《爺爺和小樹》練習設計

導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《爺爺和小樹》練習設計，歡迎同學們的關注和練習!

　生字學習，我最棒!

1.認真讀課文，把課文讀正確、讀流利，不認識的字藉助拼音多讀幾遍，相信自己一定能讀好!

生字中會認的字：_________________________

經過努力認識的字：_________________________

2.“我會寫”的字中容易記住的字：_________________________

組詞方面有困難的字：_________________________

書寫方面有困難(易錯)的字：_________________________

3.我還能說一句話呢：_________________________。

　朗讀課文，收穫大!

1.讀了課文，我知道講了一件什麼事?

______________________________。

2.我知道這篇課文有_____個自然段，第三自然段有_____句話。

　邊讀邊想，我能行!

1.“暖和的衣裳”指什麼?

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爺爺多關心小樹呀，小樹心裏會想什麼?

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聽我大聲朗讀這一段吧。

2.“綠色的小傘”指什麼?

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小樹是怎樣幫爺爺的?

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聽我大聲朗讀吧。

3.讀完課文，我明白了一件事情

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　生活探祕，我在行!

在生活中，我也有關愛他人的事例，請你聽一聽!

今後我會做更多的事，主動幫助有困難的人，因爲“關心別人，快樂自己”。