三年級語文上冊教案《一次成功的實驗》

　　教學目標

1、會認3個生字，會寫13個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、讀懂課文內容，領悟小女孩有了危險，先爲別人着想的美好品德。

4、培養合作意識。

　　教學重點和難點

　　教學重點：　讀懂課文內容，受到與人合作，先人後己的教育。

　　教學難點：　通過動作和對話體會人物的思想感情。

　　教學過程

　　一、做實驗揭示學習目標

1、組織課文中的實驗。

2、怎樣才能做實驗做成功。

1.交流：爲什麼會成功，或爲什麼不成功?

2.齊讀課題。

動手操作，提高學生興趣。

　　二、檢查預習

出示本課的生字、詞語。

1.交流識字方法。

2.多形式讀生字，詞語。

3.學生用自己喜歡的方式讀課文。

4.說說這次實驗的過程。

激發學生的學習興趣。

　　三、自主閱讀

指導讀課文，從中你能悟出什麼?

學生讀課文，畫出感興趣的句子。交流體會。

培養學生動手動腦的好習慣。

　　四、交流感悟

出示重點句子：

1.一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最後。”

2.女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。”

3.這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭着往外拉鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終於獲得了成功。”

學生讀句子，談感受。

這位教育家怎麼激動?他爲什麼激動?

加深對課文的理解，激發學生的學習興趣。

　　五、分析原因

組織學生討論：爲什麼實驗能取得成功?

小組交流討論結果。

培養學生探究精神。

　　六、感情誦讀

教師適時指導、評價。

1.學生自由組合，分角色讀課文。

2.小組賽讀。

各種形式讀課文。

　　七、擴展練習

讀了這個故事你想到了什麼?把你想到的寫在日記本上。

培養學生喜歡習