雪孩子幼兒園中班常識教案

教學目標：

1、學生對冬天生活的體驗和回憶，發現冬天生活的種種美好情趣，激發學生的創作慾望。

2、讓學生在愉悅的回憶中感受大自然的美景，從而激發學生對生活的熱愛。

3、對優秀作品的賞析，感受藝術作品的藝術魅力，增強自己的藝術感知能力。

教學重點：通過雪孩子的故事創設情景，引導學生的思維，勾起他們對冬天生活的回憶，激發他們的創作慾望，從而更好地表達自己對冬天的情感。

教學難點：注意學生之間地域差別，引導學生創作時表達出南方冬天的特色。

通過線型人物造型的學習，掌握人物各種動態的表現。

教學過程：

一、故事導入，激發學生的興趣。（爲第二課時的技法的學習做鋪墊）

1、你看到了什麼？（雪花）

2、多漂亮的雪呀！ 看着雪花你聯想到了——（冬天），對，今天就讓我們來回憶一下剛剛過去的冬天。（板書課題）

二、走進冬天，回憶冬天。 （引導學生進行回憶，打開思維之門）

1、 那你對喜歡冬天嗎？爲什麼？

（這教師提問的節奏可以快點，問題不用深入，學生自由發表）

過渡：冬天特有的“魅力”吸引着我們，讓我們再一次走進迷人的冬天吧！

2、能把你瞭解的冬天與衆不同的特徵跟大家說說嗎？（冬天的特徵：冷，衣着，動作，

雪，結冰，植物，動物冬眠……根據學生的回答板書）

（在這讓學生充分回答，同時讓學生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享，用實物

投影儀出示。）

3、你最喜歡冬天裏哪些特有的活動和遊戲？

4、遊戲範畫，滑雪、跳繩、打雪仗……）

4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎？有好玩的事嗎？說出來跟大家一起樂樂。

5、你能看出他們都在做什麼遊戲或者活動嗎？

6、教師結合板書進行小結，提出創作要求。

師：剛剛我們回憶了這麼多關於冬天的景、事、物，現在請每一位同學定下心來靜靜地思考幾分鐘：今天你將選擇什麼內容來畫記憶中的冬天，要畫些什麼？怎麼畫？

小結：我們不僅可以畫雪景，和雪有關的事還可以畫人們，或者動物，植物，在冬天特有的活動，變化……（多媒體出示課前收集的不同表現內容的範畫。）

三、學生創作表現冬天，教師個別指導。

要求：在作業紙上畫出你心中與別人不一樣的冬天。

四、 簡單點評初稿，總結延伸全課。

1、選出一些有代表性的作業進行展評，如構圖、沒有表現出冬天特徵等問題，讓學生提出修改意見或建議。

2、總結，提出第二課時的學習內容。

如何表現冬天的雪景呢？除了我們用油畫棒的方法，還有更多的技法呢，先請同學們課後以自由小組爲單位去嘗試研究，下節課我們將共同討論這個問題。

第二課時

教學目標：

1、利用畫筆對頭腦中的生活形象加工，體驗創作樂趣，感受利用水粉畫材質表現出來的獨特的藝術效果。

2、通過對北方冬天的欣賞，感受大自然的魅力，增強學生的藝術感知能力，激發學生熱愛大自然的情感。

教學重點、難點：

掌握表現雪景的方法， 培養學生對冬天的感情。

教學過程：

一、學生交流課前嘗試的心得、經驗。

1、簡單小結上節課創作情況，學生提出畫底稿時的問題。

2、學生交流彙報。

師：課前大家嘗試了表現雪的方法，你有什麼新的發現嗎？有什麼體會（問題）？

3、在學生交流示範的基礎上教師做適當的小結、補充，同時展示相應的表現技法的範作。

二、學生繼續完成創作稿，教師個別輔導。

1、提出上色要求，學生自由選擇表現雪景的技法。

2、教師個別輔導，集體問題集體解決，注意維持學生的興趣，鼓勵爲主。

三、舉辦小型展覽，評價。

舉行以“冬天的回憶”爲主題的作品展覽。要求學生對自己的作品進行自評，說說創作的感受、困惑。同時也對同學的作品進行評價，最後教師小結。

四、欣賞，延伸。

1、你能向大家介紹一下北方的冬天及風俗嗎？

2、在學生介紹的同時，教師利用多媒體展示相應的照片、圖片，增強視覺感知效果