《月球之謎》三年級語文教案大綱
教材分析：
《月球之謎》是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登月後看到的月面，接着列舉了一些與月球有關的不解之謎，最後以“對神祕的月球，人類還將繼續探索下去”結束。瞭解月球是個什麼樣的世界，瞭解課文中所寫的月球之謎，是本文的重點。
學習目標
1、認識“懸、遐、奧”等8個生字，會寫“幕、臨、懸”等14個字，正確讀寫。
2、朗讀課文，創設情境，通過合作學習，討論交流初步認識月球及其未解之謎。
3、激發學生熱愛科學的興趣。
教學重點難點：
教學重點：
瞭解月球是一個什麼樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎？
教學難點：
利用資料交流和想象等手段，引導學生真正感受月亮的神祕與奧祕，同時引導學生髮現問題，提出問題。
課前準備
1、樂曲《春江花月夜》
2《月球之謎》的課件。
3、學生收集月亮的有關資料
教學過程
一、導入新課，初步感知月球的魅力。
1、課前欣賞音樂：《春江花月夜》、同時讓學生背背和月亮有關的詩句。
2、課件出示月亮的圖片：是啊，古往今來，多少文人墨客，借明月寄相思，借明月抒情感……每當夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光會引起你什麼樣的遐想呢？（讀遐想，理解意思。）
3、課件出示句子：
夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！月球是從哪兒來的？上面有些什麼東西？它跟地球一樣嗎？古往今來，爲了探索月球的奧祕，人類付出了巨大的努力。
4、今天就讓我們走近月球，去美麗的月球探險，對她有一個更全面的瞭解，好嗎？讀課題：月球之謎。
二、移情體驗，揭開月球神祕的面紗。
1、各位宇航員，請大家作好準備，我們的.月球之旅就要出發了！（師激情導語）
2、課件出示飛船圖片，跨上神祕的月球之旅。
3、因爲路途遙遠，月球離我們有38.4千萬公里，所以我們得用四天的時間到達月球，爲了能讓大家順利完成這次探險，請大家利用路上的時間，仔細閱讀一下手裏的資料，翻到課後資料袋，讀一讀，瞭解月球的特點。
4、課件出示：
（1）月球對物體的吸引力只有地球的六分之一，所以地球上6公斤重的東西，到月球上只有1公斤了。在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能躥起很高，如果在那兒跳遠或跳高，可以取得比在地球上好得多的成績。
（2）月球表面佈滿了無數大大小小的環形山，一些傑出的科學家的名字被用來命名大的環形山，其中有四位中國古代天文學家，他們是石申、張衡、祖沖之、郭守敬。
（3）因爲沒有空氣，月球上溫度變化非常大。長夜裏，溫度下降到-180℃；白晝時，溫度又上升到120℃。
（4）因爲沒有空氣，宇航員來到月球后，感到自己好像成了“聾子”。兩個人即使面對面大聲喊叫，也聽不到一言半語。這是因爲聲音要在空氣中才能傳播，沒有空氣的傳播作用，怎麼能聽到聲音呢?所以，月球上是一個萬籟俱寂的世界。
5、我們的目的地到了，請大家用心觀察，告訴地球上的朋友，你們看到了怎樣的景象？（學生自學課文，劃出有關句子）
6、課件出示句子：
這裏的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、岩石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
（朗讀體會月球表面奇異的景色。）（因爲月球上沒有空氣散射太陽光，因此也就出現了地球上看不到的奇妙景象：太陽比在地球上看到的要明亮一百倍，白天儘管太陽高懸於天空，可天空仍然一片漆黑，星星就像一顆顆夜明珠和太陽一起鑲嵌在黑絲絨般的天幕上……）
7、你們真了不起，這就是1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球看到的景色。（欣賞一下他們拍的照片。）
8、這些宇航員們不僅拍了照片，還做了些什麼？自學課文後面部分，看看他們給我們帶來了哪些月球之謎？
9、交流彙報：
（1）月球上的塵土有殺菌的本領嗎？
（2）爲什麼不同植物種進月球塵土裏生長得不一樣？
（3）月球的年齡比地球大嗎？
10、出示句子：這一連串實驗結果是多麼令人費解啊！（讀讀句子，理解“費解”的意思。）
11、這些謎底等着我們來揭開，帶上你的資料，約上你的好朋友，一起去猜測、探索一下，看看你們還發現了什麼新的不解之謎，比比哪一組收穫最大。（學生學宇航員在月球上行走的樣子，找好朋友合作學習、交流。）
12、因爲月球上沒有空氣，不適合我們久留，所以我們只能依依不捨與它告別。（再見了，美麗的月球！再見了，奇妙的月球！）
13、歡迎你們的歸來，我是“天文報”的記者，今天很榮幸有機會進行獨家採訪。誰願意第一個接受我的採訪，說說這次月球之旅的收穫。
老師扮演記者採訪學生，彙報剛纔合作學習的成果。
三、總結昇華，激發探索宇宙的興趣。
1、感謝你們接受我的採訪，這次太空之旅，收穫真不小，相信你們還有很多的問題需要解決，希望你們能夠去查閱更多的資料，讓大家對月球有一個更全面的瞭解，下節課舉行一次新聞發佈會，接受更多記者的採訪，好嗎？
2、著名的宇宙航行科學家齊奧爾可夫斯基說過：“地球是人類的搖籃，但是人不能永遠生活在搖籃裏。”神祕的天體宇宙正在向我們招手。
3、出示未來月球的圖片，遐想30年後的月球探險，你會做些什麼？
