企業職工基本養老保險制度間合理有序流動，確保參保羣衆利益最大化，切實增強養老保險制度的吸引力。

3. 在xx年的基礎上，將城鄉居保業務網絡信息系統建設延伸至10%的行政村進行試點，推行標準化規範化居保經辦服務。

（五）加大貧困殘疾人扶助力度

1. 組織實施發放殘疾人扶貧對象生活費補貼。年底前，按照動態管理要求，區扶貧移民局完成新增殘疾人扶貧對象納入工作。

2. 發放重度殘疾人護理補貼，對一級重度殘疾人按每人每月不低於80元的標準給予護理費用補貼，對二級重度殘疾人按每人每月不低於50元的標準給予護理費用補貼。

3. 對享受低保的殘疾人發放生活補貼。4. 組織實施貧困家庭0—6週歲殘疾兒童免費手術、輔助器具配置和康復訓練救助的相關工作。

（六）其他扶貧惠民工作

1. 加大農村困難優撫對象救助力度。解決鎖定貧困優撫對象的“三難”問題，購買、重建或改造維修住房按規定予以適當補助；適當提高貧困、患重大疾病優撫對象，農村殘疾軍人醫療費用報銷救助比例；將部分困難優撫對象納入春節、“八一”等重大節日走訪慰問範圍。

2. 加大農村因災致貧對象救助力度。對因自然災害導致生產生活困難的，嚴格按照民政救助相關法律法規進行各方面的救助，最大限度減輕受災羣衆負擔，降低致貧率。

3. 全面落實惠民殯葬政策。爲死亡後火化不進行骨灰裝棺二次埋葬的優撫對象、農村低保對象、五保對象及其他特殊困難羣的親屬，按照政策免除基本殯葬費。

4. 積極開展社會慈善扶貧工作。鼓勵和引導社會組織積極開展扶貧志願服務活動，號召全社會愛心人士、愛心企業、慈善公益組織等多渠道募捐募集資金或物資，積極開展慈善助學助困助醫活動。

三、工作要求

各鄉鎮（辦、委）、區級部門要高度重視社會保障扶貧xx年計劃實施工作，將其納入重要議事日程，做好項目落實、資金安排、推進實施等工作，確保社會保障兜底脫貧目標實現。

（一）統籌協調，形成合力。民政部門負責牽頭做好農村低保兜底脫貧和特困人員供養工作，人社部門做好城鄉居民養老保險工作，殘聯做好貧困殘疾人扶助工作，財政部門負責資金安排和撥付工作，扶貧等相關部門做好配合協調工作。

（二）加大投入，落實資金。在用活、用好上級財政資金的基礎上，切實加大本級財政對城鄉低保、醫療救助、災後重建、老年服務等資金匹配力度，並落實到位。指導各地各部門在工作中加強資金管理，量入爲出，壓縮資金缺口。同時強化城鄉低保的動態管理工作，加強對家庭經濟狀況的核查力度，加大在冊低保人員的清理排查力度，提高資金使用效率。

（三）整合資源，激發活力。要整合社會資源，向全社會發出倡議，有序組織慈善募捐活動，鼓勵和引導社會組織廣泛開展扶貧志願服務，規範社會組織參與扶貧開發活動，做好募捐籌資、扶貧幫困、志願服務等工作，聯動社會各界積極開展慈善助學、助困、助醫活動，激發社會活力，推動扶貧攻堅工作取得新進展。

（四）規範程序，嚴格紀律。嚴格規範按照程序審覈審批，切實做好調查、評議、公示、審覈工作，確保政策執行公平公正。嚴格紀律，嚴禁徇私 舞弊、優親厚友，違反相關規定的嚴肅追究責任。

（五）加強督查，通報情況。民政、人社、殘聯、財政、扶貧移民等有關部門（單位）要強化工作指導和督促檢查，通報工作進展情況，總結經驗做法，解決突出問題，促進工作有序推進。

工作計劃 篇10

根據市縣計生協會20xx年的工作要求和部署，山格鎮計生協會要在鎮黨委、政府的領導下，在縣計生協會的指導下，認真學習貫徹黨十八大精神，緊緊圍繞省、市、縣人口計生工作和協會工作部署，進一步強化工作措施，提升服務水平，充分發揮自身優勢主動融入和服務計生工作大局。

主要目標是：認真學習和宣傳貫徹黨和國家一系列有關計劃生育政策、法規，努力完成上級計生協會下達的各項工作指標和任務，深入開展基層協會“三聯創”活動，力爭今年實現先進鄉鎮協會標準，確保完成縣協會下達給我鎮今年創建5個一流村（居）協會、創建7個合格村（居）協會的任務指標。深入開展“創建幸福家庭，打造幸福山格”活動，繼續深化“生育關懷行動”，做大做強幸福工程，幫助計生困難戶早日脫貧成爲幸福家庭。加大宣傳服務力度，不斷提高協會影響力。各村（居）要制定出相應的工作計劃，並認真抓落實。爲穩定低生育水平與經濟社會協調可持續發展作出新貢獻。主要抓好以下九方面的工作：

一、深入開展“三聯創”活動

今年縣協會下達我鎮協會創建市級先進鄉鎮協會，一流村（居）協會5個，合格村（居）協會7個任務指標。按照一流村（居）協會創建“五好”會員小組要達到總小組數的70%以上，合格村（居）協會要達到50%以上，一般村（居）協會達到25%以上的要求，全鎮規劃創建一流村（居）“五好”會員小組數要達到60個以上，合格村（居）“五好”小組數要達到43個以上，一流村“五好”小組數要達到11個以上。全鎮創建“五好”小組數達到114個以上。創建“五有”小組（即有活動場所、有服務項目、有活動制度、有宣傳隊伍、有文體器材）31個。

（一）認真抓好村級協會隊伍建設和人員的業務培訓。要做好我鎮的計生協會工作，完成今年縣協會下達給我鎮的各項年度指標，爭創先進鄉鎮協會，抓好隊伍建設，提高村級計生協會會長和女組長的業務素質和工作能力是關鍵。我們要按照縣協會的要求，努力把村（居）協會和女組長隊伍建設成爲“學習型、研究型”的羣衆團體，努力造就一支“想服務、會服務、善服務、服務好”的羣衆工作隊伍。

（二）加強隊伍建設。在鎮黨委的領導下，在各村（居）黨支部的配合下，鎮協會將結合20xx年年終考覈情況，對會長、女組長的履職情況進行跟蹤檢查。堅持“好的留用，差的調整”的原則進行隊伍整頓，實行動態管理，對個別不在崗在位的，特別是在對去年全鎮年終績效考評中被評爲不稱職的48個女組長，要進行重點跟蹤並限期整改，在整改中仍不信任工作的要及時給予調整充實。

（三）抓好業務培訓。鎮協會要繼續加強對村級協會會長和女組長的業務培訓工作，統一印發學習材料，採取請上來與走下去相結合的方式。一方面堅持村級會長每月參加鎮計生例會制度；一方面鎮協會每月不定期深入到各個村協會，對協會會長、理事和女組長進行業務培訓和指導。各村（居）會長每月必須深入3個以上小組指導工作，並形成書面材料上報鎮協會。女組長每月開展不少於一次的會員活動，入戶訪視計生戶10戶以上，並做好隨訪記錄和會員活動記錄。

通過抓好隊伍建設和人員的業務培訓，從而提高村級協會人員的工作能力和爲育齡羣衆服務的能力。

二、建立和完善協會的工作制度。

今年縣協會繼續對全縣村（居）會長、女組長實行財政補貼與業績相掛鉤制度，爲了更好地激勵先進，鞭策後進，鎮協會將嚴格按照縣協會的要求，對會長、女組長的工作情況進行量化考覈，鎮協會將進一步強化工作督查，制定更加嚴格、又便於操作的工作制度。女組長由各村會長負責考覈，每月上報鎮協會存檔，各村會長由鎮協會負責考覈，每季度檢查一次，半年初評，年終總評。根據考覈結果，會長和女組長全年的績效工資補貼部分，按考覈的檔次進行發放。對較好完成全年縣、鎮協會下達各項工作任務的村（居）協會，在接受縣協會半年考評、年終總評中的村（居）協會，總分取得全縣村級協會考評中前三名的村（居）協會、優秀會長和優秀女組長，年終從會長、女組長每月預留的財政補貼與業績掛勾資金中給予獎勵，並建議鎮黨委、政府在年終工作總結表彰會上給予精神上的鼓勵和資金上的獎勵，對工作不力影響全鎮工作的村（居）協會會長給予通報批評，並報請鎮黨委給予調整，形成全鎮上下爭先創優的良好氛圍。

三、繼續深入開展“生育關懷行動”。

“生育關懷行動”即“五關懷”（關懷困難的計劃生育家庭、關懷育齡羣衆的生殖健康、關懷獨生子女、關懷女孩健康成長、關懷基層計生工作者），“生育要計劃，生育需要關懷”，鎮協會要充分發揮優勢，聚焦生育關懷行動，在鎮黨委政府的領導下，多渠道籌措“生育關懷基金”，力爭達到按縣計生領導小組人均2元的要求，努力拓寬生育關懷層面。

1、關懷計劃生育困難家庭。各村（居）要對計劃生育困難家庭進行認真調查摸底，瞭解和掌握全鎮計生困難戶情況並登記造冊，積極向有關部門提出反映和建議，利用各種關懷渠道盡力爲計生困難家庭排憂解難。一是通過協調民政部門把計生困難戶納入低保對象；二是通過實施幸福工程項目救助計生貧困母親，發展生產脫貧致富；三是幫助計生困難戶向金融部門爭取小額貼息貸款，解決發展生產的資金短缺問題。

2、樹立服務理念，關注家庭成員。深入開展“生殖健康服務進萬家”活動。協會要積極配合有關部門宣傳生殖健康知識，組織鎮計生服務所醫務人員下鄉開展“關愛女性”健康諮詢和婦科病義診活動，積極與上級醫療部門聯繫，邀請有關婦科專家開展對育齡婦女的知識講座。

3、關懷計生家庭子女健康成長。積極配合婦聯開展“春蕾計劃”、“七彩青春、愛心家教”等活動，努力營造全社會都來關愛計生家庭子女健康成長的良好氛圍。

四、繼續推進計生家庭意外保險工作。鎮協會按照縣計生領導小組要求，總結去年開展計生家庭意外保險工作的經驗，積極配合有關部門，對全鎮符合條件的計生家庭努力做到應保盡保。

五、繼續深入開展“創建幸福家庭，打造幸福山格”活動。今年鎮協會要根據縣協會“創建幸福家庭，打造幸福山格”活動工作方案，認真總結去年創建工作經驗，不斷擴大幸福家庭創建覆蓋面和影響力。使計生家庭幸福指數有質的提升。確保20xx年全鎮60%家庭符合幸福家庭基本標準，並爭取達到70%以上的奮鬥目標。鎮協會要在具體工作中，發揮“五大優勢”，強化“三大載體”，深化“三大活動”，重點幫扶“三種家庭”把“創建幸福家庭”活動，貫穿於全鎮協會的各項工作中，爲“創建幸福家庭，打造幸福山格”做出積極貢獻。

六、認真做好宣傳服務工作，不斷提升協會影響力。

今年鎮協會要把宣傳服務工作放在重要位置。一是開展形式多樣的“5·29”紀念活動。充分利用宣傳欄和張貼標語，宣傳計生政策和法律法規，宣傳計生協會在計劃生育工作中的重要作用，提高人民羣衆對協會的認識。讓全鎮協會會員心繫國策，自覺實行計劃生育政策。二是召開一次有各村會長、祕書長和女組長代表參加的座談會。三是開展生育關懷行動。組織鎮服務所和衛生院醫務人員開展一次下鄉義診活動，對患有婦科病的計生對象進行訪視義診。四是積極開展“婚育新風進萬家”活動。五是努力協調各級領導和部門深入走訪慰問計生困難家庭，開展“送溫暖”活動。六是繼續開展“金秋助學”活動。七是加大向省、市、縣刊物和新聞媒體報送宣傳稿件力度，宣傳典型，推廣經驗。

七、把開展新農村新家庭建設與“三聯創”活動緊密結合在一起。鎮協會要在開展“四聯創”活動緊密結合新農村新家庭建設活動，把生育文明好、勤勞致富好、和諧家風好、社會公德好作爲開展新農村新家庭建設活動的重要內容。

八、繼續推進計生村（居）民自治工作。計生村（居）民自治成果，積極參加省人口計生委、計生協會《關於開展創建人口計劃生育基層羣衆自治村（居）活動的通知》，所確定示範村的創建工作。充分發揮計生協會基層組織網絡，會員當骨幹的作用，認真總結經驗，條件成熟一個創建一個。

九、加大對村級協會工作的考覈力度。結合我鎮今年初下達的計生責任狀，鎮協會制定出對村協會工作考覈細則，將不定期下村開展檢查，半年初評，年終總評。

總之，新的一年我們要在鎮黨委政府的領導下，在縣計生協會的指導下，進一步轉變工作作風，經常性地進村開展協會工作調研，加強對村級協會和女組長的業務指導，及時發現問題，解決問題，力促全鎮村級協會的工作平衡，爲山格鎮協會爭創20xx年市級先進鄉鎮協會和計生工作再上新水平而共同努力。