六年級下冊《煙臺的海》教學案

　一、學習目標

1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。

3.能聯繫課文理解文中打比方的句子的意思，並能仿造打比方的句子。

4.憑藉課文語言材料，瞭解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

　二、預習學案

　【預習目標】

1.自由朗讀課文,讀準字音，把文章讀通順。

2.自學生字詞。畫出不懂的詞語，聯繫上下文或藉助工具書瞭解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。

3.課文主要寫了什麼內容?按照怎樣的順序記敘的?

　【預習內容】

1.我會讀

石凳　蔚藍　嬉戲　過濾　恬靜　湛藍 愜意

如癡如醉　 崇山峻嶺 　鍥而不捨

2.我會填

這篇課文是按( )順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天 ( )，春天( )，夏天( )，秋天( )。

3.聯繫上下文，說說下列詞語的意思。

如癡如醉 崇山峻嶺 鍥而不捨

4.我質疑

通過對這篇課文的預習，你還有哪些不明白的問題，請寫下來。

　三、導學案

　　【學習目標】

1.掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.能聯繫課文理解文中打比方的句子的意思，並能仿造打比方的句子。

3.憑藉課文語言材料，瞭解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

　　【小組合作 深入探究】

(一)交流預習，質疑促學

1.組長帶頭，組內交流

2.全班交流，小組展示

3.交流質疑，互幫互助

(二)讀議結合，合作探究

作者把煙臺的海說成是“海”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”你是怎樣理解的?

　四、課堂檢測

1.看拼音，寫漢字。

shí dènɡ

ɡuò lǜ

tián jìnɡ

zhàn lán

xī xiào

hài xiū

wēi wǔ xiónɡ zhuànɡ

2.把下列詞語補充完整，並寫出加點字的意思。

氣勢( )( ) 水平( )( ) ( )( )細語

如( )如( ) ( )( )壯觀 ( )( )雄壯

　五、課後作業

1.把課本生字生詞摘抄10個，寫兩遍。

2. 請你當一回小導遊，向家長介紹一下某一季節煙臺的海。

六、板書設計

3煙臺的海

海　　　　　　　　　　　　人

冬　　凝重　　　　　　　　不畏嚴寒

春　　活潑　　　　　　　　勤勞播種

夏　　寧靜　　　　　　　　人海相依

秋　　高遠　　　　　　　　充實忙碌

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“畫”“背景”“舞臺”〈————〉“活劇”