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【教學目標】1、知識目標：學習排比、比喻等修辭手法，理解其作用;品味理解文中有關語句表達的深刻思想感情。2、能力目標：培養學生的閱讀、欣賞能力，學習有感情地朗讀課文。3、情感目標：感受安塞腰鼓表現出的壯闊、豪放、火......

《安塞腰鼓》課後題1.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞.是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁!(“那麼一股勁”要“掙脫”“衝破”“撞開”什麼?是什麼“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那麼一股勁”?)答：“那麼一股勁”......

一羣茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看!一捶起來就......

我們在學習的時候一定要帶着爲什麼的思想去學習，一起來看看吧！【教學目標】1、朗讀課文，感受安塞腰鼓的雄渾氣勢，從中領悟中華兒女的英武精神。2、品味排比句式的節奏，氣勢與激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。【教學......

在準備這堂課的過程中，每一次誦讀文本，每一次聽朗誦錄音，每一次觀看視頻、圖片，我都被安塞人民不屈不撓、頑強搏擊的生存狀態深深折服。我確定，這些文字打動了我，而這些聲光畫面同樣起到了不可低估的作用。我想，生活在都市裏......

《安塞腰鼓》是一篇七年級的課文，下面小編爲大家帶來了七年級語文《安塞腰鼓》的教案設計，歡迎大家閱讀!七年級語文《安塞腰鼓》教案設計【教學目標】1、知識目標：學習排比、比喻等修辭手法，理解其作用;品味理解文中有關......

《安塞腰鼓》說課稿今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第四單元的《安塞腰鼓》。下面我就按說教材、說教法、說學法、說教學程序四個部分進行說課。一、說教材1.教材的地位及課文特點本單元選編......

《安塞腰鼓》是人教版七年級下冊中的一篇文章，是一篇歌頌激盪的生命和磅礴的力量的文章。濃墨大筆，抒寫飽滿的生命激情;以詩載情，使整個散文呈現出雄奇的詩意美;想象奇偉，意境雄渾。既是高原生命的熱烈頌歌，也是民族魂魄的......

www《安塞腰鼓》隨堂練習及答案築基達標1、下列加點字中注音完全正確的一項是（）A、晦暗（huì）羈絆（jī）冗雜（yǒng）B、燒灼（zhuó）戛然而止（gá）亢奮（kàng）C、搏擊（bó）淋漓（línlì）輻射（fú）D、驀然（mò）磅礴（páng）渺遠(miǎo)2、選出沒有......

一羣茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。但是：看!一捶起來就......

學完劉成章的《安塞腰鼓》，我們被文章的內容所震撼。怎樣理解本文最後一句“耳畔是一聲渺遠的雞啼”？我啓發他們道：這是有前提的，我們先一起來看前面的語段所寫“當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌......

在充滿活力，日益開放的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的七年級語文下冊《安塞腰鼓》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。七年級語文......

《安塞腰鼓》練習題1.選出下列加點字注音有誤的一項()A.安塞(sài)晦暗(huì)冗雜(rǒng)羈絆(jī)B.燒灼(shuó)閉塞(sè)磅礴(páng)亢奮(kàng)C.戛然(jiá)恬靜(ti&aa......

教學目標：1、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，品味西北特有的藝術奇葩。2、學習文章形、神結合的語言。3、感受生命的律動、蓬勃想像力。教學重點：1、利用多媒體教學，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2、自主學習，師生互動，培養學生學習語......

【提要】本篇《《安塞腰鼓》讀後感_》由應屆畢業生小編爲需要讀後感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：（一）讀着劉成章的《安塞腰鼓》，我爲之震撼，不禁讚歎而又讚歎。安塞腰鼓動人心絃的演奏使我沉浸在一種生......

部編版八年級語文下冊《安塞腰鼓》教學反思作爲一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的部編版八年級語文下冊《安塞......

1.用一句話談談"安塞腰鼓"給你的印象,什麼感受.答：給我的印象是：安塞腰鼓粗獷、雄渾、動力十足，是陝北人民激盪的生命和磅礴力量的象徵。2.文章怎樣寫表演前的情況?這樣寫有什麼好處?答：由靜向動的轉換。這樣寫是爲寫下文......

教師怎麼教學直接影響着學生掌握的知識有多少，一起看看吧！教學目標：1．有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2．理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美。3．理解文中一些句子的深刻含義，深入體......

看完一本名著後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的《安塞腰鼓》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《安塞腰鼓》讀後感1《安塞腰鼓》描寫了黃土高原上的人民，旺盛......

從《安塞腰鼓》這篇文章，我們可以認識到高原人民豪邁奔放的生命激情裏蘊含着中華民族蓬勃向上的精神。下面小編爲大家整理了人教版語文七年級下《安塞腰鼓》教案，希望能幫到大家!【教學目標】1、知識目標：學習排比、比喻......

作爲一名人民老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的安塞腰鼓》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。安塞腰鼓》語文教學......

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的《安塞腰鼓》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......

教學目標：1.感受文章語言的氣勢，發現句式以及用詞上的特點。2.初步懂得民間藝術形式與其地方特點息息相關的道理。教學時間：一課時學習方式：朗讀、默讀、圈劃、討論、看短片等。課文說明：《安塞腰鼓》以充滿激情的筆墨向人......

導語：編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面就由小編爲大家帶來人教版語文七年級下冊《安塞腰鼓》教案，歡迎大家參考借鑑！【教學目標】1、知識目標：學習排比、比喻等修辭手法，理解其作用；品......

教學目標１、知識與能力（１）、有感情地朗讀課文，感受文章的激情和氣勢。（２）、感受鏗鏘有力、富有節奏感的語言，並瞭解排比、反覆及短句的表達效果。２、情感態度價值觀理解文章對高原生命的熱烈讚美，感受其中生命律動和力量，培養學生......