小學語文一年級:《月亮的心願》教學設計九(2)
教學內容:識字寫字
一、認字
(一)出示生字詞(電腦課件)
窗簾女揹包裝着天氣另一家照顧
生病太累醫生悄悄地離開窗戶早走去
1.學生先自由認讀這些生字詞,個別讀不準的看看文中的拼音再讀,也可向同學請教。
2.同桌互讀互查。
(二)鞏固練習
1.齊讀一遍。
2.自由組詞及造句:選自己喜歡的單字組詞或詞語說一句話。
3.去掉其他字,只留生字,玩猜字遊戲。由一名學生當小老師說生字,另一學生指出來。
4.集體認讀:全體學生把卡片放好,老師指生字,學生迅速在卡片中找到生字舉起並讀出來。[
二、寫字
(一)示範講解
女:(1)範寫,學生認真看,每一筆在田字格的什麼位置。
(2)講解要點:第一筆撇點與第二筆撇收筆要在同一水平線上,橫要寫長,字才穩。
(3)學生仿影一遍。
太:範寫,學生觀察。關鍵是要寫好豎撇——先豎後撇。
氣:提示最後一筆的橫折彎鉤。
早去:都是上下結構的字,注意上下兩部分要寫得寬而扁,最重要的是中間的一橫要長。
(1)範寫,講解。(2)學生仿影。
(二)學生練習
1.在寧靜幽雅的古箏曲中,靜心,坐正,正確握筆。
2.描紅、臨寫各一遍。教師巡視,及時糾正存在的問題。
學習目標
1.會認“簾、背、裝”等13個生字,會寫“女、太、氣、早、去、亮”六個字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文。
3.體驗文中美好的親情,培養學生從小尊敬長輩、關愛父母的美德。
一、認字
(一)出示生字詞(電腦課件)
窗簾女揹包裝着天氣另一家照顧
生病太累醫生悄悄地離開窗戶早走去
1.學生先自由認讀這些生字詞,個別讀不準的看看文中的拼音再讀,也可向同學請教。
2.同桌互讀互查。
(二)鞏固練習
1.齊讀一遍。
2.自由組詞及造句:選自己喜歡的單字組詞或詞語說一句話。
3.去掉其他字,只留生字,玩猜字遊戲。由一名學生當小老師說生字,另一學生指出來。
4.集體認讀:全體學生把卡片放好,老師指生字,學生迅速在卡片中找到生字舉起並讀出來。[
二、寫字
(一)示範講解
女:(1)範寫,學生認真看,每一筆在田字格的什麼位置。
(2)講解要點:第一筆撇點與第二筆撇收筆要在同一水平線上,橫要寫長,字才穩。
(3)學生仿影一遍。
太:範寫,學生觀察。關鍵是要寫好豎撇——先豎後撇。
氣:提示最後一筆的橫折彎鉤。
早去:都是上下結構的字,注意上下兩部分要寫得寬而扁,最重要的是中間的一橫要長。
(1)範寫,講解。(2)學生仿影。
(二)學生練習
1.在寧靜幽雅的古箏曲中,靜心,坐正,正確握筆。
2.描紅、臨寫各一遍。教師巡視,及時糾正存在的問題。
學習目標
1.會認“簾、背、裝”等13個生字,會寫“女、太、氣、早、去、亮”六個字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文。
3.體驗文中美好的親情,培養學生從小尊敬長輩、關愛父母的美德。