幼兒園中班常識《趕小豬》教案（通用15篇）

作爲一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班常識《趕小豬》教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 1

活動目標：

1、引導幼兒練習滾球，發展動作協調能力。

2、積極參加活動，體驗活動的樂趣。

3、激發幼兒對球類遊戲的興趣。

活動準備：

兩個大皮球，小皮球若干，數量以幼兒人數相等，趕豬棍兩根。

活動過程：

一、遊戲導入

1、今天老師還爲小朋友請來了許多的球寶寶。（下面就請小朋友們和球寶寶們一起做遊戲。讓我們來比一比，哪一個小朋友和球寶寶一起玩的遊戲是最好玩，最和別和小朋友不一樣的，好了，現在就請小朋友們去找一個球寶寶一起做遊戲吧！）

2、師：xx小朋友和球寶寶的遊戲真有趣，我們請你把你和球寶寶的遊戲教給我們一起玩好嗎？

3、小朋友的方法都不錯，我們表揚表揚自己。好了，現在老師也想和平球寶寶一起玩遊戲，我們請寶寶來當小豬，現在我要把我的小豬趕回家了。

4、教師演示遊戲的方法。

二、遊戲活動（趕小豬）

1、教師：可是我們只有兩根趕豬的棍子，怎麼辦好呢？不如老師出個主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來玩趕小豬的遊戲，比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家！好了現在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的`隊長，和我們一起玩遊戲好嗎？

2、把幼兒人數分成兩甲乙兩隊，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長，指導幼兒遊戲。

3、向幼兒示範遊戲規則：遊戲開始，每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕着“小豬”交給乙的第一名幼兒，然後乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒，如此依次進行，先到的一隊爲勝。

4、組織幼兒進行遊戲。

5、小結

三、延伸活動

教師：今天小朋友們教球寶寶玩了那麼多好玩的遊戲，它可高興了，誇我們班的小朋友能幹呢，可是玩的時間太長了，球寶寶要回家了，現在我們把小手拉起來，圍成一個圓圈，我們來和球寶寶們玩最後一個遊戲。教師和幼兒一起玩拍皮球的遊戲。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 2

活動目標：

1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。

2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等

活動過程：

一、開始部分。

熱身運動（頭、手、腰、腿）。

二、基本部分。

1、第一次嘗試趕小豬。

幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。

老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。

2、第二次嘗試趕小豬。

老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。

3、遊戲：把“小豬”送回家。

（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。

活動進行2次，老師及時發現問題，並幫助討論解決。

（2）幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的.難度。

三、結束部分。

跟音樂做放鬆運動，注意頭，手，腰、腿的放鬆。

活動反思：

老師在場地佈置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 3

活動目標

1.使幼兒瞭解《趕小豬》這一民間體育遊戲活動。

2.讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發展幼兒的平衡協調能力。

3.通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂。

4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

教學重點、難點

讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發展幼兒的平衡協調能力。

活動準備

大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

活動過程

【開始部分】

⒈熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

【基本環節】

⒈導入：“寶貝們，那裏有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把他們請回去吧。”

⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點：各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導幼兒嘗試，提出條件----藉助紙棍讓可愛的小豬動起來，並能平平穩穩的往前走，不亂跑，聽小朋友的話，趕緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習，教師觀察（培養、鍛鍊幼兒的平衡協調能力）

⒋請幼兒到指定位置，共同小結。

⑴先請兩個幼兒說說剛纔自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的'寶貝來說說自己做法（請幼兒認真觀察他的做法）

⑶請幼兒比較分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。

⒌幼兒在指定區域再次練習趕小豬，加深對動作要領的體會。

⒍競賽遊戲，提升練習：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進行趕小豬比賽（培養鍛鍊幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）

【結束部分】

放鬆運動----幼兒隨口令放鬆四肢。

教學反思

本節活動課，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結論，讓幼兒進過親身體會，獲取經驗，滿足其求知慾望。同時，根據幼兒動作發展能力，循序漸進的鍛鍊幼兒的平衡、協調能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養加強幼兒的集體合作精神，感受集體遊戲的快樂。

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 4

教材意圖：

鍛鍊幼兒身體發展，會用小棍有方向的驅趕球。

活動目標：

學習用小棍滾球，努力做到動作協調。

活動準備：

1、小木棍數量爲人數的一半，小椅子2~4張。

2、場地佈置。

活動流程：

1。開始部分。

（1）幼兒跟着老師做小豬的模仿動作：走路、洗澡、跳舞等。

（2）自由拍球。

2、基本部分。

（1）教師介紹趕小豬的玩法，並作示範。

（2）幼兒自由練習，教師指導

（3）比賽"趕小豬"。

3、結束部分。

帶領幼兒用雙腳輕輕的.把球往前移，表示帶小豬散步。

教後反思：

本節活動課目標完成，幼兒在體育活動中能很積極的參與，並且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動讓幼兒的思維得到了一定的發展。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 5

活動目標：

1、學習手、膝着地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起遊戲的快樂。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、用報紙捲成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學會做該遊戲。

活動過程：

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎麼了?爲什麼小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什麼呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。

提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以纔不開心。趕豬人是怎麼做的?(邊趕邊說：“小豬加油!”)後來小豬有沒有跑快起來?

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，遊戲一遍。

師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪隻小豬爬的'最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體遊戲數遍，每次遊戲後表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行遊戲。

活動反思：

“綱要”中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 6

活動目標

1.綜合練習走、跑、跳和滾球動作。

2.提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

3.培養幼兒熱愛勞動的品質。

活動準備

1.音樂：小豬去市場

2.球若干

活動過程

一、導入

熱身運動：教師帶領幼兒做遊戲“骨碌骨碌”。

二、展開

1.教師示範並講解遊戲規則。

（1）出示皮球，引入課題。

現在我們把這些大皮球當作小豬，小朋友來當小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈？

（師幼進行討論，鼓勵幼兒大膽發言）

（2）教師邊示範邊向幼兒詳細介紹遊戲規則。

（組織幼兒站在起點線後小豬的家裏，教師扮主人，站在場地中間）

趕小豬吃食：“今天的'天氣真好，大家快把小豬趕出來散步吃食去吧！”

（要求幼兒每人滾一個球來到場地中間，自由地滾球玩，重點提醒幼兒滾球時必須用雙手向前滾）

2.教師指導幼兒進行遊戲。

根據幼兒的遊戲情況，教師巡迴指導。

3.教師引導幼兒鞏固練習。

將幼兒分組，以競賽的形式進行遊戲。

4.教師引導幼兒聽音樂做動作。

“小豬吃飽了，讓它們休息一會兒，大家一起做遊戲吧！”

（要求幼兒把球滾到場地兩側，然後隨音樂在場地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動作）

三、結束部分

（1）趕小豬回家：“天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈裏休息吧!

(引導幼兒把球滾回到原地)

（2）教師組織幼兒整理好球后，簡單小結，表揚在活動中動作協調、遵守秩序的小朋友。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 7

設計意圖：

幼兒傳統體育遊戲具有民間特色，簡單易學、趣味性強且種類繁多。它不僅鍛鍊幼兒身體，發展幼兒基本動作，還豐富幼兒，開發智力和陶冶幼兒情操的作用。其中，體育遊戲《趕小豬》的傳統玩法是讓手持木棍之類的物體推球向前進，遊戲的動作要點主要是在“趕小豬”時，要注意控球的技巧和球前進的方向。在試玩過幾次後，我發現用棍子推動皮球（小豬）向前進，對於年齡階段的幼兒來說，還是比較困難的。所以，我根據小班幼兒的年齡特點和實際情況對傳統遊戲《趕小豬》進行了改編、創新，使其更符合現代幼兒的口味和興趣。在這次的活動中，用硬板和氣球來代替傳統玩法中的棍子和皮球，另外在方式上進行了改變和創新，玩法改爲將硬板上下扇動產生風力推動氣球前進。這樣不僅增加了遊戲的趣味性，還大大提高了幼兒想參與遊戲的興趣。

活動目標：

1.學習利用風力控制氣球向前進，提高幼兒的控制能力。

2.在活動中，體驗遊戲帶來的樂趣。

活動重點：

學習利用風力控制氣球向前進。

活動難點：

能較好地控制氣球前進的方向。

活動準備：

1.氣球若干（裝飾成小豬）。

2.準備與幼兒人數相等的硬板（泥工板）及互動場地。

3.純音樂《沉睡的精靈》、《夢幻情語》。

活動過程：

一、開始部分。

熱身運動——硬板操。

教師帶領幼兒隨音樂《夢幻情語》做上肢、側身、下蹲、踢腿等熱身運動。

二、基本部分。

1.引出創新遊戲“趕小豬”

（1）出示“小豬”，引起幼兒興趣。

教師：瞧！這是誰？（小豬）我們以前也玩過一個和“小豬”有關的遊戲，叫什麼？是怎麼玩的?

(2)幼兒探索新玩法。

教師：今天我又帶來了一種新的玩法，我們要用手上的板子來“趕小豬”，想想，可以怎麼玩？

（3）幼兒討論新玩法。

（可請一兩名幼兒示範，教師及時反饋動作）

2.教師介紹新玩法，幼兒練習動作。

（1）教師示範動作要領：我們先將板子橫過來，然後，手抓着板子兩邊，大拇指在上面，掌心向外，俯下身子對準前方的“小豬”從下往上一下一下地扇風。

（2）幼兒練習動作要領，嘗試遊戲一次。

教師：現在，讓我們一起拿起板子試一試。

（教師注意幼兒的動作，進行適當指導）

（3）幼兒每人領養每一隻“小豬”，練習扇動板子趕着“小豬”去散步，是使“小豬”動起來。

師：“小豬”還很小，我們要好好的保護它，不能讓它受傷。（提醒幼兒切勿用力，以免將氣球弄破）

3.啓發幼兒探索：如何讓“小豬”走得更快。

（1）教師：怎麼纔可以讓“小豬”跑得又快有好？

（幼兒自由探索）

（2）小結：要對準“小豬”一下一下用力地扇風，風力越大，“小豬”走的越快。

（2）幼兒帶着“小豬”走一走，比比誰的“小豬”走的快。

三、結束部分。

1.遊戲“送小豬回家”。

教師：今天“小豬”玩得很開心，現在有點累想回家了。我們一起把它們送回家吧！

（2）幼兒遊戲，把送“小豬”送回家）

2.遊戲“我是小氣球”，放鬆身心。

師：聽！音樂又響起來了。變變變，讓我們小氣球！（根據口令做模仿動作）來給氣球打打氣，氣球越來越大；氣球飛起來；氣球轉個圈；氣球飛到右邊；氣球飛到左邊；氣球落下來；氣球飛走了。

2.將幼兒帶離活動室。

活動反思：

本次活動是對傳統遊戲“趕小豬”的.一個創新，課前我做了充足的準備。我用硬板和氣球來代替傳統玩法中的棍子和皮球，另外在方式上進行了改變和創新。通過這種創新的玩法，小朋友們對傳統遊戲的興趣，變得更加濃厚了。

活動中，從小朋友們玩遊戲的情況來看，小朋友們的控制能力和動作的協調能力，跟我之前設想的還是存在着一定差距的，其中有個別幼兒在使用硬板扇風時，總是不能較準確地對準“小豬”，出現“小豬”無法向前進或原地打轉的情況。因此，我在第二次遊戲開始時，先請小朋友們來討論“怎麼樣才能讓小豬跑得又快又好”，討論後，我讓它們再次嘗試遊戲一次，發現有了明顯的好轉，孩子們也玩的更開心了。通過這一活動，讓孩子們在“樂趣”中進行體育鍛煉。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 8

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的.控制能力不好，爲了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動準備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕着小豬去散步。

3.啓發幼兒想象，趕着小豬去xx，邊講邊練。

4.小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。

5.送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 9

活動目標

1、練習持物控球走。

2、體驗遊戲的快樂。

活動準備

皮球人手一個、竹竿（50cm長）人手一根、小椅子2把

活動過程

一、熱身運動

價值分析：聽音樂做律動，活動身體各部位。

今天天氣真好啊，我們一起活動活動身體吧。

（幼兒聽音樂————健康歌做律動）

二、探索練習

價值分析：在說說玩玩中，練習持物控球走。

1、幼兒探索：

提問：今天老師請來了小竹球和竹竿寶寶，每個人拿1根竹竿和1個竹球，試一試可以怎麼玩？（幼兒探索玩法，教師巡迴觀察。）

提問：你是怎麼玩的'？（個別幼兒介紹玩法）

指導語：手拿小竹竿，對準小竹球，慢慢慢慢往前趕。

2、集體練習

3、我們一起來趕小豬吧，看誰能又穩又快地把小豬送到家。

小結：原來在趕小豬的時候，我們不能讓竹竿左右晃動，不然的話小豬會逃跑的。

三、放鬆運動

價值分析：讓幼兒在劇烈的運動中漸漸的放鬆身體。

指導語：我們讓小皮球休息下，甩甩手，抖一抖，我們都是好朋友。

（放音樂做輕柔動作，放鬆身體）

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 10

活動目標：

1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

2.練習提高空間方位直覺的準確性，發展身體動作的協調性。

3.培養耐心，細心等良好的個性品質。

活動準備：

1.皮球（直徑約25釐米）、竹圈（圈高約五釐米），幼兒人手一個，竹圈上繫有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場地上畫一個大圓。

2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓練幼兒倒走、側走的能力

活動過程：

一、設置情境，準備活動，鍛鍊幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。

1.今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養了一羣小豬，小朋友們看，可不可愛？可是，就在這時，出現了一個小狀況，什麼小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們去幫幫忙，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好？

2.剛纔你是怎麼把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的'時候遇到什麼困難了？

二、介紹遊戲規則及玩法，幼兒進行遊戲。

1.介紹玩法：

教師發給每位幼兒一個繫有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈裏，然後繼續玩。當教師說“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈裏去吧”，遊戲即結束。

竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。

2.遊戲規則：

（1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

（2）注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續玩。

3.練習幾次熟練後，進行分組練習。

（1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與遊戲。

（2）熟悉遊戲後，可採取比賽等形式，提高遊戲趣味性。

三、活動結束，帶領幼兒做整理遊戲場地和材料放鬆運動。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 11

教學目標：

1．能瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。

2．樂意參與到體育遊戲活動，體驗到遊戲的快樂。

教學準備：

物質準備:

1．棍子、球、操場佈置。

2．背景音樂、活動音樂。

知識準備：

幼兒已經具備一定的平衡能力。

教學重點與難點：

重點：用器械趕小豬。

難點：瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。

教學方法與手段：

遊戲法，講解示範法等。

教學過程：

一、教師組織幼兒到操場排隊。

教師帶領幼兒進行模仿動作，活動身體各部分。熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動活動吧。

二、組織幼兒做活動前的準備運動。

師：今天老師接了一個電話，是飼養員叔叔養的小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能不能幫叔叔這個忙呀？

教師出示球和小棍，並向幼兒介紹遊戲內容和方法、注意事項。

師：那下面要請寶貝們認真聽了哦，不然我們就完不成飼養員叔叔交給我們的任務了。

三、比賽“趕小豬。

1．教師示範“趕小豬”的`遊戲，請幼兒仔細看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進的。

師：小朋友們，請你們要仔細看我的動作喲。等等請你們來說說看你看到了什麼？

2．師：你們想不想也來玩一玩這個遊戲呢？遊戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發令後，各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最後將球推回圈內，並把球拍交給第二個幼兒，自己站到隊尾。用同樣的方法依次進行。

3．幼兒分4組開始比賽“趕小豬”，教師巡迴指導並鼓勵幼兒將球趕在跑道里。師：我們想不想來場比賽，幫助飼養員叔叔的同時，我們自己也來尋找一下游戲的快樂，那我們就分成4組“趕小豬”在活動中一定要遵守遊戲規則，否則就爲淘汰。

四、放鬆活動，教師小結。

教師表揚在活動中遵守規則的小朋友。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 12

教學目標：

1．能瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。

2．樂意參與到體育遊戲活動，體驗到遊戲的快樂。

教學準備：

物質準備：棍子、球、操場佈置、背景音樂、活動音樂。

知識準備：幼兒已經具備一定的平衡能力。

教學重點：

用器械趕小豬。

教學難點：

瞄準目標，手眼協調趕動小豬前行。

教學過程：

一、教師組織到操場排隊。

教師帶領幼兒進行模仿動作，活動身體各部分。熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動活動吧。

二、組織幼兒做活動前的準備運動。

師：今天老師接了一個電話，是飼養員叔叔養的小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能不能幫叔叔這個忙呀？

教師出示球和小棍，並向幼兒介紹遊戲內容和方法、注意事項。

師：那下面要請寶貝們認真聽了哦，不然我們就完不成飼養員叔叔交給我們的任務了。

三、比賽“趕小豬。

1．教師示範“趕小豬”的'遊戲，請幼兒仔細看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進的。

師：小朋友們，請你們要仔細看我的動作喲。等等請你們來說說看你看到了什麼？

2．師：你們想不想也來玩一玩這個遊戲呢？遊戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發令後，各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最後將球推回圈內，並把球拍交給第二個幼兒，自己站到隊尾。用同樣的方法依次進行。

3．幼兒分4組開始比賽“趕小豬”，教師巡迴指導並鼓勵幼兒將球趕在跑道里。

師：我們想不想來場比賽，幫助飼養員叔叔的同時，我們自己也來尋找一下游戲的快樂，那我們就分成4組“趕小豬”在活動中一定要遵守遊戲規則，否則就爲淘汰。

四、放鬆活動，教師小結。

教師表揚在活動中遵守規則的小朋友。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 13

教材分析：

本次活動引導幼兒在遊戲中練習側走、倒走，幫助幼兒發展走的技能，鍛鍊手、眼及上、下肢動作的協調性。活動中設置的“趕小豬”的遊戲情境，增強了體育活動的趣味性、挑戰性，能有效激發幼兒參與活動的興趣。

活動目標：

1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

2.提高空間方位和直覺的準確性，發展身體動作的協調性。

3.養成耐心、細心等良好品質。

活動準備：

1.繫有長繩的.塑料圈幼兒每人1個，直徑25cm左右的皮球若干（數量與幼兒人數相同），裝大球的大塑料筐子1個。

2.歡快的音樂1首。

活動過程：

1.創設“小動物學走路”的遊戲情境，帶領幼兒熱身，激發幼兒參與活動的興趣。

帶領幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側身走、倒走。

2.組織幼兒玩遊戲“趕小豬”，指導幼兒練習用塑料圈套住皮球拖拉着正走、側走、倒走。

（1）幼兒自由練習：給每個幼兒1個繫有長繩的塑料圈、1個皮球，引導幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然後拉繩向前走。

提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動？請幼兒自己探索、嘗試。

小結:用塑料圈套住皮球，然後拉繩向前走，皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外，需要重新放進圈裏，不能繼續玩。

（2）引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

向前走:擡頭挺胸，單臂甩動，將“小豬”拖在身後，邁開大步向前走。

橫向走:讓“小豬”在身體的左側或右側，採用交叉步或側滑步，橫向移動。倒着走:面向“小豬”，向後退着走。（提醒幼兒小步慢走，注意安全。）

3.創設“我和小豬碰一碰”的遊戲情境，帶領幼兒做放鬆活動。

請幼兒拿着“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放鬆身體各部位。

4.創設“送小豬回家”的遊戲情境，引導幼兒收拾遊戲器材，結束活動。

師:“小豬”要回家了，請你把它送到“豬圈”（大筐）裏去吧。

請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。

結束活動。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 14

活動目標：

1、通過趕小豬的情境，產生對體育遊戲的興趣。

2、能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。

3、學習用球拍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

活動重點：

用球拍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

活動難點：

幼兒相互配合來完成任務。

活動準備：

人手一個小豬紙球，人手一個羽毛球拍，音樂。

活動過程：

（一）開始部分

熱身活動——《春天在哪裏》

（二）基本部分

1.老師交代遊戲名稱和玩法。

2.老師進行示範趕小豬的動作。

3.幼兒人手一個球拍和一隻“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡迴指導和觀察。

4.老師請幼兒說說“自己是怎麼趕小豬的”，請個別幼兒示範。

5.糾正有的幼兒不正確的'動作和方法。

6.帶着小豬去散步。

7.將幼兒分組,進行比賽。

8.小結遊戲情況。

（三）結束部分

放鬆活動——《babytree》

（四）活動延伸

1.區域活動：在本班美工區放羽毛球拍，讓幼兒仔細觀察球拍，瞭解球拍的外型，材料，嘗試畫出簡單的輪廓，並進行塗色。

2.親子活動：幼兒在家中也可以和家人一同遊戲，並尋找別的體育用品還可以用來幹什麼，在家裏家長和幼兒一起研究，並引導幼兒對於可循環使用的物品進行加工，製作。

幼兒園中班常識《趕小豬》教案 15

活動目標

1．探索球的多種玩法。

2．培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。

3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5．商討遊戲規則，體驗合作的快樂。

教學重點、難點

幼兒自主遊戲，體驗遊戲的愉悅。

活動準備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動過程

一、熱身運動：

二、基本部分：

（一）探討球的多種玩法

1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。

2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3．剛纔，寶寶們的`玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有藉助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4．剛纔，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個遊戲，名字叫《趕小豬》。

（二）場地與遊戲介紹

1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。

2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

3．教師講解玩法：

4．提出遊戲要求：

（1）用輔助材料趕小豬。

（2）不能用小手碰球。

（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。

5．分組進行《趕小豬》比賽。

6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

三、遊戲結束，放鬆運動，整理場地。