竹影七年級語文教案大綱
1、知識與能力目標
體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣,領會蘊含在童稚的活動中的藝術和美。
初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。
學習作者仔細觀察景物的變化並抓住特點描寫的方法。體會本文生動形象的描寫。
2、過程與方法目標
學生通過查閱資料,瞭解作者、作品。
學生通過多種閱讀方式,熟悉文章內容,掌握字詞,品味文章語言。
學生通過自主、合作、探究,進行思考,樹立“生活中處處有美,但要我們用心去發現”的觀點。
3、情感、態度和價值目標
瞭解一些中國畫的常識,領會國畫的`內在美,增強民族自豪感。
鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。
教學重點:體會文章表現的童真、童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。
教學難點:體會中國畫與西洋畫的不同。
教學方法:藉助多媒體課件的教學手段,採用“激趣一感知一品讀一欣賞一拓展”的教學思路,課前讓學生查找收集資料。教師要引領學生進行"自主、合作、探究"的學習方式的轉變,構建師生間和諧平等互動的語文課堂。
教學過程:
一、謎語激趣,導入新課:
猜謎語:你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭,燈前月下跟你走,.就是從來不開口。
二、快速瀏覽,整體感知:
學生迅速瀏覽課文,自己用一句簡潔的話概括課文內容,看哪一位是班上的濃縮專家。
三、品味朗讀,體驗童趣:
你覺得文中哪些描寫最生動的表現了童趣?找出來,在組內讀一讀,然後稍作評判,看它好在哪兒,最後在班上有感情的朗讀。或者你認爲不好,那麼也請你指出並稍作評價或者修改。
四、比較閱讀,領略魅力
老師讀自己寫的一段文字,讓學生進行評價,並揭示中國畫和西洋畫的不同。
五、拓展延伸,收穫精彩
學了這篇文章,看一看豐子愷的幾幅漫畫,你現在回過頭來想想,你兒時做過的哪一個充滿童稚的遊戲也是可以讓你獲得類似的發現、體驗?後來它發芽成長了嗎?你說出來,讓我們也分享一下你的快樂。
六、師生接力,餘音迴盪
借同學們說的話,老師送給同學一句話結尾。然後請學生想象、完成童趣故事的編寫。