蘇教版六年級上冊語文《安塞腰鼓》教學設計
一、激情導入
在1992年的北京亞運會上，一場充滿民族風格的腰鼓表演，令無數人爲之傾倒，爲之魂牽夢繞，這就是——（板書：安塞腰鼓 生齊讀）
承載着黃土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的動作、鏗鏘的節奏演繹着一曲生命的讚歌！它粗獷、雄渾、動力十足，它是激盪的生命和磅礴的力量的象徵，你看：（播放一段腰鼓錄象）
好一個安塞腰鼓！一個怎樣的安塞腰鼓呢？請你來填一填，可以填詞語，也可以填句子。（出示：好一個安塞腰鼓！好一個 的安塞腰鼓！）（可填：壯闊、豪放、火烈、有力、元氣淋漓、驚心動魄、奇偉磅礴……）讀好這句話。
腰鼓捶起來了，我們的心也受到感染，心也變得熱烈！在著名作家劉成章的筆下，這安塞腰鼓，那就更富有震撼力了！因爲，它是一曲（出示： “陝北人民生命活力的讚歌，黃土高原厚重內蘊的禮讚！” ）
今天，讓我們再走進課文，進一步去領略安塞腰鼓的丰采和獨特魅力！
二、欣賞腰鼓
1、速讀課文，看看“好一個安塞腰鼓！好一個……安塞腰鼓！”這樣的話在課文裏出現幾次？（出示：好一個安塞腰鼓！）
2、確實，這句話在文中出現了四次。這在修辭叫做反覆。那麼，爲什麼要反覆四次，這安塞腰鼓到底好在哪裏呢？請同學們再認真讀讀課文，去感受感受，在相應的句子旁寫寫你的感受。然後，用上“好一個安塞腰鼓！你聽（或：你看）：”的句式來說一說。
3、交流。
（一）第一層：好一個安塞腰鼓！你看：
第六節：
1、你讀出了什麼？（安塞腰鼓鼓聲的雄渾激越，豪放火烈……）齊讀這一節。
2、老師把這段話改寫成這樣的形式，我們一起來讀一讀。有什麼感覺？（像詩一樣，富有節奏）（出示：驟雨一樣， 是急促的'鼓點；
旋風一樣， 是飛揚的流蘇；
亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步；
火花一樣， 是閃射的瞳仁；
鬥虎一樣， 是強健的風姿。 ）
3、如果這樣寫，好不好呢？出示：
那急促的鼓點，像驟雨一樣，
那飛揚的流蘇，像旋風一樣
那蹦跳的腳步，像亂蛙一樣
那閃射的瞳仁，像火花一樣
那強健的風姿，像鬥虎一樣
請你反覆讀幾遍，比較比較，感覺有什麼不一樣？（作者用恰當的比喻，對語言進行巧妙的安排，更突出了安塞腰鼓的雄渾，豪放，火烈）齊讀
這詩一樣的語言，富有節奏的鼓聲，狂舞在我們的面前，我們怎能不讚嘆――（生讀“好一個安塞腰鼓！好火烈的舞蹈哇！”）
第七節：
1、引讀：這腰鼓，使冰冷的空氣—— ，使恬靜的陽光—— ，使睏倦的世界—— 。
2、看看不同顏色的詞語他們是什麼關係？（反義詞）
腰鼓捶起來之前，空氣是—— ，陽光是—— ，世界是—— ，腰鼓捶起來了 ，空氣—— ，陽光—— ，世界—— 。這樣的變化，全因爲有了這——安塞腰鼓！這熱烈而奔放的——安塞腰鼓！齊讀：好一個安塞腰鼓！
（二）第二層：好一個安塞腰鼓！你聽：
1、讓我們跟着他一起齊讀9、10兩節。
2、誰來填一填：
百十個腰鼓發出的 ，碰撞在四野長着棗樹的 上， 驀然變成 ，只聽見 ， ， 。
百十個腰鼓發出的 ，碰撞在 上， 也驀然變成 ，只聽見 ， ， 。
百十個腰鼓發出的 ，碰撞在我們的心上， 也驀然變成 ，只聽見 ， ， 。
3、山崖在動，心在動，人在動，一切都因爲這安塞腰鼓在動！這鼓聲震撼山河，震撼我們的心靈，我們不由得在心裏大聲吶喊——好一個安塞腰鼓！
（三）第三層：好一個安塞腰鼓！你看：
12、13節：
1、指名讀，齊讀。
2、你們看，這就是黃土高原。黃土高原，一片貧瘠，一片荒涼，在這兒，種不出充滿生機的莊稼，這是一片沉默的土地，是那樣的沉重而缺乏活力。他們吃的，是黃土高原上長出來的紅豆角、老南瓜，這兒的人們，生活貧窮、落後，貧瘠的黃土地、睏倦的生活，他們，物質上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。可是，當我們看到了這安塞腰鼓，誰都會鮮明地感受到—— ，誰都會驚異於—— ！因爲這是——
（出示填空：一羣 的後生。）
（1）理解“茂騰騰”：沸騰着生命的熱烈；疊詞更富有韻味。指導朗讀。
（2）理解“元氣淋漓”：
（3）他們釋放出那麼奇偉磅礴的能量，從他們身上，我們看到的是旺盛的生命力，更是頑強的民族生命力！正如著名文學評論家厚夫先生這樣評價安塞腰鼓：某種意義上講，安塞腰鼓不僅僅是一種地域文化，已經變成中華民族堅定不移，意氣風發，蓬勃向上，積極進取的精神象徵。（出示朗讀）
讀到這兒，我們怎能不由衷地讚歎——好一個安塞腰鼓！好一羣茂騰騰的後生！好一羣元氣淋漓的後生！
3、誰賦予了後生們如此奇偉磅礴的能量？（齊讀13節）
原文中還有這樣一段話，你能說說你的理解嗎？
是啊，厚土蘊藏着原始的生命，積蓄着騷動的力量，而江南流水更多地表現柔媚的風格。黃土高原上的人們，有着自然、健康的生命，是原始的、未經人工雕飾的，沒有半點污染的，不攙雜任何雜質的，完完全全的生命，這是他們力量的源泉。所以，只有黃土高原——生讀：才能承受如此驚心動魄的搏擊！好一個——黃土高原！好一個——安塞腰鼓！
（四）第四層：好一個安塞腰鼓！你看：
1、第15小節：多麼美妙的舞姿！多麼變幻的舞姿！使每一個人都歎爲觀止！一組排比句，更增強了表達的氣勢，讓我們再來欣賞。
好一個安塞腰鼓！好一個——痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
2、引讀16節：看啊，安塞腰鼓愈捶愈烈了！——痛苦和……
好一個安塞腰鼓！
（稍停頓一會兒）
三、感受最後一節。
（語速梢慢）鼓聲戛然而止，世界一下變得出奇地靜，以致使人感到對她十分陌生。簡直到了另一個星球。耳畔傳來的是一聲——渺遠的雞啼。這是熱情釋放後的冷靜。這樣的結尾意味深長。
