三年級上冊《爬天都峯》習題精選

　　三年級上冊《爬天都峯》習題 1

一、讀拼音，寫詞語。

二、比一比，再組詞。

{決 訣 {峯 蜂 {頂 項 {陡 徒 {優 憂

三、給多音字組詞。

似{sì shì 相{xiàng xiāng 都{dōu dū

四、選詞填空。

雖然　果然　忽然

1.張小紅同學()學習成績很好，但身體卻非常弱。

2.我正在聚精會神地看着書，()聽見有人在叫我的名字。

3.中華健兒()不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。

五、用加點的詞語寫句子。

1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!

2.你們一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。

3.我奮力向峯頂爬去，一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳步並用向上爬……

六、根據課文內容填空。

1.我向爬去，一會兒，一會兒，像小猴子一個樣……

2.再看看的石級，石級邊上的，似乎是的，真叫人!

　　三年級上冊《爬天都峯》習題 2

一、讀讀寫寫下面的詞。

筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發顫 奮力 攀登

終於 紀念 辮子 勇氣 決心 意思 取得

二、按要求查字典。

三、選字填空。

紀 記　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念

作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )業

相 像　 ( )聲　　( )片　　 好( )　　 照( )

四、給下面的句子加標點。

1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峯

2.爸爸聽了笑着說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量

五、按課文內容填空，並按要求回答。

我站在天都峯腳下望：啊，峯頂這麼( )，在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看( )的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人( )!

1.這一段寫天都峯的( )。

2.用“︱”把這段話分兩層。

3.作者寫天都峯的高和陡，目的在於突出( )，暗示( )。